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《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文我的叔叔于勒作者：莫泊桑我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》原文及解析
《我的叔叔于勒》莫泊桑一、课文原文：我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是liumang，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文
（实用版）
目录
1.叔叔于勒的背景介绍
2.叔叔于勒与家人的关系变化
3.叔叔于勒的衰落与家人的反应
4.叔叔于勒的反转及家人的心理变化
5.文章主题及对叔叔于勒的评价
正文
《我的叔叔于勒》是一篇描绘了家庭亲情与人性弱点的故事。
全文通过讲述叔叔于勒的一生，展现了家人之间的微妙关系以及人性的复杂。
文章开始，作者介绍了叔叔于勒的背景。
他是一个有才华、有魅力的人，但因为一些原因，他失去了一切，变得穷困潦倒。
在这个过程中，叔叔于勒与家人的关系也发生了微妙的变化。
他曾经是家人的骄傲，但随着他的衰落，家人开始疏远他，甚至瞧不起他。
然而，当叔叔于勒突然有了一笔财富，家人的反应却出人意料。
他们开始对叔叔于勒的态度发生了 180 度的大转弯，纷纷巴结他，希望能够从他那里得到好处。
这种虚伪的行为让叔叔于勒感到寒心，他决定将财富分给家人，以此来揭示他们的真实面目。
叔叔于勒的反转让家人感到震惊，他们开始感到愧疚，对自己的行为感到后悔。
但叔叔于勒并没有因此而对他们进行报复，反而用自己的行为告诉他们，真正的财富并不是金钱，而是亲情和友情。
整篇文章主题鲜明，描绘了人性的复杂和微妙，对叔叔于勒的评价也非常中肯。
他虽然有过失败，但他的人格魅力和人性光辉却让人感动。
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苏教版九年级语文上册：《我的叔叔于勒》课文原文(电子课文)
苏教版九年级语文上册：《我的叔叔于勒》课文原文（电子课文）我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文
摘要：
1.文章背景及家庭情况
2.于勒叔叔的过去与现在
3.船上相遇于勒叔叔
4.家庭对于勒叔叔的态度变化
5.文章启示
正文：
《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的一篇脍炙人口的短篇小说。
故事以一个普通家庭为背景，通过描述家庭成员对于勒叔叔的不同态度，揭示了社会现实中人们的冷漠与势利。
故事的主人公是一个普通家庭的成员，他的叔叔于勒曾经是一个品行不端的人，使得整个家庭为之蒙羞。
然而，当于勒突然出现在船上，与主人公一家相遇时，他的形象和地位已经发生了翻天覆地的变化。
原来，于勒在美洲发了财，成为了一个令人尊敬的富翁。
在船上相遇于勒叔叔的过程中，主人公一家对于勒的态度发生了显著的变化。
一开始，他们担心于勒会给他们带来麻烦；然而，当发现于勒已经成为一个富有且地位显赫的人时，他们立刻换上了一副热情的面孔，争相讨好于勒。
而于勒也似乎对此感到非常满意，他大方地给予家庭成员们礼物，并邀请他们共进晚餐。
莫泊桑通过这个故事揭示了社会现实中人们的冷漠与势利。
在金钱和地位
面前，人们常常会忘记自己的原则和道义，对于曾经品行不端的人也会趋之若鹜。
文章启示我们，应该保持自己的道德底线，不因金钱和地位而改变对待他人的态度。
只有这样，我们才能真正赢得别人的尊重。
总的来说，《我的叔叔于勒》是一篇寓意深刻的小说，通过一个普通家庭的日常生活，反映了社会现实中人们普遍存在的冷漠与势利。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文我的叔叔于勒作者：莫泊桑我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文
（实用版）
目录
1.叔叔于勒的背景介绍
2.叔叔于勒的品性和性格特点
3.作者对于叔叔于勒的感情变化
4.叔叔于勒对作者的影响和启示
正文
《我的叔叔于勒》是一篇充满情感和思考的课文。
文章通过讲述叔叔于勒的故事，向我们展示了一个普通而伟大的人物形象，同时也揭示了人性的复杂和微妙。
叔叔于勒，一个普通的中国人，他是作者的叔叔，也是作者的启蒙老师。
于勒叔叔的品性和性格特点是他的善良、正直和坚韧。
他身陷困境，却始终不放弃对生活的热爱和对美好事物的追求。
他对待家人和朋友的态度，也深深地影响了作者。
作者对于叔叔于勒的感情变化，从最初的敬仰和喜爱，到后来的理解和认同，再到最后的感慨和思考，都充分展现了作者对于人性的探索和深思。
叔叔于勒对作者的影响和启示是深远的。
