2019高考语言得体
高考语言表达之得体必背知识
高考语言表达之得体必背知识敬谦辞口诀：称对方父亲为令尊,称对方母亲为令堂,称对方哥哥为令兄,称对方弟弟为令弟,称对方儿子为令郎,称对方女儿为令爱,称对方妻子为令正,称对方女婿为令婿.称自己的父亲为家父,称自己的母亲为家母,称自己的哥哥为家兄,称自己的弟弟为舍弟,称自己的妹妹为舍妹,称自己的儿子为犬子.称自己的作品为拙作,称自己的见解为拙见,称自己的意见为愚见,称别人的议论为高论,称别人的意见为高见,称自己的住处为寒舍,称别人的住处为府上.称逝去的贤人为先贤,称逝去的父亲为先父,称逝去的母亲为先仳.请人保存某物为惠存,请对方到己处为惠临.对方允许做事为惠允,对方赠予财物为惠赠,对方寄来的书信为惠书.请人修改文章为斧正,请求对方指正为雅正,请求对方批准为指正,请人指导改正为教正.对长辈的祝颂为福安,对平辈的祝颂为道安,对完备的祝颂为近安,对教师的祝颂为教安,对师长的祝颂为悔安,对编辑的祝颂为编安,对作者的祝颂为文安,对病人的祝颂为痊安.初次见面说久仰,好久未见说久违.请人帮忙说劳驾,给己方便说借光,麻烦别人说打扰.向人祝贺说恭喜,等候客人说恭敬,陪伴客人说奉陪.看望别人说拜访,请人勿送说留步,请人原谅说包涵.请人指点说赐教,请人收礼说笑纳,请人担职说屈就.求人办事说拜托,赞人见解说高见.问人年龄说贵庚,问人高龄说高寿,问人姓氏说贵姓.感谢帮助说鼎立襄助,归还原物说奉还.===============================================一、敬谦词的误用(一)谦词误用为敬词。
这是用错敬谦词最普遍的一种情形： 1.《××周报》2002年7月12日有一篇文章谈及《秋海棠》作者秦瘦欧先生：“1985年我搬迁新居，秦老前来作客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是‘书到用时方恨少，事非经过不知难’。
”2.某大学一理工科出身的党委书记在一次教学工作会议上请在座的一位教授发言时说：“彭教授，请你抛砖引玉，为大家先说几句吧。
三年(2017-2019)高考语文真题分类汇总： 语言得体
3年高考真题分类汇编（2017—2019）语文语言得体1.（2019·天津卷·T4）为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。
以下是该展览的版块标题：①家道中落国势危②别求新声于异邦③横眉冷对千夫指④斯世当以同怀视之⑤万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（）A．凤凰涅槃，女神再生B．流亡南洋，坚持抗日C．我以我血荐轩辕D．当年海上惊雷雨【答案】C【解析】本题考查学生语言表达得体准确鲜明生动的能力。
解答本题，需要考生先分析题干所提供的板块标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。
题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借助提供的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。
分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有关，“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景；”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历；“横眉冷对千夫指”是鲁迅的诗作；“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说；“万众同仰‘民族魂’”是肯定鲁迅的精神价值。
分析四个选项可以发现，A项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关；B项，“流亡南洋”的应是郁达夫；D项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。
C项，“我以我血荐轩辕”鲁迅诗作《自题小像》中最后一句，也与鲁迅相关。
故选C。
2.（2019·上海卷·T2）学校举办诗词大赛，为激励选手，需张贴标语，以下内容合适的一项是（）。
A.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
B.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
C.三十功名尘与土，八千里路云和月。
D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
【答案】A【解析】首先要认真审读题目，明确题干要求-一新语境。
其次要理解名句的意思。
最后作出合理判断,A.是对高洁理想境界的向往追求。
B.是寂寞之中，佳客临门表欢迎之意。
C.表现作者渴望建立功名、岳飞悔恨自己没什么成就。
D.反映卓异不凡的周瑜谈笑自若地指挥水军抗御强敌的气势。
2019高考语文语言表达得体公开课教案
过了两天，李四也来拜见朱元璋。三叩九拜，山呼万岁。 朱元璋见李四还蛮“拎得清”，也问了一句：“别来无恙？” 李四再次叩拜，说道：“微臣虽然不才，亏得皇上提携，记得 当初随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅土遁，拿住了豆将 军，不料红孩儿当关，幸亏青居士相助，万事大吉。朱元璋听 他把往事说得又文雅、又含蓄，颇为得意，就封李四做了官。 为何张三、李四用同样一段经历来套近乎，却一个丢了命 一个做了官？细想其中奥妙，不外有它，主要是二人的素质不 同，能力不同所致。张三说话是揭皇帝的疮疤；李四说话却是 委婉动听，讲究技巧，获得了皇帝的欢心。 其实，身为九五之尊的皇帝朱元璋，哪怕是再顾念儿时情谊， 也不会不注意自己的身份面子。尽管张三属于直言不讳，敢于 讲真话实话，但场合不对、方法不对，效果自然不同。想那朱 元璋已身为皇帝，你再提那些让他丢人丢脸的事情，焉能不丢 命？而李四，虽然也是也是旧事重提，但毕竟注意了措辞，注 意了方式，既没有让朱元璋难堪，还因为文采给皇帝长脸，故 而官运亨通就不奇怪了。
说适合自己身份的话，
达到一定的表达目的
一 二 三 四 五
看对象 看谦敬词 看场合 看目的 看文体语体
年龄 待长者以尊为先
看 准 对 象
待幼者关爱为主
听话人 身份上级可威严，严厉
他 尊 己 卑
平级友爱，平和为主 顾客则以敬，迎为主
掌 握 分 寸
文化背景 性格 禁忌
年龄 身份 性格 文化程度
说话者
请根据具体语言环境，将“欢迎对方按时参加” 的意思进行转述。
朱元璋怒杀儿时伴
