生态系统中的物质循环ppt
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生态系统中的物质循环课件
氮的损失
部分无机氮通过淋溶、径流和挥发等途径损失出生态系统 ，对环境造成潜在影响。
人类活动对氮循环影响
工业革命后氮肥的大量使用
人类自工业革命以来大量使用氮肥， 导致土壤和水体中氮含量增加，对生 态系统造成负面影响。
城市化进程加速氮循环
城市化进程中人类活动密集，加速了 氮的转化和循环过程，对城市生态系 统产生影响。
水循环过程及机制
降水
水蒸气在空中遇冷凝结成云， 进而形成降水（雨、雪等）返 回地面。
地下渗透
部分降水渗入地下，形成地下 水。
蒸发
地表水在太阳辐射下蒸发成水 蒸气升入空中。
地表径流
降水在地表形成径流，汇入河 流、湖泊等水域。
植物蒸腾
植物通过叶片气孔将水分以水 蒸气形式释放到大气中。
人类活动对水循环影响
物质循环意义
物质循环是生态系统稳定和持续发展 的基础，它保证了生态系统中各种元 素的平衡和再利用，维持了生态系统 的结构和功能。
生态系统中物质循环途径
水循环
碳循环
水在生态系统中通过蒸发、降水、地表径 流和地下渗透等途径进行循环，实现了水 资源的再利用。
碳在生态系统中通过光合作用、呼吸作用 、分解作用和燃烧等途径进行循环，实现 了碳元素的转化和再利用。
化会减少碳汇的容量。
04
氮循环
氮在生态系统中作用
氮是生命体基本组成元素
氮参与生态系统能Βιβλιοθήκη 流动氮是氨基酸、蛋白质和核酸等生命物 质的基本组成元素，对生命体的结构 和功能至关重要。
氮在食物链和食物网中传递，影响生 态系统的能量流动和物质循环。
氮影响生态系统生产力
氮的可利用性直接影响生态系统的生 产力，是限制植物生长的主要因素之 一。
部分无机氮通过淋溶、径流和挥发等途径损失出生态系统 ，对环境造成潜在影响。
人类活动对氮循环影响
工业革命后氮肥的大量使用
人类自工业革命以来大量使用氮肥， 导致土壤和水体中氮含量增加，对生 态系统造成负面影响。
城市化进程加速氮循环
城市化进程中人类活动密集，加速了 氮的转化和循环过程，对城市生态系 统产生影响。
水循环过程及机制
降水
水蒸气在空中遇冷凝结成云， 进而形成降水（雨、雪等）返 回地面。
地下渗透
部分降水渗入地下，形成地下 水。
蒸发
地表水在太阳辐射下蒸发成水 蒸气升入空中。
地表径流
降水在地表形成径流，汇入河 流、湖泊等水域。
植物蒸腾
植物通过叶片气孔将水分以水 蒸气形式释放到大气中。
人类活动对水循环影响
物质循环意义
物质循环是生态系统稳定和持续发展 的基础，它保证了生态系统中各种元 素的平衡和再利用，维持了生态系统 的结构和功能。
生态系统中物质循环途径
水循环
碳循环
水在生态系统中通过蒸发、降水、地表径 流和地下渗透等途径进行循环，实现了水 资源的再利用。
碳在生态系统中通过光合作用、呼吸作用 、分解作用和燃烧等途径进行循环，实现 了碳元素的转化和再利用。
化会减少碳汇的容量。
04
氮循环
氮在生态系统中作用
氮是生命体基本组成元素
氮参与生态系统能Βιβλιοθήκη 流动氮是氨基酸、蛋白质和核酸等生命物 质的基本组成元素，对生命体的结构 和功能至关重要。
氮在食物链和食物网中传递，影响生 态系统的能量流动和物质循环。
氮影响生态系统生产力
氮的可利用性直接影响生态系统的生 产力，是限制植物生长的主要因素之 一。
新版人教版高中生物 生态系统的物质循环 (共34张PPT)学习演示PPT课件
(1)体液各成分之间的转化关系： 组织液与血浆及细胞内液间都是双向交换，组织液 与淋巴以及淋巴与血浆之间都是单向交换，因此图 1 中甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。
[联前系后]
巧用单、双箭头判断相关成分或结构间的相互关系
(2)激素分泌的分级调节和反馈调节关系： 垂体与其他腺体(如甲状腺、肾上腺等)之间为双向箭头，其 他腺体与下丘脑以及下丘脑与垂体之间为单箭头，故图 2 中 1 是下丘脑，2 是垂体，3 是其他腺体如甲状腺、肾上腺等。
4、循环过程：
CO2
无机环境
光合组作成用生、物化体能的合元成素作用
生物群落
呼吸反作复用循、环分解作用、化
石燃料燃烧
练习巩固1：
判断正误
(1) (2014·江苏)无机环境中的物质可以通 （1）生态系统的碳循环是指碳元素在________________之间不断循环的过程
三、温室效应的原因及缓解措施：
