初二作文散文《知否知否》1500字(共16页PPT)
初中作文：知否知否,应是绿肥红瘦_初中散文700字
知否知否，应是绿肥红瘦_初中散文700字四月来临,没有丝毫防备,她向我们走来.带着燕子的呢喃、带着柔嫩的柳烟、带着,含笑的花儿初春的风,轻柔多姿.吹绿了柳树,吹红了桃花.眼前不时翻飞着几许柳絮,若雪白鹅毛.径路旁,嫩草探起小小的脑袋,惊奇地望着这片天地.十里桃花尽吐芽,万千纷飞满天涯.花有三种境界.第一种是：兴尽晚回舟,误入藕花深处.第二种：无可奈何花落去,似曾相识燕归来.第三种：花间一壶酒,独酌无相亲.落下几丝雨,她细密,温柔.一夜雨,正如晓看红湿处,花重锦官城.滋润世间万物.一花一世界,一叶一乾坤.一曲一场叹,一心一浮尘.倚人间烟火,四月的风慈悲我.苍天绝浑浊,创碧蓝广阔；大地断尘埃,创阡陌幽静.一树花开,一曲笙歌.风染四方,如一张,惬意山水画.生在这样一个美妙的世界,当以?当报答它的恩惠.以智充国志、以勇强化国、以血渲染路.现在的我们,年少不知愁滋味,昼夜无忧.但应早些寻着属于自己的梦想,并以自己全身的力量,也早些,见到它,触碰到它.当然,在追梦的路上,避免不了几多挫折.但,蝴蝶没有经历破茧的痛苦,怎会有化茧成蝶的美丽多姿；松柏没有经历黄沙漫天的苍茫,怎会有坚韧不拔之后的松树有本性；少年不经历挫折,怎么会成长为人杰?其实,挫折并不只是弊端的,它让人经历了风雨的磨难,认识到自己的短处,从而,变得更加伟大坚强.放宽心态,遥望未来.持一颗心,清心拂尘服.磨难回首,你在梦的正轨处,磋叹当时年少气盛,满是欣慰.彼岸花开,花开一季.叹人生路漫漫,能有几年坎坷.天下风云出我辈,一入江湖岁月催；皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉.行在长路上,为了梦,做个未归人,这样,挺好.知否知否,应是绿肥红瘦?“爱”的思索_关于爱的记叙文1200字爱是一种依恋,爱是一思念,爱是一种关怀,爱是一种情感我想给爱下一个定义,可我找了很多词语,都觉得不适合.没有一个词能像;爱;,内含是如此的丰富,外延又如此的广阔.妈妈爱爸爸吗?有时候看他们为一定小事争的面红耳赤,第二天早上,爸爸还是一早把饭做好,妈妈到楼下去买包子,我们一家人和往常一样,其乐融融,好像什么事都没有发生似的.老师爱我们吗?数学老师,我们背后都叫她;老妖婆;,上课拖堂,迟到罚站,有写不完的作业,本以为周末,可以歇一歇了,可她却布置的一大堆的作业,用她的话说:你们马上就要上初中了,我希望你们都能进入一个好一点的学校学习,这可能是你们人生中的一个最重要的转折点.于是我对爱产生了疑惑,究竟什么是爱.也许是妈妈对我照顾的过多,什么事情都替我准备好了,甚至吃完饭连碗都很少端进厨房.我的任务就是学习,只要学习好,妈妈就开心.难道这就是人们说的母爱?我考上了我理想的初中,住了校,可能是以后要学得自己照顾自己,心里觉得空落落的.尤其是这几天发生一件事,让我觉得他们可能不爱我了.我们班上有同学出了水痘,学校暂时决定住宿生暂时不住校.通知是晚上下发的,别人家的孩子大部分都被父母接走了,我们宿舍就剩下我和另外一个同学.我像爸爸妈妈这么爱我,为什么不来接我呢?第二天早上,我感觉到有些头晕,可能是晚上着了凉,我把我的这个情况告诉给了我同桌,他大吃一惊,认为我可能是;危险分子;,并把这一情况汇报给了老师,老师立刻要家里的人来把我接回去.十一点的时候,当我从小教室里上完英语,朝我们教室的位置走,远远看到一个熟悉的身影站在二楼的走廊的,我一眼就认出那是我的爸爸.我们出了校门,上了车到医院做检查.在医生的诊室里遇见我一位妈妈给儿子看病.这个孩子看上去有些痴呆,咳嗽的很厉害.他妈妈在跟大夫交流的时候我了解到他出生的时候缺氧,得了脑瘫.这位妈妈跟大夫说,不想让孩子的爸爸知道,怕孩子的爸爸责怪.看得出无论是爸爸还是妈妈都十分爱他们的孩子,尽管这个孩子是个残疾.此时我想再也没有一种爱能替代的妈妈的关心,有了妈妈的呵护,这个孩子才能生存在这个世界上,虽然这个孩子给家庭带来了负担,甚至会被别人嘲笑.回到家里,我才知道妈妈不在家.姐姐去了天津,姐姐一个人去天津工作了,妈妈跟她一块去,帮她租房子,买生活用品.当妈妈一听说我身体不舒服,就立即买了高铁票,晚上就可以到家了.有的人对别人的一点小恩小惠铭记于心,而对父母亲对自己的关心视为理所当然.父母亲对我们的爱是没有任何附加条件的,而有时候我们却在抱怨他们.作为一个正在成长的我们,应该学会感恩.不仅要感恩我们的家人,还要感恩我们的老师,感恩所有有恩于我们的人,感恩我们所处的这个强大的国家.有国才有家,有家才有我!。