据载，朱元璋出身草根，小时生活贫苦，在家排行第四，家族兄弟 排行第八，故又叫朱重八。他从小有张三、李四两个小伙伴，常在一起 玩耍。论起关系来，感情甚笃，他们叫朱元璋为“八哥”，堪称铁哥们。 后来，朱元璋当兵跟随起义军，经历风霜雪雨，浴血奋战，好容易 当上皇帝，张三和李四得知，便想凭借从前关系，先后来到京城，想讨 个一官半职，光宗耀祖一番。 张三先到了京都，他一见朱元璋，热泪盈眶，连呼“八哥”，若非 卫兵拦住，差点就冲上去与皇帝拥抱了。朱元璋皱了皱眉头，念在儿时 的情分上，就顺口问了一句：“别来无恙？” 此时，张三不知天高地厚， 不懂礼节规矩，啥话都敢说：“八哥，你现在真是八面威风啊！当初我 们一起替人家放牛，不知挨了地主多少鞭子；我们一起要饭，不知受了 多少谩骂、侮辱。记得有一次，我们躲在芦花丛里，把偷来的豆子放在 竹罐里煮，还没煮烂，几个人就急吼吼地抢着吃了起来，把罐子也打破 了，豆子撒了一地，豆汤泼在泥土里。你饿急了，只顾捡豆子吃，连吞 带咽，不小心把红草叶子也塞进了嘴里。叶子噎在喉咙口，苦得要命， 我们急中生智，抓了一把青叶子让你吞下去，总算把红叶子带进肚子 里……” 张三话还没说完，坐在金銮殿上的朱元璋早已怒气冲天，大 喝一声，下令马上将张三推出去斩了。
2019语言得体模拟题汇编
语言得体模拟题汇编1.下面是某高校广播站为前来参加市运动会的同学写的一则广播稿,其中有五处措辞或表述不当,请找出并加以修改。
(5分)欢迎各位莘莘学子莅临我校参加市运动会,诸君的到来让我们倍感荣幸。
运动会期间,我们将竭诚为你们提供帮助。
在开幕式上,你们将看到我校师生优美的舞蹈,听到动人的歌声。
同时,我们也希望您能粉墨登场,一展才艺。
感谢各位聆听!解析：“各位莘莘学子”中“莘莘学子”是众多学生的意思，与前面“各位”重复，应改为“各位同学”；“莅临”是敬辞，用于上级对下级的光临，用于学生的到来不当，应改为“到”、“来”；“诸君”是敬辞，用于称呼学生不当，应改为“您或你们”；“粉墨登场”化装上台演戏。
今多比喻坏人经过一番乔装打扮爬上政治舞台。
用于学生表演不当，应改为“登台表演”；“聆听”表示自己的倾听，不能用于他人，应改为“收听”。
2.下列各句中，引号里的内容均存在表达不当之处，请找出并加以修改。
（5分）①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后，故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗，内容为“撼祖国强盛，卫京都泰安”。
②就学术风波一事，翟天临在微博道歉说：“参演一系列影视作品后，我开始飘飘然。
这种不良心态被我带入到论文写作过程中，促使我内心始终心存侥幸。
”③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中，盛纮嫁女，客人对其说：“恭喜啊，小女嫁了个好人家呀！”④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》，说的是明末清初诗人吴伟业的经历，其中写道：“他的连捷高中，他的翰林高就，他的讲学东宫，使得满朝文武惊诧，艺苑杏林艳羡。
”⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中，有这样两句：“这里的人们有着那么多的时间，他们正在说着谁家的三长两短。
”解析：①将"撼"改为"捍"；②将"内心"删去或将"心存"改为"存有"；③将"小女"改为"令爱"或"令嫒"；④将"杏林"改为"杏坛"；⑤将"三长两短"改为"家长里短"。
高考语言得体谦敬知识点
高考语言得体谦敬知识点一、引言语言是人类最重要的交流工具，也是个人形象的体现。
在高考中，得体的语言运用和谦虚的态度是取得好成绩的重要因素。
本文将介绍一些高考中语言得体和谦虚的知识点。
二、得体的语言运用1. 尊敬用语在与老师、考官等尊贵身份的人交流时，应使用尊敬用语，如“老师”、“阁下”等。
尊敬用语的使用能够表达对他人的敬意和礼貌，给人留下良好印象，并且可以增加自己在考试中的分数。
2. 礼貌用语在与他人交流时，应尽量使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不好意思”等。
这些用语能够展示你的教养和尊重他人的态度。
3. 避免粗俗用语高考作文中，应避免使用粗俗的词语和表达方式。
这样的语言会让人觉得失礼，影响个人形象，甚至可能导致分数的扣减。
4. 正确用词遣词造句要准确得当，尽量避免使用模糊、不恰当的词语。
用词要简洁明了，避免罗嗦和啰嗦。
三、谦虚的态度1. 谦虚地接受表扬当他人赞扬你的时候，应该谦虚地接受，并表示感谢。
不要过分夸大，也不要过分谦让，要客观真实地看待自己的成绩或成就。
2. 虚心接受批评在高考备考和考试中，无法避免会有一些失误和错误。
当别人指出你的错误或不足的时候，要虚心接受，认真对待，努力改正。
3. 谦虚的态度高考是众多学生的竞争舞台，得体的谦虚态度能够显示出你的成熟和真诚。
不要过于自大和自负，要虚心学习，尊重他人。
四、语言得体谦虚的重要性1. 影响个人形象得体的语言运用和谦虚的态度可以显著提升个人形象。
一个得体谦虚的学生会给人留下好的印象，获得他人的认可和支持。
2. 创造良好的学习氛围高考考试是一个团队合作的过程，得体的语言运用和谦虚的态度能够创造一个和谐、团结的学习氛围，促使同学们相互学习、帮助，并共同进步。
3. 增加分数高考语文作文是评卷老师对学生语言表达和思维能力的考察。
得体的语言运用和谦虚的态度会让评卷老师留下好的印象，增加作文的分数。
五、结语在高考中，得体的语言运用和谦虚的态度是提升自己形象和获得好成绩的重要因素。
2019届高考(押题)语文大二轮复习 突破训练 语言得体30练
语言得体30练1．下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，有五处不合语体要求，请找出并加以修改。
我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。
现拜托王晓峰给你5000元，以尽绵薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当前往医院看看。
祝愿老人家病体早日康复！【答案】①“明白”改为“得知”；②“资金”改为“费用”；③“给你”改为“捎去”；④“领受”改为“收下”；⑤“看看”改为“探望”【解析】“明白”与“消息”搭配不当。
“资金”指经营工商业的本钱，也指国家用于发展国民经济的物资或货币，与住院花费语境不合，应改为“费用”。
“给你”与“拜托”搭配不当。
“领受”有听从、顺从之意，用在此处不合请别人接受的语境，应改为“收下”。
“看看”显得不够尊重，改为“探望”。
