广告语(初三语文)
义卖的环保广告词
义卖的环保广告词
以下是一段可能的义卖环保广告词：
拯救地球，挥别垃圾！这个周末，我们举办公益义卖，为环保献出一份力量！我们的摊位上，有各种环保商品等你来选购：用可再生材料制成的衣物，绿色生活必备的有机食品，还有环保家居用品等等，应有尽有。
支持环保，从我做起，让我们一起挥别垃圾，拥抱绿色生活！这个周末，我们在这里等你！
以上广告词结合了公益义卖和环保主题，旨在吸引人们参与义卖活动的同时，宣传环保意识和行动的重要性。
通过列举环保商品种类，激发人们的购买欲望，鼓励他们支持环保事业，从自身做起，共同为地球环境保护贡献力量。
中考语文广告标语题强化练习
中考语文广告标语题强化练习1、“让争一闪念，生死一瞬间。
”这是一条关于交通规则的宣传语。
它的言外之意是要求司机。
请你简要评析其精妙之处何在？2、请为《X X》杂志拟一则广告词，表达出该杂志对自身的充分自信。
（不多于２０字）3、请为《XX保健报》拟一则广告词，不多于２０字，要求：简洁、通俗。
4、大街上挂出了两条横幅广告：“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法：理由：5、武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动，作为校园的主人，请你拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。
6、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。
”请你说说这句广告语好在何处？7、中国广告词有相当一部份是粗制滥造，晔众取宠，有些是刻意煽情；有的危言耸听；有的糟蹋文字。
你一定心烦胸闷。
欣赏下面美国《广告时代》杂志评出的最具影响力的广告词，你有什么感情？排在第一位的是麦当劳快餐的广告，“今天你该歇一歇了”。
第二名是美国陆军的征兵广告，“你能你就行”。
第三名“百事可乐对你口味”。
8、下面是联想公司的一句广告，简要说说它的内涵和它好在哪里。
“如果没有联想，世界将会变成怎样？”9、广告已经走入我们的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文化的享受。
请你阅读下面的广告词，按要求完成练习①—③题。
（1）没有加进什么，不过提出水份（2）车到山前必有路，有路必有丰田车——推销丰田车广告词（3）实不相瞒，天仙的名气是吹出来的——湖南湘潭“天仙”牌电扇广告（4）口服、心服——台湾一幅矿泉水广告（5）不打不相识——日本一家打字机公司的广告①第（1）则广告可以作为哪些产品的广告词。
我的意见：____________________________________________②请研读以上广告词，自己拟一则广告，并说明其中的妙处。
中考语文复习课件：广告语
05
中考广告语易错点解析
语言错误
语法错误
在广告语中，语法错误是常见的 错误之一。例பைடு நூலகம்，语句结构不完 整、词语使用不当、时态不一致
等。
用词不当
广告语中用词不当也是常见的错误 之一。例如，使用生僻词汇、错别 字、方言等。
标点符号错误
标点符号在广告语中具有重要的作 用，但也是容易出错的地方。例如 ，使用不恰当的逗号、句号、引号 等。
详细描述
品牌广告语通常采用押韵、对仗等修辞手法，语言生动有感染力，例如Nike的 “Just Do It”、Apple的“Think Different”等。
产品广告语
总结词
产品广告语侧重于介绍产品的特点、功能和优势，激发消费 者的购买欲望和兴趣。
详细描述
产品广告语通常采用对比、比喻等修辞手法，突出产品的特 点和优势，例如Reebok的“I'm Not Just a Workout Machine”等。
品牌广告语应简洁明了，能够迅速传达品牌的核心价值。 例如，Nike的广告语“Just Do It”强调了其品牌与运动精 神的紧密联系，而Apple的广告语“Think Different”则 突出了其品牌对创新和个性化的追求。
产品广告语实战演练
总结词
突出特点，引发消费者兴趣
详细描述
产品广告语应突出产品的独特之处，并能够吸引消费者的兴趣。例如，某牙膏广告语“ 让你拥有天使般的笑容”，强调了产品的美白效果，同时激发了消费者对美好形象的向
往。
宣传广告语实战演练
总结词
明确传达信息，促进目标行动
详细描述
宣传广告语应明确传达宣传信息，并能够促 使消费者采取行动。例如，某旅游景区的广 告语“来一次说走就走的旅行”，突出了景 区的特色和吸引力，并激发了消费者前往参 观的意愿。
经典广告词欣赏-(趣味语文)
