知识管理视角下的民办高校人力资源管理问题研究
民办高校人力资源管理存在的问题与对策
１民 办 高 校 人 力 资 源 管 理 存 在 的 问 墨
１ ． ５ 教 师 队伍 的结 构不 合 理 民办 高 校 教 师 队伍 结 构 不合 理 体 现 在 以下 几个 方 面 首Байду номын сангаас ，
息管理
民办高校 人力资源管 理 存 在 的 问题 与 对 策
罗明丽 黎晓明 江西应用科技学院
摘要 ： 民办高校 在陡速 发展 的同时， 也出 现了 诸多的问题 民办高校人 力资源管理过 程存在激 励机制不完善、 教 师工作业绩 考核和评 价机 制不科 学、 教 师 队伍结构 不合 理 、 人 力资源管理观 念落后等 问题 ， 要解 决这 些问题 ， 需要 建立公平 合理的激励 制度 、 完善考核评 价 机制、
１ ． ４ 人 力资 源管理 观 念 落后
民办高 校 “ 家 族式 ” 的 管理 方式 导致 “ 近 亲 繁 殖 ”现 象
以学 校 上 层 管 理 者 的 经 验 及 个人 喜 好 为 依 据 ， 当学校 无法满
足 教 师 对 自身 发 展 追 求 的 需 要 ， 他 们 便 会 选 择 离 职 或 者 主 动 的 产 生 ， 学 校辅导员、 基 层 及 中层 行 政 人 员 多为 本 校 毕业 生 ，
年轻教 师在经过 几年 锻炼， 评 上 首先 ， 从 物 质 激 励 来讲 ， 在 相 等 工作 量 的 情 况 下 ， 大部 分 障 等 条 件 均 不 如 公 办 高 校 ，
一
定职 称之 后， 便 会选择离职 ， 由 此 造 成 民 办 高 校 中年 教 师
理 体 系也 不 完 善 ， 教 师的薪 资低于行 政人 员， 主 要 由课 时 量 所 占比 重 较 小 。 合 理 的 教 师 队伍 结 构应 该 是 老 、 中、 青结合。 的 多少 决 定 ， 薪 酬标 准 以 及 学 校 内部 的 一 些 奖 励 在 很 多 时 候 其 次 ， 从职称 结构来看， 民 办 高 校 教 职 工 队伍 以 退 休 老 教 师
民办高校人力资源管理存在的问题及对策
民 办 高 校 作 为 我 国 高 等 教 育 的新 生 力 量 ，在 弥 补 国 家 公 共 教 育 经 费 不 足 、调 整 高 等 教 育 结 构 、 实 现 高 等 教 育 大 众 化 等 方 面 均 起 着 重 要 作 用 。 当 前 民 办 高 校 在 面 临 良 好 发 展 机 遇 的 同 时 也 存 在 诸 多 问 题 ，制 约 了 其 发 展 ，人 力 资 源 的 管 理 便 是 其 一 。人 力 资 本 理 论 的 创 始 人 西 奥 多 ・ 尔 茨 研 究 认 为 ，人 舒 力 是 社 会 进 步 的 因 素 ； 国 民生 产 净 值 的 增 加 中 ， 只 有 一 半 来 自劳 动 时 间 和 资 本 的 增 加 ，其 余 的 则 受 益
１ ．人 力 资 源 开 发 管 理 的观 念 相 对 滞 后 民 办 高 校 人 力 资 源 管 理 是 指 对 民办 高 校 中 的 各 类 人 力 资 源 的 规 划 、 开 发 、 利 用 和 激 励 等 所 进 行 的 计 划 、 组 织 、 指 挥 、 协 调 和 控 制 活 动 ，使 民办 高 校
职 称 的 教 师 多 ，大 学 毕 业 的 新 教 师 多 ，具 有 教 授 或 副 教 授 职 称 的 从 高 校 退 休 的 教 师 多 ；具 有 中 级 职 称 的 中年 教 师 少 。 ３ ．人 力 资 源 稳 定 性 差
、
民 办 高 校 人 力 资 源 管 理 存 在 的 问题
态 、利 益 心 态 。 ４ ．激 励 与 考 核 机 制 不 完 善
的 人 力 资 源 与 教 育 需 求 达 到 最 佳 比例 ，充 分 调 动 各 类 人 力 资 源 的 积 极 性 、 主 动 性 ，提 高 教 职 员 工 的 工 作 绩 效 以推 动 民办 高 校 的 良性 发 展 。但 目前 一 些 民
知识管理视野下民办高校人力资源管理创新研究
知识管理视野下民办高校人力资源管理创新研究民办高校经过20余年的快速发展,取得了令人瞩目的成绩,它对增加教育投入、满足教育需求、促进高等教育改革起到了积极的推动作用。
