辅导员月考核细则(草).doc
高校辅导员量化考核细则
18.积极组织学生参加学院及系部举办的各类活动，学生不按时到位或提前离 开或不遵守秩序者，每发现一次减2分。协同班主任做好学生的就业及调研工 作，当年就业率低于学院当年规定的指标者减5分，不能按时完成毕业生调研 者减5分。（学期系部考核）
材料
8.在学生管理工作中敢于创新，创新举措成效明显，或被学院推广者，可自
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行申报加分项目，经考核认定后酌情加2-10分。
材料
9.专职辅导员所带学生200人以内，每少10人减0.5分；超过200人的，每超20 人加1分，最高不超过10分，兼任系部团总支、学办任务的辅导员，每兼任一 项工作按带学生80人计算。
30分 。（学期系部考核）
1.在学院组织的辅导员业务比赛（职业能力比赛、辅导员工作论坛、辅导员 说学生工作）中获得一二三等奖，分别加5、3、2分。辅导员沙龙等学工工作 表现突出者，酌情加3-5分。
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2.在省高校工委、省教育厅组织的关于学生思想政治工作与学生管理等方面 的比赛、获奖成果、论文评选中获得一、二、三等奖的分别加5、4、3分。市 级成果、奖励、论文获得一、二、三等奖的分别加4、3、2分。
加分（最 奖，分别加5、4、3、2分；指导学生获得国家级职业技能大赛一、二、三等
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高不超过 奖分别加10、8、6分；获得省级职业技能大赛一、二、三等奖分别加8、6、4
材料
50分）。 分（计最高级，不累加）
7.在公开发行的刊物发表关于学生思想政治工作与学生管理等方面的文章每
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篇4分，中文核心期刊另加2分；
4.按时出勤，有事有病请假，工作日不能迟到早退，迟到早退一次减1分（月 度系部考核）
辅导员考核加减分细则
辅导员考核加减分细则一、减分项（一）每月和每个学生至少做1次深入谈心，不少于20分钟，缺少1人扣1分；（二）每周至少三次住宿，两次深入学生宿舍进行安全检查，并做好记录，少一次扣1分。
（三）无故旷工（不在学校）半天扣5分；旷工一天，扣10分。
夜间不在学校住宿视为旷工一天。
（四）各种报表、材料准确、完整、上交及时，迟交扣2分，不交扣5分。
（五）每月至少向院二级学院领导汇报一次学生工作，否则扣3分。
（六）按时参加会议，迟到一次扣1分，请假一次扣2分，旷会一次扣5分，迟到15分钟按旷会处理。
（七）在开展学生操行评定和奖勤补等工作中公正公平，否则，查实一起事件，扣10分。
（八）积极配合学校工作，发扬团队精神，能与学校要求保持高度一致，否则扣10分。
（九）因本人原因出现工作事故一次扣20分。
（十）辅导员请假，需在学生处登记，否则，发现一次扣5分；但请假一次扣1分。
（十一）所带学生出现赌博、打架斗殴事件，扣10分。
（十二）所带学生有交往举止不文明，有损大学生形象者，扣辅导员个人量化分5分/人。
（十三）坚持每天检查学生出勤情况，对违反纪律学生及时做出处理。
故意隐瞒事实，弄虚作假一次扣10分。
（十四）发现在工作日内饮酒者，一次扣10分。
（十五）说不利于团结的话，做不利于团结的事，发生口角或者打架者，无论何原因，扣当事人10分。
（十六）不能及时按要求如期完成学院布置的任务扣5分。
（十七）所带班级中学生有受到刑事拘留以上的，每人次扣辅导员个人量化分10分。
（十八）由于辅导员工作失职而发生严重人身伤害等恶性事件，扣30分，并承担相应责任。
（十九）上班时间，不在办公室或者学生寝室，又不能说明合理去向的，一次扣5分。
二、加分项（一）积极参加院组织的政治学习和业务培训，一次加10分。
（二）每学期开学一周内交工作计划和学期末工作总结，内容详细、周密，各加10分。
（三）组织班级学生积极参加各项活动，工作井然有序，学生积极配合，表现突出，一次加10分（四）每学期开展班干部培训一次以上，指导学生干部工作得力，学生评价好。
辅导员岗位考核细则
辅导员岗位考核细则一、总则第一条为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》～切实加强辅导员队伍建设～激励和促进辅导员不断提高政治理论素质、工作能力和业务水平～增强服务意识和敬业精神～根据《武汉纺织大学辅导员工作条例》等文件精神～并结合我校实际～特制定本办法。
第二条辅导员工作考核实行工作态度、敬业精神与工作实效相结合,定性与定量相结合,坚持客观、公正、民主和注重实绩的原则。
第三条辅导员的考核工作由党委学生工作部,处,统一组织进行。
党委学生工作部会同相关职能部门和各学院分党委按照本办法对全校辅导员的考核工作进行组织和协调。
第四条本办法适用于现在编在岗的从事学生思想政治教育工作和日常管理工作的全体辅导员。
二、考核原则第五条 ,一,定性与定量相结合,,二,过程与结果相结合,,三,领导评价与同行评价相结合,,四,平时与年终相结合,,五,职能部门考核与所在单位考核相结合。
三、考核方式第六条学校成立辅导员考核领导小组～由分管学工、人事工作的校领导～学生工作部团委、人事处负责人组成～校辅导员考核领导小组下设办公室～挂靠在学生工作部～具体负责辅导员考核工作。