经典广告词欣赏（趣味语文）168教学网址|168博客网址- 默默无闻的教育教学博客三十余年教学实绩的回眸高小平语文家园1、一切皆有可能。
——李宁牌系列运动服——直击现代都市人的核心欲望，激人奋进。
其寓意是：有李宁，哪里都是运动场；有李宁，怎么运动都时尚；有李宁，就能满足您的任何运动的欲望。
2、人类失去联想，世界将会怎样？——联想集团——借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。
问句的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。
3、不走寻常路——美特斯·邦威广告词——富有个性挑逗力的广告语,体现当代年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。
4、看成败，人生豪迈，不过是从头再来。
——CCTV公益——充满豪迈之情，体现不屈之意，突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神，具有很强的激励作用。
5、美的不只是商品，廉的绝对是价格。
——美廉美连锁超市——用“不只……绝对”突出表现了美廉美的从业信念：商品最美、服务最美、价格最廉。
语义简短而又含蓄，耐人寻味。
6、《家庭中医药》：健康在这里等候，生命在这里延伸! ——“等候”运用拟人的修辞格，写出了《家庭中医药》对人们健康的贴心关怀，“延伸”又化抽象的“生命”为形象，写出了《家庭中医药》对人们延年益寿的功效。
7、《法制文萃报》：好人得好报!——一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。
8、《现代家庭》：一册在手，一生牵手。
——“一册”和“一生”构成鲜明的对比，突出了《现代家庭》的质量之高；同时，又强调了《现代家庭》与读者之间的紧密联系。
9、《人间方圆》：品人生苦辣酸甜，悟世间曲直方圆。
——巧妙地把报刊的名称嵌入广告语中，构思精巧；对仗工整，既写出了《人间方圆》丰富的内容，又琅琅上口，易于宣传。
10、M&M巧克力：不溶在手，只溶在口——这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。
中考语文二轮专题训练：拟写宣传语、广告词
用
③比喻。使所要宣传的对象形象生动。如：普通话——13亿 颗心与心之间的桥梁。
修 ④设问。便于激起人们的思考，增强感染力。如：为何血浓
辞 于水？因有爱在其中。(义务献血)
⑤反复。强调、突出对象的特征。如：丽彤，丽彤，与众不
同。(某洗发用品)
⑥双关。增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。 如：特步——非一般的感觉。(运动鞋)
示例：手机支付看清楚，保护钱财多查询。
家庭是传承人类文明的载体，良好的 家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构 建和谐社会的基石。为此，学校将开展以 “建设家园，我爱我家”为主题的综合性学 习活动。请你为本次活动拟写一条宣传标 语。（不超过20个字）
示例：训诫传千古，家风立万年。
中考即将来临，追梦的道路并不是一帆 风顺。为此，九年级三班展开了“我的青春 我的梦”主题活动，请你为本次活动拟写一 则宣传标语。
届时，市民可就近在图书馆或任意启用的“城市书房”还书。
4月23日世界读书日来临之际，为了进 一步激发同学们的阅读热情，某班将组织 开展“好读书，读好书”主题活动，请你为 本次活动拟写一则标语。
示例：勤奋好读书，精选读好书。
再见
次以“激扬青春”为主题的远足活动。请为本次
活动拟写一句宣传口号。要求:使用对偶修辞，
不超过20字。
简洁明了、对偶明快
示例：①激扬青春，放飞梦想！ ②亲近自然，拥抱青春！
紧扣主题，有针对性，让人一眼就能看到
为何事、何物而写。
拟 语言质朴亲切，简洁明确，思想健康向上。
写 句式整齐，能达到广而告之、向人传递的
①保护青山绿水，营造美好家园。 公益广告 ②坚持人水和谐，建设生态文明。 ③同饮家乡水，共护母亲河。 ④涓滴之水成海洋，可可爱心成希望。 ⑤公德装在心中，文明贵在行动。 ⑥一花一草成就城市美景，一言一行演绎诸城文明 ⑦环保同行，财富共赢。 ⑧如果你想吸烟，定时炸弹在身边。 ⑨你血输在我身，你情溶入我心。
中考语文试卷广告词(含答案)
中考语文试卷广告词（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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中考语文：广告、标语
中考语文：广告、标语中考语文：广告、标语本文来自作文周刊社。