为保持民办高校继续健康的发展,2007年国家教育部提出民办高校发展重点从规模建设向内涵建设转型,转到稳定规模、规范管理、提高质量的轨道上来。
民办高校未来发展的关键是高水准人力资源的积累与开发,而首先要解决的问题就是建立起符合民办高校特征的入力资源管理模式与运行机制。
随着知识资本在组织发展中的重要性日益增强,知识管理的相关理论和技术构成成为人力资源管理的发展方向。
本文借鉴知识理论的相关理论和技术,探讨民办高校人力资源管理的创新路径。
本文在对知识、知识管理和大学知识管理概念进行研究的基础上,综合运用人力资源管理、管理学、教育学的理论和方法,规范分析和实证分析相结合的研究方法对知识管理在民办高校人力资源管理中的创新进行研究。
首先,论述了高校人力资源管理的知识管理理论基础,对知识管理、大学知识管理两个概念进行了阐释,并分析了高校人力资源管理引入知识管理的必要性与可行性。
其次,剖析了民办高校人力资源管理存在的问题,从五个方面具体分析了所存在的问题,从制度障碍、操作误区、理念滞后三个方面分析了原因,并提出了民办高校人力资源管理面临的挑战。
再次,探讨了民办高校人力资源管理创新的对策,提出设置有利于知识共享的管理体系,建立知识创新的激励制度,建立知识经营的管理模式,提高学校核心竞争力。
知识管理视角下的民办高校人力资源管理问题研究
知识管理视角下的民办高校人力资源管理问题研究摘要：教育是兴国之本，民办高校作为我国高等教育的重要组成部分，在推进我国教育事业的不断发展，培养高素质的社会需要的人才方面发挥了极为重要的作用。
同时，随着我国对教育的持续关注和重视，民办高校的竞争也越来越激烈，要想提高学校的办学实力和在同类学校中的竞争力，必须要高度重视学校的人力资源管理。
而从当前和长远发展角度来看，知识管理必将成为人力资源管理的核心。
高校作为孕育知识的摇篮，更应该重视发挥知识管理在人力资源管理中的作用，更应该把知识管理作为人力资源管理的核心内容进行贯彻，只有这样，才能优化民办高校的师资队伍，提高民办高校的竞争力。
本文主要分析了知识管理的内涵，提出了知识管理视角下人力资源管理的创新思路及对策。
关键词：知识管理；人力资源管理；创新思路；对策一、知识管理概述知识管理作为人力资源管理的核心内容，在21世纪个知识经济时代将发挥愈来愈重要的作用。
从狭义上来说，知识管理就是注重知识要素在人力资源管理中的应用，注重人员知识素质的提高。
从广义上来说，高校的知识管理包括建立知识库，实现职工的知识共享，构建员工的知识交流平台；建立一个浓郁的知识氛围和环境，尊重高知识人才；把知识管理当作高校管理的一项重要内容，将其作为无形资产进行管理。
二、民办高校人力资源管理存在的问题（一）民办高校受当地教育条件和教育环境的制约，人力资源知识管理水平有限。
民办高校大多处于我国的中小城市，中小城市的经济发展和大城市相比有明显差距。
而民办高校在发展过程中会受当地经济条件和教育资源等的多重制约，在师资建设中处于较为被动的地位。
当前，很多民办高校都存在办学资金紧缺的情况，受资金的制约，学校在师资储备上往往显得“捉襟见肘”，容易出现“高水平高学历教师请不来，优秀教师留不住的困境”。
这就容易造成高端知识型教师人才的匮乏，会造成人力资源中优秀人才的缺失。
（二）民办高校教师数量不足，人才结构出现“断层”，影响了人力资源知识管理水平。
民办高校人力资源管理存在的问题及原因分析
的合 同或协议 ，导致这部分教师在任教过
程 中 一旦 不 能得 心 应 乎 往 往 就 会 中途 离 去 ， 得学 校 只 能 临 时再 聘 教师 来 代 课 ， 使 严 重 影响 教 学 的连 续 性 ： 二是 这 些 只教 书 不 育 人 ，兼 课取 酬 让 他们 认 为 自己与学 校 纯 粹 是商 品交换 关系 ，上 几节 课 就 给几 节 课 的钱 ， 导致 他们 到 点 讲 课 ， 完 课 走 人 ， 讲 只 完 成教 学任 务 ， 注 重学 生 的 德 育 教 育 ， 不 其 他 的教 学 环 节 都 难 以兼 顾 ， 接 影 响 了学 直 生 学 习 的 质 量 ， 利 于 学 校 的 长远 发展 。 不
