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关于高二英语教学的工作总结(17篇)
关于高二英语教学的工作总结（17篇）关于高二英语教学的工作总结（通用17篇）关于高二英语教学的工作总结篇1本学期我担任高二（2班4班）的英语教学工作。
高二这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。
作为一名高二的英语老师，我们应该用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够更好地教授学生。
回首自己高二这下半年来的教学工作，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的。
对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。
这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。
一、加强研究，提高教学工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性；从20__年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓新教材备考。
在常规教学中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
二、制定教学计划，加强教学的目标性。
我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的教学计划，把教学分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在教学过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。
2、降低难度，回归基础，强化专题训练。
进入高二后，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。
学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。
造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。
这时，教学的重点要放在查漏补缺上。
将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。
3、整理基础知识，适当做一些高考题。
要在期末考试前找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。
高二上学期英语教学总结范文五篇
高二上学期英语教学总结高二上学期英语教学总结传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。
那高二英语教学总结怎么写呢?下面是整理的一些关于高二英语教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
高二英语教学总结1本学期本人承担高二(2)和高二(6)高二(15)三个班的英语课教学工作，周课时十五节。
在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。
在校园领导的亲切关怀和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
回顾一个学期的工作，我有如下几点体会：一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。
“多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。
传统的英语教学模式，教师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规则，用“条款化的语言”来描述具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面发展。
布鲁纳说过:“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。
因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学模式，使教学资料的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习用心性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
二、开启学生创造性思维潜力，培养良好的学生素质新大纲明确指出:中学英语教学的目的是“透过听、说、读、写训练，使学生获得英语基础知识和交际初步运用英语的潜力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好基础，发展学生的思维潜力和自学潜力”。
众所周知，在诸多潜力素质中，创造思维潜力是促成其他潜力构成的核心机制。
传统的英语教学模式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。
高二英语教学工作总结（通用5篇）
高二英语教学工作总结（通用5篇）工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。
你知道怎么写好工作总结吗?下面是小编为大家整理的高二英语教学工作总结，希望能够帮助到大家!高二英语教学工作总结1本人本学期担任高二文理班的英语教学工作，同时兼任高二理班的班主任。
根据学期初制定的教学，教育管理工作计划，现已基本完成预期的目标。
这学期以来，在教学工作中，本人认真备课，上课，科学规划，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤的开展;课堂上营造良好的教学氛围，受到学生的认可和好评;课后，认真批改，讲评作业，积极到班辅导，主动去了解学生，以便更好的“因材施教”，从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。
下面是我对这一学期教育教学工作的总结：一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量，争取每节都成精品课。
备好课是上好课的关键，备好课的基础是了解所使用的教材，为此，我专门下载了山东省暑期英语教师培训视频材料(由国家教育部基础教育课程教材发展中心提供)对新课标教材做深入了解。
洞悉人教课标教材的基本思路和基本概念，正确把握教材的重点和难点，掌握知识逻辑，更主要的是了解学生现有的英语水平与知识结构以及他们的兴趣，需要，习惯，采取灵活多变的教学手段和策略，因材，因人施教，有的放矢，合理安排好四十五分钟的教学内容和进程。
二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性并激发他们学习英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。