2．大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。
下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。
欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。
到敝校求职，是我长久以来的夙愿。
我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
【答案】①“学生”改为“高足”；②“日理万机”改为“百忙”；③“惠寄”改为“寄送”；④“敝校”改为“贵校”；_⑤“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。
【解析】“学生”应该用敬称，改为“高足”。
“日理万机”使用对象不当，一般用来形容国家领导人。
“惠寄”使用对象不当，一般是指对方。
“敝校”使用的对象不当，谦词，用于自己才可以。
“夙愿”与“长久以来”语意重复。
3．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。
××大学招生办：我是××学校高三(六)班学生王海。
鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，八斗之才，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。
2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 含解析
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一：1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。
现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。
(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。
2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。
①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二：4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。
D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。
5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
最新高考语文总复习专题十二语言表达简明、连贯、得体考点二 简明、得体
考点二简明、得体一、怎样才能表达简明？语言“简明”的本质要求是：能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。
“简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。
具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。
［例］下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯，不损害原意。
清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2018年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。
为即将开始的③2018年重庆④马拉松赛热身。
在起点处，参加比⑤赛的运动员正在进行准备，⑤慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经诱露出一丝如箭在弦的紧张。
应当删除的是…［知识精讲］语言表达简明的方法(1)去次留主：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。
考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。
(2)辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。
答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
(3)删除繁冗：多出现在改错题里。
找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。
［跟踪快练］1．下面一段话中有重要啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。
一个人之所以①会变坏的原因②.除了受到坏的影响外③.更重要的④是他自己没有把握自己⑤.受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦：如果这个人能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑪影响，那么⑫.他还会变坏吗？删除部分：、、。
2．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。
(完整word版)2019届高考语文语言表达得体(改错题)
特此公告，敬祈传达。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某中学
2018年6月1日
3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：
您好!
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏!
9．下面一则文稿在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。
通告
为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行升级改造。现将有关事项宣布如下：
敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8时截至，在此期间会影响市民的出行及日常生活，敬请包涵。
如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。
