【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查

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大学教师工作满意度全面调查问卷模板

大学教师工作满意度全面调查问卷模板感谢您参与本次调查！请您根据您的实际情况，如实回答以下问题。

您的答案将被严格保密，并仅用于统计分析。

个人信息1. 姓名：_________________________2. 性别：（请在括号中选择）- ( ) 男- ( ) 女3. 年龄：_________________________4. 所属院系：_______________________5. 职称：_________________________工作情况6. 您在本校任教的年限是多久？- ( ) 不到1年- ( ) 1-3年- ( ) 4-6年- ( ) 7年及以上7. 您每周的工作时间是多少小时？- ( ) 少于30小时- ( ) 30-40小时- ( ) 40-50小时- ( ) 大于50小时8. 您对于自己的工作负荷感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意9. 您对于自己的工作环境感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意教学情况10. 您对于自己的教学质量感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意11. 您觉得学生对您的教学反馈是否积极？- ( ) 非常积极- ( ) 积极- ( ) 一般- ( ) 消极- ( ) 非常消极12. 您是否觉得学生们对您的教学内容感兴趣？- ( ) 非常感兴趣- ( ) 感兴趣- ( ) 一般- ( ) 不感兴趣- ( ) 非常不感兴趣职业发展13. 您是否有参加教师培训的机会？- ( ) 是- ( ) 否14. 您是否对自己的职业发展感到满意？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意15. 您是否希望获得更多的职称晋升机会？- ( ) 是- ( ) 否工作满意度16. 您对于自己的工作满意度整体上如何评价？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意17. 您觉得您的工作满意度与以下哪个因素关联最大？- ( ) 薪资待遇- ( ) 工作环境- ( ) 教学质量- ( ) 职业发展- ( ) 其他（请在括号中注明）：_______________________其他建议请您在下方填写您对于学校改进教师工作满意度的任何建议或意见：_______________________谢谢您的参与！您的反馈对于我们改进教师工作环境和提升教学质量非常重要！。

【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查

【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查通过这次问卷调查来了解一下我这段时期我是否尽到了一个辅导员的责任，如果有什么中肯的意见和建议，希望你提出来，我会认真学习，为我们这个会计专业提供更好的服务，营造出和谐美好的家的气氛。

1. 你的性别是女男2. 你平均多久能遇见到我一回每天一次每周一次每月一次每学期一次3. 用一个词来形容一下我和蔼可亲严肃认真民主自由敬而远之4. 你对我的工作了解不很了解一般了解不太了解完全不了解5. 这段时间我的工作对你的帮助大吗不可缺少影响很大一般可有可无6. 遇到生活或者学习的问题你会主动找我解决不经常会偶尔会很少几乎不7. 发现了我的什么问题吗对你们关心不够惩罚力度不够没有威严治学方法不够，学风仍需建设8. 是否介意我以后经常去你们宿舍串串门儿好啊别来烦我9. 以后安排加上晚自习如何可以啊，无所谓懒得动，网不如宿舍的好10. 班会大约多长时间开一次一周一次半个月一次一个月一次11. 班会的作用是否有效果很有用无聊死了，浪费时间12. 你认为我还应该加强哪些方面的能力（多选）学习咨询辅导的能力心理疏导的能力就业指导规划能力科学研究能力13. 如果找我聊聊天，你愿意和我分享什么（多选）学业问题生活问题感情问题未来就业问题14. 对下列的品质对我的要求从高到低排个序吧思想道德品质组织活动能力心理辅导水平学科知识融入学生，关心学生积极主动性职业指导水平15. 对以下我频率最高的工作项目排一下序思想道德工作学生学习管理工作组织团日活动奖学金评定就业指导心理辅导学生课余生活指导信息沟通工作。

学生对教师满意度调查表

学生对任课教师满意度问卷调查
学校__________班级___________
亲爱的同学:你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分,请本着客观公正的原则,为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
祝你学习进步，身体健康！
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学
音乐Hale Waihona Puke 美术信息体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切.
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真,讲课熟练，语言准确，重点突出.有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高.
5。课堂管理严格,无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展,师生关系民主、平等。
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别.
⒏作业布置,题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时,深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分

【问卷模板】辅导员老师情况调查(学生版)

【问卷模板】辅导员老师情况调查（学生版）
1.是否觉得辅导员老师的工作很辛苦，希望他们的负担可以减轻一些？
是
否
无所谓
2.是否感觉除了忙以外自己对于辅导员老师一天的工作还是很陌生？
很陌生
比较熟悉
完全知道
3.遇到辅导员查宿舍的时候或多或少是否有一点隐私被侵犯等等原因引起的反感？
有，但无所谓
完全没有
A.有，很反感
4.是否有觉得辅导员老师和自己的沟通还不够方便，密切，除了或微信和数量有限的课以外没有其他方式？
是
有，但很少
沟通已经足够了
5.是否觉得收到回复很麻烦,或看到“收到回复”这几个字会有反感的情绪？
有
没有
6.你认为如果有一个匿名向老师提建议，向老师寻求精神上的支持、提供就业等帮助的平台是否有利于与辅导员老师的交流和解决自己的问题？
没帮助
有帮助
无所谓
7.是否有许多问题迫于种种原因，不能当面或通过电话来说明，甚至不方便透露真实姓名的？
有
没有
8.你知道你的辅导员老师办公室在哪里吗？
知道的很清楚
知道在哪个楼层
完全不知道
9.你觉得辅导员老师在你心中应该是什么？（多选）
像课任老师一样
像知心朋友
像保姆”一样
10.是否觉得有很多与辅导员老师之间的繁琐的流程可以简化？是不可以
11.是否有过曾经不能很好理解辅导员老师的用意，甚至错误领会辅导员老师意思的时候？
自己有过
自己虽然没有，但看到过班委或其他人员有过
自己没有也没见别人有过
12.如果有一款应用（在保护隐私的前提下）可以更加方便的完成辅
导员老师和自己沟通，是否愿意使用？
是
不介意
有些介意。