- 1 -四、考核内容与形式第七条辅导员的考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面～其中“德”主要包括政治素质、道德品质、法纪观念、奉献精神和育人意识等,“能”主要包括说服教育能力、组织和管理能力、处理突发事件和学生中特殊问题的能力、科研和创新能力等,“勤”主要包括事业心、责任心、工作态度、工作作风和服务意识等,“绩”主要包括完成岗位职责情况和实际工作成效,“廉”主要指办事客观～坚持公开、公平、公正的原则～廉洁自律。
第八条针对考核内容～考核形式由个人提交自评报告～然后按学院评价、学生评议、学工委员会评议、考核小组评议四个部分～考核满分为100分～最后提交学校审核。
五、考核程序第九条辅导员的考核按以下程序进行:,一,个人自评。
认真填写《湖北省专业技术人员考核登记表》～表格要用黑笔填写～不得打印～以便存档。
小学教育工作月考核细则
小学教育工作月考核细则一、教学效果考核1. 课堂教学a) 教学目标：根据学科课程标准和教材要求，明确本月教学目标，并根据学生的实际水平合理设定。
b) 教学内容：结合实际情况，科学选择本月教学内容，注重知识与技能的有机结合。
c) 教学方法：灵活运用多种教学方法，激发学生兴趣，提高学习效果。
d) 教学资源：合理安排教学资源的利用，充分利用教材、多媒体等辅助教学手段。
e) 教学效果：通过各种评价手段，客观评估学生对本月教学内容的掌握情况。
2. 学生成绩a) 考试评价：按照学科的不同特点，合理设计本月的考试内容和形式。
b) 成绩分析：对学生的考试成绩进行详细分析，找出他们在学习过程中存在的问题和困难。
c) 个别辅导：根据成绩分析结果，对考试成绩较差的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习成绩。
二、班级管理考核1. 班级组织a) 课间操行：关注学生课间操行，加强纪律教育，确保学生在课间能够遵守秩序。
b) 班级会议：定期组织班级会议，倾听学生的意见和建议，解决问题和矛盾。
2. 学生考勤a) 出勤情况：准确记录学生的出勤情况，及时了解学生的请假情况。
b) 迟到早退：关注学生的迟到和早退情况，及时进行教育和纠正。
3. 学生纪律a) 行为规范：教育学生遵守学校纪律和规定，保持良好的行为习惯。
b) 作业完成情况：关注学生作业的完成情况，及时布置和批改作业。
三、家校沟通考核1. 家庭访问a) 家庭教育：与家长建立良好的关系，加强家庭教育合作。
定期进行家访工作，了解学生在家庭环境中的情况。
b) 家长会议：组织家长会议，介绍本月教育工作情况，听取家长的意见和建议。
2. 学生家庭作业a) 辅导指导：确保学生能够正确理解和完成家庭作业，加强家庭作业辅导和指导。
b) 完成情况：及时查看学生的家庭作业完成情况，与家长沟通，共同关心孩子的学习情况。
四、教育教学研究考核1. 教育教学研究a) 教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教学问题。
小学教育工作月考核细则范本
小学教育工作月考核细则范本一、综述本月工作考核主要从教学质量、教学方法、学生管理等方面进行评估，旨在全面了解教师在本月内的工作表现和教学效果。
二、教学质量1. 教学准备充分，教案设计合理，教材使用得当，有利于学生的学习；2. 教学内容完整且准确，能够准确解释并回答学生提出的问题；3. 教学方法灵活多样，能够根据学生的不同需求进行差异化教学；4. 学生学习效果良好，能够充分掌握所学知识和技能；5. 能够关注学生的学习动态和学习困难，及时提供帮助和支持；6. 能够合理利用教学资源，提升教学效果。
三、教学方法1. 教学过程秩序井然，能够合理安排时间和任务，使学生在一个良好的学习氛围中进行学习；2. 能够引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性；3. 注重启发式教学，能够激发学生的思维，培养学生的创造力和解决问题的能力；4. 能够采用多媒体教学手段，配合实物、图片、视频等教具，提升教学效果；5. 能够根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，提高教学效果。
四、学生管理1. 严格执行学校的教育管理制度和班级管理规范，保证学生的纪律和秩序；2. 能够认真记录学生的学习情况和表现，及时与家长沟通，并及时对学生进行奖惩；3. 能够关注学生的心理状态和健康状况，及时发现和解决学生的问题；4. 能够与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境和学习方面的情况。
五、教育环境1. 班级教室整洁干净，教学用具摆放整齐，能够营造一个良好的学习氛围；2. 班级教室布置温馨舒适，充满欢乐的氛围，能够激发学生的学习热情；3. 能够合理利用教育资源，丰富学生的学习内容和方式；4. 积极参与教育项目和活动，为学生提供更多的学习机会。
六、自我评价作为一名小学教师，我在本月的工作中尽力做到了充分准备课程，设计合理的教学方案，灵活运用教学方法，关注学生的学习困难和学习动态，并与家长保持紧密联系。
我也积极参与了学校的教育项目和活动，为学生提供了更多的学习机会。
少先队辅导员工作考核细则
少先队辅导员工作考核细则