12．下面这则文稿在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。
通告
①为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：
③敝公司将于2018年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定；热线和呼出限制的设置方法也有变化。⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：XXXXXXXX。
2018年5月21日
7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
高考语言表达“得体”教案
高考语言表达“得体”教案一、教学目标1. 让学生理解“得体”在语言表达中的含义和重要性。
2. 培养学生正确使用语言表达，使语言得体的能力。
3. 通过练习和应用，提高学生的高考语言表达能力。
二、教学内容1. “得体”在语言表达中的含义和重要性。
2. 高考语言表达中常见的“得体”问题及修改方法。
3. 练习题和应用实例。
三、教学方法1. 讲授法：讲解“得体”的含义和重要性，分析常见问题。
2. 案例分析法：分析高考语言表达中的实例，讲解修改方法。
3. 练习法：让学生通过练习题和应用实例，提高语言表达能力。
四、教学步骤1. 引入：讲解“得体”的含义和重要性。
2. 讲解：分析高考语言表达中的常见问题及修改方法。
3. 练习：让学生通过练习题，提高语言表达能力。
4. 应用：让学生运用所学知识，进行实际的语言表达练习。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 练习题正确率：检查学生完成练习题的正确率，了解学生的掌握情况。
3. 应用实例：评价学生在实际语言表达中的得体程度，给予及时的反馈和指导。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握“得体”语言表达的基本原则和技巧。
2. 教学难点：培养学生在高语境下运用“得体”语言表达的能力。
七、教学准备1. 教学材料：准备相关的教材、练习题和应用实例。
2. 教学工具：准备投影仪、电脑等教学辅助工具。
八、教学过程1. 引入：通过一个高考语言表达的实例，引导学生思考“得体”的重要性。
2. 讲解：分析高考语言表达中的常见问题，讲解修改方法。
3. 练习：让学生通过练习题，提高语言表达能力。
4. 应用：让学生运用所学知识，进行实际的语言表达练习。
九、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、清晰、易懂。
2. 反思教学方法：检查教学方法是否适合学生的学习需求，是否有效提高学生的语言表达能力。
3. 反思教学效果：检查学生的学习效果，发现问题并及时调整教学策略。
2019届高考语文语言得体主观改错
高考语文复习：修改文段主观题1、阅读下面一则通告，完成相关问题。
（5分）①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。
安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看，应删除的三处是：。
（3分）(2)从得体的角度看，应改的一处是：应改为。
（2分）答案（1）③④⑤（2）⑥限（指出一处1分，改对一处1分）2、阅读下面一则启事，此启事全文有四处毛病，请找出并进行修改。
（4分））启事①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。
②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。
③贵公司地处市中心，交通方便，环境优美。
④待遇优厚，最低月工资七百元。
⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。
⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名，⑦经考试后即可录用。
⑧试用期三个月。
诚信网络广告公司（××市人民路168号）（1）；（2）（3）；（4）答案（1）①“应征”改为“招聘”；⑵③“贵公司”改为“我公司”；⑶⑦“考试”后加“合格”；⑷增加“报名时间某月某日”；（5）最后应注明日期解析试题分析：①不得体，③不得体，⑦不合逻辑，缺少内容要素和日期。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
（4分）您寄奉的大作已收到。
过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。
感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为答案“寄奉”改为“惠赐”“寄来”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“莫大”“极大”；“惠存”改为“珍存”“珍藏”；“光临”改为“前往”“定到”。
高考语言得体专项训练
语言得体专项训练1、下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。
尊敬的老师们、亲爱的同学们,大家好！我非常荣幸地莅临２019届高三毕业典礼。
此时此刻,请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意,向即将毕业的学长们送上美好的祝福。
亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的,我们定当不吝赐教。
在你们即将迎接人生大考的时候,我想惠赠大家一句话:青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！２、下面是一封感谢信的内容初稿，其中有五处不得体,请找出并作修改。
亲们，小的家门不幸患上恶疾，是水滴筹给了我生的希望,是你们的“滴水之恩”救了我。
我敬谢不敏，又不能涌泉相报，故在此俯首致谢！3、下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。
您寄奉的大作已收到。
过目后，深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。
感激之情，无以言表，他日光临贵府,当面致谢。
4、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有5处不得体,请找出并修改。
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛崭露头角。