的积 累 ， 学 校 的 长远 发展 不 利 。 对
一
般 会设有 教学秘 书 、 图书 管 理 员 、 公 办
室 助 理 等 ， 些 岗位 一 般 都 成 了关 系 户 的 这
摇 篮 ，有 的 是投 资者 不放 心 他 人 的 管 理 ，
把 自己 的亲 戚 安 插 到 相应 的 岗 位 ， 的 是 有
业 的转 业 人 员 和 刚 毕 业 的大 学 生 都 缺 乏
对 教 育 教 学 的管 理 经 验 ， 法 胜 任 相 应 的 无
工 作 。当然 ， 教 师 如 果有 人 指 点 ， 步 空 新 进 间 也 是 较 火 的 ， 民 办 学 校 一 般 为 了节 省 但 成本 ， 往往 出现 一 个 老 领 导 带 好 几 个 职 能
问题 ： 一是 稳 定性 不 足 ， 由于 没有 签 订 相 应
营者 ， 们 往往 缺乏 高等 教育 办 学 的基 本 理 他
论和 先进 的管 理理 念 ， 学校 难 以获 得可 持 使
民办高校人力资源管理存在的问题研究
二 、民办高校人力资源管理 目前存 在的问题 （ 一 ）人力资源管理观念 滞后 当前大多民办高校在人力 资源管理 理念都没有 达到 战略性 的高 度 。 无论在指导思想还是在工作方 法上 ，仍 处在传统 老 旧的人 事管理 阶段 ． 处在一种静态的 、被动的管理模式。在组织结构和人 员配备上 ，笔者所 工作的学校 自２ ０ ０ ９ 年实行 “ 大部 制” 组织结 构 ，精简 编制 ，行政 机构 减少 ５ ０ ％ ，虽然提高 了执行效率 ，降低 了办学成本 ，但是在重要岗位上 并没有配置专 岗专人 ，甚至是一人多岗 ，自然无法发挥现代人力 资源管 理应有的作用 。当然 ，近一两 年来学校 在教职工 培训 ，员 工职业规 划 。 人才储备引进上采用了一些积极的措施和方案 ，来改善人力资源管 理中 出现 的问题 ，是值得肯定 的。这种变化 ，与学校管理者对人力资 源管理 观念 的深入 了解 ，在管理理念和方式的进步提升是有着密切关系的。 （ 二 ）人力资源管理缺乏科学规划 据调查 ，目前 民办高校的教师主要是依靠授课的课时作 为主要收入 来源 。加上现在社会环境变化 ，生活压力上升 ，许多 民办高校教 师为 了 增加 自己的收入 ，唯有让 自己加大带课量 ，这个从长期来看 ，对教师个 人 的职业发展和规划都是非常不利的 。在许多公办高校 ，可 能更 多 的存 在 “ 重科研轻教学 ” 的现象 ，但 在 民办 高校 ，绝 大多 数是不 得不 “ 重 教学轻科研 ” 。这种 现象是 受学校 的定 位和薪 酬结构 等 因素所决 定 的。 另一方 面 ，由于 民办高校 因为缺乏办学和培训经费 ，难 以保证 教师正常 的培训 ，造成教 师知识老 化陈旧。在人才引进上 ，重 使用 、轻培养 ，甚 至有些 民办 高校对 于潜质不错 的人才 因为担心流失而不敢 放手培养 。例 如某 些民办高校 曾破格评定 了一些年轻 的副教授 ，但却在 一两年 内陆续 流失 。这种现象也在某种程度上 阻碍 了民办高校在开展人 力资源规划 的 信 心和决定 。再一方面 ，由于民办高校在人力资源管理上 的体制和机 制 不健全 ，难以实现各类人 才的合 理配置。人力 资源管 理缺乏科学有 效的 业绩考核和评价体 系 ， 使 人才难 以充分 发挥才 干和实现 自 身价值 。 （ 三）人力流失现 象较 为严重 人才流失的现象 目前 在 民办高 校依 然 比较严 重。经过 笔者 研究 发 现 ，民办高校的教师在 流失方 面主 要有 三种 情况 ：一 是 向公办 大 学流 失 ，每年都有一些教师评上更 高职称后就跳槽到公办院校 ；二是 向社会 培训机构流失 ；三是向企业公司流失 ；四是向沿海等发达地 区的高校流 失 ；五是 由于民办高校有很多是反聘的一些退休的老教师 ，随着 年龄的 增大无法继续胜任教学工作 ，自然流失 。六是 由于民办高校 的师资队伍 中兼职教师 占有不少 比利 ，这些兼职教师本身就具有较强 的流动性。在 人员流失 中，让管理者最容易忽视的是一些有真才实学 、动 手能力 比较 强 的教师没有把本职工作放在主要地位 ，而将主要精力投入 在第 二职业 上 ，例如一些教师无心教 学科研 ，把 精力放 在校外接项 目，办公 司等 ，
