一年级语文复习资料Microsoft Office Word 97-2003 文档 (3)
WORD的用法Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
别告诉我你会用WORD据说，80%以上的人看了这个，都相见恨晚，你会么？不管你信不信，反正我是信了。
1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
音节知识Microsoft Office Word 97-2003 文档
newspaper news•pa•per
policeman po•lice•man
policewoman po•lice•wo•man
重音知识
单词重音
•音节词。如：hat帽子，prompt敏捷的
•包含两个音节的单词叫作双音节词。如：listen听，begin开始
•包含三个或三个以上音节的单词叫作多音节词。如：beautiful漂亮的，important重要的
A ble is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables.
划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl cr pl sp st等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性,se-cret sa-cret mar-ble ta-ble ma-ple de-spise oy-ster；在某些字典上trouble(troub-le)一词的音节干脆就不划分了，library(li-bra-ry)i发长音，br属于后面的音节。有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当作字组来对待（ward-room Feb-ru-ar-y sec-re-tary)。凡事都有例外，字组tr有被拆到不同音节里的现象，如：pediatrics→pe-di-at-rics。这是因为Johns音标系统没有[tr]这个辅音，tr也就不被看作一个字组。
音节知识
划分音节
导体接续Microsoft Office Word 97-2003 文档
悬链式交联中大截面导体的连接器技术与应用引言悬链式交联生产线需要实现长时间、连续不间断的生产作业。
在具体生产过程中，因受到前一道工序导体加工收线用线盘的结构尺寸及导体重量的限制，交联生产过程中往往出现每盘导体都需要接续。
为确保生产连续，必须在两根相同截面或不同截面的导体之间做牢固可靠的接续。
传统的现场作业接续方式是导体间焊接或导体之间压接。
导体焊接接续工艺所需时间较长，焊接以后还需将焊接部位打磨圆整光滑，并且在保证连接强度的前提下，焊接处作业点导体外径才能顺利通过后道工序的交联机模具。
导体压接接续工艺需要先将导体每个股块外层剥离，接着将其合并，插入压接管中压接，以保证压接后作业点外径不超过导体外径，然后将剥离后的外层铜( 铝) 丝端头裸露部分焊接固定并打磨圆整光滑，使其能顺利通过后道工序交联机模具，因此需要很长的现场作业时间。
此外，采用传统导体连接方式接续工艺( 焊接、固定压接等方式) 连接，都是固定连接。
当导体通过旋转牵引时容易引起导体绞线结构变形而导致松股，使导体进入机头前凸起、错位而卡模停机，造成巨大损失。
传统连接方式接续工艺在开始生产大截面导体时也进行过多次试验，但成功率很低，结果都造成停机而重新开机，无法达到连续生产的目的。
本文介绍了悬链式连续硫化生产线中大截面导体连接器技术，它能有效克服传统连接方式的缺点。
1 导体连接件选择1. 1 导体连接件的型式导体与导体之间的连接件，既可以保证两根导体相对转动，又能够使两根导体相对固定的旋转活接头，做到导体连接件两端导线根据需要分别或同时旋转。
这不仅能有效避免因上牵引旋转而造成连接处导线松股、错位，导致不能通过挤出机头而卡模停机，而且又通过使连接件固定连接保证两根导体同步旋转，避免因上下牵引旋转不同步而造成两根导体相对旋转，使交联电缆线芯受到损伤。
在导体放线时前后两根导体需要一定的相对转动，其目的是保证导体不会因上牵引旋转引起绞线松股、错位，从而造成导体通过挤出机机头时卡模停机; 当导体出上牵引后，立即使前后两根导线呈固定连接，因为正常生产时悬链式生产线的前后旋转速度不同，下牵引速度要比上牵引速度快; 根据不同产品设定不同的速度差值，导体之间需要固定，以传递工艺需要的扭转，否则会使交联线芯绝缘损伤。
复习一年级Microsoft Office Word 97-2003 文档
第一部分：生字组词（要求：熟练掌握字词的读音，能正确默写。
）第1单元（36个词语）一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳目）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗、禾田）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云雨）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（好了、大了）第4单元（30个词语）子（儿子、子女）人（人口、人们）大（大山、大雨）月（明月、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（中西、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开关、开心）第5单元（48个词语）水（水牛、开水）去（出去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本来）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元（32个词语）后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长年、长工）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元（22个词语）才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（开学、学问）自（自立、自我）己（自己、己见）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又是、又来）和（和好、和平）第8单元（30个词语）竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(辆)车一(双)手一(条)鱼一(棵)树一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(朵)花一(块)黑板一(本)书一(朵)白云一(把)尺子一（条）线3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