大学教师工作满意度全面调查问卷模板

大学教师工作满意度全面调查问卷模板尊敬的教师：您好！为了更好地了解大学教师的工作满意度，提高教师的教学和科研水平，我们特制定了一份全面的大学教师工作满意度调查问卷。

请您根据自身实际情况，认真填写此问卷。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。

感谢您的支持和配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）31-40岁（4）41-50岁（5）51-60岁（6）60岁以上3. 职称：（1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授4. 学科门类：（1）人文社科（2）自然科学（3）工程技术（4）医学（5）其他5. 工作年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）4-6年（4）7-9年（5）10年以上二、工作满意度评价6. 请根据您近一年的实际情况，对以下陈述进行评分。

非常不同意计1分，不同意计2分，中立计3分，同意计4分，非常同意计5分。

（1）我对自己的工作感到满意。

（2）我认为自己的工作有意义。

（3）我对工作环境的舒适度感到满意。

（4）我对学校的教学和科研资源感到满意。

（5）我对学校的管理制度感到满意。

（6）我对学校的薪酬福利感到满意。

（7）我对学校的发展前景感到满意。

（8）我对与同事的关系感到满意。

（9）我对与学生的互动感到满意。

（10）我对自己的职业发展前景感到满意。

三、工作压力评价10. 请根据您近一年的实际情况，对以下陈述进行评分。

从不计1分，很少计2分，有时计3分，经常计4分，总是计5分。

（1）我觉得自己的工作压力很大。

（2）我经常感到疲劳。

（3）我有时会感到焦虑和抑郁。

（4）我能够很好地应对工作压力。

（5）我有时会考虑离职或换工作。

四、改进建议11. 请您就学校的工作环境、管理、薪酬福利、职业发展等方面提出宝贵的改进建议，以促进教师的工作满意度和学校的整体发展。

感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！。

【问卷模板】辅导员工作满意度测评

【问卷模板】辅导员工作满意度测评【问卷模板】辅导员工作满意度测评各位同学：你好！感谢你在百忙之中填写本份辅导员满意度测评表。

该调查表没有对错、好坏之分，且采用不记名的方式，与各位同学的奖助评优不挂钩，请结合真实情况放心填写，您填写的信息会严格保密。

谢谢大家的配合。

1. 你所在的学院是？（单选）A学院B学院C学院D学院E学院2. 你所在的年级是？（单选）大一大二大三大四3. 你所在的班级是？（请正确填写班级全称，例如. 2019级经济学1班）____________4. 你的辅导员姓名是？____________5. 辅导员老师经常深入到学生当中，和学生谈话谈心，掌握学生动态，关心知指导学生的学习，在学生中有较高的威信。

1—5分打分★★★★★6. 辅导员老师关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、就业等方面的困难和思想上的困惑。

1—5分打分★★★★★7. 辅导员老师重视学风建设，深入学生课堂、公寓，结合年级实际情况，积极采取各种行之有效的措施促进学风建设。

1—5分打分★★★★★8. 辅导员老师在学生的综合测评、各类奖助学金评定、优秀学生和先进集体评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明，确保符合条件的家庭经济困难学生能受到相应的资助。

1—5分打分★★★★★9. 辅导员老师坚持日常管理，加强学生行为规范和安全教育，坚决查处违纪学生，教育有效果。

1—5分打分★★★★★10. 辅导员老师在指导学生、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。

1—5分打分★★★★★11. 辅导员老师加强以学生党员为核心的学生干部队伍建设，您身边的学生党员和学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。

