五年级消防安全教案
小学防火灾安全教案（精选7篇）
小学防火灾安全教案小学防火灾安全教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小学防火灾安全教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学防火灾安全教案1一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。
二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。
3、结合日常生活，知道一些消防常识。
三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。
四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。
（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。
2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。
小学五年级消防教育安全主题班会教案汇编 7篇.doc
小学五年级消防教育安全主题班会教案主题：珍爱生命永保平安一、教学目标：1、为了让五年级班人人懂得消防安全的知识，特此召开一次消防安全主题班会，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点:认识火灾的危害，教育学生懂得自救、逃生的方法。
三、教学难点:火燃烧的三个条件四、教学班级:兴中小学五年级五、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底:火）师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。
（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。
认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。
反之, 就是野蛮和愚昧。
）师小结：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
网上下载：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26 U 7点10分，火势基本熄灭。
案例二:2月5 FI发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡, 有11人紧急送医。
案例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。
小学消防安全教育教案一等奖3篇
1、小学消防安全教育教案一等奖一、时间xxxx年xx月xx日二、地点五年级一班教室三、参与人数40人四、授课内容（一）消防安全1、基本要求：小学生不得玩火。
一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的'原则。
2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警电话的号码是119。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
小学消防安全教案6篇
小学消防安全教案小学消防安全教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学消防安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学消防安全教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。
3、掌握报警的方法和注意事项。
4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。
二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。
展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。
蚊香、烟头等引起的火灾。
遗留火种导致火灾。
生活用火不慎引起火灾。
电气火灾占据重要比例。
家用电器长时间待机工作。
电气线路老化，超负荷运作。
农村电网陈旧，安全系数小。
留守老人和儿童不懂电气。
其他火灾也需要严加提防。
小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的.一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。
如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。
② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。
③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。
小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。
④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。
⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。
⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。
小学生消防安全教育教案(多篇)
小学生消防安全教育教案XXX中心小学教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识重点：火灾的初步逃生知识教学过程： 1、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自家之外。
用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。
若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。