Microsoft Office Word 97-2003 文档
一、圆的概念
集合形式的概念： 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；
2、圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合；
3、圆的内部：可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合
轨迹形式的概念： 1、圆：到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心，定长为半径的圆；（补充）2、垂直平分线：到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线（也叫中垂线）；
3、角的平分线：到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线；
4、到直线的距离相等的点的轨迹是：平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线；
5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是：平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系
1、点在圆内⇒ d<r ⇒点C在圆内；
2、点在圆上⇒ d=r ⇒点B在圆上；
3、点在圆外⇒ d>r ⇒点A在圆外；
三、直线与圆的位置关系
1、直线与圆相离⇒ d>r ⇒无交点；
2、直线与圆相切⇒ d=r ⇒有一个交点；
3、直线与圆相交⇒ d<r ⇒有两个交点；A
四、圆与圆的位置关系
外离（图1）⇒无交点⇒ d>R+r；
外切（图2）⇒有一个交点⇒ d=R+r；
相交（图3）⇒有两个交点⇒ R-r<d<R+r；内切（图4）⇒有一个交点⇒ d=R-r；
内含（图5）⇒无交点⇒ d<R-r；。
一年级语文复习Microsoft Word 文档
一年级下册语文复习资料（一）一、听写词语单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙单元2洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡学会合唱洗脸开会单元3和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学工人专心年级先进听话少先队明白更多山清水秀单元4蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房单元5可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片公园前面画像做工点头单元6沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛单元7长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车单元8南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动二、四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至各种各样自言自语三、反义词：是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低远——近外——内无——有慢——快老——少大——小多——少来——回高——矮爱——恨上——下里——外早——晚来——去黑——白笑——哭出——入天——地日——月水——火开——关美——丑忙——闲虚——实头——尾诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功安全——危险虚心——骄傲取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
一日三餐的规律 Microsoft Office Word 97-2003 文档
一日三餐的规律！健康很重要哦！总则：早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。
必须准时，无论饥饱，不得缺餐。
风味交替：早餐甜、午餐香、晚餐咸。
减少主食(谷类)和肉类的量，蔬菜和水果要适当增加一、早餐：制定热量卡在400～500K注意事项：1、一定要吃：晚间身体以消耗能量为主，因此，早上起床之后一定需要重新补充和储备能量。
不吃早餐影响胃酸分、胆汁的分泌，这会减弱消化系统功能，诱发胃炎、胆结石等消化系统疾病，也会在午饭时出现空腹和饥饿感而吃下过多的食物，反而会导致肥胖。
2、以清淡为主，兼顾营养均衡。
3、起床后先饮用200ml以上开水。
4、起床20至30分钟后再吃，在此时间段可进行餐前准备活动。
5、早餐一定要包含三类：①全谷类制品 (如全麦面包、粗面粉面包、简单加工的面制品、八宝粥、馒头、蔬菜包等)、②水果、③奶制品（脱脂）6、早餐禁忌：禁食所有糕点、奶油制品、成品饮料、熟肉制品、餐馆食堂的饭菜。
***以下介绍几种有明显减肥效果的早餐供您参考（可根据喜好调整）：1、脱脂牛奶一杯、烤全麦面包两片、番茄一个。
2、银耳莲子粥一碗、由低脂乳酪、生菜、面包火腿各一片做成的三明治一份。
3、三片全麦面包，一杯天然酸奶或自制橙汁，一些蜂蜜，干果(香蕉干、枣、李子干、杏仁等)。
4、菜包或肉包、不加糖的豆浆。
5、白馒头和菜包各一个，豆浆一份。
6、小水煎包2个、豆浆一份。
7、小馄沌一碗、五香茶叶蛋一个。
8、麸皮面包两片，加上奶酪，两个猕猴桃，一杯茶9、两、三片火鸡肉，两片面包，一杯橙汁，一块榛子巧克力，一杯茶10、酸奶一杯，葡萄汁一杯，饼干三片，麸皮面包两片。
二、午餐：制定热量卡在600～800K注意事项：1、原则：低糖低胆固醇2、禁忌：暴饮暴食、过量进餐。
2、尽量选择蒸、煮、凉拌、烤、炖的烹调方式。
3、中餐、西餐应注意事项：①中餐：A、不要选择水饺或面条，这点对许多北方人士来讲较难办到，但可尽量少食，用米饭及豆类制品作为主食补充。
回顾拓展一Microsoft Word 97 - 2003 文档
回顾· 拓展一1. 读拼音，写词语。
lǜ tǎn xuàn rǎn mǎ tí lǐ mào shuāi jiāo( 绿毯 ) ( 渲染 ) ( 马蹄 ) ( 礼貌 ) ( 摔跤 )jīn piāo dài wǔ yī bì qiān lǐcuì sè yù liú( 襟飘带舞 ) ( 一碧千里 ) ( 翠色欲流 )2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。
( 1) 奇.丽( ①)奇: ①罕见的; 特殊的; 非常的。