1—5分打分★★★★★12. 辅导员老师积极开展宿舍文化建设，坚持每月至少深入学生寝室3次，了解学生的思想动态，把不安全、不稳定因素消除在萌芽状态。

学生对辅导员工作考评问卷

学生对辅导员工作考评问卷一、辅导员工作能力测评1.作为辅导员，他是否热爱辅导员工作，并具有敬业和创新精神？A、他十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新B、他对辅导员工作具有一定的热情，但敬业和创新做的不够C、热情程度一般，敬业和创新精神一般D、对辅导员工作不够热情E、毫无热情，没有敬业和创新精神2.在处理班级事务的时候，辅导员是否具有较强的领导能力？A、能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强B、处理情况比较及时，领导能力较强C、处理情况一般，且领导能力一般D. 勉强能解决问题，领导能力较差E、不能处理问题，领导能力很差3.辅导员能否将来自学校或院系的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？A、能及时准确地传达信息B、能较为及时地准确地传达信息，但当私人事务繁忙时，就会在信息传达上出现延误C、最终能传达到同学，基本及时准确D、几乎不传达E、根本不传达4.辅导员是否愿意与班级的每位成员充分信息共享，并对班级的每位成员都一视同仁、公开、公正、公平？A、完全能够做到B. 有些信息还是采取了保密C、信息共享程度一般，对部分同学有偏袒D、基本不公开信息E、根本不公开信息5.你的辅导员是否能够较好地处理各类突发事件、特殊事件？A、可以很好地处理，能够在第一时间内赶到现场，反应敏捷，处理得当B、虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行处理C、可以在第一时间赶到，并尽快处理，效果尚可D、没有发生过突发事件，无法做出评价E、辅导员面对突发事件、特殊事件,不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正帮助6.辅导员在与同学交谈时，能否认真聆听，并给予积极回应?A、仔细、认真而且热心，给出有建设性的意见B、较仔细认真，意见具有一定的建设性C、能够聆听，但意见明显可有可无，缺乏建设性D、不太专心，且意见不够E、基本不能7.辅导员是否鼓励学生积极参加校内外的各种社会工作（活动），并给予他们自由选择的权力？A、积极给同学意见，并给予支持和鼓励B、能给出必要的意见，但支持和鼓励较少C、不给意见，随便同学D、不太赞成同学参加班级以外的工作E、坚决反对同学参加任何班级以外的工作8．辅导员是否能够经常性地肯定同学所取得的点滴进步，并帮助他们成长？A、完全能够，并乐意与同学一起成长B、基本能够，但时间花的较少C、基本能够，但对同学的成长不太关心D、基本不能，且对同学的成长漠不关心E、完全不能，甚至经常给出错误意见9.辅导员自身的学术水平如何，是否能在学生的学习方面提供一定的指导？A、辅导员的专业学习十分优秀，并能够向学生提供充分学习指导B、辅导员的学术水平较好，能够向学生提供一定的学习指导C、辅导员学术水平一般，仅能就一些粗浅的问题给予指导D、辅导员学术水平较差，给予指导很少E、辅导员水平很差，毫无帮助10.辅导员能否对班级资源进行合理配置，并有较高的办事效率？A、资源配置能力很强，勇于创新，效果好B、资源配置能力一般，创新不够，效果一般C、配置能力低，效率较差D、不能配置，对班级不关心E、滥用资源，效率低下二、辅导员工作绩效测评1.你班的日常工作是否有一套合理有效的制度规范并有效执行？A、有，并执行得力B、有，并执行较好C、有，执行情况一般，不过奖学金这样的大事还是比较规范的D、有，但在执行中常常走样E、没有2.你是否能够在想与辅导员谈话时及时找到他并有所收获？A、在同学需要他的时候就及时出现在同学身边，并能够为同学答疑解惑，提供各方面的帮助B、通常能够及时找到他，也能得到较好的帮助C、不能及时找到他，但一旦找到，他还是能够给予我一些实质性的帮助D、不能及时找到他，即使找到收获也很小E、不能及时找到他，他对同学不太关心，不愿意真正为同学解决难题、提供帮助3．辅导员是否了解班级每一位同学的情况，并给予个性化的指导？A、对每位同学都很了解，并能给予个性化指导B、对每位同学都较为了解，但没有个性化指导C、对每位同学的个人情祝不太了解，但对班级的整体有较好把握D、对班级的大多数情况不太了解E、对同学情况不闻不问4．你班的班委、党团支部是否在班级建设中发挥了较大的作用？A、他们堪称表率，成为班级的向心力B、他们能够为同学做些实事，有一定威信C、表现一般D、党员混同一般同学，班委和党团支部没有发挥应有的作用E、他们在班级中产生了负面影响5.你与辅导员的沟通渠道是否畅通？A、辅导员提供了方便的联络方式，有事情可以在第一时间找到辅导员B、辅导员会安排好固定的时间，专门解决同学的问题，其他时间较难找到C、辅导员安排了固定时间，但执行效果一般，其他时间较难找到D、辅导员比较难找，没有留下容易找到他本人的联络方式E、基本找不到，沟通渠道很不畅通6.辅导员是否重视宿舍的文明建设，并取得一定成效？A、十分关心，经常深入学生宿舍，效果明显B、比较关心，能够按要求到学生宿舍，效果较好C、关心程度一般，偶尔到学生宿舍，效果一般D、辅导员不关心，没有到过学生宿舍，效果较差E、辅导员不关心，效果很差7.你认为辅导员对你在成长中的帮助？A、很大，影响我的成长B、有帮助，需要他的指导C、有一些帮助D、有一些帮助，但没有发挥作用E、没有帮助8.你对你的辅导员的道德评价？A、道德高尚的人，有人格魅力B、道德水平较高C、有一定的道德水平D、谈不上道德高尚，但也谈不上有问题E、道德有问题，不能成为辅导员9、你认为你的辅导员的工作方法和敬业精神如何？A、工作方法很乐意被同学们接受，具有很强的敬业精神B、工作方法还符合实际，敬业精神强C、工作方法简单，敬业精神较强D、工作方法不讲究，敬业精神一般E、完全不讲究工作方法，一点敬业精神都没有10.你对你的辅导员的满意指数有多高？A、很满意B、满意C、比较满意D、不太满意E、很不满意注：共20个题目，满分100分。