居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。
跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。
如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。
因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
2、报警电话怎么打？发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。
报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。
五年级消防安全活动方案（精选3篇）
五年级消防安全活动方案（精选3篇）五年级消防安全篇1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》。
活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。
2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素(如：吸烟、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷击、地震等)两个方面。
危害：引导学生说出对人体造成的伤害(如：高温、有毒气体、缺氧等)，造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
(一)学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
(二)如何救火?师生共同交流讨论，总结出救火的方法。
1、冷却法(降低温度)2、隔离法(移走可燃物)3、窒息法(隔绝空气)4、抑制法(控制化学反应)(三)师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。
四、校园防火灭火常识。
火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。
逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。
在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。
五年级消防安全教案
【教学目标】：1.了解火灾的危害和预防措施。
2.学习正确的火灾逃生知识。
3.掌握正确使用灭火器材的方法。
4.培养学生的消防安全意识和消防安全行为习惯。
【教学内容】：1.火灾的危害和预防措施2.火灾逃生知识3.灭火器材的使用方法【教学准备】：1.图片、视频、PPT等教学媒体。
2.消防安全设施示意图。
3.火灾逃生演练道具。
【教学步骤】：一、导入（5分钟）1.播放一段火灾事故现场的视频，引起学生对火灾的关注。
2.提问：火灾对我们有什么危害？怎样预防火灾？3.结合学生的回答，引出本节课的重点内容。
二、火灾的危害和预防措施（15分钟）1.展示图片，让学生观察火灾对人和财产的危害。
2.通过案例分析，让学生了解火灾的常见原因，如违反用火规定、电器故障、燃气泄漏等。
3.讲解火灾的预防措施，如不玩火、不乱扔烟蒂、注意用电用气安全等。
三、火灾逃生知识（30分钟）1.展示消防安全设施示意图，讲解消防设施的作用和使用方法。
2.讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速逃生、低姿态通行、按照指示撤离等。
3.模拟火灾逃生演练，让学生了解火灾逃生的实际操作。
四、灭火器材的使用方法（30分钟）1.展示不同种类的灭火器材，如灭火器、灭火器车等，让学生认识不同的灭火器材。
2.结合实际案例，讲解不同情况下使用不同的灭火器材。
3.进行灭火器材使用演练，让学生掌握正确的使用方法。
五、消防安全常识检测（10分钟）1.出示消防安全常识的问题，让学生回答。
2.对学生的回答进行订正和解释，加深他们对消防安全常识的理解。
六、总结与拓展（5分钟）1.简要总结本节课的内容和重点。
2.提醒学生在日常生活中要注意消防安全，养成良好的消防安全习惯。
【教学方式】：讲授、讨论、实践操作【教具与材料】：1.图片、视频、PPT等教学媒体。
2.消防安全设施示意图。
3.火灾逃生演练道具。
4.灭火器材等实物。
【教学评估】：1.课堂讨论和回答问题的情况。
2.火灾逃生演练和灭火器材使用演练的实际操作效果。
五年级消防安全教案
五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。
3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全秩序。
二、教学重点1. 消防安全知识。
2. 火场逃生方法。
三、教学难点1. 如何正确拨打火警电话。
2. 火场逃生的技巧。
四、教学准备1. 教师准备消防安全课件。
2. 准备火警电话模拟器。
3. 准备火场逃生器材。
五、教学过程1. 导入：通过讲解消防安全的重要性，引起学生的关注，导入新课。
2. 消防安全知识讲解：讲解消防设施的种类、功能及使用方法，让学生了解消防安全设施的重要性。
3. 火警电话拨打演示：使用火警电话模拟器，演示如何正确拨打火警电话，并讲解注意事项。
4. 火场逃生方法讲解：讲解火场逃生的基本方法，如低姿势前进、沿安全通道逃生等。
5. 火场逃生演练：组织学生进行火场逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技巧。
7. 布置作业：让学生绘制一幅火场逃生的图画，加深对火场逃生的记忆。
8. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更加深入地了解消防员的日常工作和生活。
2. 组织学生参观消防局，了解消防车的种类、功能以及消防员的装备。
七、消防安全演练1. 定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾发生时的应对措施。
2. 邀请家长参与消防安全演练，增强家校合作。
八、消防安全知识竞赛1. 组织消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。
2. 对竞赛成绩优秀的学生进行表彰和奖励。
九、消防安全手抄报1. 让学生制作消防安全手抄报，提高学生的动手能力。