民办高校人力资源管理的问题与对策分析
民办高校人力资源管理的问题与对策分析摘要：民办高校作为我国教育人才培养战略的一支生力军，为我国现代化建设输送了大量人才，取得了许多丰硕的成果，但是由于低水平的人力资源管理模式和落后的人才观念，始终存在着师资力量薄弱、人才储备不足等问题，无法与国内公立高校实现公平竞争。
本文就这一问题分析原因，提出了“坚持以人为本、发挥民办优势”的人力资源管理思想和相应的解决对策。
关键词：民办高校；人力资源管理；以人为本一、民办高校人力资源管理的内涵管理学家彼得·德鲁克说：“企业只有一项真正的资源——人。
管理就是充分开发人力资源以做好工作。
”对于一所民办高校也是这样，师资力量关乎教学的水平，是民办高校的核心竞争力。
民办高校人力资源管理是指“对民办高校中的各类人力资源的规划、开发、利用和激励等所进行的计划、组织、指挥、协调和控制活动。
” 高效管理应该做到与发展愿景相适应，制定可行的人才资源开发计划，充分利用各项资源激发人才的积极性与创造性。
二、民办高校人力资源管理现存的严重问题（一）各类人员结构的不合理民办高校的教师年龄比例严重失调，总体呈现哑铃状。
年纪大的教师和年轻教师居多，中年教师较少，导致教学停留在经验教育中或者浮于表面。
事实上，高校教育发展的中坚力量是中年骨干教师，多数科研项目、人才培养，中年教师起到了决定性的作用，民办高校中年师资不足是质量上不来的重要原因。
（二）师资流动性过大市场经济条件下，人才流动是不可避免的，也是正常的社会现象。
“现代科学技术的迅速发展需要人才流动……有利于开阔眼界，增长知识。
” 但是民办高校的师资流动过于频繁，严重影响了正常连贯的教学。
究其原因，在于教师聘用体制下，民办高校无法对教师稳定性进行有效控制。
兼职教师虽然为民办高校的人才资源的供应提供了新的来源，但随时会出现“教育缺货”现象，许多兼职教师是多处兼课，教学质量可想而知。
（三）激励与考核机制不完善许多民办高校在引进人才方面，没有充分发挥自身优势，创办之后，“穿新鞋，走老路，一味模仿国有高校的薪酬政策，不管个人能力、水平有多大差别，论资排辈” 。
民办高校人力资源管理的问题与对策
组织行为文/刘瑀瑶民办高校人力资源管理的问题与对策近年来，我国教育体制改革不断深化，国家和政府也不断鼓励民间办学，民办高校得到了快速发展。
民办高校是在地方政府支持和国家教育部授权之下所成立的教育机构，已经逐渐成为教育领域的重要组成部分，但是，民办高校迅速发展的同时也遇到了很多问题。
例如，民办高校面临着办学经费不足与办学质量下降的危机。
民办高校的办学经费主要来自于学生的学费，自公办高校实行扩招以来，民办高校的生源数量大大缩减，只能通过不断地扩招来满足生源数量的需求，这虽然暂时解决了民办高校的经费问题，却影响了民办高校的生源质量与办学质量。
经费的不足还导致民办高校师资力量下降，教职工人才队伍整体专业水平和质量有待提高，如何用有限的经费-实现民办高校办学质量的提升成为了民办高校人力资源管理部门所必须解决的问题。
人力资源管理概述●人力资源管理概念从广义上讲，人力资源是所有能够推动经济建设和社会发展的脑力劳动和体力劳动的总和，而从狭义上讲，人力资源是指在一定范围内的人所具有劳动能力的总和。
而人力资源管理则主要是指依据人们发展的共同目标要求，有计划地对人力资源进行合理的配置、整合以及管理。
当前学术界将人力资源管理分为人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理和劳动关系管理这六大模块。
民办高校人力资源管理影响因素●民办高校资金经费因素经费问题一直是影响民办高校发展和实现持续进步的重要因素。
我国公办学校经费主要来自于国家财政拨款和学生的学费收入，同时还包括各种科研项目的拨款以及校友会资助等。
而民办高校经费则主要来自于学生的学费，这也是大部分民办高校唯一的资金来源，但由于部分民办高校办学经验较为缺乏且办学时间较短，常常出现经费难以为继的现象。
经费的不足不但会使得办学水平下降，同时在教职工福利待遇方面也会造成一定的影响，设施设备建设也会存在一定的困难。
●民办高校人力资源管理意识因素教学质量是民办高校生存和发展的生命源泉。