学生对辅导老师工作满意度的调查问卷

学生对辅导老师工作满意度的调查问卷调查目的本调查旨在了解学生对辅导老师工作的满意度，以进一步改善辅导教育质量。

调查内容1. 请问您是大学生还是研究生？- 大学生- 研究生2. 您对您的辅导老师的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 您认为您的辅导老师在以下方面做得如何？（请选择适用的选项）- 给予您足够的研究指导和建议- 对您的问题给予及时解答和帮助- 激发您的研究兴趣和积极性- 帮助您提高研究能力和方法- 给予您足够的鼓励和支持- 与您进行有效的沟通和交流- 其他（请说明）：_______4. 您认为您的辅导老师有哪些需要改进的地方？请详细描述。

______________________________________________________ _____________________________________________________5. 对于辅导老师的改进建议，请提出您的意见。

______________________________________________________ _____________________________________________________6. 您对辅导部门整体的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您有其他关于辅导教育的问题或建议吗？______________________________________________________ _____________________________________________________调查结果的保密性和使用所有参与者的个人信息将被严格保密，调查结果将仅用于分析和改进辅导教育质量，不会用于其他目的。

感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要。

【调研问卷模板】大学生对辅导员工作看法调查问卷

【调研问卷模板】大学生对辅导员工作看法调查问卷亲爱的同学们：为了完善辅导员考核制度的科学性和合理性，学院自今年起对辅导员考核制度实行改革，制度设计中加进了学生对辅导员工作看法的测评，为了真实反映学生对辅导员工作的看法和客观反映辅导员工作的德、能、勤、绩等方面的工作，我们设计了此次调查问卷，希望您能真实填写出您的辅导员的工作情况，谢谢！1.我的辅导员是一个知识渊博的人A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意2.我的辅导员能在思想上对我进行引领A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意3.在学习上，我的辅导员能够给我较大的帮助A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意4.当我遇到心理问题的时候，辅导员总有办法帮助我度过难关A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意5.我的辅导员对我们的教育方法非常科学和有效A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意6.我觉得辅导员的专业背景与他（她）能成为一名优秀的辅导员关系很大A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意7.我的辅导员经常到课堂看望我们A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意8.我的辅导员经常到宿舍来看望我们A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意9.我的辅导员能在工作中做到任劳任、认真负责A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意10.我对辅导员的工作态度感到很满意A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意11.我的辅导员是一个有理想、有上进心、积极、乐观向上的人A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意12.我的辅导员遇事不乱、做事果断B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意13.我的辅导员是一个高效的管理者A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意14.我的辅导员善于跟同学进行沟通和交流A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意15.我的辅导员在同学中有很强的号召力和凝聚力A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意16.我的辅导员能够准确地遇见和辨别各种学生事物A.非常同意C.一般D.不太同意E.完全不同意17.我的辅导员能够及时发现我的优点和不足A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意18.当我向辅导员寻求帮助时，大多数时候都能得到满意的答复A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意19.当我遇到困难，我会很快想到辅导员求助A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意20.我的辅导员很熟悉我们的身心发展规律A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意21.我的辅导员积极创造条件促成我们的全面发展A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意22.辅导员是我愿意交往的朋友A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意23.我的辅导员平等地对待每一个学生A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意24.我的辅导员对指导我们考研、考证帮助很大A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意25.我的辅导员对班级建设、班干部培养、组织学生等有一套独特的办法A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意。

【问卷模板】学年辅导员工作调查问卷

【问卷模板】学年辅导员工作调查问卷亲爱的同学：辅导员是学生工作的重要力量，为了进一步改进辅导员工作，使我校学生工作迈上新的台阶，特开展2013-2014学年辅导员工作问卷调查。

调查采用匿名的方式，请你根据你的实际情况和所了解的情况，如实填写。

你的参与，将有助于学校进一步改进辅导员工作。

感谢你的支持与配合！1. 辅导员（指所在学院的专职辅导员，下同）是否对你进行过深度谈话辅导（即有深度的、有目的性的谈话辅导）？是否2. 如果对你进行过深度辅导，你认为效果如何（若第1题选项选否，则此题不选）？有明显效果有一定效果没有效果3. 辅导员是否走访过你所在的宿舍是否4. 辅导员是否参加过你们班级、团支部或其他学生组织的集体活动？是否5. 你对辅导员开展学生工作的综合评价？好较好一般较差6. 学风建设（如抓学生考勤，调动学生学习积极性等）. 有制度、有举措、有落实好较好中较差7. 学生日常思想教育. 针对性、时效性强好较好中较差8. 学生主题教育（结合重大事件、重大理论等开展的主题教育）. 形式灵活，内容丰富，效果明显好较好中较差9. 学生党建工作. “推优入党”程序规范，有效发挥学生党员作用好较好中较差10. 学生就业与职业指导工作. 工作扎实有效，积极开展就业管理、指导、服务，多措并举助学生就业（主要面向毕业年级学生）；积极开展职业生涯指导工作，引导学生规划大学生活（主要面向非毕业年级学生）好较好中较差11. 班集体建设、团支部建设. 班集体、团支部组织健全、凝聚力强好较好中较差12. 学生干部、学生骨干培养. 选拔程序合理，培养有方向、有措施，学生干部能够发挥作用好较好中较差13. 优秀学生奖励工作. 程序规范，激励作用明显好较好中较差14. 家庭经济困难学生资助工作. 程序规范，资助作用明显较好中较差15. 学生公寓文化建设开展情况. 有效引导学生创建安全、卫生、文明的住宿环境好较好中较差16. 学生文体活动开展情况. 积极组织学生文体活动，丰富学生生活，繁荣校园文化好较好中较差17. 学生科技活动开展情况. 激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力与研究能力好较好中较差18. 学生社会实践开展情况. 引导学生参加社会实践，理论与实践相结合好中较差19. 学生突发事件处置. 渠道畅通，措施有效，学生整体安全稳定好较好中较差20. 你对学院学生工作的建议____________。