高考作文冲刺“给《知否知否应是绿肥红瘦》编剧的一封信”考场作文讲评与再现 课件 共14张PPT
回顾历史，大凡优秀的作者都很重视他们的受众。巴尔扎克创作《人间喜剧》， 花费了21年时间；陈忠实创作《白鹿原》花费了3年时间，并且一生只创作了这 一部长篇。无论是21年还是3年，背后都是对读者的尊重。对于许多作家而言， 一生或许就只有那么一部作品，但这部作品却成了经典。孔子一生只有一部《论 语》，仅仅20篇，还是和学生们的合著；曹雪芹一生只有一部《红楼梦》，是 “批阅十载，增删五次”；宗白华只有一本《美学散步》；路遥也只有《平凡的 世界》这么一部长篇，但这并未降低他们在历史洪流中的地位。相反，当代有许 多人“著作等身”，但真正有价值的并不多。因此，花费时间，创作精品，这是 精神生产者的使命，也是对受众的最大尊重。
①电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》2017年4月进入前期筹拍， 9月6日开拍，2018年4月1日全剧杀青，12月25日开播。播出后， 不少细心的网友发现，该句台词漏洞百出，出现了诸如“手上的 掌上明珠”“听过一些耳闻”等显而易见的病句，以至于不少语 文老师将其台词作为教学范例。虽然剧方已经在DVD版本中将出 错的台词进行了重新配音和配字幕，但不少网友仍质疑该剧编剧 水平不过关。
“仿写”也是有水平高低的认识 Nhomakorabea刻，分析合理。
考场作文存在的问题：
• 未得题目要领，没能深入剖析现象背后的原因，以至于写信 时胡言乱语。
• 主题游离，落在对电视剧本身的评价上，且语言表达不准确， 存在明显语病。
• 不符合书信体要求，语气生硬，态度不友好。角色定位不准 确。
• 考生没有摆正自己的位置，不是针尖对锋芒地批判，便是风 马牛不相及地宣扬所谓的思想。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
《如梦令》(知否)课件
学习单一
一 课文介绍
选自（《 》）。作者是（ ），（ ）代女词人。
二 词语解释
1. 雨疏风骤： 2. 浓睡： 3. 卷帘人： 4. 绿肥: 5. 红瘦：
三 翻译以下宋词
如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。
课文介绍
答案
选自（《漱玉词 》）。作者是（ 李清照
词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤 春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。
黄蓼园《寥园词选》：“一问极有情，答以‘依旧’，答得 极淡。跌出‘知否’二句来，而‘绿肥红瘦’，无限凄婉，却又 妙在含蓄，短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。”
胡云翼《宋词选》：李清照在北宋颠覆之前的词颇多饮酒、 惜花之作，反映出她那种极其悠闲、风雅的生活情调。这首词在 写作上以寥寥数语的对话，曲折地表达出主人公惜花的心情，写 得那么传神。“绿肥红瘦”，用语简练，又很形象化。
(2)一个“试”字，将词人不忍亲见落花又
想知道事实的矛盾心理表达得贴切入微，
曲折有致。
探究讨论
4、遭受了一夜风雨的袭击，海棠花自然会 凋落，可是侍女为什么说“海棠依旧”？ 一个“却”字隐含着词人怎样的心理？
（1）因为侍女并不关心海棠花凋不凋落， 对它的变化无动无衷。这从侧面反衬了词 人怜花、惜花的敏感细腻多情的心理。