他让作者明白了，生活中最重要的不是金钱和地位，而是一个人的品性和态度。
他教会作者，无论生活多么艰难，都要保持乐观和坚韧，都要对生活充满热爱和希望。
总的来说，叔叔于勒是一个普通的人，但他的品性和性格，他的人生态度和价值观，都让他成为了一个伟大的人物。
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课文我的叔叔于勒原文
课文我的叔叔于勒原文第一篇：课文我的叔叔于勒原文《我的叔叔于勒》一文展示了于勒从穷到富，又从富到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私心理。
《我的叔叔于勒》我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我的叔叔于勒.2doc
追本溯源，还你真相《我的叔叔于勒》教案陈友飞【投影展示】我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”（引导学生反复动情朗诵）问：若瑟夫这样深情地称呼于勒，但是，并不是每一个人都这样对待于勒的。
请你再次速读全文，找一找，文中对于勒还有哪些称呼？【投影展示】坏蛋、流氓、无赖、正直的人、有良心的人、好心的人、法国老流氓、贼、讨饭的……问：称呼反复变化的原因是什么？答：是希望，还是幻灭；是福音，还是恐怖；是兄弟，还是路人──这一切，决定于一样东西：钱!在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。
货币既然能使互相对立的人亲密无间，同样也能使非常亲近的人分道扬镳。
这是个金钱至上的社会。
导：《我的叔叔于勒》中读出点儿别的什么东西。
现在我们就从于勒开始，通过对于勒的经历进行还原去破解于勒的命运之谜。
我们先看于勒的人生起点。
【投影展示】他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶……在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
问：什么叫“糟蹋钱”？答：比不会理财严重得多。
乱花钱，挥霍钱，不把钱当钱用。
问：如果你有这么一个兄弟，你会怎样？导：菲利普夫妇和你们的选择是一样的。
于勒的最后结局是被送到了美洲，让他自己去闯荡。
到了美洲的于勒却发现了变化。
在几年之内，他先后来了两封信。
两封信都告诉我们他的经济状况发生了改变。
我们重点来研究第二封信。
【投影展示】两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好，买卖也好。
明天我就动身到南美去做长期旅行，也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
”问：这封信，成为了菲利普一家的福音书，成为了他们十多年的希望。
但是，现在，请你仔细研究一下这封信，你发觉这封信有什么破绽没有吗？答：有破绽。
我的叔叔于勒_2
我的叔叔于勒各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学设计示例一第一课时（一）明确目标1．理解全文内容，理解主题思想；2．了解本文刻画人物性格的主要方法。
（二）整体感知1．读课文（教师范读，或播放录音）。
提出听课时的思考题。
（投影仪打出）①于勒是怎样一个人？②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。
这是什么原因？④这篇小说揭示了怎样的主题思想？2．学生讨论问题。
教师在学生回答的基础上，明确。
于勒是怎样一个人？于勒年轻时，是个浪荡子。
他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“恐怖”。
终于，他被送到美洲。
后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。
于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。
（这个问题，主要考查学生阅读后的归纳能力）菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？菲利普个是小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。
但是，他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活的过日子”。
于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。
3．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。
这是什么原因。