大学生对辅导员工作看法问卷调查

∙第1题：您的性别：选项小计比例∙第2题：请输入您的出生年月：[填空题]【查看本题答案详细信息】∙第3题：您所就读的高校名称：[填空题]【查看本题答案详细信息】∙第4题：您所在年级：选项小计比例∙第5题：您攻读的专业[填空题]【查看本题答案详细信息】∙第2页第一部分请注意，此部分问卷所要调查的是您现实中的辅导员，请您依据您的实际情况做出选择。

以下均为单选题∙第6题：我的辅导员是一个知识渊博的人选项小计比例∙第7题：我的辅导员能在思想上对我进行引领选项小计比例∙第8题：在专业学习上，我的辅导员能够给我较大的帮助选项小计比例∙第9题：当我遇到心理问题的时候，辅导员总有办法帮助我度过难关∙第10题：我的辅导员对我们的教育方法非常科学和有效选项小计比例∙第11题：我觉得辅导员的专业背景与他（她）能否成为一名优秀的辅导员关系很大选项小计比例∙第12题：我的辅导员经常到班级或者宿舍来看望我们选项小计比例∙第13题：我的辅导员能在工作中做到任劳任怨、认真负责选项小计比例∙第14题：我对辅导员的工作态度感到很满意选项小计比例∙第15题：我的辅导员是一个有理想、有上进心、积极、乐观向上的人选项小计比例∙第16题：我的辅导员遇事不乱、做事果断选项小计比例∙第17题：我的辅导员是一个高效的管理者选项小计比例∙第18题：我的辅导员善于跟同学进行沟通和交流选项小计比例∙第19题：我的辅导员在同学中有很强的号召力和凝聚力选项小计比例∙第20题：我的辅导员能够准确地预见和辨别各种学生事务选项小计比例∙第21题：我的辅导员能够及时发现我的优点和不足选项小计比例∙第22题：当我向辅导员寻求帮助，大多数时候都能得到满意的答复[单选题]∙第23题：当我遇到困难，我会很快想到向辅导员求助选项小计比例∙第24题：我的辅导员很熟悉我们的身心发展规律选项小计比例∙第25题：我的辅导员积极创造条件促成我们的全面发展选项小计比例∙第26题：辅导员是我愿意交往的朋友选项小计比例∙第27题：辅导员平等地对待每一个学生选项小计比例∙第3页第二部分请注意，此部分问卷所要调查的是您理想中的辅导员，请您依据自己的喜好做出选择。

学生对辅导员工作满意度的调查问卷

学生对辅导员工作满意度的调查问卷背景为了不断提升辅导员的工作质量，我们希望了解学生对辅导员工作的满意度。

通过这份调查问卷，我们希望收集到学生对辅导员的评价和建议，以便改进工作效果，提供更好的辅导服务。

调查问卷1. 请问您在何种情况下接触到辅导员？（多选）- [ ] 在学校开展的辅导活动中- [ ] 在学业规划和选课方面寻求帮助- [ ] 在个人问题和困扰中需要咨询和支持- [ ] 在就业和职业发展方面寻求指导- [ ] 其他（请注明）：____________2. 您认为辅导员在工作中是否足够专业？- [ ] 是- [ ] 否3. 辅导员是否与您保持了充分的沟通和联系？- [ ] 是- [ ] 否4. 您觉得辅导员是否在及时处理您提出的问题和需求方面表现好？- [ ] 是- [ ] 否5. 您觉得辅导员对您的问题和困扰是否给予了足够的关注和支持？- [ ] 是- [ ] 否6. 对于您在接触辅导员过程中所获得的帮助和指导，您是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意7. 是否有任何对辅导员工作改进的建议？_________________________8. 请提供您的基本信息（可选）- 姓名：_______________- 学号：_______________- 联系方式：_______________隐私和保密声明本问卷调查的目的是为了改进辅导员的工作质量，所有收集到的信息仅用于统计和分析目的，不会泄露给第三方。