以下是一份少先队辅导员工作考核细则的示例，用于评估辅导员在工作中的表现和能力。
一、素质考核：
1. 心理素质：辅导员是否具备良好的心理素质，能够应对突发事件和困难情况。
2. 值班纪律：辅导员是否按时参与值班，能够准确记录并报告重要情况。
二、教育指导能力：
1. 教育方案制定：辅导员是否能够根据学生的特点和需求，制定适当的教育方案和活动计划。
2. 学习指导：辅导员是否能够提供有效的学习指导，提升学生的学习能力和成绩。
3. 遵循少先队教育指导方针：辅导员是否能够遵循并贯彻少先队教育指导方针，促进学生全面发展。
三、组织管理能力：
1. 活动组织能力：辅导员组织活动是否有条理，能够保证活动的顺利进行。
2. 学生管理：辅导员是否能够做好学生管理工作，关注学生的生活和学习情况，并做出相应的指导和帮助。
3. 团队协作能力：辅导员是否能够与其他辅导员和学校管理人员积极合作，共同推进少先队工作。
四、师德师风：
1. 课堂纪律：辅导员是否能够保证课堂秩序良好，讲课内容准确。
2. 教师形象：辅导员是否能够维护良好的教师形象，尊重学生，与学生和家长之间保持良好的关系。
五、考核结果及奖惩：
根据综合考核结果，对辅导员做出相应的评价和奖惩措施，并及时进行记录和报告。
这份考核细则只是一个示例，实际使用时可以根据具体要求进行修改和补充。
考核的目的是为了促进辅导员的个人成长和队伍建设，提高辅导员的工作能力和专业水平，为少先队工作的顺利开展提供支持。
辅导员工作考核细则(征求意见稿)
黑龙江工业学院辅导员工作考核办法（征求意见稿）第一章总则第一条为准确评价辅导员的德才表现和工作业绩，建立健全科学、合理的辅导员考核指标体系，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，全面提升辅导员的综合素质，根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，特制定本办法。
第二条辅导员工作考核坚持公平、公正、公开的原则，重点考核履行岗位职责情况和工作业绩，注重工作数量和质量相结合，目标与过程相结合。
第三条本办法适用于全校辅导员。
第二章考核方式第四条学校成立辅导员工作考核领导小组，学生工作处具体负责全校辅导员工作考核的组织协调和实施。
领导小组组长为主管学生工作的校领导，副组长为学生处长，成员为各系院党总支书记、学生工作处成员。
第五条考核时间为每学期末，每年12月至次年1月份汇总评价。
第六条辅导员工作考核分为系院考核、学生处考核两个部分。
（一）系院考核：各系院辅导员工作考核小组对照《辅导员工作绩效考评表》，可制订自己系院的考核办法，对辅导员工作进行评分、定级。
(二)学校考核：学校辅导员工作考核领导小组根据所掌握的工作事实对辅导员进行评分、定级。
同时审核系院上交的《辅导员工作绩效考评表》并存档。
（三）一般辅导员工作考核成绩＝系院对辅导员个人工作评价×50％+学生处对辅导员个人工作评价×50％。
科级辅导员工作考核成绩＝系院学生工作考核总成绩×25％+系院对科级辅导员个人工作评价×50％+学生处对科级辅导员个人工作评价×25％。
第三章考核结果第七条所有辅导员责任津贴的50％划拨系院，根据系院考核结果自行发放。
系院考核为“不合格”的辅导员不享有此部分责任津贴。
第八条所有辅导员责任津贴的另外50％根据学生处考核结果定级发放。
学生处考核结果分为三个档级。
一般辅导员和科级辅导员分别考核、排名。
按考核排名，前25％的定为“一档”；中间50％的定为“二档”，后25％的定为“三档”。
(完整)高校辅导员绩效考评细则
辅导员绩效考评细则总则第一条辅导员是学校设置的专门从事学生经常性思想政治工作和经常性管理工作的岗位职务，是学校教师队伍的重要组成部分，肩负着教育、管理、督促、引导学生顺利完成学业，帮助其全面成长进步的光荣使命。
为进一步加强我院辅导员队伍建设,科学全面地考核辅导员工作, 充分调动辅导员积极性、主动性，提高学生教育管理质量和效果，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（[2004]16 号）和中华人民共和国教育部令第24 号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合我院学生思想政治教育工作和辅导员工作的实际情况，特制定辅导员绩效考评细则。
第二条本细则由学生工作处广泛征求辅导员和有关部门的意见而制定。
第三条本细则由学生工作处负责组织实施，各分院（系）负责落实。
第一章绩效考评原则第四条对辅导员进行绩效考评时，遵循以下几条基本原则：（一）公开公正原则。
适时公布考核时间、公开考评项目、统一考评指标、公示考核结果。
不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。
（二）客观准确原则。
用事实说话，业绩水平要用翔实的业绩资料作支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价，下结论。
要根据工作对象的差异和工作的难易度，确定不同的评价指标，做到区别对待、客观准确、公平合理。
（三）注重时效原则。
绩效考评是有特定的时间界限的，绩效数据的采集与考核时段的时间相吻合，与考核评价体系相适应。
四）简便易行原则。
考评方法要简单、易行，便于操作，与绩效考核所拟达成的目标相一致。