探究讨论
6、这首词蕴含着词人怎样的感情？
惜花（惜花实际上是惜春，
惜自己如花的青春年华。）
名家赏评
这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的 语言表现力和词人的才华。
“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。当此芳春，名花正 好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。 酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜 之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。 于是，她急问收拾房屋、启户卷帘的侍女：“海棠花怎么样了？” 侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没 变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已 是红的见少，绿的见多了吗？” 这句对话写出了伤春惜春的闺中 人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。
高考作文冲刺“给知否知否应是绿肥红瘦编剧的一封信”考场作文讲评与再现 课件 共14张PPT
高考作文冲刺“给知否知否应是绿肥 红瘦编 剧的一 封信” 考场作 文讲评 与再现 课件 共14张PPT
正确立意： 1.影视剧制作需要工匠精神。 2.影视剧制作需要端正的态度。 3.影视剧制作需要良好的知识素养。 4.影视剧制作需要多方面的投入。 5.时间是成就精品的必备元素。 6.人应该拥有必备的职业道德。 7.创作应有职业修为。 错误立意： 1.《知否知否应是绿肥红瘦》是个烂作品。 2.树立诚信意识。 3.文字是怎么出现错误的。 4.用比较的思维看问题。 5.观众应该拥有眼光。
• 主题游离，落在对电视剧本身的评价上，且语言表达不准确， 存在明显语病。
• 不符合书信体要求，语气生硬，态度不友好。角色定位不准 确。
• 考生没有摆正自己的位置，不是针尖对锋芒地批判，便是风 马牛不相及地宣扬所谓的思想。
• 对编剧遭到质疑之现象背后的原因认识不深刻，肤浅地理解 为语言文字功底薄弱、文化传播意识淡漠
认识深刻，分析合理。
高考作文冲刺“给知否知否应是绿肥 红瘦编 剧的一 封信” 考场作 文讲评 与再现 课件 共14张PPT
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考场作文存在的问题：
• 未得题目要领，没能深入剖析现象背后的原因，以至于写信 时胡言乱语。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文冲刺“给知否知否应是绿肥 红瘦编 剧的一 封信” 考场作 文讲评 与再现 课件 共14张PPT
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初二写人作文《知否知否》800字(共12页PPT)
初二写人作文《知否知否》
结果是，这么多年来，我养成了
较为深刻的洞察力，也能处理好
人际关系。 知否，知否？那年的我——觉
人间，万事到秋来，都摇落。
许多深奥的Байду номын сангаас理，遥想起，
大都是那年秋天所了解到的。
关键词：结果,这么,多年,养成,
较为,深刻,洞察力,处理,人际关系, 知否,知否,那年,人间,万事,秋来, 摇落,许多,深奥,道理,想起,大都, 那年,秋天,了解。
着我
生命中不可替代的角色。
那时正值深秋，秋风一阵阵
袭来，刮得人脸生疼。树木萧
条着秋的寒意，花草都把脸
叶片 掩藏于
之下，一副无精打采
的样子。当其他的孩子在温暖
被窝 的
中酣睡时，我却被外婆早
早地叫起帮忙干活。
关键词：记忆,外婆,一般,存在,