2. 评选出最佳手抄报，并进行展示。
十、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。
2. 学生在火场逃生演练中的表现。
3. 家长对消防安全教育的反馈意见。
4. 学生自我评价，了解自己在消防安全方面的不足之处。
重点和难点解析一、教学重点1. 学生对消防安全知识的掌握。
五年级安全教育教案三篇
五年级安全教育教案三篇远离火灾保平安一、教学目的：⑴通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
⑵认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，转危为安。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
⑶学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培养学生收集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及仔细负责的科学态度与科学。
二、教学过程：（一）图片展示，引入新课。
⑴展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的局面？有什么感受？（指名后小组交流。
）⑵展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。
让学生在老师的引导下提出值得探讨的问习题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反应。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神气？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？⑶小结：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，汇总整理。
⑴老师引导学生利用各种路径搜集有关“火”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。
⑵以小组为单位汇总整理出自己搜集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
⑶手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展示（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）⑴抢答习题。
（教师提供局部问习题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
小学生消防安全教育教案5篇
小学生消防安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级学生消防安全教育教案范文分享,教给儿童正确应对火灾
五年级学生消防安全教育教案范文一、教学目标：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
3、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
二、教学重点：1、了解火灾的基本知识，掌握火源的种类、燃烧过程等知识。
2、能正确识别火灾预警信号，能够选择正确的逃生通道和逃生方法。
三、教学难点：1、学会正确使用灭火器、灭火器材等。
2、能独立发现火源，正确选择撤离路线四、教学过程：1、导入环节教师将学生带到模拟火灾逃生演练现场，耐心讲解火灾的重要性，火灾法则和火源的分类等知识点。
2、知识讲解环节从火源的分类开始，让学生了解直接燃烧火灾、吸热火灾、化学反应火灾、静电火灾、摩擦火灾等基本概念。
重点介绍火的三要素和“五不宜”原则等内容，让学生深入了解火灾的发生原理。
3、演示环节模拟火灾演练是模拟火源，通过教师在现场制造火源的方式吸引学生注意力，让大家亲身观察并参与到现场对火灾的控制中。
4、实践环节在现场对于各类灭火器材的使用进行实际操作，学生可以观察并了解到灭火器材的使用方法，提高对于火的逃生和控制的技能。
5、探究环节通过让学生分组探究火源分类、火和灭火器材的使用等知识点，提供多种方法和思路，让学生自主探究并产生能力的提高。
6、复盘环节将所有内容进行简要回顾和梳理，让学生对于整个演练过程进行思考和总结，从而形成对于火灾安全知识的深入了解和认识。
五、教学反思：通过此次火灾演练授课，学生们可以深刻意识到火灾在生活中的重要性以及有效应对措施，学生们在动手操作中增加亲身经历，提高对于火灾的抵御能力。
同时本次活动注重了让学生自主探究和思考，提高了学生的主动性和想象力，为今后的教学授课和实践能力的提升奠定了基础。
五年级安全主题教育教案-消防安全伴我成长 全国通用
五年级安全主题教育教案-消防安全伴我成长全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能。
3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力。
4. 增强学生的合作意识和社会责任感。
二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防措施、火源管理、疏散逃生方法等。
2. 消防安全技能：正确使用灭火器、拨打火警电话、进行疏散演练等。
3. 消防安全法律法规：学习相关法律法规，了解消防安全责任和义务。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识和技能的掌握，火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力的培养。
2. 教学难点：正确使用灭火器、拨打火警电话、进行疏散演练等实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图、灭火器、火警电话模型等。
2. 学具：消防安全知识手册、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。
2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生掌握火灾预防措施、火源管理、疏散逃生方法等。