（五）及时反馈原则。
绩效考评之后，及时与被考核者进行面谈、沟通，反馈考评结果，听取被考核者的意见以及自我认知状况，指出存在的主要问题，提出其今后的努力方向，达到以考评促工作的目的。
第二章绩效考核类别、等级的设置第五条科学合理地设置绩效考核类别，对于全面、客观、准确地评价每一位辅导员，具有十分重要的意义。
结合我院实际，我们在调查研究的基础上，将辅导员绩效考评项目设置为4大类，21 个考核评价点，总分值100 分。
【辅导员考核细则】辅导员工作细则
【辅导员考核细则】辅导员工作细则辅导员工作细则辅导员工作细则一、辅导员是专职从事学生思想教育和学生日常行为规范管理工作的教师，是对于学生思想教育和管理的第一责任人。
二、学生管理工作职责：（一）、做好新生的报到注册及食宿安排。
1、详细填写注册表，校审学生登记表及相关材料，特别注重通讯地址和电话号码的有效性、准确性。
2、一次性收齐同底版的照片：一寸的20张；二寸的4张。
3、填写寝室登记表、床头卡。
要求填写内容、照片齐全、准确后统一交给舍务管理教师。
4、按规定楼层分配寝室，及时组织学生评选寝室长。
5、监督寝室长配合舍务管理教师进行备品登记，明确使用、保管责任，履行签字手续。
6、办理学生ic卡、火车票优惠卡、学生证、指导学生办理饭卡。
7、介绍学院概况，进行入学教育。
8、认真审校交费收据。
对于缓交、减免学费的要核对审批手续，对缓交到期的学生追缴学费。
（二）、协助教务处、军事训导办组织新生上好军训课。
1、领取军服，做到数量准确无差错。
军训结束后，组织学生将军服洗净、晾干，10套一捆，准时入库。
2、为教官提供学生名单，协助教官组织学生参加军训。
3、发挥思想辅导员的积极性，与思想辅导员共同做好学生思想工作。
军训期间坚持与新生同吃、同住，尽快熟悉、了解学生。
注意做好学生的稳定工作，防止学生流失。
4、军训结束后，组织学生进行军训总结，填写军训总结表，评定军训成绩。
将填写好的总结表存档。
5、每逢传统节日（如中秋节等），组织集体活动，转移、减少新生思家情绪。
6、配合学生入学教育，组织学生学习《学生守则》中的有关内容。
（三）、做好新生上课前的准备工作，确保上好第一课。
1、领取并分发教材。
2、按《教室管理制度》的要求，办好教室的接收工作，负责对所分管的教室进行常规管理。
3、对学生进行登记造册，健全学生考勤表。
4、准备好课程表，并及时向学生传达。
5、了解讲课教师的情况。
6、协助教务处办好选修课的有关事宜。
7、安排生活委员组织分担区（教室、画室等）的卫生清扫工作。
辅导员考核办法细则
辅导员学期考核办法细则一、学习管理1. 读书活动质量（一）检查标准：晨读过程中不准许玩手机、随意讲话、左顾右盼，不准许看与晨读内容无关的书籍或观看电影、电视剧等行为。
（二）合格率计算方式：达到晨读标准人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：98% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下2.课堂秩序（一）检查标准：不准许使用手机、平板电脑等电子设备做与学习无关的事，无迟到早退。
课堂秩序良好。
（二）合格率计算方式：计算各系查课平均百分率（三）各项指标：低于平均百分率计为不合格，平均百分率以上均分为优、良、合格。
3.晚自习质量（一）检查标准：各班级学习气氛良好，纪律好，无说话、打闹现象，教室内无随意走动、吃东西及睡觉现象。
（二）合格率计算方式：达到晚自习标准人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：98% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下二、行为养成1.仪容仪表（一）检查标准：无染发烫发现象、女生不佩戴夸张首饰，在班级穿着校服或班服。
（二）合格率计算方式：仪容仪表合格人数/班级总人数×100%（三）各项指标：优秀：99% 良好：98% 合格：97% 不合格：97%以下2.迟到早退（一）检查标准：铃响后准时进班级上课，铃响后允许出教室。
（二）合格率计算方式：班级人数-违纪人数/班级总人数×100%优秀：99% 良好：98% 合格：97% 不合格：97%以下3.内务质量（一）检查标准：详见寝室评分标准（二）合格率计算方式：（个人扣分+公共项扣分）/（班级人数×4+班级寝室数×5）×100%（三）各项指标：优秀：90% 良好：85% 合格：80% 不合格：80%以下4.室内外卫生（一）检查标准：教室内干净整洁，物品摆放规范，无垃圾，清扫及时。
（二）合格率计算方式：根据评分检查项目内容扣分班级人数-扣分数/班级人数×100%（三）各项指标：优秀：99% 良好：95% 合格：90% 不合格：90%以下三、安全纪律1.安全检查情况（一）检查标准：寝室内和教室内无违章用电器、无管制刀具。
辅导员工作及月考核量化细则(试行)
天马国际部2013-2014学年辅导员工作及月考核量化细则（试行稿）为进一步加强寄宿生管理，明确住校生辅导员职责，实行规范化、制度化管理，特此制订《天马国际部辅导员工作及月考核量化细则》。
一、学生辅导员主要工作内容：1、督导孩子的生活习惯，培养孩子的生活技能，要求孩子的事情自己做，辅导员必须亲手示范指导，并持续关注；（教育学生掌握正确的洗脸、刷牙、梳头、扎辫子、搭配衣服、扫地、擦地、折放被子和衣服、整理个人物品等必须生活技能）2、负责学生的餐饮管理和课间餐管理。