知识管理视角下的民办高校人力资源管理
42随着教育市场的竞争越来越激烈，民办高校为了生存和进一步发展就必须进行人力资源管理创新。
知识管理是人力资源管理中非常重要的一种管理形式，通过知识共享机制来进行管理，能够使民办高校在教育市场上提高自身竞争力。
知识管理概述●知识管理含义知识管理是通过集体的智慧来进行创新,以实现知识共享的。
我国高等教育市场竞争异常激烈,因此,民办高校面对激烈的市场竞争必须要提高自身竞争力才能够生存发展。
在教育市场的竞争中,学校的师资力量是主要竞争力,通过运用知识管理技术来提高竞争力是一种非常有效的办法。
在知识管理技术中包含两个方面,一方面为显性知识技能,另一方面为隐性知识技能。
显性知识包括教科书、软件、文献等，而隐性知识包括工作经验、知识等。
知识管理要求在人力资源管理中能够将知识作为核心,促进教师素养提高,建立知识共享平台,从而提高民办高校人力资源管理的作用,实现民办高校发展目标。
●知识管理的重要性在我国高校教育市场激烈的竞争中,知识是核心竞争力。
因此,在民办高校人力资源管理过程中要将知识管理作为核心,从而创造有价值的核心资源,提高民办高校的竞争力,进而提43作者单位三江学院高民办高校的教学质量,有利于学校的发展。
高校人力资源管理是为了学校更好发展而对高校教师资源进行协调,以达到更好的教学效果,让教师充分发挥出其作用的一种管理。
民办高校的服务就是一种对知识的传播,通过教师对知识的传授来实现人才的培养,因此,运用知识管理的形式来提高学校竞争力与学校服务宗旨是相符合的。
高校间的竞争就是知识的竞争,民办高校为提高自身竞争力必须引进大量的教师人才,这样才能够提高学校教学质量,进而提高民办高校的竞争力。
因此,知识管理在民办高校人力资源管理中是非常重要的。
民办高校人力资源管理存在的问题民办高校中的人力资源管理可以为学校吸纳更多优秀的教师人才,从而促进学校教育水平的提高,有利于学校的发展。
但是在管理的过程中经常会出现一些问题,比如人力资源管理缺乏明确的目标、缺乏科学的激励机制、缺乏有效的协调能力、缺乏评价监控措施以及缺乏风险防范等。
关于当前民办高校人力资源管理中存在的问题研究及其建议
/CHINA MANAGEMENT INFORMATIONIZATION益分配的比例和办法,搞活内部分配。
逐步建立起重实绩、重贡献、重能力、向优秀人才和关键岗位倾斜的分配激励机制。
(3)建立科技效益立项和奖励制度。
鼓励工程技术人员根据生产经营实绩进行科技攻关和技术创新。
适当时机对创新项目进行评比,由专家进行考核,进行奖励基金。
(4)开展职称聘任工作。
将工程技术和其他系列职称捋顺后,按照定编设岗后进行聘任,提高专业技术人员工资待遇。
(5)进一步加强人才工作的力度,全面实施人才战略,大力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。
5总结人才是企业的核心竞争力,国有煤炭企业只有招到人、用好人、留住人才能进一步蓬勃发展。
坚持把人才队伍建设摆在企业优先发展的战略位置,重点抓好高科技人才、实用型人才和技术工人队伍建设,为企业科学发展提供人才保证。
一是靠政策留人,管理人员按职务、技术人员按职称享受相应待遇,分线发展,特殊人才需要跨线使用,复合发展,形成尊重知识、尊重人才的工作氛围。
二是靠事业留人,积极创造条件给人才以干事业的机会,使他们学有所用,专业特长得到最大限度的发挥。
三是靠感情留人。
要关心和重视人才,想他们之所虑,急他们之所难,帮他们之所急,使他们感到家庭般的温暖,形成忠诚、和谐、创新的团队精神,从而使各类人才都能安下心来踏实工作,为提高企业经济效益展示才华、奉献智慧、做出贡献。
四是靠环境留人。
努力为他们创造良好的成才环境和工作与生活环境,使他们快乐工作、幸福生活。
特别是要健全工作机制,激励人才成长,要坚持物质激励与精神激励相结合,建立发挥人才潜能的激励机制,促使人的才能得到充分发挥。