对于,而言,饰演,生命,不可,替代, 角色,那时,正值,深秋,秋风,一阵阵, 刮得,人脸,生疼,树木,萧条,着秋, 寒意,花草,掩藏,叶片,之下,一副, 无精打采,样子,其他,孩子,温暖,被 窝,酣睡,外婆,早早,帮忙,干活。
初二写人作文《知否知否》
小时候家中贫寒，家里还有五个
外婆 哥哥。为养活一家七口人，
母亲 的
起早贪黑，但仍是连饭也
木薯 吃不饱。平日里吃的是些
，
一年到头都吃不上几次肉。因此外婆
习惯 自幼便养成节俭的
，五六岁
耕种 时就跟着母亲下地
。外婆没
大字 读过什么书，不识几个
，却
懂得许多大道理。
关键词：小时候,家中,贫寒,家
初二写人作文《知否知否》
外婆虽没有什么文化，但她所
教授于我的，或许才是事物最
知否知否应是绿肥红瘦作文梗概
知否知否应是绿肥红瘦作文梗概英文回答："Knowing or Not, It Should Be Green, Fat, Red and Thin" is a popular Chinese television drama based on the novel of the same name by关心则乱(Guān Xīnzéluàn). The story follows the life of Ming Lan (Zhao Liying), a young woman who grows up in a wealthy and powerful family but is often overlooked and mistreated by her stepmother and half-siblings. Despite the challenges she faces, Ming Lan is a clever and resourceful young woman who is determined to make her own way in the world.As she grows older, Ming Lan becomes entangled in a complex web of relationships and political intrigue. She must navigate the treacherous waters of the imperial court and find a way to protect herself and her loved ones. Along the way, she falls in love with two very different men: Gu Tingye (Feng Shaofeng), a powerful and ambitious general, and Qi Heng (Zhu Yilong), a kind and gentle scholar."Knowing or Not, It Should Be Green, Fat, Red and Thin" is a rich and complex drama that explores themes of family, love, and the power of women. It is a story that will stay with viewers long after the final episode.中文回答：《知否知否应是绿肥红瘦》是根据关心则乱同名小说改编的古装宅斗剧。
初一作文《奉献,知否？》1200字(共15页PPT)
初一作文《奉献，知否？》
资产 他最高的
达到过1000亿美金，
但他曾经把他资产的40%都捐助给了
医药学，让世界上的流感
病毒变得不可怕，正式退休时有
580亿美元他又拿出98%创办了“比
尔和梅林达基金会”用于慈
善事业。你觉得比尔·盖茨脑
子有毛病？
关键词：最高,资产,达到,1000,
亿美金,曾经,资产,40,捐助,医药学, 世界,流感病毒,变得,可怕,正式,退 休,580,亿美元,拿出,98,创办,比尔, 梅林达,基金会,用于,慈善事业,觉 得,比尔,盖茨,脑子,毛病。