4．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能 耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越 成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经 济模式。下列说法正确的是( )
A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2 急剧增加
B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合 作用
C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生 物的分解作用
必修③第5章
第3节 生态系统的物质循环
1、默写：光合作用、有氧呼吸的总反应式。 2、生态系统的结构包括生__态__系_统__组___成__成_分_, _营_养__结__构_。 而生态系统的组成成分包括哪些？
非生物物质和能量，生产者、消费者、分解者 __食__物_链___和_食__物__网____是生态系统的营养结构，生态 系统的_能_量__流__动__ 和_物__质_循__环__就是沿着这种渠道进行的。
[联前系后]
巧用单、双箭头判断相关成分或结构间的相互关系
(2)激素分泌的分级调节和反馈调节关系： 垂体与其他腺体(如甲状腺、肾上腺等)之间为双向箭头，其 他腺体与下丘脑以及下丘脑与垂体之间为单箭头，故图 2 中 1 是下丘脑，2 是垂体，3 是其他腺体如甲状腺、肾上腺等。
4、循环过程：
CO2
无机环境
光合组作成用生、物化体能的合元成素作用
生物群落
呼吸反作复用循、环分解作用、化
石燃料燃烧
练习巩固1：
判断正误
(1) (2014·江苏)无机环境中的物质可以通 （1）生态系统的碳循环是指碳元素在________________之间不断循环的过程
三、温室效应的原因及缓解措施：
4．环境问题是全世界人民密切关注的问题，以低能 耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越 成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经 济模式。下列说法正确的是( )
A．煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中的CO2 急剧增加
B．大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合 作用
C．生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生 物的分解作用
必修③第5章
第3节 生态系统的物质循环
1、默写：光合作用、有氧呼吸的总反应式。 2、生态系统的结构包括生__态__系_统__组___成__成_分_, _营_养__结__构_。 而生态系统的组成成分包括哪些？
非生物物质和能量，生产者、消费者、分解者 __食__物_链___和_食__物__网____是生态系统的营养结构，生态 系统的_能_量__流__动__ 和_物__质_循__环__就是沿着这种渠道进行的。
生物《生态系统的物质循环》(共78张PPT)
温室有两个特点：温度较室外高、不散热。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会
使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平 面上升，气候异常，海洋风暴增多。
科学家预测：如果地球表面温 度的升高按现在的速度继续发展,到 2050年全球温度将上升2-4摄氏度， 南北极地冰川将大幅度融化，导 致海平面大大上升，一些岛屿国 家和沿海城市将淹于水中，其中 包括纽约、上海、东京和悉尼几 个国际大城市。
实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精 灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
）A
练习
4、下列有关生态系统描述的是（ ）A
①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作 用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和 水合成糖类
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将 无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中