主要参考文献[1]王媛媛.国有企业核心人才流失问题及解决对策[J].人力资源,2020(16):24-25.[2]吴桂美.国有企业人才流失原因及应对策略[J].人才资源开发,2020(13):85-86.[3]王卓辉.人才招聘单位应对“信息不对称”的策略研究[J].中国管理信息化,2020,23(12):111-112.关于当前民办高校人力资源管理中存在的问题研究及其建议袁誉(辽宁何氏医学院,沈阳110163)［摘要］随着国家对于民办教育的管理越来越重视、要求越来越正规,促使民办高校必须重视自身建设。
基于知识管理的高校人力资源管理问题研究的开题报告
基于知识管理的高校人力资源管理问题研究的开题
报告
1. 研究背景和意义
随着高校的不断发展，人力资源管理成为了高校管理中不可或缺的
重要部分。
传统的人力资源管理模式已经不能满足高校快速发展的需要，如何有效地管理高校的人力资源已成为当今高校管理的重要课题之一。
知识管理作为一种新兴的管理思想，对于高校人力资源管理也提出
了新的挑战和思考。
通过运用知识管理的理论和方法，可以更好地利用
和整合高校内的知识资源，提高高校的绩效和竞争力。
因此，本研究旨在探讨基于知识管理的高校人力资源管理问题，为
高校人力资源管理的现状与未来发展提出可行建议。
2. 研究内容和方法
本研究将运用文献研究法和案例分析法，对基于知识管理的高校人
力资源管理问题进行探讨和研究。
具体的研究内容包括以下几个方面：
（1）知识管理对高校人力资源管理的影响与作用：运用知识管理的理念和方法，如何更好地管理和利用高校的知识资源，提高高校的人力
资源管理效率和水平。
（2）基于知识管理的高校人力资源管理模式的构建与应用：通过引入知识管理的思想和方法，构建适合高校的人力资源管理模式，并在具
体的高校实践中进行应用和验证。
（3）基于知识管理的高校人才培养与管理：针对高校人才培养和管理的特点，探讨如何运用知识管理的方法对高校人才进行有效的培养和
管理。
3. 研究预期结果
通过本研究，可以更全面地了解知识管理在高校人力资源管理中的应用和意义，探讨基于知识管理的高校人力资源管理模式，并提出具体的建议和实践方案，为高校人力资源管理的现状和未来发展提供有益的借鉴和参考。
民办高校人力资源管理优化研究
民办高校人力资源管理优化研究引言人力资源是任何组织的核心部分，对于民办高校来说也不例外。
然而，近年来，由于快速发展和竞争加剧，民办高校的人力资源管理面临着许多挑战和问题。
本文旨在研究民办高校人力资源管理的优化方法，以提高组织的绩效和竞争力。
问题分析1. 人才招聘与选拔民办高校的人力资源管理首先面临的问题是如何有效地进行人才招聘与选拔。
由于竞争激烈，人才稀缺，民办高校往往需要吸引并留住优秀的教职员工。
如何制定有效的招聘策略并建立科学的选拔机制成为了关键问题。
2. 培训与发展民办高校需要不断提升教职员工的能力和素质，以应对教育领域的变革和挑战。
如何制定科学的培训计划、提供多样化的培训形式，促进教职员工的专业发展成为了人力资源管理的一大难题。
3. 薪酬与福利民办高校在薪酬与福利方面需要平衡员工的需求和组织的财务能力。
如何设计合理的薪酬制度，提供具有吸引力的福利，以吸引和保留优秀人才是一项重要的任务。
4. 绩效管理绩效管理是民办高校人力资源管理的重要环节。
如何建立科学的绩效评价体系，以激励员工的工作积极性和创造性，提高整体绩效成为了需要解决的问题。
优化方法1. 建立有效的人才招聘与选拔机制为了吸引和留住优秀人才，民办高校可以通过以下方式优化人才招聘与选拔：- 制定明确的招聘需求和岗位要求，确保招聘过程透明、公正； - 利用互联网和社交媒体等渠道扩大招聘范围，吸引更多符合条件的人才； - 建立科学的面试和评估体系，综合考虑个人素质、经验和适应能力。
2. 设立完善的培训与发展计划为了提高教职员工的能力和素质，民办高校可以采取以下措施： - 制定个性化的培训计划，根据教职员工的不同需要提供相应的培训课程； - 倡导学习型组织文化，鼓励员工持续学习和自我提升； - 提供多样化的培训形式，如在线学习、研讨会等，以适应不同员工的学习需求。
3. 制定公平合理的薪酬与福利体系为了平衡员工的需求和组织的财务能力，民办高校可以考虑以下措施： - 制定公开透明的薪酬制度，根据岗位需求和员工绩效进行差异化调整； - 提供具有吸引力的福利，如医疗保险、住房补贴等； - 加强内外部薪酬比较研究，保证薪酬水平的公平性和市场竞争力。