只有在教学中培养学生学习英语的兴趣，才能增强他们的学习效果;现行英语教材，题材，体裁丰富多彩，涵盖人类生活的方方面面，针对这一情况，我就从网上下载和这些课文息息相关的视频短片，让学生了解相关知识，目的是让他们知道，我们所学的内容和我们的日常生活密不可分，课本中所学内容与词汇在英语世界里用途非常广泛，在正常交往中都会时时看到他们的身影，这一学期，我给学生下载了美国当选总统的演讲，宇宙大爆炸，黑洞理论，地震，飓风，台风，海啸，火山，温室气体，环境污染，物种起源，天文宇宙知识，世界绘画，世界遗产，世界戏剧，月球地球知识等等方面的影视资料，学生获益匪浅，大开眼界，兴趣剧增;对于学生难懂的语言点，多角度，多层次反复讲解，鼓励学生勤思考，多动脑，加强学生之间的合作交流，多动口，努力创造宽松愉悦的学习氛围，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。
高二英语教学总结【优秀8篇】
高二英语教学总结【优秀8篇】
1. 引言
高二英语教学是一个关键阶段，对于学生的英语学习和提高具有重要意义。
本文将对高二英语教学进行总结，包括八篇优秀教学方法和经验分享，以期能够给其他英语教师提供参考和借鉴。
2. 文档列表
•文档一：【标题】
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6. 文档四：【标题】
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8. 文档六：【标题】
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9. 文档七：【标题】
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10. 文档八：【标题】
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11. 总结
通过对这八篇优秀的英语教学方法和经验分享的总结，我们可以得出以下结论：•总结一
•总结二
•总结三
总之，高二英语教学是一项重要的任务，教师们应该不断总结经验，分享方法，以提高学生的英语水平和学习兴趣。
这八篇优秀的教学实践是我们宝贵的财富，相信它们对于其他英语教师的教学工作将起到积极和有益的作用。
感谢您的阅读！
注：本文档仅为虚构，文档标题、内容摘要以及总结部分需要具体的实际情况
和内容进行填写。
高二英语教学工作总结(3篇)
高二英语教学工作总结本学期我继续担任高二7，8两个理科班的英语教学。
一学期来，我服从学校的安排，认真地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺利地完成了7，8两个选修模块的教学任务。
当然，在获取了一些教育教学经验的同时，也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。
为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一、制定计划，认真完成。
从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。
每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。
周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评。
这学期我更加注重将学生分情况辅导。
与其他几位教师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。
进一步提高他们的学习水平。
我将继续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。
二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。
三、经常性地反思和重新审视自身的教师角色，努力提升自身的综合素质。
为了不断提高自身的业务能力和水平，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习和培训，参加组内听课，教研活动，到一中，侨声，石光等学校听课，虚心向同行学习，汲取有用的教学方法来充实自己，提高自己。
社会对教师的素质要求越来越高，身为教师的压力也越来越大。
接下来的一年，将是高中三年最为重要的一年。
在新的一年的的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。
高二英语教学工作总结（二）这学期我继续担任高二（7）（8）（理科）两个班级的数学教学工作。
一学期下来两个班级成绩不平均，（8）班整体成绩较好，这几次评比都是第二，而且班级的尖子生也大有人在;（7）班的尖子生是有，但是这几次评比，整体成绩比较差。
到底是什么原因造成这样的状况，我一直在问自己。
高二英语教学工作总结(精选6篇)
高二英语教学工作总结〔精选6篇〕高二英语教学工作总结〔精选6篇〕高二英语教学工作总结1本学期我担任高二〔3〕班的英语科教学。
在教学中结合本校学生的实际情景，精心备课，进取听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在必须程度上运用多媒体完成学生的三唯目的的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。
分层选择适宜学生学情的作业，及时修改讲评，注重培养学生综合运用英语本领。
进步学生学兴趣，夯实根底。
现将本学期教学工作小结如下：一、理解生情，有的放矢较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。
之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是不熟悉的新面孔，一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。
该班学生根底差，对英语又没有兴趣，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本领很差，学没有方案性和策略性，可是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。
为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分研究到学生实情，在日常的教学中异常重视学生对词汇的学与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学策略。
经过我的努力，学生英语学兴趣有了进步，成绩有了更加大进步。
二、认真备好每一堂课，注重结合学生学情。
我做到认真备课。
上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除此之外，更要备学生，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、惯，学新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情景〔即学情〕采用适宜易于他们理解的教学手段，不断培养学生的学英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。
高二英语教学工作总结(通用15篇)