3. 实践操作：分组进行灭火器使用、拨打火警电话、疏散演练等实践操作，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论：分组讨论消防安全的重要性，培养学生的合作意识和社会责任感。
5. 总结：对所学内容进行总结，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 五年级安全主题教育教案-消防安全伴我成长2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，分阶段展示消防安全知识、实践操作等内容。
七、作业设计1. 书面作业：让学生撰写一篇关于消防安全的心得体会，加深对消防安全知识的理解。
2. 实践作业：让学生回家后，向家人宣传消防安全知识，共同制定家庭消防安全计划。
八、课后反思1. 教师反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反馈：了解学生对消防安全知识的掌握程度，以及对教学过程的意见和建议。
小学五年级防火教育计划5篇
小学五年级防火教育计划5篇简介本文档旨在制定小学五年级防火教育计划，提供一套有效的防火教育方案，以帮助学生了解和掌握防火知识，培养他们的防火意识和自我保护能力。
计划一：防火常识教育目标教育学生基本的防火知识，包括火源、火势、火灾蔓延等方面，使他们能够意识到火灾的危害性。
方法1. 组织防火知识讲座，由专业的消防员或教师进行讲解。
2. 制作防火常识宣传海报，贴在校园各处以增强学生对防火知识的研究。
3. 安排学生观看相关防火教育视频，加强他们对火灾的认知。
计划二：危险品防火安全教育目标教育学生正确处理危险品和火源，预防火灾事故的发生。
方法1. 强化学生对危险品的认知，研究如何正确存放和使用危险品。
2. 组织学生参观消防展览馆，让学生亲身体验危险品引发的火灾危害。
3. 进行消防演练，教授学生如何正确使用灭火器等灭火设备。
计划三：火灾逃生演练目标培养学生在火灾发生时的应急反应和自救能力。
方法1. 制定逃生路线图，让学生熟悉校园中的安全出口和逃生通道。
2. 定期组织火灾逃生演练，模拟真实火灾场景，让学生掌握逃生技巧。
3. 加强学生对疏散信号的认识，教授学生合理使用疏散工具，如灭火器、避难面罩等。
计划四：火灾警报器使用教育目标教育学生正确使用火灾警报器，并能在火灾发生时迅速采取行动。
方法1. 展示火灾警报器的使用方法和注意事项，并加强学生对其重要性的认知。
2. 组织学生进行火灾警报器操作演练，让他们熟悉警报器的使用流程。
3. 教育学生在火灾发生时要立即按下警报器，并迅速进行自救和疏散。
计划五：家庭防火安全教育目标引导学生将防火知识带回家庭，进一步提高家庭的防火安全意识。
方法1. 发放防火知识手册，鼓励学生与家人一起研究和讨论。
2. 开展家庭防火安全知识大赛，鼓励学生与家庭共同参与，加强研究效果。
3. 邀请专业消防员进行家庭防火安全讲座，提供专业指导和建议。
结论通过执行以上防火教育计划，我们有望帮助五年级学生全面掌握防火知识，提高他们的防火意识和自救能力，从而降低火灾事故的发生率。
火灾的预防与自救—-《身边的消防安全》(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 教科版
教案：火灾的预防与自救—身边的消防安全一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，增强消防安全意识。
2. 让学生掌握火灾预防的基本知识和火灾自救的方法技巧。
3. 培养学生防火、灭火和逃生的能力，提高学生的消防安全素质。
二、教学内容1. 火灾的危害性2. 火灾的预防措施3. 火灾自救的方法与技巧4. 灭火器的使用方法5. 逃生时的注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害性，火灾的预防措施，火灾自救的方法与技巧，灭火器的使用方法，逃生时的注意事项。
2. 教学难点：火灾自救的方法与技巧，灭火器的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、PPT、火灾自救宣传片、灭火器实物、逃生面具实物。
2. 学具：笔记本、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入：通过播放火灾自救宣传片，引起学生对消防安全的关注，引出本课主题。
2. 新课导入：介绍火灾的危害性，让学生了解火灾对人类生命和财产的威胁。
3. 知识讲解：讲解火灾的预防措施，包括火灾的起因、火灾的蔓延、火灾的防控等。
4. 技能培训：讲解火灾自救的方法与技巧，包括如何报警、如何扑救初期火灾、如何逃生等。
5. 实践操作：演示灭火器的使用方法，让学生进行实操练习。
6. 逃生演练：组织学生进行逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
六、板书设计1. 火灾的危害性2. 火灾的预防措施3. 火灾自救的方法与技巧4. 灭火器的使用方法5. 逃生时的注意事项七、作业设计1. 家庭作业：让学生结合所学内容，回家后向家人宣传消防安全知识，并进行家庭火灾隐患自查。
2. 课后作业：让学生撰写一篇关于消防安全的心得体会。
八、课后反思本节课通过观看宣传片、知识讲解、实践操作和逃生演练等多种教学手段，使学生了解了火灾的危害性，掌握了火灾的预防措施和自救方法，提高了学生的消防安全素质。
但在教学过程中，发现部分学生对灭火器的使用方法和逃生技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
小学生消防安全课教案（通用10篇）
小学生消防安全课教案（通用10篇）小学生消防安全课教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学生消防安全课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生消防安全课教案篇1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：1、掌握灭火技术。
四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。
火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。