随着新课程改革的不断深入，拟写广告词和宣传标语（提示语或宣传牌）已成为近几年来中考语文的一大亮点。
这类题形式新颖，个性独特，融知识性和趣味性于一体，将活生生的生活直接融入到语文能力检测中。
既可以考查考生的理解能力、表达能力，也可以考查考生的阅读能力、分析能力、鉴赏能力和综合知识的灵活运用能力。
是新课程改革中教学与教学评价趋向生活，贴近社会，要求学以致用的见证。
广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，如报刊、电视、广播、招贴等，公开而广泛地向公众传递信息的一种宣传手段。
广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。
非经济广告指不以盈利为目的的广告，又称效应广告、公益广告，如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明和倡议等，主要目的是推而广之；狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是以盈利为目的的广告。
通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式，主要目的是扩大经济效益。
鼓动性、诱导性、实用性和真实性是广告艺术的基本特征。
这一基本特征决定了广告语言的通俗性、简明性、生动性、新奇性和准确性等特征。
宣传标语（提示语或宣传牌），是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
宣传标语的作用是便于“造势”，形成一种氛围，也容易起到“安民告示”的效果。
它具有非常明显的时代特征和行业特色，如：“计划生育”标语，“山林防火”标语。
它的目的性很明确，或宣传某些政策，或主张某种理念，如：“谁烧山，谁坐牢”“要致富，少生孩子多种树”。
其特点是：简短生动、亲切得体、有鼓动性、有感染力、有人文色彩、能深入人心等。
【应对技巧】针对广告词和宣传标语的基本特征及近几年来中考常见的相关试题，归纳拟写广告词和宣传标语的技巧如下：1.内容具体，指向明确。
广告和宣传标语的正文，须清晰地表明其诉求对象和诉求内容。
创意广告宣传词
创意广告宣传词
1. "发现美的力量，感受创意的魔法！"
2. "我们不只是广告商，我们是创意的引领者！"
3. "让创意与你同行，开启无限可能！"
4. "创意是我们的底气，你的成功是我们的荣耀！"
5. "精彩由创意而生，选择我们就选择了无限惊喜！"
6. "为你注入创意，为品牌播种辉煌！"
7. "创新思维，成就卓越表现，我们只为你的成功而来！"
8. "勇于突破，创造不一样的广告奇迹！"
9. "我们是创意团队，为你的品牌注入活力和灵魂！"
10. "创意之道，引领潮流，让你的品牌更具吸引力！"。
语文广告语
语文广告语篇一：语文广告语1小草在成长，请勿打扰（草坪上的告示牌）2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂告示牌）3.悄悄的来，悄悄的去（阅览室告示牌）4.除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走（某旅游胜地告示牌）5.我们的名声是吹出来的（电扇广告）6.你的需求就是我们的追求（服务公司广告）7.眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧（眼镜广告）8、今天存入一滴水,明天拥有太平洋.(太平洋保险公司)9、今古传奇,奇传古今.(湖北《今古传奇》杂志的广告词)10、你不理财,财不理你.(上海世纪出版集团周刊)11、不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。
（飞亚达表）12、超越自己，迈向成功。
（安踏运动鞋）13、牛奶香浓，丝般感受。
（德芙巧克力）14、天下任我行。
（贵人鸟休闲鞋）15、今年二十，明年十八。
（洗面奶）成语谐音广告语（故意写错字）：1药品广告：“咳”不容缓2山地车广告：“骑”乐无穷3补品广告：“鳖”来无恙4眼镜广告：一“明”惊人5驱蚊器广告：默默无“蚊”6透明胶带广告：无可替“带”7网吧广告：一“网”情深8服装店广告：“衣帽”取人9某洗衣店广告：“衣衣”不舍10电熨斗广告：百“衣”百顺11热水器广告：随心所“浴”12跳舞机广告：闻“机”起舞13口腔门诊广告：“快治”人口14某治胃药广告：无“胃”不至15某酒类广告：天“尝”地酒篇二：广告语在语文教学中的精彩运用广告语在语文教学中的精彩运用刘军广告语以它的新颖、生动、精炼、好懂常常为很多学生口熟能详。