我在上中学时候就读过他不少拙作，至今还能背诵其中的段落。
您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
5、下面是某杂志社征订启事的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊设有探索与争鸣、书刊评介、动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大,可读性强。
现征订在即,希望读者慷慨解囊。
订单上务必写明手机号码，以便我们随时垂询。
６、下面是一则邀请函的回复函的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语言风格相近。
近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”,十分幸运！云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验,我们一定拨冗前往，给你们添麻烦了。
2019届高考语文语言表达得体(改错题)
来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处 并加以修改。（ 5 分）
兹定于 2018 年 12 月 25 日( 星期二 )11 时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题
号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一
段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意
! 今后我们定当以自
己的实际行动来报答他们。
8．以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有
4 处不当，请找出并修改。
2018 年 5 月 21 日 7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好 !
非常侥幸能够代表高三毕业生发言。此时此刻，我的心情既有喜悦，也有不舍
; 既有激动，也有紧张。
高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句
（5
分）
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并 鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
23．下面是一封推荐信，其中有
5 处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 推荐信
（10 分）
xx 大学招生办： 兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任
高考语言得体知识点总结
高考语言得体知识点总结一、高考语言得体的基本要素1. 词汇的规范使用高考语言得体首先要求考生要使用规范的词汇。
考生在写作或阅读理解中，应该遵循标准的语言表达方式，尽量避免用词不当或错用词语，要时刻注意词语搭配的正确性。
2. 语法的规范运用语法是语言运用的重要基础，高考语言得体要求考生要掌握基本的语法规则，做到句法清晰，语义准确。
要注意主谓一致、时态一致、语态应用、被动语态的使用等方面的规范。
3. 表达的准确性和得体性高考语言得体要求考生在表达时要准确、得体，不出现口头语言或方言的表达方式，要使用标准语言。
同时，在写作时尽量避免夸张、贬低等不雅的表达方式。
4. 文体结构的规范高考语言得体还要求考生能够根据语境和题目要求，运用合适的文体结构进行表达。
无论是记叙文、议论文还是说明文，都要符合相应的结构要求，做到条理清晰，逻辑严密。
5. 修辞手法的得当运用高考语言得体还要求考生能够恰到好处地运用修辞手法，丰富表达方式，使文章更加生动、形象，提高文章的审美价值。
二、高考语言得体的常见错误1. 词语搭配错误词语搭配错误是一种常见的语言得体错误，表现在常用词语的选择不当、搭配不当等方面。
2. 语法错误语法错误是语言得体的重要方面，包括主谓不一致、时态不一致、语态错误等方面的错误。
3. 句法结构错误句法结构错误是高考语言得体的重要方面，包括句子长短不当、句子结构混乱等方面的错误。
4. 文体结构错误在写作中，文体结构错误是高考语言得体的常见错误，包括记叙文结构混乱、议论文结构不当等方面的错误。
5. 修辞手法错误修辞手法错误是高考语言得体的重要方面，包括修辞手法运用不当、夸张、贬低等不雅表达方式的错误。
三、高考语言得体的应对策略1. 词汇搭配应当谨慎在写作过程中，应当避免词语搭配不当的错误，尽量选择常用、得当的词语，避免使用生僻词汇或俚语。
2. 语法规范应当重视语法规范是高考语言得体的重要方面，应当牢记一些基本的语法规则，避免在写作过程中出现语法错误。
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析1.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.小王去市场体验生活,他到市场后问摊主:“大叔,买一千克黄瓜要多少人民币?”B.您的文章写得真好,21世纪散文百家,您必能忝列其中。
C.好友给张老师送来自己的字画,张老师说:“恭敬不如从命,你的墨宝我收下了。
”D.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。
【解析】选C。
A项,“千克”“人民币”为书面语,不能用在口语环境中。
B项,“忝列其中”,谦辞,表示辱没他人,自己有愧。
用于别人不得体。
D项,“不耻下问”,比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教问题。
用在此处不合语境。
2.下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是(3分)( )①杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学) ③敬颂钧安(祝平辈) ④鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联) ⑤苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞) ⑥一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情)A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑥【解析】选C。