火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）家庭失火应如何自救？（6）学校失火如何自救？（7）山林草原着火如何逃生？（8）楼内房间被火围困时怎么办？（三）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。
小学五年级消防宣传教案
小学五年级消防宣传教案引言：消防安全是我们生活中非常重要的一部分。
通过教育与宣传，可以增强小学五年级学生的火灾防范意识和应对能力，培养他们正确处理火灾突发情况的能力，保护自己和他人的生命财产安全。
本教案将针对小学五年级学生设计一系列消防宣传活动，帮助他们了解火灾的危害性、预防措施以及应急逃生知识。
一、认识火灾1.1 火源辨识活动目标：让学生了解常见的火源有哪些，并提醒他们注意火源周围的安全问题。
活动内容：- 组织学生观察身边常见的火源，如明火炉具、电器插座等。
- 引导学生思考这些火源可能会引起哪些危险。
- 分组讨论并呈现结果，引导学生注意在使用这些火源时应该注意哪些安全事项。
1.2 火势蔓延活动目标：让学生认识到一旦失控，火势会迅速蔓延，并引发更大的危险。
活动内容：- 带领学生观看相关火灾视频或图片，展示火势蔓延的速度和破坏力。
- 引导学生讨论火势蔓延的原因以及可能带来的后果。
- 鼓励学生提出应对火灾时应该采取的措施。
二、预防火灾2.1 火源管理活动目标：培养学生正确处理火源，减少火灾发生的可能性。
活动内容：- 向学生介绍保持家庭环境整洁、杜绝室内乱堆乱放物品等预防火灾发生的基本知识。
- 组织角色扮演，让学生模拟场景中如何正确使用明火炉具、电器插座等设施。
- 鼓励学生结合实际情况提出预防火灾发生的其他建议。
2.2 安全用电活动目标：使学生了解安全用电知识，掌握正确使用电器设备的方法和技巧。
活动内容：- 分组进行小组竞赛，在规定时间内海报上列出常见家用电器设备在使用前应注意的安全事项，并向全班汇报并分享经验。
- 鼓励学生主动在家中寻找使用电器时的安全隐患，并提出改善意见。
- 组织学生观看与电器事故相关的视频，加深他们对电器事故的认识。
三、应急逃生知识3.1 火灾警报与报警活动目标：培养学生正确判断火灾警报声音，以及应急报警的能力。
活动内容：- 向学生介绍常见的火灾警报声音，并让他们模拟区分不同声音类型。
消防安全教育教案_课件
课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：了解火灾的危害，掌握基本的消防安全知识和逃生技能。
2. 能力目标：培养学生查找火灾隐患的能力，提高自我保护意识。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，提高对生命的尊重和保护意识。
教学重点：1. 火灾的危害和预防措施。
2. 逃生技能和自救方法。
教学难点：1. 如何在火灾中保持冷静，迅速采取有效措施。
2. 如何在紧急情况下组织人员疏散。
教学准备：1. 课件制作：火灾的危害、预防措施、逃生技能、自救方法等。
2. 消防器材模型或图片。
3. 逃生演练场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问引导学生思考：火灾对我们的生活和生命有哪些危害？2. 学生自由发言，教师总结。
二、讲授新课1. 火灾的危害a. 通过课件展示火灾造成的惨痛画面，让学生了解火灾的危害。
b. 讲解火灾对生命、财产和环境的影响。
2. 预防措施a. 讲解家庭、学校、公共场所等不同场所的火灾预防措施。
b. 强调用火、用电、用气等安全常识。
3. 逃生技能a. 讲解在火灾中如何保持冷静，迅速采取有效措施。
b. 讲解逃生路线、逃生方法、逃生标志等。
三、案例分析1. 教师展示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因和教训。
2. 学生分组讨论，分享自己的看法。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调消防安全的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于消防安全的心得体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些消防安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、逃生演练1. 教师讲解逃生演练的注意事项，强调安全第一。
2. 学生按照逃生路线进行演练，教师观察并指导。
三、讨论与分享1. 学生分组讨论：在逃生演练中，自己遇到了哪些问题，如何解决？2. 各组代表分享讨论成果。
四、总结与反思1. 教师总结逃生演练的情况，强调逃生技能的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会，教师点评。
五、布置作业1. 教师布置课后作业：回家与家人一起检查家中火灾隐患，提出改进措施。
五年级 消防安全教案
五年级消防安全教案第一课时消防安全教育教案一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主；防消结合”五年级消防安全教案2、了解消防安全常识；火灾扑救常识；重视安全；珍惜身命。
3、掌握灭火方法；自救与逃生的方法；化险为夷；转危为安。
五年级消防安全教案识；扑救常识；灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：（一）导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力2005年4月5日上午；山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生；在10名教师带领下；到七八里外的山上春游；发生因学生野炊引发大火；当场烧死学生29名；重伤1名；轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”；以增强；火灾预防意识；安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项；火灾扑救的方法及逃生方法；提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾；就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来；引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃；易爆物品要有严格的使用；保管制度；并在专门库存放；随用随领；用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度；关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施；如防止汽车漏气；扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”；同时说明失为地点；由什么引起火灾。