高二英语教学工作总结(通用15篇)高二英语教学工作总结1高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解，分析和阅读的能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。
在本学期的教学中，我深深地感觉到了高二英语教学的关键性。
正因为如此，我尽量严格要求自己要做到遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索英语课堂里的快乐教学。
高二有很大一部分学生对英语失去了自信心，导致对学习越来越没兴趣。
因此，对于高二的英语教学，如何树立学生学英语的自信心，让学生找到成就感，同时培养学生有一定的语感和良好的学习氛围，充分激发他们的自信心显得更为重要。
下面，结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:首先，认真备课，面向全体授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况及向其他教师取得的经验，不断地加以改善，在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，耐心辅导学生复习遗漏知识，在传授学生知识的同时，对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
其次，在课堂教学中要效率。
（一）在课堂上认真授课，可运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发学生。
为提高其兴趣，还可适当开展一些英语活动如演讲赛，辩论赛等。
（二）在作业批发方面，学生的作业应按时收上来。
随着年级的增长及部分学生对学习信心不足，作业上交得越来越少。
针对这个问题，我尽量做到根据不同水平布置不同作业，同时，在作业上交时，要求负责人严格把好关，抓好落实，这样作业才能发挥它的真正作用。
作业上交后，我尽量做到当天内改完，并做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解，分析。
要求学生把他们列入错题集。
针对个别学生的`作业还采取面批，一一分析讲解。
（三）在听力方面，根据课程安排，每个星期有一节课让学生听英语听力。
高二的英语的教学工作总结(精选5篇)
高二的英语的教学工作总结（精选5篇）1. 教学工作总结一在过去一学期的英语教学工作中，我主要关注学生们的听说能力的提高。
通过设计听力训练、口语对话和小组讨论等活动，学生们的英语表达能力得到了明显的提高。
同时，我也注重培养学生的学习兴趣，通过引入有趣的课堂活动和多媒体教学手段，激发学生们的学习热情，提高了课堂参与度。
然而，在本学期的教学中，我也遇到了一些问题。
有些学生对听力训练的难度较大，导致他们的学习动力下降，需要更多的个别辅导才能帮助他们融入课堂。
另外，一些学生在口语表达时仍存在一定的困难，需要不断的提供机会给他们练习口语，加强语音发音和对话技巧。
为了进一步改进我的教学方法，我计划在下学期加强学生的听力训练，并加大对能力较弱学生的个别辅导力度。
我还计划通过增加课后练习和口语比赛等活动来提高学生的口语表达能力。
同时，我也会继续寻求新的教学资源和方法，为学生们提供更丰富的学习体验。
2. 教学工作总结二在这学期的英语教学中，我注重培养学生们的阅读和写作能力。
通过每周的课外阅读任务和写作练习，学生们的语言表达能力有了很大的提高。
同时，我也鼓励学生们多参与课堂讨论和小组合作活动，提高他们的听说能力和合作意识。
然而，这学期的教学也暴露出了一些问题。
有些学生在写作时还存在语言表达不够清晰和逻辑不够严谨的问题，需要进一步指导和激发他们的思维能力。
另外，一些学生的课堂参与度还不够高，需要我在激发学习兴趣和提供更多互动机会方面做出更多努力。
为了改进教学方法，我计划在下学期加强学生的写作训练，并在每周的课堂中增加更多的小组合作活动。
我还打算通过引入一些优秀的英语原著和电影来激发学生们的阅读兴趣，并加强对写作技巧和逻辑思维的训练。
同时，我也会继续关注学生的学习动态，及时调整和改进我的教学方法。
3. 教学工作总结三这学期，我在高二英语的教学工作中主要注重学生的语法和词汇学习。
通过规范的语法练习和词汇记忆，学生们的语言能力明显提高。
高二英语教学总结(精编16篇)
高二英语教学总结（精编16篇）高二英语教学总结（1）在这个20_高二面临着升高三的学期。
回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。
为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高二英语教学工作进行反思和总结。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善要想搞好高二英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。
我对《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。
我从以下两个方面入手帮学生备考。
(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识复习伊始，全面重点复习高一高二的语言点。
强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。
利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力二单项选择、完形填空、改错、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的.语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。
故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。
尤其对解题方法进行重点讲解。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。
因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。
高二英语学期教学总结(优秀5篇)
高二英语学期教学总结(优秀5篇)不知不觉紧张的一学年已经过去，通过对教学的实践，对学生学情的掌握，老师们的教学工作也越来越得心应手了，为了加深您对于高二英语教学总结的写作认知，下面作者给大家整理了5篇高二英语学期教学总结，欢迎您的阅读与参考。
高二英语学期教学总结篇一根据教务处要求，本学期教学工作的指导思想是：秉承“生命教育”理念，关注学生的生命状态，紧紧围绕“思维导学”这个核心，不断推进课堂教学改革，打造高效自主课堂。
为了达到这一目标，我将从以下几个方面开展教学工作。
一、落实常规工作常规工作是教学质量的保证，只有踏踏实实地备好每一节课，上好每一节课，认认真真地批改作业，掌握学情反馈，才能使教学工作落到实处，稳步提高学生成绩。
上课前认真写好教学设计，听课时详细记录课堂环节，课后及时反思不足和收获，不断改善提高自身对课堂的把握。
及时批阅学生自主学习学案，了解不同层次学生对知识的掌握程度，让课堂点拨更具有针对性。
积极参与备课组各项活动。
互研时主动与同事交流教学心得，探讨教学方法，为同课异构做好准备。