初一作文《奉献，知否？》
那么，我要问你，你是否愿意将你的
东西奉献给这个单调的社会，
让这个社会变得不单调？你是否愿意
世 将你的东西给予给这个吝啬的 界，让这个世界不再吝啬？你真的
懂得感恩么？你真的想过去做么？
造物主造了大千世界，将各 种生物延续至今，而人们依然
觉得造物主奉献给他们的不够多。
关键词：那么,是否,愿意,东西,
初一作文《奉献，知否？》
2010-6-27
关键词：2010,27。
初一作文《奉献，知否？》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
初一作文《奉献，知否？》
不会，相反我们会肃然起敬！但我们 为什么一到生活中来就又变得吝啬
小气又变得怨天尤人？ 英国作家萨克雷说：“生活
就是一面镜子，你笑，它也笑；
你哭，它也哭。”你是选择哭呢还是 选择笑呢？起来感恩吧，用你最虔诚
的心向世界向上帝祷告 “我会感恩社会、爱人如己的。
关键词：不会,相反,我们,肃然
初一作文《奉献，知否？》
世界 另外这个
上的任何东西都不
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•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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初一作文《美人,你可知否？》600字(共10页PPT)
初一作文《美人，你可知否？》
美人，你可听见？听见我的
呼喊了吗？ 佳节又到，不只 你是否有人陪伴？抑或佳人有
约？
关键词：听见,听见,呼喊,佳节,
不只,是否,有人,陪伴,抑或,佳人。
初一作文《美人，你可知否？》
目标再远大，终离不开信念去支撑。
再见
初一作文《美人，你可知否？》
景观 而你，始终含笑如一，
沧海
桑田。古来圣贤皆寂寞，于是这寂寞
变化作思念，飘香远方，飘香高
空，飘香了你。因为天蓬，你多了
痴情 份
。因为吴刚，你多了份忍
嫦娥 耐。因为
，你多了份冷清。
因为广寒宫，你有了份寂寥……
关键词：始终,含笑,景观,沧海
桑田,古来,圣贤,寂寞,于是,寂寞, 变化,思念,飘香,远方,飘香,高空, 飘香,因为,天蓬,痴情,因为,吴刚, 忍耐,因为,嫦娥,冷清,因为,广寒宫, 寂寥。
初一作文《美人，你可知否？》
你可知我对你的敬佩？
滚滚
长江东逝水，翻卷出多少英雄泪？一
曲《念奴娇》，唱出对你的惺惺相惜。
静夜 一首《
思》，说出对你的相
举杯 思，一句“
邀明月，对影成
三人”道出对你的渴望。
关键词：可知,敬佩,滚滚,长江,
逝水,翻卷,多少,英雄,一曲,念奴娇, 唱出,惺惺相惜,一首,静夜,说出,相 思,一句,举杯,明月,影成,三人,渴 望。
初一作文
美人，你可知否？
600字
美人，你可知否？你可知我对你的想
念？
你的美丽已经深深烙进
脑海 我的
，挥之不去。闭上眼睛，
你的迷人身影便在我脑海中浮
世界 现，我曾惊叹，
上竟有如此
美丽的女子，身披白霓裳，脚
[知否知否绿肥红瘦txt]知否应是绿肥红瘦
![[知否知否绿肥红瘦txt]知否应是绿肥红瘦](https://img.taocdn.com/s3/m/ab42cc1ea200a6c30c22590102020740be1ecd7c.png)
[知否知否绿肥红瘦t某t]知否应是绿肥红瘦知否应是绿肥红瘦篇1:18岁谈的是恋爱，28岁谈的是生活时光在流逝，我们每一个人都在长大，从18岁到28岁，岁月在我们每一个人的脸上都刻下了深刻的印记。
我们的青春年华一去不复返，我们如火般热烈的爱情也已经逐渐沉淀了下来。
18岁时，我们遇见了一个人，于是想要和他一直在一起，执手天涯，相伴一生。
但是随着岁月的流逝，两个相爱的人逐渐远离了，最终成为了彼此生命中的过客。
等到我们28岁时，才遗憾曾经的一切，但是已然回不去了，我们以一颗成熟的心来重新看待爱情，来找一个人相伴。
这时候，即使有这么一个人进入了自己的内心，但是再也没有18岁时那种不顾一切的冲动了。