直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认识钱。
根本原因：金钱至上的社会制度。
4．这篇小说揭示了怎样的主题思想？作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。
（三）教学过程了解本文刻画人物性格的主要方法。
人教版语文九上第11课我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》课文原文我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒.唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文我的叔叔于勒作者：莫泊桑我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请;买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文
（实用版）
目录
1.叔叔于勒的背景和性格
2.叔叔于勒和家族的关系
3.叔叔于勒的衰败和流浪
4.我对叔叔于勒的感悟
正文
《我的叔叔于勒》这篇课文讲述了作者的叔叔于勒的一生。
于勒叔叔原本是家族里的宠儿，他过着奢华的生活，拥有一切令人羡慕的东西。
然而，他的生活态度和行为却引起了家族的不满和反感。
他与家族的关系逐渐破裂，最终被逐出家族，开始了他的流浪生活。
尽管于勒叔叔一度拥有优越的生活条件，但他的性格和行为却让人无法接受。
他自大、自私、贪婪，对待家人和朋友的态度也让人无法忍受。
他总是以自我为中心，不考虑别人的感受和需要。
这种性格和行为最终导致了他的衰败和流浪。
于勒叔叔的流浪生活是艰苦的，他失去了曾经的奢华生活，也失去了家族的支持和保护。
他变得孤独、无助、沮丧，生活充满了艰辛和挑战。
然而，这种生活也使他认识到了自己曾经的错误和愚蠢，他开始反思自己的行为，也开始重新审视自己的生活和价值观。
对于我而言，于勒叔叔的经历是一种警示和启示。
他让我认识到了生活的无常和变幻，也让我明白了人性的复杂和矛盾。
他教会了我要珍惜眼前的生活，要善待家人和朋友，要勇于面对生活的挑战和困难。
同时，他也让我认识到了自己的责任和使命，要为自己的生活负责，要为自己的行为承担后果。
总的来说，《我的叔叔于勒》这篇课文通过对于勒叔叔的生活经历的描绘，向我们展示了生活的无常和变幻，也让我们明白了人性的复杂和矛盾。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文摘要：一、故事背景及人物介绍1.家庭背景2.主要人物：于勒叔叔、菲利普夫妇、若瑟夫二、于勒叔叔的经历1.年轻时的挥霍2.与菲利普夫妇的矛盾3.改变后的于勒叔叔三、故事发展1.菲利普夫妇与若瑟夫在船上偶遇于勒叔叔2.全家对于勒叔叔的态度变化3.若瑟夫与于勒叔叔的互动四、故事高潮1.于勒叔叔向菲利普夫妇借钱2.菲利普夫妇的矛盾心理3.于勒叔叔失望离去五、故事结局1.若瑟夫的成长2.菲利普夫妇的反思3.于勒叔叔的未来正文：《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的一篇脍炙人口的短篇小说。
故事发生在19 世纪的一个普通家庭，通过对于勒叔叔的经历，展示了人性的复杂和道德的模糊。
故事的主人公于勒叔叔年轻时是一个挥霍无度的人，这使得他与菲利普夫妇产生了矛盾。
然而，在经历了人生的低谷之后，于勒叔叔逐渐改变了他的生活方式，开始努力工作并寻求重新融入家庭。
在故事的开始，菲利普夫妇带着他们的儿子若瑟夫乘坐邮轮度假。
在船上，他们意外地遇到了于勒叔叔。
一开始，他们对于勒叔叔的出现感到尴尬和不安，但随着故事的展开，他们逐渐发现于勒叔叔已经改变了许多。
尤其是在与若瑟夫的互动中，于勒叔叔展现出了他的善良和关爱。
然而，当于勒叔叔向菲利普夫妇借钱时，菲利普夫妇的矛盾心理被激发出来。
他们既想帮助于勒叔叔，又担心他会再次挥霍掉这笔钱。
在经过一番挣扎后，菲利普夫妇最终还是拒绝了于勒叔叔的请求。
在故事的高潮部分，于勒叔叔在失望中离去。
尽管如此，若瑟夫却从这次经历中得到了成长。
他开始明白生活中有许多复杂的问题，而并非所有的事情都可以用对与错来简单划分。
同时，菲利普夫妇也对于他们的决定进行了反思，意识到他们对于于勒叔叔的改变并没有给予足够的信任和支持。
故事的结局部分，若瑟夫和菲利普夫妇都开始从不同的角度看待于勒叔叔。
对于若瑟夫来说，他更加理解了人性的复杂，而对于菲利普夫妇来说，他们开始重新审视自己的道德观念和家庭关系。
至于于勒叔叔，尽管他的处境仍然困难，但他依然坚持努力生活，对未来充满希望。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文
摘要：
1.叔叔于勒的背景和性格特点
2.作者对于叔叔于勒的感情变化