②出人意料的; 令人难以预测的;③惊异。
( 2) 翠色欲.流( ④)欲: ①欲望。
②想要，希望。
③需要。
④将要。
( 3) 回味( ④)味: ①味道，滋味，舌头尝东西所得到的感觉。
②气味，鼻子闻东西所得到的感觉。
③意味，情趣。
④体会，研究。
⑤指某类菜肴、食品。
3. 从“词语盘点” 的“读读写写” 中找出反义词写在括号里。
高歌( 低吟 ) 拘束( 洒脱 ) 跃出( 陷入 ) 大方( 羞涩 )4. 古诗填空。
( 1)“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
” 这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。
前两句写出了黄河奔腾万里的特点，后两句作者联系神话传说牛郎织女的故事，要沿着黄河到天上去做客，想象真是奇特。
( 2)“趣味语文” 中唐朝诗人王之涣的《凉州词》一诗是这样写的: “ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
” 这首诗描写了我国古代西北边疆的风光，表达了守卫边疆士兵思乡怀亲的感情。
5.连一连，将句子补充完整，并加上标点符号。
下过大雪，整个村庄( 银装素裹 )。
检阅时，同学们个个( 精神饱满 )。
面对来犯的敌人，战士们( 严阵以待 )。
展览馆展出的各种工艺品真是( 美轮美奂 )。
为了建设好青藏铁路，多少人( 废寝忘食 )。
事情竟会变成这样，让人们( 始料不及 )。
我的老师MicrosoftOfficeWord97-2003文档
《我的老师》魏巍教学目标：1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。
2．学习本文围绕中心选取材料的写法。
3．学习本文线索的运用。
重点难点：1．重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。
（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。
2．难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。
教学时间：二课时一、导入有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。
”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。
”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师蔡云芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。
二、正课1．朗读课文。
2．第二部分记叙了有关蔡老师的哪七件事？哪几件详写？哪几件略写？这样评略安排有什么好处？讨论并归纳：本文并记叙了有关蔡老师的七件事：①蔡老师假装发怒；②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师。
其中，前五件事略写，后两件事详写。
因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写。
所以详写。
这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。
3．这七件事是如何贯串起来的？讨论并归纳：本文有一条感情的线索——回忆、依恋、思念“我”的蔡老师。
记叙的七件事，始终贯穿着“爱”——老师爱学生，学生爱老师的强烈的思想感情。
4．这七件事的次序可以不可以打乱？为什么？讨论并归纳：这七件事的次序安排，作者是经过精心考虑的，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。
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双带号网络图的计算(一)、基本概念的计算(六时标注法)网络图的计算十分重要。
想对网络图进行计算，首先要从它们的基本概念入手，通过分析基本概念就可以得出计算的原理和公式。
有的同志经常对基本概念一扫而过，直接去做网络计算题目，这样事倍功半。
所以我们要从基本概念入手进行分析。
以下是教材里关于六个基本时间参数的概念和计算，建议大家从基本概念出发理解计算过程。
案例考试中最难的题目可能是一个简单的网络图进行六时标注法的计算，但是常见的是给出网络图和持续时间，让你找关键线路和计算总时差，从而判断工期索赔是否成立。
对网络图的具体计算步骤请见教材。
我们这里不再具体计算。
1 、工作最早开始时间的计算。
最早开始时间是在各紧前工作全部完成后，本工作有可能开始的最早时刻。
工作i-j的最早开始时间用ESi-j表示。
工作最早开始时间应从网络计划的起点节点开始，顺着箭线方向依次计算。
计算步骤如下。
①以网络计划的起点节点为开始节点的工作的最早开始时间为零②其他工作的最早开始时间等于其紧前工作的最早开始时间加该紧前工作的持续时间所得之和的最大值③网络计划的计算工期是根据时间参数计算得到的工期，等于以网络计划的终点节点为完成节点的工作的最早开始时间加相应工作的持续时间所得之和的最大值2、工作最迟开始时间的计算。
最迟开始时间是在不影响整个任务按期完成的条件下，本工作最迟必须开始的时刻，工作i-j的最迟开始时间用LSi-j表示。
工作最迟开始时间应从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向依次计算。
计算步骤如下。
①以网络计划的终点节点为完成节点工作的最迟开始时间等于网络计划的计划工期减该工作的持续时间②其他工作的最迟开始时间等于其紧后工作最迟开始时间减本工作的持续时间所得之差的最小值，3、总时差的计算。
总时差是在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。
工作i-j的总时差用TFi-j表示。
工作总时差等于工作最迟开始时间减最早开始时间4 、自由时差的计算。
资源MicrosoftOfficeWord97-2003文档
一、知识积累与运用(共18分) 1、选出下列各组中加点词注音有错误的一项( )。
(2分) A、教诲(huì)狭隘(ài)淳朴(chún)处置(chǔ) B、应酬(yìng)欺侮(wǔ)浸渍(jìn)歼灭(jiān) C、肖像(xiāo)懦弱(rú)附和(hè)立即(jí) D、玫瑰(guī)友谊(yì)供给(gōng)斥责(chì) 2、选出下列各组中书写完全正确的一项( )。
(2分) A、莫名谈笑风声巧妙绝伦永往直前 B、狼籍蜂拥而至不屑置辩微不足道 C、殉职寻人启事漫不经心不言而喻D、装订戒骄戒燥无精打采格物致知 3、下列人物和故事情节描述有错误的一项是( )。
(2分) A、关羽，曾为曹操斩颜良、诛文丑。
后来千里走单骑，过五关斩六将，回到刘备身边。