①“杏林”代指医院,此贺词贺医生。
③“钧”指对他人事物或行为的尊称,一般用于上级或长辈。
此处祝尊长。
⑥贺新婚。
上联指赞美新婚夫妇如同知音,下联描写了新婚的热闹景象。
3.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.邻居小伙平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地对他说:“在下真是风度翩翩!”B.台上,李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘,我们洗耳恭听,收获颇丰。
C.您的鼎力相助使我获得比赛的成功,送您一点礼品以示感谢,敬请笑纳!D.刚才李教授发表了不少真知灼见,希望他的发言能为各位抛砖引玉,下面请大家畅所欲言!【解析】选C。
A项,“在下”,谦辞,称自己。
B项,“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话),该成语只用于自身,不能用于他人。
D项,“抛砖引玉”,用没有价值的事物引出有价值的事物之意,比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。
2019高考冲刺之应用文改错一
2019年语言得体专题训练一、【概述】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）第—，恰当利用词语的感情色彩。
现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。
有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。
第二，正确使用书面用语和口语。
书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。
第三，正确使用敬辞和谦辞。
对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。
第四，正确选用传达话语的手段。
要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。
第五，根据场合、对象准确遣词造句。
二、综合演练1.（株洲市2019届高三教学质检测）下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
（1）将修改为__________ ；（2）将修改为；（3）将修改为__________ ；（4）将修改为；（5）将修改为__________ ；2.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）下面文字有五处关联词或实词使用不当，请指出并改正，使文段语言表达准确。
（5分）虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应对考试以升入高一级学校，那就无所谓“基础”，真正的教育也就没有发生。
学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能认同。
背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。
2019届高考语文语言表达得体(改错题)
2019届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体（改错题）1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名，决定投稿。
现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。
还望务必拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。
某中学70周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。
2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。
为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。
特此公告，敬祈传达。
某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：您好!我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。
这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。
请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。
您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意，在此敬谢不敏!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2018年3月19日5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
语言得体：3误用口语、书面语
下面是一段口语式的招聘英语教师的信息，请将这 一信息改写成书面语式的招聘启事（以“本校”开 头）。要求内容准确，层次清晰，表达得体。
各位亲，你是985 重点师范大学毕业生吗? 你的英语过了专业八级没?你能和老外滔滔 不绝地谈话吗?我们这儿要招人啦!这是所省 立公办高中，打算扩大规模办分校，需要英 语老师十六名，机不可失，时不再来哦。如 有意，可打电话01081828，8月12日面试， 志远路教育大厦158室，上午9: 00不见不散 啊！
自行车或乘公交车等绿色方式出门，
让出一条高考绿色通道，为学习们的
高考尽一分力量，以行动助力高考！
• 办
xxx市文明
• 日
2018年6月1
阅读下面有关《朝花夕拾》的四点信息，答题。
1、该书系鲁迅先生撰写的回忆录。 2、该书乃研究鲁迅的重要文献。 3、该书仅售6元。 4、作者鲁迅，世界十大文豪之一。 小明的爷爷没读过书没上过学，小明该 如何向爷爷转述《朝花夕拾》的上述四 点内容？ 请你帮他设计一段文字。注意：通俗易 懂，要点不得缺失，个别词语可以删改， 语序可以调整，包括标点符号在内不超 过70字。
表动作完成或效果的 动补短语：由动词和在 它后边起补充说明作用 的词组成的短语。