3.叔叔于勒在作者生活中的影响和启示
正文：
《我的叔叔于勒》是一篇充满深情的课文，通过作者对叔叔于勒的描述，我们可以看到一个生活在社会底层，却始终充满爱心和善良的形象。
叔叔于勒的背景和性格特点在文章中被详细描绘。
他是作者的叔叔，但因为生活贫困，长期以来都过着艰辛的生活。
尽管生活困苦，叔叔于勒却始终乐观开朗，他善良、热心，对待生活充满热情。
这种性格特点，让作者对他充满了敬意和喜爱。
作者对于叔叔于勒的感情变化在文章中也有着清晰的描绘。
最初，作者对于叔叔于勒的存在并没有太多的感觉，只是把他当做一个普通的家庭成员。
然而，随着岁月的流逝，作者逐渐认识到叔叔于勒的珍贵。
他开始敬佩叔叔于勒的坚韧不拔，感动于他的善良和热心，对于叔叔于勒的感情也由最初的淡漠变为了深深的敬爱。
叔叔于勒在作者生活中的影响和启示在文章中也有着重要的地位。
叔叔于勒的生活态度和人生观对作者产生了深远的影响。
他教会了作者如何在困境中保持乐观，如何在生活的压力下保持对生活的热爱。
他的善良和热心也教会了作者如何对待他人，如何在生活中发挥自己的价值。
总的来说，《我的叔叔于勒》是一篇描绘了叔叔于勒形象，展现了作者对他的深深敬爱，同时也揭示了叔叔于勒对作者深远影响的课文。
我的叔叔于勒2
表现他：虚伪、冷酷、惟利是图的性格。
九、讨论分析
1.伴随着于勒身份地位经济上的变化，菲利普 夫妇对的态度有什么变化？
当于勒 花光了家里的钱时，他便一文不值， 成了“流氓”、“坏蛋”、“无赖”。
当他在美洲发了财并来信说要回来时，他便 成了家里的“希望”，福星，“正直”、“有良 心”、“好心”、“有办法”的人。
主人公是菲利普夫妇。
故事的情节： 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒
六、小说的线索是什么？
于勒身份地位变化 和菲利普夫妇对于勒的态度变化
划分文章结构， 简析故事情节：
七、文章结构，故事情节：
故事的情节：
菲利普 夫妇对 于勒的 态度变 化
开端：盼于勒 发展：赞于勒 高潮：遇于勒 结局：躲于勒
富 翁 于勒
4、他的老师是哪位有名的文学家？
（福楼拜）
5、他是世界短篇小说巨匠，有哪些代表作？ （短篇小说：《羊脂球》、 《项链》、 《我的叔叔于勒》
长篇小说：《她的一生》、《俊友》） 6、左拉认为读莫泊桑的作品可以有怎样的感受？
（是哭是笑，但永远是发人深思的。）
三、整体把握课文内容，理清文章结构
• 1、小说中有哪些人物？他们彼 此之间是什么关系？
意刻画的人物，他们是主要人物，在于勒身世的 变化中，他们对于勒的态度也随之变化，在这变 来变去中，不变的东西是一切从金钱出发。这对 夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷、惟利是图，有着 一副可怜又可鄙的拜金相，他们的灵魂早已被资 本主义社会腐蚀透了。当于勒花光了家里的钱时， 他便一文不值，成了全家人的“恐怖”，当于勒 在美洲发了财后，他有成了全家人的“福星”、 “希望”，而又当于勒边成了老水手穷光蛋时， 菲利普夫妇对他唯恐避之不及，他又成了“贼”。 菲利普夫妇既有共性，又有不同，妻子比丈夫更 泼辣，更有心计。作者通过多他们的语言、行动、 神态表情来揭示他们的心理，刻画他们的性格特 征。
九年级语文我的叔叔于勒2
每当看到镜子里我的真容时，我感觉自己还是一个很可爱的老头啊！
是啊，自我感觉良好，只要不有碍观瞻，不违背公共道德，那就随心所欲吧。古人说“六十耳顺”，心也应该是平和的。
原创2020年5月22日，2020年6月24日首发江山文学
这个物欲纵横的时代，先谋生再谋爱，不要鼠目寸光，一时享乐，不然你面对的将是各种压力，将会在生存还是灭亡中选择。你没有能力支撑事业、家庭、爱情、国家，那就只会沦为房贷、车贷的 奴隶，就连最信赖的人或者事物都会远离你。
很多人就这样被生活逼迫成为现实主义，似乎理想都被消磨殆尽，一点点被世俗化，也谈不上什么理想主义。也许生活没有理想只有苟活，因为只有活着才能有资格谈理想。一个人可以没有远大的 理想，但不可以安于现状，因为原地踏步的人永远走不出世界的禁锢。
理想可以没有多么高大上，但一定要低调奢华有内涵，因为理想的层次应该层层递进，逐渐清晰。很多人认为，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，这样的生活只是富人的谈资。你若是一 个分无身文的人，再谈诗和远方，饭都吃不上，喝西北风去吧。
统编语文九上册《我的叔叔于勒》共55页文档
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
40、学而不思自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
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《我的叔叔于勒》导学案