如何利用广告语的艺术性激发学生对语文学习的探索和体验的乐趣？如何利用广告语的教学来提高语文课堂教学的效率？笔者认为主要可以从以下几个方面入手：一、从精彩纷呈的广告语中，找出精妙无比的修辞格，体味其中的独运匠心在传统的修辞格教学过程中，有些教师常常靠抽象的定义、概念、公式、以及课文中的典范例句来引导学生认识各种修辞方法，教师苦口婆心、引经据典，学生是不知所云、如坠云雾。
语文生活广告词
语文生活广告词
1. 质优价廉的特价商品，尽在您身边！
2. 生活小贴士，让您生活更美好。
3. 商店最新款式，让您时尚一步领先。
4. 每日新鲜水果，给您健康生活保障！
5. 匠心独具的手工艺品，为您打造不一样的生活。
6. 品质保障，信誉第一，我们一直在努力！
7. 活动期间，特价疯狂热卖，最后一天抢购机会不要错过！
8. 防疫专家推荐的口罩，为您的健康保驾护航。
9. 质量有保障，售后有保障，让您购物无忧。
10. 绿色环保，健康生活，我们为您提供最优质的商品。
11. 日用百货，应有尽有，满足您的各种需求。
12. 尊享VIP特权，为您带来更多优惠与惊喜！
13. 孩子成长，我们陪伴，让您的生活更有爱！
14. 美味食品，让您的味蕾爆发，快来尝一尝！
15. 玩具乐园，属于孩子的童话世界。
16. 缤纷文具，助您写下美好人生。
17. 最新科技，让您的生活更便捷。
18. 家具家居，为您打造舒适的居家空间。
19. 教育专家推荐，为您提供优质的教育资源。
20. 品质打造信誉，我们与您一起享受时尚生活的快乐！。
广告语(初三语文)
广告语(初三语文)彩香中学语文组徐铭华王栋陈昊与广告相关的语言运用题的训练10分钟六、进入网页“人才市场”。
有了这些训练，下面我们要正式进入社会大舞台。
请参加下列广告公司举办的招工考试：1.[ 北京海淀广告公司]右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。
请仔细观察，合理想象，为这则公益广告拟一条简明的广告词。
希望你的广告词富有创意。
2. [江苏盐城广告公司]下面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。
结合这一图标，为中国电信写一则广告语，不超过20个字。
（富于创意、艺术性强的可另加分）3. [辽宁大连广告公司]为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。
（含标点20个字以内）4. [广州深圳广告公司]请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。
（语言要简练得体）例（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。
例（2）春花烂漫，请您手下留情。
5. [河南娄底广告公司] 请为医院、商场、正在戒烟的办公室、加油站撰写得体的公告语。
6. [山东威海广告公司] 为了严防SARS输入，我市在交通要道各检查站设立了公益广告牌，请拟一则公益广告。
7. [上海市广告公司] “中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些是申博的宣传标语。
请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。
学生自主、合作探究，进行广告知识应用能力的综合训练网页的形式，提供了自主探究的可能，给予每位学生以足够的空间，自行调节学习的速度，因此大大激发学生答题的兴趣，尝试进行广告知识应用能力的综合训练附教学流程图。
语文广告语
语文广告语1. 语文，言传身教，承载智慧与文化的载体。
2. 加强语文学习，书写生命力的门户，教育思维的桥梁，是学习的支撑点。
3. 学好语文，开启思维空间，掌握读懂理解的能力，是人生的基础。
4. 语文，思维方式的塑造，引领孩子走向成功的良师益友。
5. 掌握语文，记忆力得到提高，评论能力增强，思维能力得到鼓舞。
6. 巧妙利用语文，人文关怀之心得到释放，社会责任感倍增。
7. 语言之美韵味无穷，语文之美更是博大精深，掌握语言，才能成就自我。
8. 培养语文思考的习惯，让孩子的思维飞扬，视野开阔，无往不利。
9. 语文是我们与世界交往的工具，书写出沟通的力量，憧憬着未来的美好。
10. 学好语文，拓宽人生视野，助力未来漂亮的梦想成为现实。
11. 语文之爱，心中常有，心灵跃动，成就峰回路转的人生经历。
12. 语文，时代精神的导向，心灵世界的领袖，建立起优秀人格的桥梁。
13. 用优美的语言创造时代的精神风貌，用高超的语文技巧塑造自己的人格魅力。
14. 优秀的语文能力，拓宽人生的结构，帮助梦想在实现的道路上走得更远更近。
15. 语文是我们的精神食粮，把思想融入语言，架起人生成功之桥。