认真听取其他教师的说课评课，取长补短。
按时保质保量完成备课组的各项任务。
二、注重思维引导上学期以来学校针对“思维导学”进行过多次培训，从理论到实践都让我受益匪浅。
这学期要继续围绕“思维导学”这个核心展开教学工作。
在学案编写方面，要突出学案“导”的作用。
针对每一模块的知识内容，设置能激发学生兴趣的合理情境，让学生自愿并且愉快的融入到对新知识的学习中去。
学案中问题的设置要有层次，由易到难让不同层次的学生都能有所获得。
还要在学案中加入知识体系的构建，引导学生梳理本模块的重难点。
在课堂教学方面，要激发学生学习热情，培养分析问题解决问题的能力，重思路而轻答案。
自主课堂要发挥学生的主体作用，首先要能在课堂上激发学生学习的热情，让学生在课堂上“活”起来，积极投入到讨论展示中去。
其次，要充分发挥老师的思维导引作用。
老师在课堂上要少讲精讲，不说废话，寥寥数语就能点出问题的关键，起到启发思维的作用。
高二英语教学工作总结范文(优选10篇)
高二英语教学工作总结范文（优选10篇）【#工作总结# #高二英语教学工作总结范文（优选10篇）#】教学工作总结是提高教学质量、促进教师专业发展、帮助学生更好地学习、推动学校教学改革的重要途径之一。
以下是我为您整理分享的高二英语教学工作总结范文（优选10篇），欢迎您的参阅。
1.高二英语教学工作总结范文篇一本学期我担任高二(10)班和高二(11)班的英语教学。
由于今年是第一次中途接的两个高二班，学生的英语底子薄，基础差，因此教学工作更显得繁重。
在本学期，我坚持认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
以下是我在本学期的教学工作总结：一、认真学习教材，准确把握高考方向。
了解考纲，认真研读考纲，反复翻看教材，注重知识点与考点的对接，使学生对知识点的记忆条理清晰，明了。
了解学生的实际情况，了解两个班学生的基础和接受能力。
从而使教学有的放矢。
二、注重“学困生”的教育。
这一学期的教学工作的重点是抓“学困生”的工作。
英语这门学科对于学生来说“难”与“不难”的比例较明显。
到了高二学生的两极分化已很明显，对于“学困生”来说听懂并记忆对于他们来说的确很难做到。
所以我在课堂上不能只照顾到讲课的进度而忽视大部分学生。
如每节课所涉及到的单词短语及句型结构我都是反复强调多次并及时找“学困生”单独补课。
三、抓好备课组的集体备课工作。
我们高二英语备课组是一个团结协作的集体。
在平时的教学工作中大家都能做到互相听课评课，并且积极上网查找相关资料和课件，进行资源共享。
取长补短。
同时利用多媒体教学设备使课堂教学更加形象生动。
在相互学习中提高课堂教学效果。
四、抓好听、说、读、写等各项技能的训练。
我们高二英语备课组在平时的备课过程中非常注重对学生听、说、读、写等各方面技能的训练。
大家都能相互研究教材，共同出题进行单元测试和期中考试。
高二英语教学总结(5篇)
高二英语教学总结（5篇）高二英语教学总结1这一学年来，本人担当高二〔5、6〕两班的英语老师，在互相熟悉了之后，进取地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便“因材施教”。
本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。
下头是本人对一学年教学工作的一个总结：一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下头的工作：课前预备，备好课①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
高二的同学基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让同学能在必需的时间内把握得最好。
在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要。
爱好是最好的老师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。
仅有在教学中培育同学的学习爱好，增添教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使同学们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。
利用必需的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。
我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给同学讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
课后做到多和同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。
并且在课后还布置同学特地做一些综合本领的作业。
高二英语教学工作总结(20篇)
高二英语教学工作总结（精选20篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的高二英语教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二英语教学工作总结篇1本学期我继续担任高二8、9两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。
开学来总结之前的教学，发现班级平均分上去了，但是几乎没有高分出现，原因是教学缺乏深度和广度，没能更好的照顾到学优生。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。
在抓学生基础的时候，也适当在教学中进行拓展，扩充学生的词汇量和知识面。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结。
理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。
针对这一点，我在日常的`教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。
不过，每个班总是有5、6个学生就是不肯去背单词。
对于这部分学生，我采取多给予时间的方式，比如你第一次听写过不了，就明天再写。
最后达到人人过关的目标。
同时出去单词之外，这学期还给学生积累了不少高考作文范文，学生在写作这一块儿存在很大问题，没有输入很难有输出，所以先让学生有所积累很重要。
作文采取学生每个星期背诵一篇，然后默写的方式，这样一来学生再背诵作文的过程中不仅可以增加词汇，而且还能学会作文。
高二英语教学工作总结报告（2篇）
高二英语教学工作总结报告转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：首先，了解学情。
这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。
要提高教学质量，关键是上好课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。
针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练习。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