备课人：董定华审核：余兰编号：使用日期：2014-10-17 姓名：
一、学习目标：
1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。
2. 整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。
3. 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，感受他的匠心独运。
二、学习重点：
理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。
三、学习难点：
理解课文的主题
四、学习方法：自学——讨论——探究——拓展
五、课时安排：3
教学过程
第一课时
教学内容：
1、了解作者
2、朗读课文，弄清字词音义
3、整体感知课文：复述课文；梳理情节
（一）导入新课
1.教师导语--- 幻灯片
2.作者简介---
莫泊桑：(1850～1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。
代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。
他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。
1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。
他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。
左拉：他的作品“无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止”。
恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。
”
世界四大短篇小说家：法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》
美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—《竞选州长》3、明确学习目标---
（二）检查预习情况。
1、解决字词障碍
（1）给加点字注音
撬开（）煞白（）牡蛎（）（）别墅（）女婿（）
嘟囔（）（）褴褛（）（）2.根据拼音写出汉字
ｊié( )jū zhàn ( )桥阔chuò（）
zāota( ) lánlǚ（）
3.解释词语(查看九上词语材料)
拮据褴褛阔绰恭维张皇端详十拿九稳与日俱增狼狈不堪
（三）整体感知课文
1.学生速读全文，尝试复述故事梗概，初步感知小说内容。
选代表展示。
2.师生一起理清小说层次,围绕于勒，各提练一个字概括情节内容:
开端（1- ）：发展（—）:
高潮（ - ）：结局：（ -- ）：
（四）教师归纳：
第二课时
教学内容：精读课文，通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理，把握人物形象
一、精读课文----分析人物形象
浏览全文，完成下列任务。
（1）说说小说刻画的人物主要有哪些？
（2）分角色朗读文章“遇于勒”部分中第25段—第47段
角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船长、旁白
要求：朗读学生要读出对人物的理解，其余学生边听边用笔画出描写菲利普夫妇神态、动作、语言的句子出来。
适当作批注。
（3）结合全文，说说课文中的菲利普夫妇是怎么评价或称呼于勒的？简要分析一下原因所在。
评价（称呼）：原因
（4）结合“遇于勒”部分对人物的多角度描写，找出相应语句，朗读并体会菲利普夫妇的性格特征
要求：小组内交流，班内展示
人物性格：
二、课堂小结：学习小说，要学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。
第三课时
(一)问题探究
1.《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的
性格刻画用了很多笔墨。
谁是本文的主人公呢？
2.“我”在整篇小说中的是怎样的形象？有什么作用？
3.探究并体会本文的精妙构思：
①我们一看到这篇小说，马上被它吸引，并急于读完，关键在于小说在情节上设置了，请
大家在文中找出来并分析其作用所在。
相应内容：“”
作用：
------学生交流班内展示
②小说的结局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？
从中我们可以看出怎样的社会现实？请结合文章主题谈谈。
原因：
主题：
（二）辩论会
菲利普夫妇是否应该躲开于勒？
正方：反方：
理由：
教学后记：
（三）结束语---
（四）课堂练习----看课后练习，续写《我的叔叔于勒》。