18岁时，她一直记不得自己几岁，但是记得他的生日；28岁时，她觉得一年又一年的时间过去了，想安定下来了。
18岁时，她爱的轰轰烈烈；28岁时，她爱的瞻前顾后。
18岁时，她爱一个人是因为心动；28岁时，她谈恋爱是因为心不会动了。
18岁时，她可以陪他浪迹天涯，走遍千山万水；28岁时，她只想陪他宅在家里，静静依靠看着无聊的肥皂剧。
18岁时，她爱的是一个对她好的穷小子；28岁时，她想找的是一个富有的男友。
18岁时，她只想谈一场恋爱，不辜负青春年华；28岁时，她觉得自己年纪不轻了，恋爱前先考虑结婚。
18岁时，她以为牵过手就是永恒了，以为爱一个人就是一生一世；28岁时，才发现永恒的是爱，爱情是平淡但有紧密的亲情。
18岁时，她喜欢他和自己喜欢的是一样的；28岁时，她明白在生活里大家都有各自的喜爱。
18岁时，她仅仅是爱这个人；28岁时，她考虑的更多是现实问题。
18岁时，她谈的仅仅是一场恋爱；28岁时，她谈的只是一场生活。
慢慢的我们都长大了，从18岁到28岁，我们始终坐在自行车的后座，但是载着我们的白衣少年已经换了一茬又一茬！时光带走了我们的誓言，带走了我们心中的那份爱恋。
下一个时光渡口，是否还有那么一个人在等待着？愿阡陌红尘中的你我都能静待岁月安好，且将深情共余生！知否应是绿肥红瘦篇2:如梦令李清照带拼音李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》这首小词委婉地表达了李清照怜花惜花的心情，也流露了内心的苦闷。
人教部编版(宁夏专版)中考语文复习作文公开课PPT①知否知否,宁夏作文应是这样考(11张)
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知否知否应是绿肥红瘦观后感（通用13篇）
知否知否应是绿肥红瘦观后感（通用13篇）知否知否应是绿肥红瘦观后感篇1这是一部洋溢着观赏价值又意味深长的简版型名著风格的好剧。
剧中多处笑料迭出又发人深省。
如：当盛长柏告知父母顾廷烨要娶亲妹妹如兰时，盛家父母一位从座椅上突然滑跌而张口结舌，另一位猛然喷吐出口中茶水并双目圆瞪。
一生至爱清誉的盛家爸爸亲自捉奸了亲生女儿墨兰……当然，也有着让人肝肠寸断的片段，明兰生母卫小娘，在宠妾林小娘的阴谋中，最终命丧于生产。
本剧在人物容貌、服装、灯光和音乐背景的审美方面都恰当又和谐地烘托着故事情节。
下面，我从：父母之爱子，则为之计深远、捏把柄、人生奋斗观、爱情观四个方面来剖析一下个人体会。
当然，也有一点儿个人的拙见。
几乎每个重要人物都会穿插着父母之爱子，则为之计深远的内在意蕴线索。
明兰的生母卫小娘本性贤淑、知书达礼、温柔善良。
她教育女儿要少出风头、掩住锋芒。
可幼小的明兰爱母心切而招惹了宠妾林小娘的嫉恨。
最终死于林小娘之手。
临终前的卫小娘嘱咐女儿切勿再拔尖儿出头儿招致杀身之祸，保命活着才最重要。
让女儿去依靠家中唯一豁达刚毅又尊贵的祖母奶奶。
长大后的明兰谨遵母命，装傻充愣的做着家中的乖乖女，深藏住杀母的仇恨，在稳稳的运筹帷幄之中，轻松巧妙的趁势煽起仇家的嫉妒和贪婪无耻。
终而，以彼之矛攻彼之盾的另其原形毕露。
恶妇人悲惨的折损在自己深挖的坑陷里，圆满的作茧自缚其中。
林噙霜林小娘在外表楚楚可怜、柔顺的相貌之下掩藏着一颗花样百出、诡计多端、巧言令色的黑心肠。
她捏住了丈夫爱名誉胜过爱妻儿的虚伪和冷漠，狐媚的迷惑着丈夫，并不断制造着后院儿的惊涛骇浪。
她用自已的亲身经历来教唆女儿用何种手段赢得男人和富贵。
终而，让女儿彻底丧失了在伯爵丈夫面前的全部尊严和信任，屈辱、傀儡般活在了正头大娘子的金镶玉般的瓦罐儿里。
墨兰每一步向前都是被自己的利益和嫉妒驱赶着。
她谋划在娘家家宅纵火，借着混乱场面放走给祖母下毒的康姨妈，自作聪明的把康姨妈作为刀剑送到秦大娘子府上，想要借刀杀死明兰，又能摆脱干系。
知否知否，应是绿肥红瘦
知否知否，应是绿肥红瘦作者：洪光亮来源：《语文周报·教研版》2020年第22期摘要：走过了风风雨雨，任务驱动型作文如今已经四岁了。
成长的过程尽管几多波折，却也见证了高考语文作文命题新格局的开创。