，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有
生命。
碳的循环过程
大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的 光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过
食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环可见
绿色植物是生态系统的基石。除此之外， 还有化能合成作
用的微生物也能把CO2合成为有机物。不难看出，碳在生
(画出该生态系的结构模型）
用箭头表示它们之间的物质和能量关系：
蚕
粪
茎叶加工物叶Biblioteka 水稻粪粪尿
桑
塘
泥
鱼
鱼粉 猪
粪尿
粪尿
提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。
由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会
使地球上的病虫害增加，土地干旱，沙漠化面积增大，海平 面上升，气候异常，海洋风暴增多。
科学家预测：如果地球表面温 度的升高按现在的速度继续发展,到 2050年全球温度将上升2-4摄氏度， 南北极地冰川将大幅度融化，导 致海平面大大上升，一些岛屿国 家和沿海城市将淹于水中，其中 包括纽约、上海、东京和悉尼几 个国际大城市。
实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精 灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。
）A
练习
4、下列有关生态系统描述的是（ ）A
①生产者的遗体．残枝．败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作 用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和 水合成糖类
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将 无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中
，是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有
生命。
碳的循环过程
大气中的CO2进入生物群落，主要依赖于绿色植物的 光合作用，使CO2中的“C”变成为有机物中的“C”，再通过
食物链进入动物和其他生物体中，因此从“C”的循环可见
绿色植物是生态系统的基石。除此之外， 还有化能合成作
用的微生物也能把CO2合成为有机物。不难看出，碳在生
(画出该生态系的结构模型）
用箭头表示它们之间的物质和能量关系：
蚕
粪
茎叶加工物叶Biblioteka 水稻粪粪尿
桑
塘
泥
鱼
鱼粉 猪
粪尿
粪尿
提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。
5.3 生态系统的物质循环(共24张PPT)
分解作用
分解者
1. 碳在无机环境中的存在主要形式 CO2和碳酸盐 2．碳进入生物体的途径，以什么形式进入的？ 途 ①绿色植物的光合作用 径 ②化能合成作用 3.碳在生物群落中流动形式： 含碳有机物 形式：CO2
5．大气中二氧化碳的来源有? 以什么形式归还大气的？ ①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用
沿海城市被淹没
3.缓解温室效应的措施
减少化学染料的燃烧
增大绿化面积
三．物质循环的概念： 组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素， 在 生物群落 和 无机环境 之间往返循环利用的 过程，称为是生态系统的物质循环。P101
1、物质循环中的物质是指什么呢？ 指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 2、循环过程发生在什么之间呢？ 无机环境
一、碳循环
碳是地球上 储量 最丰富的元素之一，它分布 广泛 ； 同时,碳又是构成生物体 最基本 的元素；碳是生物大分子的 基本骨架 “ ”，没有碳就没有生命。P 101
C循环的图解
化石燃料