在攻打樊城时，水淹七军威名远扬，终因骄傲轻敌兵败麦城。
《三国演义》 B、起义军中吴用为晁盖献计，智取了生辰纲。
他还用双掌连环计攻克了祝家庄;激发林冲火并王伦，确立了晁盖的地位。
宋江死后不久，他病死在宋江墓前。
《水浒传》 C、红孩儿初见唐僧时，装扮成一个顽童，骗取唐僧的同情。
后来，他又假扮观音抓住了猪八戒。
孙悟空装扮成牛魔王来救八戒，红孩儿用自己的生日测验“父亲”的真假。
《西游记》 D、王熙凤一出场就先声夺人:我来迟了。
协理宁国府表现了她的干练;毒设想思局暴露了她的脸酸心硬、残忍阴毒。
《红楼梦》 4、《语文报》已经成为中国驰名商标，《语文报》中考版更深受广大师生的好评。
你能写出像其它老师、同学推荐的理由吗?40以内。
(2分) ____________________ 5、古诗文填空 (共10分) (1)江流天地外，______。
(王维《汉江临眺》) (2)______,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》) (3)______，化做春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) (4)乱花渐欲迷人眼，_______。
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第一单元复习一、读准下列词语复苏洗澡树枝梳头柳梢玩耍洒下雨滴植树岁月站直扶着一行淋雨柔软古诗一首睡眠喝醉烟雾儿童散学评论访问挤满邮局轿车花钱冰凉说话枝叶春天长高你们洒水争论欢快已经节日岁月亲人古人声音到处知道连忙首先二、能听写以下词语：千万百万丁冬冬天齐全说话听说电话笑话朋友友人亲人亲自春天高兴长高爷爷节日春节岁月几岁你的不行行动古人声母声音处处知了百花齐放红花绿草年年岁岁亲朋好友千方百计天天向上万水千山古色古香三、成语积累：万众一心、万无一失、桃红柳绿、泉水丁冬、百花齐放、万水千山、百发百中、年过半百、百鸟争鸣、五颜六色、点点滴滴、不慌不忙、评头论足、齐头并进、冰天雪地、心慈手软、电闪雷鸣、小题大做、滴水穿石、欢歌笑语、烟消云散、忙忙碌碌、闻鸡起舞、诗兴大发、居高临下、古色古香、年年岁岁、经久不息、节外生枝、亲朋好友四、比一比组词：有（）声（）只（）东（）花（）说（）友（）生（）知（）冬（）画（）话（）五、照样子说一说：例：春雨和小草说话了，说着说着，小草苏醒了。
例：春雨是（），因为春雨落在（），（）。
例：邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
例：春雨给柳树洗澡。
六、填空（）回大（）柳绿（）（）（）雪融（）泉水（）（）百花（）（）百鸟（）（）万里（）（）（）（）拂面引人（）（）七、连一连有趣的日子春雷跟柳树说话了柳枝软了难忘的问题春雨给柳树洗澡了柳梢绿了茁壮的风景春风给柳树梳头了柳树醒了满意的树苗春燕跟柳树捉迷藏了孩子们长高了美丽的笑容柳树跟孩子们玩耍了柳絮飞了八、按课文内容填空春晓（）眠不觉晓，（）（）闻啼鸟。
夜来（）（）（），（）落（）（）（）。
村居（）（）莺飞（）（）（），拂堤（）柳醉（）烟。
（）（）散学（）（）（），（）趁（）（）（）纸鸢。
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小学一年级语文上册总复习资料一．我会写(注意书写格式)声母：韵母：整体认读：请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。
两拼音节：三拼音节：二．下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。
天（）手（）风（）吃（）明（）同（）两（）星（）三．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（ )四．你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。
亻（）（）ロ（）（）サ（）（）五．你一定能按照要求填空。
（３分）“月”字共（）笔，第二笔是（）。
“秋”字共（）笔，第四笔是（）。
六．请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。
（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友七.请你把意思相反的词用线连起来。
（３分）上出来黑前高入低后去下白八．试一试，将词语连成句子。
祝你成功。
（５分）１、朋友的我是小明__________________２、游来游去水里在鱼儿__________________九．读一读例句，你就能把句子补充完整。
例：妈妈在家里看书。
1、我会，也会。
2、在学校里。
3、有很多花。
十.我会填。
（把读音补充完整 )f ( ) n ( ) ( )uán ( )ōu q ( ) w ( )风年船艘桥忘十一.我会连。
gǔshīzhāng tiē you qù zhāo xiá mián bèi gān jìng jīng cai有趣古诗棉被张贴精彩干净朝霞十二．填上适当的词语。
宽宽的（）蓝蓝的（）亲爱的（）白白的（）几只（）四个（）看（）学（）十三．在（）中选答案打“√”。
1、哥字共有（10 9 8）画。
2、北字的第一笔是（丿一丨）。
3、“很”字是（半包围左右上下）结构。
4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong)。
十四．把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.如:云 ( 去 )日 ( ) 一 ( ) 十 ( ) 月 ( )人（）口（）了（）木（）十五．下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来。
(完整word版)一年级第一学期复习资料