3、引导孩子的文明礼仪教育、物品整理。
4、进行学生身体和心理健康教育。
5、进行学生的课后辅导，提高学生的学习习惯和学习态度。
6、组织学生的某些课堂。
如：生活课堂、每周各年段的公开课，快乐周末、大活动课，国学课等。
通过课堂提高孩子的身体素质和集体意识。
7、协助班主任进行学生信息整理、家校联系、教室、寝室环境布置。
二、学生辅导员工作基本要求：1、教育观念：视同己出，为孩子们的社会发展和终身成就负责！2、时间观念：按时上下班，如工作没有完成，或学生有需要，无条件推迟下班时间；活动规定时间必须做到早到、晚走。
加强工作的执行力，规定的工作必须按时按要求完成。
3、文明礼仪：见到学生或老师，必须主动用英文问候；见到陌生人，必须主动询问：请问您找谁?请问有什么需要帮忙？4、合作意识：国际部是一个整体，学部利益高于一切。
能处理好与学生、与班主任与学生家长等之间的关系。
与同事和任课老师团结合作，经常主动交流，严禁拉帮结派或背后诋毁，凡经查实，立即无条件开除；5、身正示范：对学生的要求，教师必须率先做到，如自己做不到，没有权利批评学生！（教师宿舍、办公室，以及日常言语与行为表现）。
三、学生处每大周落实内容：1、每日早上召开晨会，对前一天工作中存在问题进行反馈，讨论班级学生存在问题，共同商讨解决方案。
2、每大周组织学生返校日搞教室及宿舍大扫除。
3、中低段每天落实生活课堂内容，关于学生习惯养成教育及日常礼仪教育内容。
中专实习辅导员月度考核奖励细则
中专实习辅导员月度考核奖励细则一、考核目的和原则本考核细则旨在激励中专实习辅导员积极履行工作职责，建立有效的教育管理机制，提高教学质量和学生发展水平。
考核原则包括公正、公平、客观和有针对性。
二、考核内容1. 学生实习辅导在学生实习期间，实习辅导员需要积极主动地辅导和指导学生的实习工作。
具体考核内容包括：实习辅导计划的制定和执行情况、实习培训活动的组织和开展情况、实习过程的指导和反馈情况等。
2. 实习管理实习辅导员应对学生实习过程进行管理，确保学生实习的顺利进行。
具体考核内容包括：实习档案的建立和管理、实习安全和纪律管理、实习考勤和实习成绩的统计和记录等。
3. 学生职业发展指导实习辅导员要为学生提供有效的职业发展指导，帮助学生规划未来职业道路，并进行职业技能培训。
具体考核内容包括：职业规划活动的组织和开展情况、个别学生职业指导和辅导的反馈情况、职业技能培训活动的开展情况等。
三、考核标准和评分细则1. 学生实习辅导考核（1）实习辅导计划的制定和执行情况，根据计划的合理性和执行情况给予评分，最高10分。
（2）实习培训活动的组织和开展情况，根据活动的有效性和学生反馈情况给予评分，最高10分。
（3）实习过程的指导和反馈情况，根据辅导员的指导方式和学生实习情况给予评分，最高10分。
2. 实习管理考核（1）实习档案的建立和管理，根据档案的完整性和准确性给予评分，最高10分。
（2）实习安全和纪律管理，根据实习期间的安全和纪律情况给予评分，最高10分。
（3）实习考勤和实习成绩的统计和记录，根据考勤和成绩的准确性和及时性给予评分，最高10分。
3. 学生职业发展指导考核（1）职业规划活动的组织和开展情况，根据活动的有效性和参与度给予评分，最高10分。
（2）个别学生职业指导和辅导的反馈情况，根据学生满意度和指导效果给予评分，最高10分。
（3）职业技能培训活动的开展情况，根据活动的有效性和学生反馈情况给予评分，最高10分。
辅导员月度考核评分细则 Microsoft Word 文档
11
学生早锻炼出勤率应在80%以上，检查中每低一次扣2分，扣完为止。
3
附加
12
凡被学校、系通报表扬一次加4、2分，被学校、系通报批评一次扣4、2分。在总分中一并计算。
13
班级学生获得国家、省、市（校）级1、2、3等奖分别加（10、8、6）、（6、5、4）、（3、2、1）分，优秀奖每例加1分，以政府部门及其直属单位组织活动为准。班级获得荣誉称号按国家、省、市（校）分别加10、5、2分。加分上限不超过20分。
15
3
及时处理并上报学生突发事件。视到位情况和处理过程分别给予8分、6分、4分、2分。
8
4
按要求与学生谈话。每月内有准备的与不少于1/5所带学生谈话并记录。少1人/次扣2分，扣完为止，编造，篡改谈话记录0分。
10
5
按要求走访学生寝室，每月至少走访8-12次并登记。无故缺少真实登记，一次扣2分，未走访扣5分，扣完为止。编造，篡改查寝记录0分。
9
能结合学生特点，以主题班会、报告会、读书会、演讲比赛等形式，加强名族精神、时代精神和社会主义荣辱观教育，视情况分别加10分、5分、2分。
10
学风教育
10
学生上课或其他学院规定的集体活动，出勤率应在90%以上，检查中发现每低一次扣2分，学生考试舞弊，凡被通报的每例扣2分，直至扣完为止。具体操作办法各系自定。
14
承担学院或各系相关学生工作，视情况加5分、3分、1分。
15
在各级媒体（含网络媒体）发表班级工作先进事迹的，按国家、省、市分别加8、6、4分，该项加分不设上限。
辅导员月度量化考核评分表（各标准
分数
备注
常规工作
1
严格遵守工作纪律。上班或值班期间迟到、早退1次扣2分，无故脱岗、旷工1次扣5分。扣完为止。（出现以上情况各系未扣分，经抽查或检查发现，扣除学工办负责人相应分数）
中队辅导员考核细则
中队辅导员考核细则
XXX辅导员工作考核细则