文章就任务驱动型作文的写作思维意识习惯的培养，谈谈任务驱动型作文的“现实土壤”，并大胆对它的嬗变反思进行一番探讨，试图把握高考作文命制和写作的冰山一角。
关键词：任务驱动;高考作文;写作意识;写作思维一、绿肥——高考任务驱动型作文写作的“现实土壤”（一）写作意识的养成1.读者意识。
考生在面对任务驱动型作文的写作时，要能根据写作对象以及阅读对象来确定自己的角色定位，从而选择恰如其分的语言来充分表达自己的观点和立场。
2.主体意识。
通常所谓的主体意识，指的是贯串在写作过程中的主导意识，它要求考生能够根据写作目标把自己的观点和态度真实地反映在作文中，并贯串写作的整个过程。
在写作过程中，考生主体的学识、修养、能力、三观等都能在写作文本中得到淋漓尽致的体现。
它的作用就在于能表达真情实感，更适用于任务驱动型作文。
3.客观意识。
所谓客观意识，即置身事外，不能以自己的主观意识代替客观分析。
作为任务驱动型作文，考生在写作时往往要具备鲜明的观点，但这并不意味着可以充当一个“愤青”的角色。
在具体表达观点的过程中，既要能观点鲜明地表明立场，又要能客观冷静地分析问题，否则极容易剑走偏锋，让客观与公正的天平失去平衡，从而对材料做出错误的判断。
（二）写作思维的开发1.创新思维。
作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维创新。
作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。
创新思维是一种具有开创意义的高智能活动。
它既具有一般思维的性质，又具有独创性、突破性和新颖性。
创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。
对于任务驱动型作文而言，更要求我们的考生要具备独立思考的能力，于纷繁复杂的表象中找到问题的本质与核心，从而有的放矢，一针见血。
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黑。你知道吗，如果我们能换一下就
能力 好了，用我爱的
作为交换，
这样你爱的人也爱你，我还可以送上 祝福。
关键词：感觉,无法,想象,感情,
世界,颜色,能力,难受,没有,走到, 知道,能换,作为,交换。
初二作文散文《知否知否》
事情 这么两全其美的
我得为自己
鼓掌。
如果你过度消极，那么我
就努力乐观。大概是因为被温柔以待
结 里，都不要轻举妄动，这样无论
局如何，我们都不去责怪对方。
关键词：结局,对方,成长,确定,
是否,认为,不够,责怪,成熟,伤害, 最合适。
初二作文散文《知否知否》
你说“平平淡淡，偶尔有点
小惊喜，就是普通人的生活”，
机会 这是你希望的未来，如果有
，
这个未来我想给你。最好是住在山水
环绕的地方，木制的房子。
初二作文散文
知否知否
1500字
季节 在这蝉鸣的
，梦里与你邂逅
次数 的
愈发的多了。模糊记得几
次，也只是影影绰绰的人影儿，
指尖的触感也愈发淡了，唯有
那一次，你俯下身时，温柔深沉的
气息在我的后背萦绕，那怦然
感觉 心动的
一直持续到我完全清
醒方才淡去。
关键词：季节,次数,人影儿,指
尖,触感,气息,后背,感觉,方才,蝉 鸣,邂逅,记得,下身,萦绕,淡去,模 糊,温柔,深沉,清醒。
毛和东野圭吾的作品，他喜欢东
野圭吾的书。最好的，是能有一个小
菜园，用鲜花来装点……如
果你愿意，前半生我们浪迹天涯四海
人家 为家，后半生我们小桥流水
；
关键词：书房,散文,诗歌,三毛,
作品,菜园,鲜花,装点,人家,喜欢, 愿意,最好。
初二作文散文《知否知否》
前半生你若从医，我便从文，后半生，
我们还细水长流，我负责写出
关键词：屏幕,鸿沟,思念,书信,
无法,信笺,摄影师,角度,瓶子,用力, 通向,支流,觉得,足以,送达,拾起, 装进,开始,琢磨,选取,祈祷,流入。
初二作文散文《知否知否》
深夜无眠，会思考为什么喜欢和
感觉 你在一起的
，因为你能给我
年 安全感？并不是很恰当。虽然
龄差并不大，但你要成熟许多，比