躲开（躲避）赶上（正逢、正值）、搞定 （解决、办妥）、 走掉（离开）
思考一：分析各组口语词的共同特点，试着修改成书面语。
第四组：卖弄、扯皮、卡壳、草包
具有修辞意味 的词语
卖弄（炫耀）扯皮（推诿）、卡壳（中断）、草包（无能之人）
下列划线句中的词语使用得体的一项是（ ） A. “三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到 床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又 在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪 ”。 B. 洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株 有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形， 红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 （工具 书） C. 老村长一进门就说：“张全家的二亩地， 秋里收了一千五 ! 咱都得科学种田，都弄它 一千五。” D. “我这法行不行 ? ”李老汉着急地说， “不对的话，你给雅正，大叔请你喝酒。”
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语言得体练习1、下面是某校某班高中毕业十年同学会主持词的初稿片段，其中有五处用词不当，请找出并修改。
高中三年，我们度过了人生最美好的时光。
今天我们再次光临母校，感到格外亲切。
我们仿佛回到了当年的课堂，聆听先师的教诲，感谢他们当年斧正我们的错误，给我们指明人生的方向。
看到老师们风采依旧，更是让我们感到欣慰。
一日同学三辈亲，这份情缘，我们应当惠存。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”2、下面是一封自荐信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
(5分）感谢您在百忙之中垂询我的自荐书。
我积极进取，不断努力提高鄙人的专业技术水平；我乐观开朗，能够很好地搞好人际关系。
在众多招聘者中，我不一定是最优秀的,但我信心十足。
最后祝贵公司事业有成，明天会更好！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”3、下面是某校园广播站的一则广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并修改。
《吕梁英雄传》（长篇小说），作者系我国著名作家马烽和西戎。
全书共80回之多，全部是吕梁草命史的真实写照。
为提高冏学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂询相关问題。
敬请关注！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”4、下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（ 5 分）为彰显我市厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵，准备由市委宣传部主办，作家协会联合承揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。
稿件要求突出书写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。
来稿达到发表水平，将陆续在《都市》杂志上发表，价钱为每千字200 元。
投稿截至时间为X 年X 月X 日。
活动结束后抽空颁发获奖证书，并结集获奖作品。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”5、下面是一封读者来信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
（5分）我是一个苦逼的高中生，对语文情有独钟。
偶然发现了贵社刊物的合订本，至今惠存于家，时常翻阅。
我觉得刊物既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受刺激。
高考大限将至，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。
③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”6、下面是某校文学社给某民俗专家发的邀请函正文，表达上有五处不妥，请指出并作修改。
（5分）我校文学社定于本月18日在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，您是民俗学方面的大佬，在民俗文化方面有些见地。
今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展提供绵薄之力。
届时希望您务必拨冗出席。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”7、请修改下面这则通知在格式和内容上的共五处错误。
（5分）通知各位家长：大家好。
受大雪冰冻恶劣天气影响，原定于1月17日（周四）、1月18日（周五）举行的期末考试推迟，请家长今日12时来校接回孩子，并督促孩子在家好好复习。
2019年1月17日育才中学修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”8、下面是一封邀请函的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改。
（5分）第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会，计划于2018年10月5日至7日在北京王府井大饭店召开。
会议期间，组委会将拨冗举办论坛，并邀请知名专家忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。
诚邀您拜读此函，并携孩子报名参加大会。
我们将鼎力提供服务，期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”9、下面是某大学生求职信的主体部分，其中有几处表达不恰当，请指出5处并修改。
(5分)我是xx学院2018届工程计算机专业毕业生，在校期间，本人自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；学习认真刻苦，成绩出类拔萃，曾多次获得院奖学金。