（试行）
为发挥中队辅导员在班队教育管理中的主导作用，充分调动辅导员工作的积极性、主动性、创造性，促进班队管理工作的制度化、规范化;为更好的按照《王杨中心校教职工考核方案》执行提供依据，特制定本细则。
一、考核办法：
1、辅导员考核分为《辅导员常规工作考核》和《辅导
员工作成绩激励》两部分。
2、辅导员常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合
的方法。
3、辅导员考核分数＝辅导员常规工作考核分﹢辅导员
工作成绩考激励分。
二、辅导员常规工作考核内容（满分为100分）
1、能及时制订本学期中队辅导员工作计划、总结，撰写
活动方案，按时上交各类资料等，每项资料迟交一天扣1分，每项资料不交一次本项不得分。
（10）
2、能当真组织好双周的队会课，每月不得少于2次，要
求队会课有主题，有内容，有记录。
少一次倒扣3分。
（以队活动记录为依据）（10）
3、每周一的升国旗仪式，佩戴好红领巾，当真组织队员
参加，纪律严明、次序井然，否则，一次扣1分。
（10）
4、能做好对队干部的选拔、培养和指导工作，经常了解。
儿童体验乐园营运部辅导员月度绩效考核
儿童体验乐园营运部辅导员月度绩效考核作为儿童体验乐园营运部的辅导员，我认为我的工作职责是为儿童提供一个安全、幸福、愉快的游戏环境，引导他们通过游戏探索和认识世界，培养他们的创造力和想象力。
同时，我也要负责一些日常管理和故障排除工作，以确保游乐设备和场地的运转和安全。
在这份工作中，我需要具备服务意识、团队合作精神、专业知识和沟通能力。
下面我将详细分析我的月度绩效考核。
一、服务质量方面作为辅导员，我需要每时每刻关注顾客的需求和反馈，根据顾客的需求和游戏情况进行及时调整和解决问题。
在过去一个月中，我已经认真对待了每个顾客的问题，并尽力帮助他们解决。
同时，我也对儿童体验乐园的规章制度进行了宣传和解释，向顾客提供安全、幸福、愉快的游戏环境，受到了很多家长和孩子的好评。
二、工作效率方面在工作效率方面，我认为还需要进一步提高。
在日常管理中，我已经落实了每日巡检表的填写和检查工作，及时发现不良现象并进行整改。
但在故障排除上，我需要更快速地进行识别和处理，减少游戏设备停机时间。
另外，我需要更好地组织和安排工作，做到有计划地、有目的地开展工作，提高工作效率。
三、团队合作方面作为团队的一员，我需要积极参与团队活动，与同事保持良好的关系，并密切协作，共同完成工作。
在过去一个月中，我与同事之间的交流和合作密切，共享经验和知识，共同解决了一些问题。
但在沟通和协作方面，我认为仍需加强，特别是和新入职的同事之间，需要逐步建立默契，形成良好的工作合作关系。
以上是我对自己在儿童体验乐园营运部的月度绩效考核的分析，我会在今后的工作中继续努力，不断提高自己的服务质量、工作效率和团队合作精神，为儿童体验乐园的顾客提供更优质的服务。
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中专实习辅导员月度考核奖励细则(3篇)
中专实习辅导员月度考核奖励细则根据实习辅导员在月度考核中的表现和成绩进行评定，以激励和奖励优秀的实习辅导员。
以下是一份可能的细则，具体的奖励细则可能根据学校的具体情况而有所不同。
1. 月度考核评定标准：- 实习辅导员在实践教学中的表现（包括教学质量、教学设计和教学效果等）；- 实习辅导员对学生的指导和关怀程度；- 实习辅导员在学生日常管理中的表现（如学生情绪管理、学风建设等）；- 实习辅导员对校园文化和社会活动的组织与参与度；- 实习辅导员对学校工作的投入程度和责任心。
2. 奖励等级：- 优秀奖：在月度考核中表现优秀的实习辅导员可获得优秀奖；- 良好奖：在月度考核中表现良好的实习辅导员可获得良好奖；- 努力奖：在月度考核中表现积极努力但未达到优秀或良好水平的实习辅导员可获得努力奖；- 鼓励奖：对表现不佳但具有改进潜力的实习辅导员给予鼓励奖。
3. 奖励方式：- 奖金：对获得优秀奖和良好奖的实习辅导员给予一定的奖金激励；- 荣誉称号：对获得优秀奖、良好奖和努力奖的实习辅导员授予相应的荣誉称号，如\中专实习辅导员月度考核奖励细则（二）为了激励中专实习辅导员的积极性和工作热情，提高实习辅导员的工作质量和效率，特制定以下中专实习辅导员月度考核奖励细则。
一、考核内容和标准1. 学生管理能力1.1 严格按照学校规定和实习辅导员手册，全面负责所辖实习学生的管理工作；1.2 积极开展个别辅导，帮助学生解决学习和生活上的问题；1.3 组织并参与实习学生的集体活动，加强学生之间的交流与合作；1.4 管理学生档案和信息，及时更新、完善学生信息；1.5 学生违纪惩戒及时、公正，解决学生之间的矛盾和冲突。
2. 实习指导能力2.1 制定实习计划和指导方案，明确实习目标和任务；2.2 组织并参与实习学生的岗位实训和实习考核；2.3 配合学校和实习单位，协调解决实习学生的实习问题；2.4 定期与实习学生进行面谈，了解他们的实习情况和困难，并及时给予帮助和指导；2.5 做好实习总结和评估工作，提出实习学生的发展建议。
中专实习辅导员月度考核奖励细则（三篇）
中专实习辅导员月度考核奖励细则一、考核目的中专实习辅导员是为学生实习提供指导和帮助的重要角色，他们的工作质量直接影响着学生的实习效果。
为了激励中专实习辅导员积极投入工作，提高工作质量，特制定本奖励细则，对月度考核成绩优秀的中专实习辅导员进行奖励。