一年级语文上册复习资料一、拼音部分声母（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w（翘舌音：zh ch sh r ）（平舌音：z c s ）韵母（24个）ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑn g en g in g on g（单韵母：ɑ o e i u ü）（复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 特殊韵母：er）（前鼻韵母：ɑn e n i n u nün）（后鼻韵母：ɑn g e n g i n g o n g）整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yin g（备注：i + ɑn 烟；ü + ɑn 渊）介母韵母介母韵母二、拼音生字组词ěr mù huǒ shān hé tián chón g zi （耳目）（火山）（禾田）（虫子）dà rén rén kǒu dà xiǎo kě shì（大人）（人口）（大小） (可是)dōn g xī nǚér nǚ zǐ rì zi（东西）（女儿）（女子）（日子）rì yuè shuǐ huǒ shuǐ tián shuǐ lǐ（日月）（水火）（水田）（水里）lái le bú shì kāi xīn shuǐg uǒ（来了）（不是）（开心）（水果）xiǎo niǎo xiǎo xīn zǎo shàn g xiǎo chón g（小鸟）（小心）（早上）（小虫）zǎo rì shū běn běn tǔ shuǐ tǔ( 早日 ) （书本）（本土）（水土）shān lín shàn g shān xià shān zhú lín（山林）（上山）（下山）（竹林）huǒ lì yǒu lì yòn g lì xīn zhōn g（火力）（有力）（用力）（心中）yuèér yuè yá lì zhèn g hòu lái( 月儿 ) （月牙）（立正）（后来）wǒ men wèn hǎo nǐ hǎo ér zi（我们）（问好）（你好）（儿子）duì bǐ xià bɑ xià yǔ yǔ yī（对比）（下巴）（下雨）（雨衣）xué wèn zhǐ yǒu cón g lái rén cái（学问）（只有）（从来）（人才）Mín g tiān mín g rì mín g bɑi tón g xué（明天）（明日）（明白）（同学）bái yún bái tiān hǎo de shì de （白云）（白天）（好的）（是的）zhú zi mén yá dà yá yǒu yòn g （竹子）（门牙）（大牙）（有用）mù tou kě kǒu kě shì shí zǐ（木头）（可口）（可是）（石子）shǒu xīn tiān cái zì jǐ hé hǎo （手心）（天才）（自己）（和好）zhǐ shì shuǐ shǒu chán g gōn g gè rén （只是）（水手）（长工）（个人）dà yī shí lǐ shǎo jiàn kě jiàn （大衣）（十里）（少见）（可见）shí shān shí lín shí tou duō shǎo （石山）（石林）（石头）（多少）chū qù chū kǒu chū lái rì chū（出去）（出口）（出来）（日出）chón gér zhèn g mén kāi shuǐ dà huǒ( 虫儿) （正门）（开水）（大火）duì shǒu fǎn duì quán tiān huí qù（对手）（反对）（全天）（回去）gōn g chǎn g gōn g rén zhèn g zài gè zi （工厂）（工人）（正在）（个子）bàn tiān shàn g xué chǐ zi xīn lǐ（半天）（上学）（尺子）（心里）huí lái běn lái lǐ tou（回来）（本来）（里头）三、形近字第一单元人（大人）口（人口）日（日子）禾（禾苗）云（白云）天（一天）田（水田）目（耳目）木（木头）去（回去）第四单元了（来了）四（四个）人（人们）大（大人）子（儿子）西（东西）天（天上）月（日月）里（十里）用（用力）果（果子）第五单元小（小牛）木（木头）五（五十）力（大力）少（不少）本（本子）正（立正）刀（小刀）牛（小牛）鸟（小鸟）木（木头）午（中午）乌（乌云）林（林子）第六单元巴（尾巴）们（我们）有（有用）左（左右）把（火把）你（你们）友（友人）在（不在）有（有人）从（从小）右（左右）丛（丛林）第七单元同（同学）自（自己）白（白天）和（和好）问（问好）白（白天）的（好的）种（种子）第八单元乌（乌云）同（同学）几（几天）马（小马）用（好用）儿（儿子）石（石子）出（出行）见（己见）右（左右）山（山林）贝（宝贝）吗（好吗）全（全文）工（工厂）厂（工厂）妈（妈妈）金（金子）土（水土）广（广大）四、同音字：dōnɡ东（东风、广东）冬（冬天、冬季）mù目 (目光、耳目) 木（木头、木耳）yī一（一个、一月）衣（大衣、毛衣）bā八（八月、八只）巴（下巴、大巴）shí石（石头、石子）十（十月、十个）lì力（力气、大力）立（立正、中立）wǔ午（上午、午后）五（五天、五月）zài 在（自在、不在）再（再见、再来、不再）yǒu 有（有用、有时）友（友好、友人）mínɡ明（明天、明白）名（名人、人名）zì自（自己、自大）字（写字、文字）hé和（和气、和平）禾（禾苗、禾田）jǐ己（自己、己见）几（几个、几天）ɡōnɡ公（公开、公正）工（工人、木工）五、反义词天--地上--下正--反今--古水--火黑--白南--北东--西有--无头--尾开--关双--单左--右来--去早--晚明--暗方--圆前--后大--小男--女里--外长--短多--少出--入远--近是--非好--坏对--错问--答老--少六.量词一(位)画家一(位)老师三(口)人一(名)学生一(个)朋友一(只)狗一（只）鸟一（匹）马一（头）牛一（头）驴一（条）蛇一（条）鱼一（个）鼻子一（只）眼睛一（颗）牙齿一（根）头发一（条）腿一（棵）树一（个）苹果一（个）橘子一（个）梨一（粒）葡萄一（根）香蕉一（朵）花一（片）叶子一（条）根一（粒）种子一（座）桥一（栋）楼一（座）学校一（群）飞鸟一（堆）杏子七、重叠词1、AABB词语：风风雨雨开开心心高高兴兴许许多多大大方方明明白白男男女女许许多多红红火火2、ABAB词语：粉红粉红雪白雪白金黄金黄火红火红学习学习老长老长3、ABAC词语：又大又红又大又圆又大又多又白又胖又高又大又细又长4、AAB词语：大大的长长的小小的白白的闪闪的蓝蓝的弯弯的黄黄的5、ABB词语：白花花笑哈哈干巴巴亮晶晶八、照样子，补充句子例1：小东会自己整理书包。
一年级下册积累Microsoft Office Word 97-2003 文档
一年级下册课文内容积累1、我画了个（绿绿的）太阳，挂在（夏天）的天空。
高山、（田野）、街道、（校园），到处（一片清凉）。
2、蜻蜓飞呀飞，飞过（青青的）假山，飞过（绿绿的）草坪，飞到（一座）花坛前，小蚂蚁到家了。
3、荷叶（圆圆的），（绿绿的）。
它是小水珠的（摇篮），是小蜻蜓的（停机坪），是小青蛙的（歌台），是小鱼儿的（凉伞）。
4、小鱼儿用尾巴（拨水），老牛用尾巴（赶蝇子），小燕子用尾巴（掌握方向），小壁虎的尾巴可以（再生）。
5、我从司马光的身上学到了（遇到危险要沉着冷静想办法）。
6、《小池》这首是描写的是（夏）季节，从（小荷才露尖尖角）知道的。
7、乌鸦用（往瓶子里放小石子的）办法喝到水。
8、小燕子春雨是（绿色的），是因为（春雨落到草地上，草就绿了），麻雀说春雨是（红色的），小黄莺说春雨是（黄色的）。
9、小燕子下雨前飞得低，是因为（虫子的翅膀粘了小水珠飞不高，燕子要捉虫子）。
10、小燕子只会捉（空中飞的）的害虫，啄木鸟只会捉（树干里）的害虫，青蛙只会捉（田里）的害虫，（七星瓢虫）帮棉花捉蚜虫。
11、《画家乡》中，涛涛的家乡在（海边），山山的家乡在（山里），平平的家乡在（平原），青青的家乡在（草原），京京的家乡在（城市）。