您的回答将被保密处理。

结束语感谢您参与本次调查问卷，我们将根据您的反馈来改进辅导员的工作，并提供更好的辅导服务。

如您有任何其他问题或建议，请与我们联系。

学生对辅导员的调查问卷

学生对辅导员的调查问卷
介绍
本调查问卷的目的是了解学生对辅导员工作的看法和评价。

请您认真回答以下问题，您的意见对我们改进辅导员工作非常重要。

谢谢您的参与！
个人信息
1. 您的姓名：
2. 您的年级：
3. 您的专业：
辅导员服务
4. 您认为辅导员是否及时回应您的咨询和问题？请在以下选项中选择：
- 是
- 不太及时
- 很慢
- 无回应
5. 辅导员是否给予您正确和有帮助的建议？请在以下选项中选择：
- 是
- 一般
- 不太有帮助
- 没有给出建议
6. 您认为辅导员是否对您的困难和问题保密？请在以下选项中选择：
- 是
- 不确定
- 不太保密
- 没有保密
7. 您觉得辅导员是否给予您足够的支持和鼓励？请在以下选项中选择：
- 是
- 一般
- 不太支持和鼓励
- 没有给予支持和鼓励
8. 辅导员是否在您的研究和职业规划方面提供适当的指导？请在以下选项中选择：
- 是
- 一般
- 不太提供指导
- 没有提供指导
辅导员为学生服务的改进意见
请简要说明您认为辅导员有哪些方面需要改进的地方，并提出您的建议（可选）：
其他意见和建议
请在以下文本框中提出您对辅导员服务的其他意见和建议（可选）：
感谢您的参与！您的反馈对我们非常重要，我们会根据您的意见不断改进辅导员的工作质量。

对辅导员的调查问卷模板

尊敬的辅导员：您好！为了更好地了解您的工作状况、需求以及对学生工作的看法，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的学院：______________________3. 您的工作年限：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上4. 您的职称：（1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授二、工作状况5. 您认为目前的工作量如何？（1）适中（2）偏重（3）过重6. 您每周平均工作时间是多少？（1）20小时以下（2）20-30小时（3）31-40小时（4）41小时以上7. 您认为当前的工作压力如何？（1）低（2）适中（3）高8. 您认为目前的工作环境如何？（1）良好（2）一般（3）较差9. 您认为当前的工作条件如何？（1）满足需求（2）基本满足（3）不满足需求三、工作需求10. 您认为目前的工作中，最需要提升的方面是什么？（1）专业知识与技能（2）沟通能力（3）组织协调能力（4）心理素质（5）其他（请注明）：______________________ 11. 您希望学校在哪些方面给予更多的支持？（1）培训与进修（2）工作资源（3）工作条件（4）待遇与福利（5）其他（请注明）：______________________ 12. 您认为目前的工作制度对您的工作有何影响？（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响四、学生工作13. 您认为当前学生工作面临的主要问题是什么？（1）学生思想教育（2）学生心理健康（3）学生管理（4）学生就业（5）其他（请注明）：______________________ 14. 您认为如何更好地开展学生工作？（1）加强与学生沟通（2）完善学生工作制度（3）加强学生团队建设（4）提高自身素质（5）其他（请注明）：______________________15. 您认为辅导员在学生工作中应扮演的角色是什么？（1）管理者（2）引导者（3）朋友（4）其他（请注明）：______________________五、其他16. 您对学校及学院有哪些意见和建议？______________________17. 您对本次调查问卷有何评价？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量起到重要作用。

【问卷模板】长安大学本科生对辅导员满意度调查问卷

【问卷模板】长安大学本科生对辅导员满意度调查问卷为深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实提高辅导员服务学生的工作水平，长安大学党委学工部特组织此次“本科生对辅导员工作满意度调查”活动。

以下问题没有对错之分，调查过程匿名实施，希望各位同学客观、如实地回答问题。

谢谢！1. 你所在的学院是____________2. 你的年级是____________3. 你的班级号（行政班级号）是____________4. 你的性别是男女5. 你的政治面貌是中共党员民主党派共青团员群众6. 你是学生干部吗？是否7. 你对自己辅导员的了解程度如何？非常了解比较了解一般了解比较不了解非常不了解8. 你的辅导员一学期组织几次现场点名（年级大会）？ 0次1－5次5－10次10次以上9. 你的辅导员一学期查几次课？0次1－5次5－10次10次以上10. 你的辅导员一学期查几次宿舍？0次1－5次5－10次10次以上11. 你的辅导员一学期开几次班会？0次1－5次5－10次10次以上12. 辅导员一学期和你单独谈几次话？0次1－5次5－10次10次以上13. 你认为辅导员对待学生的态度如何？很好比较好一般比较差很差14. 你对辅导员在思想教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意15. 你对辅导员在班级建设方面工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意16. 你对辅导员在学风建设方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意17. 你对辅导员在学生日常事务管理方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意18. 你对辅导员在心理健康教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意19. 你对辅导员通过互联网开展的工作满意吗？（包括ＱＱ、微信、微博等）非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意20. 你对辅导员在学生安全教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意21. 你对辅导员在学生职业规划方面的教育是否满意？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意22. 你对辅导员的总体满意度如何？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意23. 请用一句话评价自己的辅导员____________。