说明报警人的姓名；电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾；应迅速切断电器电源。
火场的具体情况；可余用隔离法；冷却法；室息法；抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗；以免空气对流；加速火势蔓延消防队到达后；起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时；应冷静观察周围的火情；选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道；安全门及；防火梯敬七、实践活动：分组演示灭器的使用八、小结：自然是如此美好；生活是如此安宁。
消防安全教育(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册 教科版
消防安全教育（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能。
3. 培养学生遵守消防安全规则，预防火灾事故的能力。
4. 增强学生在火灾发生时的自救自护能力。
二、教学内容1. 火灾的危害及预防措施2. 消防安全标志和消防设施的认识3. 火灾报警和灭火器的使用方法4. 火场逃生技巧和自救自护方法三、教学重点与难点1. 教学重点：火灾的危害及预防措施、消防安全标志和消防设施的认识、火灾报警和灭火器的使用方法、火场逃生技巧和自救自护方法。
2. 教学难点：火灾报警和灭火器的使用方法、火场逃生技巧和自救自护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：消防安全教育视频、消防安全标志挂图、消防设施模型、灭火器、火场逃生演示道具。
2. 学具：消防安全教育手册、消防安全知识测试题、火场逃生演练道具。
五、教学过程1. 导入：通过观看消防安全教育视频，引发学生对消防安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解火灾的危害及预防措施、消防安全标志和消防设施的认识、火灾报警和灭火器的使用方法、火场逃生技巧和自救自护方法。
3. 案例分析：分析典型火灾案例，引导学生思考如何预防火灾事故，如何在火灾发生时进行自救自护。
4. 实践操作：分组进行火灾报警和灭火器的使用方法实践操作，加深学生对消防安全知识的理解和掌握。
5. 演练与讨论：组织火场逃生演练，让学生亲身体验火场逃生的过程，然后进行讨论，总结火场逃生的技巧和注意事项。
6. 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己在消防安全方面的不足之处，提出改进措施。
六、板书设计1. 消防安全教育2. 主题：火灾的危害及预防措施、消防安全标志和消防设施的认识、火灾报警和灭火器的使用方法、火场逃生技巧和自救自护方法3. 副提高消防安全意识，保护生命安全七、作业设计1. 让学生结合所学内容，设计一份消防安全宣传海报，提高消防安全意识。
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西尚小学备课设计
教学
内容
消防安全（五年级）
三维目标
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
重难
关键点
认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
教学
方法
课前
准备
教学
课时
两课时
教学流程
教学板块（初备）二次备
第一课时
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪
里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物
们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，
采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
(4)其它……………
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又
是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩
一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂
志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
第二课时
一、竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）
1、抢答题。
（老师提供部分问题，学生可适当补充。
）
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（学生也可补充题目。
）
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。
如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。
）
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。
评选出最佳路线图加以记分。
二、逃生体验，增强意识。
1、逃生演练。
要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带领下做好准备活动。
3、放置火灾道具。
4、查看逃生路线。
5、在老师带领下分组疏散逃生。
6、小结，评价。
谈谈收获与体验。
教
学
反
思
授课日期领导签名。