12、成熟的桃子从树上掉下来是因为受到（地心引力）的作用。
13、《手捧空花盆的孩子》一课，国王把王位传给雄日是因为（雄日是个诚实的孩子）。
14、小蝌蚪找妈妈时，先找到（鲤鱼），再找到（乌龟），最后找到（青蛙）。
小蝌蚪的妈妈披着（碧绿）的衣裳，露着（雪白）肚皮，鼓着一对（大眼睛）。
15、《所见》牧童骑（黄牛），（歌声）振林樾。
意欲捕鸣蝉，（忽然闭口立）。
牧童骑在（黄牛）唱歌，忽然不唱了，是因为（牧童想捉鸣叫的知了）。
16、本册中，我最喜欢的一篇课文是（《两只鸟蛋》）。
17、老师夸我这学期进步快，我对自己说（我还要努力）。
18、（春眠）不觉晓，（处处）闻啼鸟。
夜来（风雨声），花落（知多少）。
语文园地Microsoft Office Word 97-2003 文档
口语交际课堂教学设计教学目标1、学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
2、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
教学重难点:真实地表达自己的看法，层次清楚，内容具体课前准备让几个学生排练一个小品:一学生在校园里乱扔纸屑，另两个学生据理劝导。
一、引起话题，明确方法。
生活中会遇到各种各样的事，例如:别人有事找父母亲，父母亲不在家;班上的一个同学病了，好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事呢?1、刚才几位同学表演的小品，你看了后有什么话想说?(在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题)2、想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事，如果有，你是怎样对待的?二、研究话题明确方法1、个人准备后，在小组内交流。
先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。
接着，其余学生轮流发言。
2、各小组选派一位学生准备在班上交流。
3、班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。
三、延伸话题综合运用在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”，形成一份建议书。
课后抄录并张贴在教室里。
习作教学教学目标：1．学习从多个角度对选择的“好地方”进行推荐。
2．抓住这个“好地方”的特点，写清推荐的理由，吸引更多的人群。
教学过程：第一课时一、话题导入，明确推荐内容1. 孩子们，看过“爸爸去哪儿”吗？目前“爸爸去哪儿”第6 季正在筹备阶段，据说这次活动目的地的选择与以往不同，将由广大网友推荐投票决定，只要将心中最理想的、自己曾经去过的或者最想去的好地方推荐给节目组就可以参与选拔。
你们想参加吗？这节课我们就来《推荐一个好地方》。
2. 讨论：你觉得什么样的地方才是好地方，才可能从票选中脱颖而出呢？（1）观景之选（风景美丽）；（2）游乐之选（活动欢乐）；（3）品味之选（美食特色）；（4）品位之选（文化元素）。
(word版)一年级上册语文期末复习资料
一年级上册语文复习资料整理一、反义词大——小多——少来——回(去)高——矮(低)上——下(内)里——外早——晚远——近笑——哭出——入天——地降——胜水——火虚心——骄傲熟——生(反)歪——正私——公开——关东——西长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右南——北是——非古——今死——生无——有慢——快老——少爱——恨弯——直圆——扁老实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功平安——危险二、多音字组词：长zhǎnɡ乐yuè行xínɡ〔长大〕〔音乐〕〔飞行〕chánɡ〔长江〕lè〔快乐〕hánɡ〔行业〕少shǎo着zhe〔看着〕都dōu只zhī(多少)〔都是〕〔一只〕shào(少年)zháo dūzhǐ〔着急〕〔首都〕〔只要〕三、同音字练习1、公,工〔〕园〔〕人〔〕正手〔〕〔〕开〔1〕我家有只大〔〕鸡。
〔2〕小明的爸爸是木〔〕。
2、升，生，声〔〕日〔〕旗上〔〕花〔〕笑〔〕大〔〕〔1〕在走廊〔lánɡ〕上要小〔〕说话。
〔2〕今天是妈妈的〔〕日。
3、做，坐，座，作工〔〕〔〕业〔〕下〔〕位〔〕事让〔〕〔1〕我家门前有一〔〕桥。
〔2〕我在家里写〔〕业。
〔3〕我〔〕汽车时给老爷爷让〔〕位。
4、木，目耳〔〕〔〕光〔〕头〔〕耳树〔〕〔1〕妈妈让我吃()耳。
(2)老师的()光很慈祥〔cíxiánɡ〕。
5、字，子，自写〔〕〔〕己孩〔〕汉〔〕猴〔〕爸爸说：“儿〔〕，你要学会〔〕己写〔〕。
〞6、金，今，巾，进，近毛〔〕〔〕天远〔〕〔〕入黄〔〕纸〔〕(1)、妈妈给我买了一条〔〕黄色的头()。
(2)、〔〕年我在离〔lí〕家很()的学校上学。
(3)、我最()〔〕步了。
7、耳，儿，二花〕〔〕〔〕朵〔〕子〔〕光〔〕个女〔〕木〔〕〔只〔1〕王爷爷有〔〕个女〔〕。
〔2〕我在听〔〕机。
8、有，友没〔〕朋〔〕我〔〕一个好朋〔〕四、组词1、同音字组词几〔〕目〔〕一〔〕语〔〕己〔〕木〔〕衣〔〕雨〔〕今〔〕香〔〕有〔〕完〔〕明〔〕巾〔〕乡〔〕友〔〕玩〔〕名〔〕话〔〕冬〔〕气〔〕同〔〕工〔〕画〔〕东〔〕汽〔〕童〔〕公〔〕马〔〕往〔〕美〔〕量〔〕根〔〕蚂〔〕网〔〕每〔〕亮〔〕跟〔〕阳〔〕再〔〕篮〔〕长〔〕自〔〕洋〔〕在〔〕蓝〔〕常〔〕字〔〕进〔〕到〔〕对〔〕位〔〕音〔〕近〔〕道〔〕队〔〕为〔〕因〔〕孩〔〕男〔〕后〔〕采〔〕伙〔〕还〔〕南〔〕候〔〕彩〔〕火〔〕急〔〕新〔〕非〔〕叶〔〕为〔〕级〔〕心〔〕飞〔〕业〔〕位〔〕和〔〕里〔〕做〔〕时〔〕青〔〕禾〔〕力〔〕作〔〕石〔〕清〔〕合〔〕李〔〕坐〔〕十〔〕蜻〔〕河〔〕立〔〕座〔〕耳〔〕生〔〕向〔〕原〔〕以〔〕儿〔〕升〔〕像〔〕圆〔〕已〔〕二〔〕声〔〕象〔〕园〔〕蚁〔〕又〔〕右〔〕有〔〕2、比一比，再组词山〔〕田〔〕几〔〕口〔〕了〔〕出〔〕电〔〕风〔〕回〔〕子〔〕云〔〕车〔〕什〔〕毛〔〕羊〔〕去〔〕东〔〕叶〔〕手〔〕半〔〕米〔〕里〔〕两〔〕马〔〕双〔〕来〔〕果〔〕雨〔〕鸟〔〕从〔〕角〔〕四〔〕找〔〕为〔〕见〔〕鱼〔〕西〔〕我〔〕办〔〕现〔〕问〔〕市〔〕外〔〕瓜〔〕正〔〕门〔〕巾〔〕处〔〕衣〔〕业〔〕尖〔〕月〔〕户〔〕千〔〕足〔〕尘〔〕用〔〕巴〔〕干〔〕走〔〕汗〔〕是〔〕大〔〕日〔〕人〔〕也〔〕左〔〕太〔〕白〔〕入〔〕他〔〕右〔〕天〔〕目〔〕八〔〕地〔〕石〔〕无〔〕自〔〕分〔〕她〔〕后〔〕元〔〕泪〔〕会〔〕公〔〕开〔〕少〔〕木〔〕九〔〕生〔〕升〔〕小〔〕本〔〕力〔〕牛〔〕平〔〕水〔〕禾〔〕方()午〔〕万〔〕过〔〕放〔〕看〔〕明〔〕方〔〕时〔〕收〔〕着〔〕朋〔〕让〔〕赶〔〕立〔〕几〔〕巴〔〕认〔〕起〔〕童〔〕机〔〕吧〔〕去〔〕家〔〕车〔〕香〔〕黄〔〕走〔〕字〔〕连〔〕春〔〕处〔〕先