民办高校人力资源管理研究的开题报告
民办高校人力资源管理研究的开题报告题目：民办高校人力资源管理研究研究背景：随着我国教育事业的不断发展，民办高校逐渐成为人们选择高等教育的重要渠道之一。
然而，由于民办高校的特殊性质和经营机制，其人力资源管理面临许多挑战和问题，例如人才引进、人员培训、职业发展等方面的不足。
因此，对民办高校的人力资源管理进行深入研究，提出改进措施，具有重要的现实意义。
研究内容：1. 民办高校人力资源管理的现状分析通过分析民办高校的机构设置、人力资源管理机制、人才引进方式、员工激励机制等方面的特点，了解民办高校人力资源管理现状。
2. 民办高校人力资源管理面临的问题通过问卷调查等方式，探究民办高校人力资源管理面临的诸多问题，如人才流失、员工培训不足、激励机制不完善等。
3. 改善民办高校人力资源管理的对策从人才引进、员工培训、职业发展、激励机制等方面提出改善民办高校人力资源管理的对策和措施，尝试解决民办高校员工管理面临的不同问题。
研究意义：本研究旨在深入探究民办高校的人力资源管理现状，发现其中存在的问题，提出相应的改进对策和措施，为民办高校的自身发展及教育事业的进一步发展提供参考和帮助。
同时，加深人们对民办高校的了解，推动我国高等教育事业的全面发展。
研究方法：通过分析文献资料和实地调查的方式，对民办高校的人力资源管理情况进行研究。
针对问题，可以采取问卷调查、面试、数据统计等方式，获取有效数据，分析和解读结果，为研究提供理论支持和实际依据。
预期成果：本研究将对民办高校的人力资源管理现状、问题及对策进行深入剖析，为民办高校的管理者提供具有指导性和操作性的建议和措施，同时对于高等教育管理和教育政策的制定也具有一定的参考作用。
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质 的 提 高 。从 广 义 上来 说 ． 高校 的知识管理包 括建立知识库 ． 实 现 职 工 的 知识 共 享 ， 构建员工 的知识交流平 台 ； 建 立 一 个 浓 郁 的 知 识 氛 围 和环 境 ， 尊重高知识人才 ： 把 知 识 管 理 当作 高 校 管 理 的 项 重 要 内容 ． 将 其 作 为 无 形 资 产 进 行 管 理 ２ 民 办 高校 人 力 资 源 管 理 存 在 的 问 题 （ １ ）民 办高 校 受 当地 教 育 条 件 和 教 育 环 境 的制 约 。 人 力 资 源 知识 管理 水 平 有 限 民办 高 校 大 多 处 于 我 国 的 中 小城 市 ． 中小 城 市 的 经 济 发 展 和 大 城 市 相 比 有 明 显 差 距 而 民 办 高 校 在 发 展 过 程 中 会 受 当地 经 济 条 件 和教 育 资 源 等 的 多 重 制 约 ．在 师 资 建 设 中 处 于较 为被 动 的地 位 当 前 ． 很 多 民办 高 校 都 存 在 办 学 资 金 紧 缺的情况 ． 受 资 金 的制 约 ． 学校在 师资储备 上往往显 得 “ 捉 襟 见 肘” ． 容易出现“ 高 水平 高 学 历 教 师 请 不 来 ． 优 秀 教 师 留不 住 的 困 境” 。这 就 容 易 造 成 高 端 知 识 型 教 师 人 才 的 匮 乏 ． 会 造 成 人 力 资 源 中优 秀人 才 的缺 失 。 （ ２ ）民 办 高 校 教 师 数 量 不 足 ． 人 才 结 构 出现 “ 断层” ， 影 响 了 人 力 资 源 知 识 管 理 水 平 近 年来 一 些 民办 高 校 开 始 着 力 建 设 一 支 高水 平 的 教 师 队 伍 ． 提升了引进教师 的“ 门槛 ” ． 对 教 师 的 学 历 提 出 了更 高 的 要 求 ．开 始 愈 发 重 视 对 硕 士 及 以 上 学 历 教 师 的 引 进． 高 学 历 的 教 师 人 数 也 得 到 了很 大程 度 的增 长 。但 是 这 并 不 意 味着 地 民 办 高 校 人 才 结 构 就 合 理 了 ， 相反． 当前 民 办 高 校 的 教 师