16. 学好语文，尊崇博大精深的民族文化，洋溢着自信，信心十足。
17. 以强大的语文底蕴，超越人生峰值，实现人生精彩不断的进阶之路。
18. 语文成就人生美满，思维开阔，口才充沛，让人走到人生巅峰。
19. 语文之美，从与沟通开始，无论何时何地，散发着人类智慧的光辉。
20. 如海一般，如水一样，语文是我们的天堂，让优美的语言蔓延开来。
21. 语文，以思维升华为前提，以交流为链接，打造成功人生的必经之路。
22. 语文之美，不仅仅是表达，还包含着民族文化、思维的精髓。
23. 学好语文，掌握沟通员工的能力，为企业的发展打下坚实的基础。
24. 语文之美，如山川秀色，汇聚着诗歌、散文、古诗词等奇妙的文化元素。
25. 享受语文之美，将智慧与创意交织在言语之间，让生命之花在语言的海洋里绽放。
中学生身边的广告语
中学生常考广告语积累校园1校园公益广告词语言美：吐气如兰，缘于心香如蕙2校园公益广告词食堂：天地“粮”心，惜食莫蚀3校园公益广告词课桌：武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头4校园公益广告词:痰纸(弹指)一挥间，风度尽逝矣!5校园公益广告词窗户：等待您心灵的爱护!6校园公益广告词卫生间：顺“便”冲水7校园公益广告词推广普通话：二话不说只说普通话口口声声声声普通话教学楼1、文明你的语言，优雅你的举止。
2、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
3、喧哗无助求知，打闹有损文明。
4、有了喧哗，自己无法心静;有了打闹，别人无法思凝。
5、知识无境，用功学习。
图书馆1、别因有意思就有意“撕”2、带走满腹知识，留下一架好书。
3、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
5、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
6、心灵的沟通不需要过多的言语。
(注：请保持安静)7、眼观古今中外，耳需一时清静。
8、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
爱护花草树木1、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵2、保护绿色，创造绿色3、草儿，生命因你而精彩.4、城市绿如海，人间少公害5、多一片绿色，多一片安宁6、芳草萋萋，践踏可惜7、花儿留枝头，芳香留心间！8、绿色长存，生命永恒9、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
10、绿色就是人的生命地球是我家，我们要爱它11、茵茵绿草地，脚下请留情。
12、小草给我一片绿，我给小草一份爱。
13、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净14、种一棵树，种一枝花，世界会更美好15、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
16、芳草依依，大家怜惜。
17、春天从绿树开始，文明从呵护起步。
18、请勿乱丢纸屑，保持环境卫生!19、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
20、草木绿，花儿笑，空气清新环境好21、小草有生命，足下多留“青”。
22、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
23、心中有情，脚下留情。
24、少一串脚印，多一份绿意。
中考语文一轮复习-广告词
考点5广告词1．某商场要海选一则关于让利促销的广播用广告词，下列四句最好的一句是（）A．走过路过，不能错过：您错过了太阳，不能再错过星星，错过了光临本店会后悔的！B．君子购物，取之心仪；让利促销，君子之道。
本店笑迎天下君子，竭诚为君服务！C．让利促销，火暴进行，光临本店。
好货与您结缘，带给您的，一定是极好的心情！D．瞧一瞧看一看了啊，本店放血大甩卖了啊，有不怕花钱少买好货的吗？请站过来！【答案】C【解析】本题考查语言表达辨析能力。
A.依据句意可知，本句内容偏离主题，空话套话多；B.依据句中的“心仪”“君子”“君”可知，本句文言色彩太重，不适宜广播用语；D.依据“请站过来”可知，本句语气不得体，过于生硬；故选C。
2．下列四则广告词，最适合贴在教室里的一项是（）A．一杯茶，一份情，一生缘。
B．有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
D．室雅何须大，花香不在多。