我生长于农村，农村生活磨练了我吃苦耐劳、坚忍不拔的品质。
我相信我的素质与能力正是贵公司必需的。
值此择业之际，我真诚地期盼与贵公司合作，为公司发展做出伟大贡献。
感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，热切期盼得到您的惠顾。
③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”10、下面是一位大学生受邀回高中母校所作报告的片段，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。
这次能回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。
在校史馆中，我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。
学生不良，有几幅拙作奉送给母校，敬请惠存。
今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间登门拜访，当面赐教。
我的发言也许有不妥之处，欢迎禀告。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”11、下面是一位记者釆访楹联专家李某的开头部分,请从下列所提供的选项中选择最恰当的内容,将这段话补充完整。
只填序号。
（6分）李老师您好,感谢您能接受我的采访。
拿到您这本关于对联故事的，想着您从数百里外捎来如此厚礼,我一定好好！看您书里写的行业联，我很感兴趣,比如这副写医生的“，”,我觉得里面充满了文化元素,您能给大家一下吗?A.有幸B.拨冗C.大作D.拙作E.笑纳F.惠存G.珍藏H.碧水竞舟十里欢I.橘井挹泉滋蕙香J.杏林分种逢春茂K.艾人驱瘴千门乐L. 解读M.拜读12、下面是一位导游暑期在中原花木博览园为某高中学生社团所作的解说词，其中有五处不得体，请指出并改正。
（5分）女士们、先生们：欢迎大家莅临中原花木博览园游览！今天我作为大家的导游备感荣幸，在游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。
中原花木博览园是花都万亩林海最精华的部分，以“入目皆芳菲，处处皆花影”的美景名闻中原。
目前，已有多位国家领导人和知名人士来这里拜谒，表达对平原森林、天然氧吧的喜爱之情。
现在，让我们怀着激动的心情，瞧一瞧中原花木博览圈的风采吧！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”13、下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”14、下面文字有五处关联词或实词使用不当，请指出并改正，使文段语言表达准确。
（5分）虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应对考试以升入高一级学校，那就无所谓“基础”，真正的教育也就没有发生。
学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能认同。
背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。
教育目的一旦被庸俗化，简约的教育内容被繁复的形式替代，师生疲于奔命，教育没有让人变聪明，而且把人逼向愚昧。
更令人困惑的，是人们无视愚蠢教育的危险性，而热切于不切实际的鼓噪。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”15、下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。
请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。
（6分）亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。
听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”16、下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。
申诉程序：1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。
2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料，并放上证明材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”17、下面是某单位一则公告的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
(5分)根据工作需要,我单位面向社会招聘4名工作人员。
招聘考试包括笔试和面试,笔试日子为12月6日，考试地点回头再说。
应聘人员参加笔试时,必须拿上本人身份证。
根据笔试成绩，按照从高分到低分的顺序,定好每个岗位5倍人员参加面试。
参加面试的人员,须交出本人身份证、学历学位证书原件。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”参考答案1、答案示例：“光临”改为“来到（回到）”；“先师”改为“老师”；“斧正”改为“纠正（改正）”；“欣慰”改为“欣喜”；“惠存”改为“珍惜”2、①“垂询”改为“审阅”；②“鄙人”改为“个人”；③“搞好”改为“处理”；④“招聘”改为“应聘”；⑤“（事业）有成”改为“蒸蒸日上”。
3、【答案】①“《吕梁荚雄传》长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“系”改为“是”；③“全书共80回之多”改为“全书共80回”；④“全部”，删去，或改为“都”；⑤“垂询”改为“解答”。
4、“准备”改为“拟”；“承揽”改为“承办”；“价钱”改为“稿酬”；“截至”改为“截止”“抽空”改为“择日”5、答案示例：“苦逼”改为“刻苦”；“惠存”政为“珍藏”；“刺激”改为“启发”；“大限”改为“之期”或直接去掉；“一定”改为“最好”。
（找出并修改正确1处得1分，共5分）6、（1）本月18日后加上具体时间；（2）“大佬”改为“专家”；（3）“有些见地”改为“颇有见地”或“造诣很深”“很有建树”；（4）“提供绵薄之力”改为“做出指导”；（5）删除“务必”7、格式不当，“通知”二字要居中；用语冗余，“大家好”多余；内容欠缺，推迟到什么时间没有说明；落款失误，学校与时间换位置；下发时间不当，通知至少提前3-5天发通知。