核 心 内容 进 行 贯 彻 。 只有 这 样 ， 才 能优 化 民 办 高校 的师 资队 伍 ， 提 高 民 办 高校 的竞 争 力 。本 文 主 要 分 析 了知 识 管理 的 内涵 。 提 出 了知 识 管 理 视 角 下人 力 资 源 管理 的创 新 思路 及 对 策 ［ 关键 词 ］ 知识管理 ； 人 力资 源管 理 ； 创 新 思路 ；对 策
端 知 识 人 才 可 以 通 过 一些 “ 优惠” 政策来吸引教师人才 ． 比如 给
知 识 管 理 作 为 人 力 资 源 管 理 的核 心 内容 ． 在２ １世 纪 这 个 知 教 师 提 供 宿 舍 ， 改善教师住宿生 活条件 ， 增 加教师福利等 ， 同时 ， 识 经 济 时 代 将 发 挥 愈 来 愈 重要 的作 用 。从 狭 义 上 来 说 。 知识 管 理 可 以改 革 教 师 的 薪酬 制度 ． 增 加 薪 酬 管 理 的灵 活性 ． 重 视 对 教 师 通 过 提 升 教师 待遇 吸引 优 秀 教 师 到 就 是 注重 知识 要 素 在人 力 资 源 管 理 中 的 应 用 ．注 重 人 员 知 识 素 业 绩 和 能 力 水 平 的 直 接 奖励 ．
２ ０ １ ３年 ７月
第 １ ６ 卷第 １ ４期
中 国 管 理 信 息 化
Ｃｈ ｉ ｎ ａ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｊ ｕ １ ． ， ２ ０１ ３
Ｖｏ ｌ ＿ １ ６． Ｎｏ ． １ ４
知识管理视角下的民办高校人力资源管理问Байду номын сангаас研究
施 媛 波
（ 云 南师范大学 商学院 ， 昆明 ６ ５ ０ １ ０ ６ ）
［ 摘 要］ 随 着我 国对 教 育的 持 续 关注 和 重 视 。 民 办 高校 的 竞 争 也 越 来 越 激 烈 ． 要 想提 高学校 的 办 学 实 力和 在 同类 学 校 中的
竞争 力， 必 须要 高度 重视 学校 的人 力资 源管 理 。 而 从 当前 和 长 远 发 展 角度 来 看 ， 知 识 管 理 必 将 成 为 人 力 资 源管 理 的 核 心 。 高校 作 为 孕 育知 识 的 摇 篮 ． 更应 该 重视 发 挥 知 识 管 理 在 人 力 资 源 管理 中的 作 用 ， 更 应 该 把 知 识 管 理 作 为 人 力 资 源 管 理 的
ｄ ｏ ｉ ： １ ０． ３ ９ ６ ９ ／ ｉ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ３—０１ ９ ４ ． ２ ０ １ ３． ０ １ ４ ． ０ ４ ２
［ 中图 分类号］Ｆ ２ ７ ２ ． ９ ２
１ 知识 管理 概 述
［ 文献标识码］Ａ
［ 文 章编号］１ ６ ７ ３ — ０ １ ９ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ ４ － ０ ０ ６ ９ － ０ １
结构还很不合 理 ，主要表现在 以下几个方 面： ① 教师 队伍年龄
结构落差 大 ． 青 年 教 师 比例 占 整 个 教 师 队伍 比例 过 大 ． 教 师 队伍 显得 “ 外强中干” 因 为青 年教 师大 多教 学 经 验 不 足 ． 他 们 大 多不 具 备 独 立 进 行 科 研 活 动 的 能 力 ． 这使 得 学 校 各 学科 缺 乏 有 影 响 力 的带 头 人 ． 学 科 建 设 很 难 取 得 突 破 性 进 展 。影 响 了学 校教 学 质
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民办 高 校 任 教 在 高水 平 高层 次 教 育 人 才 的引 进 上 要做 到 “ 不 拘
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格” ． 要 敢 于走 不 寻 常 道 路 ． 可 以在 打 造 固定 师 资 队 伍 的 基 础
上， 创 建 一 支 流 动 性 的高 师 队 伍 。 比如 可 以 采 用 短期 聘 用 制 度 ， 吸 引 高学 历 高层次 人 才到 学校 流动 任教 。 同时 ， 在 招聘 教师 的 过程 中 ， 要 注 重对 教 师 能力 的考 核 ． 不能 只 关 注学 历 等显 性 知 识 因 素 ． 还 应