高二英语教学总结范文(精选4篇)
What gives people confidence and confidence is never appearance and decoration, but the ability of a person tosolve problems.悉心整理助您一臂（页眉可删）高二英语教学总结范文（精选4篇）高二英语教学总结1本学期我担任高二4班，7班英语教学。
在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，注重反思。
“凡事预则立，不预则废”。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、增强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
工作虽然已经四年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。
为尽快达到学校对中年教师提出的要求，我始终保持着虚心学习的态度，积极向老教师请教，善于向同事取经。
在教学上，要求自己有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
高二英语教学总结（精选5篇）
高二英语教学总结（精选5篇）高二英语教学总结高二英语教学总结怎么写？1.总结必须有工作情况的概述，有的比较简单，有的则比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利与不利条件以及工作的环境和基础等进行简要分析。
2.成绩与缺点。
这是写工作总结的中心。
总结的目的就是要肯定过往成绩，找出工作中的.缺点。
成绩有哪些，有多大，具体表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
高二英语教学总结（精选5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编为大家整理的高二英语教学总结（精选5篇），欢迎大家分享。
高二英语教学总结1为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，使学生到达最佳的学习效果，我对高二下学期的教育工作做了一个大致的总结，以明确这一学期的学习目的。
一、本学期的指导思想以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理本事为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际情景，坚持“夯实基础，狠抓双基，改善学法，激发兴趣，提高本事”的指导思想。
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用本事，提高人文素养，增强实践本事，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在教师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅仅是Learner。
高二英语教学总结范文10篇
高二英语教学总结范文10篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。
下面是小编给大家带来的关于高二英语教学总结范文，欢迎大家前来参阅!高二英语教学总结范文1这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。
这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。
在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：首先，注重面向全体学生，注重激发全体学生学习英语的兴趣。
我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。
针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心;;从基础语法开始给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。
其次，认真备课。
要提高教学质量，关键是上好课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的`基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。
针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
高二英语教学工作总结模板6篇
高二英语教学工作总结模板6篇高二英语教学工作总结模板篇1雪花飘舞的季节，放飞的是期望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。
时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关怀爱惜下，是我对自我布满信念的过程，固然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自我的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担当中班的英语教学工作。
在抓好班级英语教学的同时，还带动教师们做好全园的英语环境创设，为幼儿供应一个良好学习英语的气氛，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。
利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而到达全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢快气氛之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。
幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会召唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。
在工作中我也经常会这样貌想：“假设我是孩子。
”“假设是我的孩子。
””我会怎样做?”那样的话我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不细心犯错而指责，更多的是理解，宽容，敬重，爱。
在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好所要用到的教具以及好丰富趣味的教育教学活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展现自我的时机，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些鼓舞，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。