〔〕奶〔〕总〔〕爷〔〕合〔〕洗〔〕妈〔〕意〔〕节〔〕全〔〕借〔〕是〔〕听〔〕很〔〕高〔〕错〔〕定〔〕唱〔〕得〔〕亮〔〕说〔〕关〔〕网〔〕向〔〕专〔〕语〔〕送〔〕同〔〕后〔〕母〔〕工〔〕写〔〕知〔〕更〔〕阳〔〕干〔〕完〔〕只〔〕忙〔〕队〔〕五、量词一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一间教室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群〔只〕鸭子一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子一个桃一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服一双鞋子一辆汽车一列火车一架飞机一只〔条〕狗一束〔朵〕花一〔〕水牛一〔〕图书一〔〕小树一〔〕小鸡一〔〕鲜花一〔〕小花一〔〕杏子一〔〕白马一〔〕飞机一〔〕山羊一〔〕田地一〔〕星星一〔〕金鱼一〔〕石桥一〔〕西瓜一〔〕小草一〔〕叶子一〔〕白云一〔〕鲜花一〔〕鸭子一〔〕小河一〔〕毛笔一〔〕衣服一〔〕手tào一〔〕kù子一〔〕青山一〔〕男孩一〔〕红枣一〔〕红旗一〔〕xiànɡ皮一〔〕学生一〔〕老师两(〕小树一〔〕大山一〔〕田一〔〕树林一〔〕果园一〔〕红花一〔〕白鹅一〔〕彩虹一〔〕小狗一〔〕花伞一〔〕小河一〔〕布熊一〔〕木船一〔〕野花一()扇子一()红旗一〔〕花生一〔〕桃子一〔〕红枣一〔〕风光一〔〕天安门一〔〕房子六、读一读，写一写。
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一年级语文上册总复习一、拼音部分：(默写)*23个声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w*24个韵母：6个单韵母：ɑo e i u û8个复韵母：ɑi e i ui ɑo ou iu ie ûe1个特殊韵母：er5个前鼻韵母：ɑn en in un ûn4个后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ*16个整体认读音节zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying一．我会写（要注意书写格式）声母：韵母：整体认读：二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个。
两拼音节：三拼音节：三、下面几个字，你认识吗？请写出它们的读音（音节）。
天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字，各写两个。
亻（）（）ロ（）（）サ（）（）六、你一定能按照要求填空。
（３分）“月”字共（）笔，第二笔是（）。
“秋”字共（）笔，第四笔是（）。
七、请选择一个正确的词，填在括号里，你一定能行的。
（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友八、请你把意思相反的词用线连起来。
（３分）上出来黑前高入低后去下白九、试一试，将词语连成句子。
祝你成功。
（５分）１、朋友的我是小明２、游来游去水里在鱼儿十、读一读例句，你就能把句子补充完整。
例：妈妈在家里看书。
1、我家有。
2、我会，也会。
3、在学校里。
4、有很多花。
十一、你平时在家里，最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来。
老师相信你能写得非常好的.十二我会填。
（把读音补充完整f ( ) n ( ) ( )uán( )ōu q ( ) w ( )风年船艘桥忘十三我会连。
gǔshÿzhüng tiýyou qùzhüo xiámián bâi gün jìng jÿng cai有趣古诗棉被张贴精彩干净朝霞十四下面几个整体认读音节在玩捉迷藏，相信你一定能把它们找出来。
（5分）zhi xiɑn yɑnɡri zizhe you yu yun ɡonɡɡe i yuɑn wu si zuoshuo yinɡyonɡyi十五、填上适当的词语。
宽宽的（）蓝蓝的（）亲爱的（）白白的（）几只（）四个（）看（）学（）十六、在（）中选答案打“√”。
1、哥字共有（1098）画。
2、北字的第一笔是（丿一丨）。
3、“很”字是（半包围左右上下）结构。
4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong)。
十七把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.如:云(去)日()一()十()月() 人()口()了()木()十八下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.1春去花还在,人来鸟不惊.()2我打开窗户,关上门.()3影子在前,影子在后.()4我的左边是房子,右边是树.()十九一笔一画写写下面的字吧!火:_______________________()笔水:_______________________()笔无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔鸟:________________________()笔一、写出与以下字意思相反的字。
黑—上—出—大—有—关—短—外—降—圆—东—死—反—去—左—多—二、填空：1．远看（）有色，近听（）（）声。
春去花还在，（）（）（）（）惊。
谜语中出现了三对意思相反的词，是（）—（）；（）—（）；（）—（），所描述的景物有（）（）（）（），谜底是（）。
2、小熊一家住在（）洞（）。
他们想造一间（）（）房（）住。
他们走进森林，春天，看到树上（）满了绿叶，夏天，看到树上（）满了花（），秋天，看到树上结满了（）（），冬天，看到树上有许多（）（）。
3、豆角青青细（）（），黄（）身穿绿（）裳。
茄（）高高打灯笼，萝（）地（）捉迷藏。
辣椒（）（）尖尖嘴，南（）越老皮越黄。
红绿黄紫真好看，菜园（）（）好（）光。
（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（2）、请在表示颜色的词语下划上“”。
4、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深，（）（）去游吧。
”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美（）（）去看吧。
”过了（）（），小鹰学会了飞翔。
5、（）树旁边的地（）种（）许多花（）。
花（）已经（）花了，（）朵朵金黄色的( )花，在阳光（）格外鲜艳。
6、妈妈（）要往外拿，小云跑过（）按住妈妈的（），说：“妈妈，这（）布熊是我送您的（）（）礼物。