燃 烧 作 用
生产者
呼 吸 作 用 呼 吸 作 用
光 合 作 用
无机环境
微 生 物 的 分 解 作 用
消费者
物质被反复利用，具有全球性
范围
特点 单向流动、逐级递减
载体 ； 物质为能量流动提供______ 动力 。 能量为物质循环提供______ 联系
能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二 者同时进行，彼此相互依存，不可分割。
课堂巩固
1、碳在无机环境与生物群落间循环的形式是 A.CO2 B.碳酸盐 C.碳酸 D.碳元素 2、生态系统的物质循环发生在 A.生物群落中 B.生物群落和无机环境间 C.生产者与消费者间 D.生产者与分解者间
生态系统的物质循环PPT-PPT精美课件
❖
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
❖
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
（3）循环的过程：
C、H、O、N、P、S
生物群落
反复循环
无机环境
（4）循环的特点： 全球性；反复循环
二、碳循环的过程
大气中的CO2库
呼
光
微 生 物
吸
合
作
作
用
用
的
分
解
作
用
燃烧 化石燃料
思考回答：
（1）碳在生物群落和无机环境间的循环形式: CO2 （2）碳在生物群落中的主要存在形式： 有机物
（3）碳进入生物群落的途径： 生产者的光合作用、化能合成作用
生态系统的结构 组成成分： 营养结构：食物链、 食物网
生态系统的功能 能量流动 物质循环
D 1.下列叙述中，不正确的是
A.生态系统依靠太阳不断地提供能量，而生 态系统的物质却是自给自足的 B.现代工业大量煤炭石油的燃烧，打破了生 物圈中碳循环的平衡，引起温室效应 C.能量的固定、储存、转移和释放，都离不 开物质的合成和分解。 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
（4）碳在生物群落中的传递途径： 食物链和食物网（主要以有机物的形式）
（5）碳回到无机环境的途径：
① 生产者、消费者的呼吸作用； ② 分解者的分解作用； ③ 化石燃料的燃烧。 （6）在物质循环中不可或缺的成分：
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10
地球水循环模式
11
生态系统中的水循环
12
全球碳循环
13
全球氮循环
14
土壤中以NH4＋为能量源的化能自养菌
15
湖泊生态系统中的磷循环
16
全球磷循环
• 陆地生态系统中，含 磷有机物被细菌分解， 一部分可以被利用， 一部分不能被利用， 还有一部分进入湖泊 和海洋
17
8
第五节 有毒有害物质循环 一、有毒有害物质循环的一般特点 毒性物质进入环境的初始量很少，但是通 过在食物链传递过程可以逐渐富集到危险 的水平，有些毒性物质经过生态系统的循 环后毒性增加
9
二、有毒有害物质循环实例 （一）DDT DDT最早在二战中使用，当时为了控制蚊 子数量从而减少疟疾的传播 战后DDT被大量的使用在农业、林业、日 常生活中 DDT在食物链中的富集导致大量动物的死 亡，同时严重影响了鸟类的繁殖 （二）汞
6
含氮有机物的转化和分解过程主要包括氨 化作用、硝化作用、反硝化作用 氨化作用：有机氮分解为铵根离子 硝化作用：铵根离子被氧化成硝酸根或亚 硝酸根离子 反硝化作用：亚硝酸盐变成大气氮
7
第四节 A、 RNA） 磷循环的起点源于岩石的风化，终于水中 的沉积 二、硫循环 硫是原生质的重要组分 硫循环有一个长期的沉积阶段和一个较短 的气体阶段
2
三、生物地球化学循环的类型 生物地球化学循环可分为水循环、气体型 循环和沉积循环3大类，其中水循环是推动 生态系统物质循环的最主要动力 在气循环中，大气和海洋是主要贮存库 在沉积循环中，岩石、土壤和水互相联系 构成了主要贮存库
3
第二节 水循环 一、全球水循环模式 水循环受太阳能、大气环流、洋流、热交 换所影响，降水和蒸发是水循环的2种方式 二、生态系统中的水循环 生态系统中的水循环包括截取、渗透、蒸 发、蒸腾、地表径流 只有1％～3％的水参与植物体的建造并进 入食物链，其余通过叶面蒸腾返回大气， 参与水分再循环
第十一章 生态系统中的物质循环
第一节 物质循环的一般特点 一、生命与元素 根据生物生命活动的需要量大小可以将营 养元素分为大量元素和微量元素 二、物质循环的模式 生态系统中的物质循环可以用库（pool）和 流通（flow）来加以概括 物质在生态系统中的循环是在库与库之间 彼此流通的
1