学生心目中的优秀辅导员调查问卷

A13:你感觉辅导员该如何让同窗踊跃参加啊学校活动和完成上级领导布置的任务?
1.强制性
2.以加学分进行诱惑
3.讲解活动意义,鼓舞并帮忙同窗参与
4.不管不问
A14: 您以为辅导员工作应如何提高学生素养？
1.直接教授青青年各类科学知识
2.教授青青年学习的方式、技术
3.引发青青年对科学的爱好，引导青青年自主学习
1.男 2.女
A2: 您的专业是_________年级是________
A3:你是不是是班级干部获学生会干部？
1.是 2.否
A4: 您来自如下哪个地域?
1.东部沿海地域
2.中部、西部地域大、中型城市
3.中部、西部地域农村
4.边远山区或农村
A5：你是不是是独生子女？
1.是 2.否
A6.你希望学生与辅导员的关系是怎么样的?
A22:你以为辅导员应该增强哪些方面培训？
1.学业辅导咨询能力
2.心理疏导能力
3.就业指导、职业计划能力
4.突发事件处置能力
A23:假设你是辅导员你该怎么对待你的工作和同窗?__________________________________
A10:你以为辅导员要紧对学生哪些方面进行辅导?(可多项选择)
1.学习方面
2.生活方面
3.就业方面
4.思想方面
5.情感方面
A11:你以为辅导员要＿深切学生宿舍。
1常常2偶然3极少4从不
A12:你对辅导员到班级听课是什么态度?
1.超级好,能够了解同窗学习状况和教学情形
2.无所谓
3.有些畏惧不自在
4.很讨厌,感觉被监督
亲爱的同窗们：
你们好!本次调查旨在通过对高校在校学生心目中的优秀辅导员的问卷调查与分析，准确把握和了解大学生对优秀辅导员标准的评判，从而为评判优秀辅导员提供参考依据，咱们特此进行这次问卷调查。本问卷是匿名的，咱们保证对你的回答保密。另外，你的回答无所谓对错，请填写时不要有任何顾虑，很抱歉占用你的宝贵时刻，谢谢你的合作。

大学生满意度调查(教师问卷)

大学生满意度调查(教师问卷)
背景
本调查旨在了解大学生对教师的满意度，以便提供更好的教学服务和改善教育质量。

问题
请您根据以下问题选择合适的选项或提供相关意见。

1. 您对教师的教学水平满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
2. 您觉得教师是否能够激发您的研究兴趣？
- 是的
- 有时候
- 不是
3. 教师在课堂上是否能够充分解答您的问题？
- 总是
- 大部分时候
- 偶尔
- 很少或从不
4. 您觉得教师是否能够理解并照顾到学生的个别需求？
- 是的
- 有时候
- 不是
5. 教师的教学方法是否能够帮助您更好地理解和掌握知识？- 是的
- 有时候
- 不是
6. 您对教师的表达清晰度是否满意？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
7. 您觉得教师是否能积极引导您进行实践和实验？- 是的
- 有时候
- 不是
8. 教师是否定期向学生提供反馈和评价？
- 是的
- 有时候
- 不是
9. 您对教师的教学态度是否满意？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
10. 您有任何对教师教学质量的其他建议或意见吗？
结束语
以上问题将帮助我们了解您对教师的看法和期望，非常感谢您的参与。

我们将根据您的反馈不断改进教学质量，提供更好的教育服务。

【调研问卷模板】大学生对老师教学满意度调查表

【调研问卷模板】大学生对老师教学满意度调查表欢迎参加本次关于大学生对老师教学满意度的问卷调查表，请大家根据自己的自身实际情况认真填写，我会对大家的答案严格保密。

谢谢合作。

1. 性别男女2. 你的老师在课后与学生交流的情况总是经常很少几乎没有3. 你的老师上课找人回答问题吗？总是经常很少没有4. 你的老师课后给你留作业吗？总是经常很少没有5. 老师上课除了用ppt还会在黑板上用粉笔作解释吗？总是经常很少没有6. 老师上课的时候出去接听电话的情况总是经常没有7. 老师上课期间的迟到与早退情况总是经常很少没有8. 老师上课习惯性一口气讲到下课总是经常很少没有9. 你习惯在老师的课上玩手机或者睡觉总是经常很少没有10. 你的老师是不是觉得大学生只要教一遍就会了？总是经常很少没有11. 老师上课的进度怎么样？很快平稳较慢12. 老师上课仪表姿态是否端庄得体？是否13. 老师对课堂的违纪现象，如睡觉、玩手机是否会及时制止？经常很少没有14. 对于老师讲课的内容你的理解程度如何？难以理解勉强理解通俗易懂过于简单15. 老师上课的步骤与课本的吻合程度非常吻合大体一致较大偏出16. 老师上课的时候会提醒同学从哪一章节开始吗? 总是经常很少没有17. 上课的时候会出现找不到老师所讲的地方吗？总是经常很少没有18. 老师能生动形象的解释一些疑难问题总是经常很少没有19. 老师讲课跳跃性比较大，而且不做提醒总是很少没有20. 老师的课件条理清晰、安排合理总是经常很少没有21. 老师在上课时带动的气氛情况总是经常很少没有22. 老师讲课重点突出，有条不紊总是经常很少没有23. 当你课程中遇到很难的问题时，老师会给你解决吗？总是经常很少没有24. 在课堂上老师让学生自己思考动手的机会总是经常很少没有25. 老师在课程中除了教授学识还会注重对学生人格的培养总是很少没有26. 你能够及时的找到或联系到你的老师吗?总是经常很少没有27. 课程中关于期末成绩与上课提问的效果挂钩你同意吗？同意不同意无所谓28. 在老师的课上你觉得兴奋吗？总是经常很少没有29. 老师在专业知识上有较高的造诣高较高一般较低30. 课题上老师公平对待每一位学生总是经常很少没有31. 你对这位老师的喜欢程度特别一般。