二、奖励对象本奖励细则适用于所有中专实习辅导员。
三、奖励指标中专实习辅导员的月度考核将综合考虑以下几个方面的工作表现：1. 学生实习情况的跟进指导情况：包括学生实习计划的制定、实习过程中的指导与监督、学生实习成果的评估等方面。
2. 学生实习问题的解决能力：包括学生实习过程中的问题发现与解决、与学生和企业之间的沟通与协调等方面。
3. 学校与企业间的沟通协调情况：包括与实习企业的对接、实习企业的满意度反馈、学校实习工作与实习企业工作的协同配合等方面。
4. 工作态度与工作时间：包括工作的积极主动程度、工作的负责任程度以及工作中的有效时间等方面。
5. 自我提升与发展：包括参加相关培训与学习的情况、积极反馈工作中的问题与提出改进意见的能力等方面。
四、考核评分根据每个方面的考核指标，以及工作量和工作难度的不同，为每个考核指标设定相应的分值，综合各项指标进行评分。
评分范围为0-100分。
五、奖励等级根据月度考核评分结果，将中专实习辅导员分为五个等级，分别为金奖、银奖、铜奖、优秀奖和参评奖，详细如下：1. 金奖：月度考核评分在90分以上的实习辅导员，奖励3000元；2. 银奖：月度考核评分在80-89分的实习辅导员，奖励2000元；3. 铜奖：月度考核评分在70-79分的实习辅导员，奖励1000元；4. 优秀奖：月度考核评分在60-69分的实习辅导员，奖励500元；5. 参评奖：月度考核评分在60分以下的实习辅导员。
六、奖励发放1. 奖励发放时间：奖励将在每月月底或下月初统一发放；2. 奖励发放方式：奖励将通过银行转账的方式发放到中专实习辅导员的个人工资卡中；3. 奖励税收处理：奖励金额扣除应缴纳的个人所得税后进行发放；4. 奖励公示：奖励结果将在学校网站上进行公示，期限为一周。
辅导员考核细则
辅导员考核细则内容标准基分1 工作完成情况及现实表现情况。
表现突出加2分，表现差扣0.5－1.5分（每天下午下班前半小时总结记录，每周五上午例会时汇总）5分2 周日晚讲评情况每学期讲评次数不得少于该学期周数的80％，每少一次扣0.5分6分3 早读出勤率和晚自习出勤情况名列学校前三名加2分，出勤率低于90％者扣3分6分5 学生因学分降级退学情况每人次第一次扣0.5分，第二次扣0.3分0分4 学生违纪情况全年无违纪情况加3分，受到学校通报批评以上每人次扣0.5－3.5分，出现重大责任事故取消当年评优资格。
6分5 指导学生获奖情况学生在各种竞赛中获国家，省，市，校奖励，按人次分别加2，1，0.5，0.2分5分学生在数学建模比赛中获国家，省级奖励分别加6，5，4，3分。
5分6 教室，宿舍管理情况每获得一个校级文明宿舍加0.5分，获得一个省级文明宿舍加2分，每次出现一个不及格宿舍扣0.05分4分7 年级评奖校级先进班集体，优秀团支部每班加3分，省级先进班级体每班加5分，国家先进班集体每班加6分。
4分8 发表论文发表省级以上论文者每篇加2分，校级每篇加1分，宣传报道每篇加0.1分。
1/ 34分9 组织学生参加集体活动情况缺人扣0.1分缺人严重扣0.5－1分；不按时参加的扣0.5分，造成严重后果扣1分；活动时组织纪律差扣0.5分。
4分10 个人评奖在校级学生工作会议上做经验介绍者每次加2分，获校，市，省级以上模范称号者分别加2，5，8分。
5分11 四级率（按实考人数计）全校排前五名分别加6，5，4，3，2分10分12 计算机通过率（按每年实考人数计算）全校排前五名分别加6，5，4，3，2分10分13 文明离校情况表现优秀者，加2分；有不干净宿舍每个扣0.5分有损坏公物现象，每个宿舍扣0.5分3分14 考研奖全校排前五名分别加6，5，4，3，2分10分15 就业签约率全校排前五名分别加6，5，4，3，2分每年在全校提升一个名次加3分5分16 综合测评政治素质，思想品德2分8分政策水平2分组织纪律2分团队精神2分注：总基分为100分第二部分学生工作奖惩标准一、学风建设指标：项目金额名次考研率数学建模四级英语通过率计算机一级通过率早读率毕业率学位授予率 1 1500 国家一等600 1500 1500 1000 500 500 2 1300 国家二等500 1200 12002/ 3800 400 400 3 1100 省一等500 1000 1000 600 300 300 4 600 省二等400 400 400 200 200 200 5 0 0 0 0 0 0 备注破纪录加500 （在前五的基础上）未获奖扣100 每超平均数5％加300 （在前五的基础上）二、学生管理指标：项目金额名次学生违纪情况大学生艺术竞赛挑战杯竞赛学生手册知识竞赛宿舍管理教室管理运动会就业率等级标准团体总分体育先进 1 重大恶性事故扣发奖金500 1000 300 300 300 500 500 1500 2 学生作弊每人次扣100 400 900 200 200 200 400 400 1200 3 学生打架每人次扣100 300 800 100 100 100 300 300 1000 4 其它各种违纪每人次扣50 200 700 50 0 0 0 0 700 5 0 0 0 －50 －50 道德风尚奖加200元0 600 6 －100 0 －50 －100 －100 0 进一奖200 退一扣2003/ 3。
中专实习辅导员月度考核奖励细则(5篇)