你总是忘了（）（）的（）（），（）（）我把（）（）借给您！”三、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本两（）小树一（）山一（）田一（）树林一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）狗一（）伞一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一（）鸭子一（）牛一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）枣一（）风光一（）天安门一（）房子一（）花生一（）布熊一（）鲜花一（）书量词搭配一（头）黄牛一（只）猫一（群）鸭子一（只）鸟一（个）苹果一（颗）枣一（堆）杏子一（个）桃一（朵）花一（本）书一（把）扇子一（个）人一（块）西瓜一（件）衣服一（把）雨伞一（张）桌子一（匹）马一（辆）马车一（把）尺子一（朵）云一（道）闪电一（条）鱼一（条）小河一（杯）水一（轮）明月一（颗）星星一（粒）米一（棵）树一（面）红旗一（座）山一（片）森林一（间）房子一（条）毛巾一（只）狗一（杯）牛奶一（块）面包一（条）木船一（句）话一（座）大桥一（堆）火一（所）学校一（张）嘴一（台）电视机一（首）古诗一（架）飞机一（扇）窗户一（部）电话四、把适当的词语用线连起来。
热情的草芽青青的门暖和的小伞美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子看水果仔细地笑冷远多丑送皮球高兴地说高借答浅拍报纸快乐地看近热深快穿花生开心地跑还后美问种衣服飞快地玩前低慢少五、写出以下字的笔画顺序和笔画数火-------------------- 共-----画方--------------------- 共-------画衣------------------------------共------画业--------------------------- 共-------画半-----------------------------共-------画片---------------------------- 共--------画瓜-----------------------------共-------画年------------------------- 共-------画里-----------------------------共-------画果------------------------- 共-------画雨-----------------------------共------画两---------------------------- 共------画六、把下列词语排成一句通顺的话。
1、小羊小牛吃青草一起在和草地上---------------------------------2、小文开心地今天我一起和看书------------------------------------七、比一比，再组词。
马（）白（）木（）手（）无（）鸟（）自（）禾（）毛（）天（）里（）人（）日（）开（）两（）果（）入（）目（）升（）雨（）云（）山（）车（）田（）口（）去（）出（）东（）电（）回（）一年级上册生字总复习总复习一读拼音,写汉字.Yígè èr rén sān yuè shí tiān( ) ( ) ( ) ( )mù tïu hã miáo shàng shün xià chý( ) ( ) ( ) ( ) shuǐ tǔ gâ rãn bü tiün dà huǒ( ) ( ) ( ) ( )zhōng wãn liù gâ qÿ piàn ãr zi( ) ( ) ( ) ( )jiǔ yuâ wǔ rãn kǒu zhōng rì yuâ( ) ( ) ( ) ( ) küi le mãn kǒu bù küi sì gâ( ) ( ) ( ) ( )wǔ tiün þr mù küi tǒu dà mǐ( ) ( ) ( ) ( )shǎo jiàn bái yún shuǐ tián diàn lì( ) ( ) ( ) ( )zhǎng dà xià shün chū rù fýi niǎo ( ) ( ) ( ) ( ) bái mǎ xiǎo niǎo bái tiün gōng küi( ) ( ) ( ) ( )küi chý xiǎo niú shün yáng máo jÿn ( ) ( ) ( ) ( ) mãn yá chǐ zi niú máo yîu dà yîu cháng( ) ( ) ( ) ( ) xÿn lǐ dà fýng dà lì shuǐ shǒu( ) ( ) ( ) ( )shǒu xÿn shuǐguǒguǎng dàshàng shýng ( ) ( ) ( ) ( )shǒu zúzǒu le sìfüng dàfüng( ) ( ) ( ) ( )yíbàn xià bā píng shān shū běn( ) ( ) ( ) ( )zìjǐdōng xi huílái niúpí( ) ( ) ( ) ( )shýng rìtǔlǐguǒzi jǐtiün( ) ( ) ( ) ( )bú yòng yú er jīn tiān bú zhèng( ) ( ) ( ) ( )xiàyǔliǎng tiün xÿguüshàng yÿ( ) ( ) ( ) ( )lái nián zuǒyîu zuǒshǒu jÿn nián( ) ( ) ( ) ( ）一年级上册复习资料（一）读拼音写笔画hénɡshùpiěnàdiǎn hénɡ zhé（）（）（）（）（）（）shù zhéshù tíshù wān shùɡōu wān ɡōu wòɡōu （）（）（）（）（）（）piě zhésì diǎn dǐ er hénɡ zhéɡōu shù wānɡōuhénɡzhéwānɡōuhénɡɡōu（）（）（）（）（）（）yán zì pánɡshù zhé zhéɡōu Tí shǒu pánɡtū bǎo gài er、（）（）（）（）hǔ zì tóu dēng zì tóu jiǎosī páng dǎo bā zìshù xīn páng（）（）（）（）（）tōnɡ zì kuànɡtí tǔ pánɡsān diǎn shuǐ（）（）（）（二）看拼音写词语yíɡâsün tiün mùþr shànɡshýnɡu( ) ( ) ( ) ( )chūrùãr zi küi mãn shuǐniú( ) ( ) ( ) ( ) bái yún fýi niǎo shün yánɡshǎo jiàn( ) ( ) ( ) ( ) zhōnɡxÿn shǒu zúxÿɡuüshūbþn( ) ( ) ( ) ( ) zuǒyîu xiàyǔzǒu le jǐpiàn í( ) ( ) ( ) ( )shýnɡzhǎnɡhuílái mãn yáwþi ba ( ) ( ) ( ) ( )优胜教育复习资料（一年级语文复习资料）。