我身边的男孩子都要成熟，恰好
初二作文散文《知否知否》
我总以为屏幕是我们跨不过 的鸿沟，现在觉得思念都宽的
像海，尽管只是一端无边无际，都足
以使我念你的书信浩如烟海。无 法送达的信笺啊，我将你缓缓拾
起，一张一张的装进漂流瓶里。我开
始费尽心思琢磨，像摄影师选取 最佳角度，一次又一次将瓶子 用力扔向远方，并开始祈祷它流 入某个通向你心海的支流。
初二作文散文《知否知否》
季节 爱上你的
阳光正是热烈，
一如我的心。至于为什么说是爱，我
不清楚，但我确实找不到更好的字来
形容了。我会努力记住关于我
们的每一件事，也许已过期的东西没
意义 有
，毕竟回忆是两个人的事，
忆只是我的事，只是记住你的一种
方式。
关键词：季节,形容,我会,意义,
方式,不到,记住,没有,回忆,热烈, 清楚。
感 如果有一天我再也找不回爱你的
觉，我一定会换一种方式来继续
习惯 爱你，那将是余生的
与执着。
如果你果真拒绝了我的所有，等待我
的将是时间的制裁。我是从不
世 相信，会有一个人包容我和我
界里的所有的。
能力 当我知道你失去了爱的
，
客观的讲，我有理由开心的，
情感 当你身边的一切
都清零，包
括我和你最爱的人，那么我和他们就
事情，虽然大人有大人的烦恼，
但这并不能对他们所有权的实行
构成威胁。现在的我，就是因
时间 为深知
会改变一切，所以才
不想改变。
关键词：我会,大人,权利,小孩
子,事情,所有权,构成威胁,时间,不 能,实行,深知,改变,不想,烦恼。
初二作文散文《知否知否》
名字 我一遍又一遍的念你的
，只
是想把你深埋心底，我一次又一次的
有了一样的起点。
关键词：感觉,方式,习惯,时间,
制裁,世界,能力,客观,理由,情感, 起点,回爱,继续,执着,拒绝,等待, 是从,相信,包容,知道,失去,了爱, 开心,包括,最爱。
初二作文散文《知否知否》
感觉 可我毕竟是爱你，那种
真挺
让人难受，我无法想象一个没
有感情的人的世界是什么颜
色，或者就像你说的：一条道走到
现在的我也不幼稚，我们之间并不会
代沟 有明显的
。和你在一起从不
会觉得无趣，最多会感觉自己智
商不够用。
关键词：感觉,年龄,男孩子,代
沟,无趣,智商,无眠,思考,喜欢,并 不大,不会,觉得,不够,成熟,幼稚, 明显。
初二作文散文《知否知否》
以前我会想，要是能快点长
大就好了，因为大人总是有权
利做许多小孩子无能为力的
过，所以才懂得被温柔以待的幸福，
感觉 这种
，我希望能传递给你。
你曾一度要离开我，但我知道你是温
柔的，你看你至今还未能推开我。
关键词：事情,过度,消极,感觉,
得为,鼓掌,以待,懂得,希望,传递, 离开,知道,未能,推开,乐观,温柔, 幸福。
初二作文散文《知否知否》
帮我成熟不一定要靠伤害我对不对， 说白了，伤害了我对你自身也是一种 成长，因为你也并不确定这样做是否 正确，你只是走了一步自认为最合适 的棋。所以，在我们不够成熟的年纪
习 想你，只是为了把想你变成一种
惯，我每一次都会认认真真的哭泣，
把痛和幸福都记得真真切切，我都怕
心 下一次哭泣是因为再也找不回
痛的感觉。我是多么念你，多想
每次都梦见你，我是那么念你，以至 于怕因为不敢念你而再也梦不见你。
关键词：名字,习惯,心痛,感觉,
深埋,变成,哭泣,记得,梦见,不见, 幸福。
初二作文散文《知否知否》
当然安静的环境是最重要的前
提。然后两人一猫，要有一厨一卫
两室 一厅，要
的，我还是喜欢两
个人有独处的空间。
关键词：有点,普通人,机会,地
方,木制,房子,环境,前提,两室,空 间,希望,环绕,喜欢,惊喜,最好,重 要。
初二作文散文《知否知否》
书房必须要有，放些散文诗
歌，要有顾城的《门前》，泰戈尔
三 的《生如夏花》等等，噢必须有
青 这涛涛一生……如果可以，我们从
丝到白发，不再生离，只有死别。
如果可以，我不愿做先躺下的那个人， 因为我还要再添上我们一生的最后一 笔。
关键词：细水长流,青丝,负责,
写出,再生。
初二作文散文《知否知否》
道德修养能达到的最高价段，是认识到我们 应该控制我们的思想。--达尔文
再见