中专实习辅导员月度考核奖励细则指导思想：实习辅导员工作以月度考核为单位,进行每月考核一次,并在当月辅导员考核津贴基础上进行奖优罚劣,借此来调动辅导员工作积极性,以提高辅导员工作效率,并加强对实习学生的管理。
具体细则：一、巡视制度。
按市教研室要求，对于南京市市内实习点原则上每月巡视一次以上，市外实习点以实训办安排为主，以实习巡视记录记载为考核依据，结合我校实习生分布特点，辅导员每月巡视次数不得少于____次。
1、巡视前一个工作日内要登记，巡视后在一个工作日内要上交巡视记录；未及时登记或上交巡视记录，视为未巡视，并不予报销巡视费用；2、认真填写巡视记录；巡视记录必须使用____年版巡视记录表；如到企业巡视，必须要由企业负责人盖章，如到学生宿舍巡视，必须要有两名以上学生签名，并留下联系方式；如未按要求填写视为未巡视，并不予报销巡视费用；3、巡视过程中必须做好认真记录，及时发现问题并处理，处理不了的问题要及时向企业或学校汇报；如巡视不认真，视为未巡视，并不予报销巡视费用；4、辅导员巡视必须要有计划进行，原则上每月每一个实习点都要巡视到位，避免出现巡视避远就近、避难就易现象的出现；如出现巡视次数不足或巡视不到位，按____元/次扣除辅导员考核津贴；5、如辅导员当月外出巡视次数经核准超过____次，按____元/次给予奖励，奖励上限为____元二、实习手册的收缴和批阅制度。
实习手册是加强师生沟通的一条桥梁，是学生反映问题、教师了解学生动态的载体。
实习手册按要求要按月每月收交一次并及时填写并批阅，两本实习手册按单双月收发调换，确保随时教师和学生手边各有一本实习手册。
1、实习手册按学号随机抽查(学号以____月上报实习审批表学号为准)，每月____日前上交(如遇假期，另行通知)，过时不补；每缺一本实习手册按____元/本扣除辅导员考核津贴；2、实习手册要认真填写，月小结和周记每篇字数不得低于100字；企业要按月给予考核，并有企业盖章(个别企业按学年毕业时一次性盖章，但每月必须有企业负责人签字)；教师必须按时批阅并有评语；批阅不及时或字数等要求不合格，按____元/本扣除辅导员考核津贴；3、实习手册必须发放到位，严禁教师截留实习手册找人代写，一经发现，本月单项考试视为全部不合格；实习小结和周记杜绝相互抄袭，如有雷同视为不合格；严禁学生到校来补实习手册，一经发现按____元/次扣除辅导员考核津贴；4、如辅导员能按要求提供全部实习手册，并审核合格，按____元/本给予奖励；三、实习点的管理和实习学生的联系。
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标准 自评 队长 学生处 重大违规备注 分 评分 考核 分
5 5 5 Biblioteka 5 5 10 45 5 5 5 5 5 5 10 10 5 5 5
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职 业 道 德
1.4工作相互推诿，不主动承担工作责任的，每出现一次扣1-4分。 1.5服务意识差，对学生反映的问题迟迟不能解决，经查证落实后，按2-5分/次扣。 1.6未经学校批准私自乱收费、与学生私下有非正常经济关系的扣5分，同时按学校相关规定另行处理 1.7和学生一起抽烟、喝酒以及支持不良现象者扣10分。造成严重后果的另行处理； 1.9准时参加学校、学生处组织的各种会议，并作好会议记录。凡无故缺席一次扣2分，迟到、早退一次 扣1分。 1.10正确引导学生思想，做好学生心理辅导。负责楼层学生月内宿舍重大违纪（打架、酗酒、偷窃、破 坏公物等）不得超过2起，整体不超过3起。
最终得分
教官月考核表
考核月份： 年 月
序 考核 号 项目
考 核 内 容 及 评 分 标 准 1.1有损学校形象、利益的言论或行为，每出现一次扣2—5分，并按学校相关规定严肃处理 1.2不服从工作安排，每次扣2-5分，并按学校相关规定严肃处理。 1.3不能按时按质按量完成月度各项工作目标任务的，视其情况扣1-5。
清洁 2.1责任楼层在学生会检查过程中，出现最差宿舍的情况时，视其情况每间扣0.5—1分。 2 卫生 管理 2.2责任宿舍楼层卫生未做每日检查或抽查一次扣0.5分/个，周末寝室评比被评为最差寝室的扣0.5分/个 3.1学生在宿舍私接电源或使用学校禁止使用的大功率电器的，每发现一次扣1—5分。 3.2学生携带、持有管制刀具,携带、藏匿或者使用易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的，每发现一 安全 次扣5分。 3 管理 3.3学生无故迟归按责任楼层、班级扣分，每人次扣1分； 3.4因监管不到位或疏职大意导致负责楼层学生安全事故的，一次扣5分；发生安全事故，没有及时到位 控制解决的，一次扣5分； 4.1宿舍清楼力度不够，出现到课率低于95%的，按楼层责任分，一次扣1—3分 4.2学生在宿舍出现打架斗殴、酗酒滋事、赌博、盗窃、敲诈勒索等严重违纪的，视其情节扣2—10分。 4.3做好每天中午、晚上的就寝管理、发现管理纪律散漫的一次扣1分，如有学生投诉宿舍就寝纪律差 学生 的，一次扣2分 4 常规 管理 4.4每天必须深入学生宿舍检查责任班级学生寝室的卫生、纪律、安全及了解学生思想动态等情况，并做 好检查情况记载，缺一次扣2分，无检查记载扣1分/次 4.5《学生管理人员工作日志》、《与学生谈话记录》、《学生工作会议记录》、《车间巡查登记表》无 记载扣3分/次，记录不祥细、不真实扣2分/次； 教官签名： 队长签名： 学生处签名：