【问卷模板】高校辅导员工作效果调查

【问卷模板】高校辅导员工作效果调查您好，我们正在进行一项有关高校学生管理制度的社会研究。

感谢您参与此次社会研究调查，我们将通过对中美高校辅导员运行机制的研究，来对比中美高校辅导员或辅导机构的工作效果，您的答案对我们了解相关信息并进行调研工作具有重要意义。

进行相关问卷调查之前，请浏览以下文字，我们将基于您对中美辅导员运行机制的了解，结合您平时的学习生活经历进行主观调查，问卷包括单项和多项选择题，将占用您约十分钟的时间，请根据题意作答。

谢谢您的帮助。

美国学生辅导员的工作职责有三个主要的组成部分：心理辅导、职业辅导和社会化辅导。

辅导员主要通过辅导项目对学生进行个人或者团体的辅导，从而促进学生心理健康成长，培养学生的求职技巧，教会学生如何社交、如何做人。

在各高校，辅导员是通过预约制度来进行管理的。

需要辅导员的时候，学生可以向辅导中心（learning centre）提出预约。

辅导中心会根据具体的情况安排具体的辅导员进行个体辅导或团体辅导。

尽管美国的辅导员制度对于学生的求职技巧、社交技巧等服务比较到位，但由于其工作性质的被动性，对于学生的心理状况把握不及时，而且，由于没有班导师，将学生的个人生活视为隐私，不加干涉，导致了由于美国校方对学生生活不了解而频频发生的校园枪击案。

接下来我们将开始提问。

首先需要了解您的基本情况，以便我们进行分类汇总。

1. 您的性别？男女2. 您的年级？大一大二大三3. 您是否担任过学生干部？是否4. 您的辅导员学历水平？本科硕士博士5. 您所在高校开设了哪些专职人员负责相关学生事宜？专职思政辅导员青年教师兼职辅导员研究生助管兼职辅导员高年级学长辅导员其他6. 关于职责定位，您的辅导员更倾向于哪一类型？管理型服务型教育型7. 根据以下我国教育部新规中所列的高校辅导员日常工作职责，您的辅导员在您日常的学习生活中更倾向于执行哪些工作职能？思想理论教育和价值引领党团和班级建设学生日常事务管理心理健康教育与咨询工作网络思想政治教育校园危机事件应对就业规划与就业创业指导理论和实践研究8. 在以下交流方式中，哪一种方式是您与辅导员交流的主要媒介？面谈社交软件专用邮件聚群会议电话其他9. 迄今为止，您曾经在以下哪些问题上向辅导员寻求帮助或咨询探讨？学业咨询辅导心理疏导能力就业指导职业规划突发事件处理生活帮助其他10. 对于您的咨询，求助或据您所知，您的辅导员针对您和您身边同学的心理问题，如人际交往能力不足，情感问题不如意等，倾向于运用哪一方法？组织集体会议，普及心理健康知识面对面谈心，进行一对一交流利用网络进行对等交流与学生家长进行沟通开展集体活动，提供集体交流平台其他11. 在就业指导方面，对于您的咨询，求助或据您所知，您的辅导员采取了哪些就业指导方法？分享往届毕业生经验通过奖励，鼓励模式，促进就业目标的树立以虚拟形式假定求职场景，锻炼求职临场能力建立学生就业档案，以了解自身求职条件和需求组织学生参加实习企业调研与毕业生推荐其他12. 对于您的学业发展，您的辅导员曾经采取过哪些方法？定期举行座谈一对一学习规划介绍相关专业知识和经验通过开展各种实践活动营造良好的学习氛围其他13. 您觉得您的辅导员在日常事务管理中，更倾向于哪些方面？学生身心健康学生法律服务学生娱乐活动学生会及其他学生组织其他14. 您是否认为中国应该更多的注重教学外围的问题？是否15. 您的辅导员？是一个高效的管理者善于和学生进行沟通和交流拥有很强的号召力和凝聚力能够及时发现我的优点和不足其他16. 您的辅导员是否出现了以下问题而令您感到不满？公平性问题处理欠妥对待学生态度欠佳工作处理方式不尽人意敬业精神有待考量人格及性格问题理论水平较低其他17. 您觉得辅导员的自身素质和工作能力对您个人的进步影响几何？没有影响有影响但影响较小影响较大，改变了些许价值观有决定性的影响，左右人生方向18. 相比美国针对教学外围学生服务的专业辅导机制，您认为您最缺乏哪些方面的专业辅导，即您所在高校应该提高哪些方面的辅导力度？学习技巧（阅读速度，应试方法等）医学，营养学心理咨询和治疗（自我疏导，恋爱，减压等）社会化（求职技巧，面试攻略，职场社交）其他19. 关于宿舍，我国将宿舍管理明确划入辅导员监督管理范畴，来主导学生宿舍卫生水平，宿舍文化和日常生活规范，以行政方法为主提高宿舍管理制度，而美国高校则交由宿舍部管理，由各学院负责鼓励团体和个人发展。