每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自我的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成绩，就是我最大的心愿!一个学期很快地过去了，看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，可是总得来说给自我收获还是瞒大的，为自我的教育路程上又添了绚烂的一笔，我很快乐!也很骄傲!我明白我也有我的缺乏之处，对于这项工作我还得加油，好好积存教学中的各项阅历，听取有益的提议及意见，丰富自我的教学方法，请信任我在不懈的努力!#181525高二英语教学工作总结模板篇2本学期，依据学校的教学工作安排我担当了高二七班、高二八班医学专业的《英语》教育教学工作。
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高二英语教学总结
篇一：高二英语教学总结
高二英语教学工作总结
蒋维
本学期我担任高二（2）班的英语科教学。
在教学中结合本校学生的实际情况，精心备课，积极听课、评课，认真有效上课，课内外知识相结合，在一定程度
上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课情况，做好教学反思。
分层选择适合学生学情的作业，及时批改讲评，注重培养学生综合运用英语能力。
提高学生学习兴趣，夯实基础。
现将本学期教学工作小结如下：
一．了解生情，有的放矢
较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐许多。
之前由于分班，造
成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是
陌生的面孔，一些学生由于适应之前教师的教学而由此对我产生了排斥感，而
这种情况到现在已经不复存在。
该班学生基础差，对英语又没有兴趣，也没有
探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学能力很差，学习没有计划
性和策略性，但是上课大多比较认真，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。
为了使这些学生喜欢我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分考虑到
学生实情，在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课
过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略。
经过我的努力，学生英语学习兴趣
有了提高，成绩有了进步。
二．认真备好每一堂课，注重结合学生学情。
我做到认真备课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教
材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，
备课不仅要备教材，而且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报；除
此之外，更要备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，根据学生的实际情况（即学情）
采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写
好教案，对每一节课都做到“有备而来”。
备好课之后，组织展开教学活动也
十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，
为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。
这学期的模块六是选修课本，注重文化
的渗透，比如说诗歌，小说等等。
在教学中我会适当给学生播放一些片段，使
文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。
多鼓励，少批评。
为了使
学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的
信心。
课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
三．精心选用教辅材料，切实提高学生综合运用英语能力
本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合学生的综合练习题。
根据生情，对其中的练习进行了选择处理，选用其中的基础知识题起到了做
为随堂练习和课前小测的作用，巩固了课文词汇及课文内容。
这一学期来周报
中的单选经常超出学生所学的范畴，也只选择一小部分，对于较难的剩余练习
用做分层作业布置给基础扎实的同学。
另外，考虑到高二作为分水岭，学生综
合运用英语的能力是非常重要的，在以英语周报为主体的情况下，我们备课组通过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，因为所选
择的材料能补充课文的一些背景知识，提高了学生的学习兴趣。
本学期在作业
上都及时批改及时讲解，特别在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。
四、课外加强听、读、练，认真批改每一次作业。
英语是一种语言。
困此，在课堂之外，多读、多听、多练是十分必要的。
为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。
并鼓励学生多去背
诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自己的语言的语感。
另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每天布置
学生完成十个单词的背诵并采取部分或全部抽查等不同方式检查，对部分不自
觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
另外，为了提高英语听力，除了经常给学生播放课文录音外，还坚持让每个班的学生利用课外时间每周至
少听一次英语周报听力。
认真批改作业。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每
个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度
较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
每周进行一次听写测试，对所
学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改听写。
并针对学生的听
写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
从而做到因材施教，教学相长。
当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。
总的来说，学生的上课热情提
高了，课后补缺补漏的也多了，然而成绩的提高还需一段时间，另外，始终使
我忧心忡忡的学生词汇量不足的情况在这学期显得格外突出。
在后面一年半时
间我需要去面对并找到更好的解决办法。