单位时间、单位面积内通过营养物质的绝 对值称为流通量 元素流通速率的大小通常用周转率表示 周转率＝流通率/库中营养元素的总量 物质不同，周转所用的时间也不同，通常 元素的周转受到元素性质的影响、生物生 长速率的影响、有机物分解速率的影响
4
第三节 气体循环 一、碳循环 碳是一切生物体中最基本的成分，全球绝 大部分碳以碳酸盐的形式贮存在岩石圈， 其次贮存在化石燃料中生物可以直接利用 的碳存在于水圈和大气圈中
5
二、氮循环 氮是蛋白质的基本成分，是一切生命结构 的原料 大气中氮气不能被植物直接利用，必须转 化为硝酸盐、亚硝酸盐或铵根离子才能被 植物吸收 固氮的途径主要有 闪电、宇宙射线、陨石、火山爆发 工业固氮 生物固氮
地球水循环模式
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生态系统中的水循环
12
全球碳循环
13
全球氮循环
14
土壤中以NH4＋为能量源的化能自养菌
15
湖泊生态系统中的磷循环
16
全球磷循环
• 陆地生态系统中，含 磷有机物被细菌分解， 一部分可以被利用， 一部分不能被利用， 还有一部分进入湖泊 和海洋
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第五节 有毒有害物质循环 一、有毒有害物质循环的一般特点 毒性物质进入环境的初始量很少，但是通 过在食物链传递过程可以逐渐富集到危险 的水平，有些毒性物质经过生态系统的循 环后毒性增加
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二、有毒有害物质循环实例 （一）DDT DDT最早在二战中使用，当时为了控制蚊 子数量从而减少疟疾的传播 战后DDT被大量的使用在农业、林业、日 常生活中 DDT在食物链中的富集导致大量动物的死 亡，同时严重影响了鸟类的繁殖 （二）汞
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含氮有机物的转化和分解过程主要包括氨 化作用、硝化作用、反硝化作用 氨化作用：有机氮分解为铵根离子 硝化作用：铵根离子被氧化成硝酸根或亚 硝酸根离子 反硝化作用：亚硝酸盐变成大气氮
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第四节 A、 RNA） 磷循环的起点源于岩石的风化，终于水中 的沉积 二、硫循环 硫是原生质的重要组分 硫循环有一个长期的沉积阶段和一个较短 的气体阶段
2
三、生物地球化学循环的类型 生物地球化学循环可分为水循环、气体型 循环和沉积循环3大类，其中水循环是推动 生态系统物质循环的最主要动力 在气循环中，大气和海洋是主要贮存库 在沉积循环中，岩石、土壤和水互相联系 构成了主要贮存库
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第二节 水循环 一、全球水循环模式 水循环受太阳能、大气环流、洋流、热交 换所影响，降水和蒸发是水循环的2种方式 二、生态系统中的水循环 生态系统中的水循环包括截取、渗透、蒸 发、蒸腾、地表径流 只有1％～3％的水参与植物体的建造并进 入食物链，其余通过叶面蒸腾返回大气， 参与水分再循环
第十一章 生态系统中的物质循环
第一节 物质循环的一般特点 一、生命与元素 根据生物生命活动的需要量大小可以将营 养元素分为大量元素和微量元素 二、物质循环的模式 生态系统中的物质循环可以用库（pool）和 流通（flow）来加以概括 物质在生态系统中的循环是在库与库之间 彼此流通的
1
单位时间、单位面积内通过营养物质的绝 对值称为流通量 元素流通速率的大小通常用周转率表示 周转率＝流通率/库中营养元素的总量 物质不同，周转所用的时间也不同，通常 元素的周转受到元素性质的影响、生物生 长速率的影响、有机物分解速率的影响
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第三节 气体循环 一、碳循环 碳是一切生物体中最基本的成分，全球绝 大部分碳以碳酸盐的形式贮存在岩石圈， 其次贮存在化石燃料中生物可以直接利用 的碳存在于水圈和大气圈中
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二、氮循环 氮是蛋白质的基本成分，是一切生命结构 的原料 大气中氮气不能被植物直接利用，必须转 化为硝酸盐、亚硝酸盐或铵根离子才能被 植物吸收 固氮的途径主要有 闪电、宇宙射线、陨石、火山爆发 工业固氮 生物固氮