【答案】B【解析】本题考查广告语。
A.根据广告中“一杯茶”可知，该广告适合茶社；B.“有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思”，强调在屋室内不要打闹，否则自己无法静心，还会打扰他人凝思；适合教室；C.根据广告语的提示“一粥一饭，当思来处不易”可知，该广告适合食堂；D.根据广告语的提示“室雅何须大”可知，该广告适合书房、客厅；故选B。
3．在“语文走进你我生活”活动中。
“啄木鸟”小分队对学校附近商家使用的招牌和广告词进行了调查，发现“谐音”的修辞使用广泛，如；服装店的“百依（衣）百顺”，饮品店的“泰（太）芒（忙）了”。
下面关于春节情境中，没有．．使用“谐音”的两项是（）A．除夕的早上，小瑶开始在门上贴春联和福字，弟弟直嚷嚷；“姐，你把福字贴倒了！”妈妈却说：“姐姐没贴错，福到才好啊。
”B．到了下午，一家人开始准备年夜饭，小瑶手滑打破一个碟子，爸爸急忙安慰说：“碎了没事，岁岁平安嘛。
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答 在大屏幕上展示经典广告的图片，同时播放音乐。用直观的画面和抒情的旋律调动学生的生活体
验，激发他们的想象力，对图片进行仔细的观察，认真地思考。为学习设置情景，营造氛围 了解广告语作为一种语言现象存在的
常见毛病能辨析广告语作为一种语言现象存在的语病7分钟三、进入网页"主题医院"。 生活中也存在一些拙劣的广告语，老师也列举了一些，请进入进入网页"主题医院"。 1.有语法和逻辑错误的。 ◆ 进入网页"实验室"：（分析略。） 毛病形形色色-下面列举了广告语中常见的毛病，请你作为主题医院广告科的主任医师将右边的众广告语对号入
2.请思考并讨论以下问题。 ◆ 广告欣赏 世界经典-◆ 百事可乐：新一代的选择。 ◆ 戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传。 ◆ 麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽。 ◆ 柯达：串起生活每一刻。 ◆ 山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏。 ◆ 麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享。 ◆ 人头马XO：人头马一开，好事自然来。 中国经典-◆ 海尔：海尔，中国造。 ◆ 中国联通：情系中国结，联通四海心。 ◆ 商务通：科技让你更轻松。 ◆ 飞亚达：一旦拥有，别无选择。 ◆ 李宁：把精彩留给自己。 ◆ 新飞冰箱：新飞广告做的好，不如新飞冰箱好。 ◆ 孔府家酒：孔府家酒，叫人想家。 ◆ 奥妮洗发水：黑头发，中国货。 ◆ 春都火腿肠：春都进万家，宾朋满天下。 ◆ 乐百氏：27层净化。 [问题]：以上广告语为国际和国内公认的最优秀的广告，要求学生自选角度（构思、设计、效果等） ，分别选择其中一至二则，分析其成功之处。要求：①先对广告进行介绍，然后谈谈你欣赏的理由 。②顺序合理，语句通顺，100字左右。（分析略。）
考，自主探究并逐步掌握问题的关键，尝试广告语的创作 引起学生的兴趣，促进学生积极参与课堂活动，使他们由广告语的现象出发，通过大量的语文实践 中，由表及里的掌握运用语文的规律性了解广告语 常见的毛病 能辨析广告语作为一种语言现象存在的语病 了解广告语运用修辞的特点 了解广告语创作的表现技巧 广告语的创作 能够运用广告创作的基本原理进行创作 与广告相关的语言运用题的训练 在掌握广告基本知识的基础上，能进行广告知识应用能力的综合训练 教学设计思路 本课的教学设计主要分为以下七个部分：
1.活动准备：课前小组分工合作，通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料；搜集各类广告 语，谈谈自己最喜欢的几则广告语和最讨厌的几则广告语，并说明理由；分析广告语修辞手法运用 ；尝试制作广告语。 2. 进入网页"艺术中心"。借助多媒体先欣赏一些经典广告。把广告知识的学习置于具体情景中：了 解"商业广告"和"非商业广告"的区别；从构思、设计、效果等角度分析优秀的广告的成功之处；选 择了几幅极具创意的平面广告，要求学生分析其创意和语言上的精彩之处。 3. 进入网页"主题医院"。分别设置了"实验室"、"广告科"、"报告厅"三个情景来引导学生总结生活 中广告语中常见的毛病：语句存有语法和逻辑错误的；不使用规范汉语，利用谐音写错别字、随意 篡改成语的。 4. 进入网页"修辞学堂"。要求学生在自己搜集的广告语中寻找运用了修辞手法的例子，理解修辞是 广告语增辉添色的关键所在；同时提醒注意的是广告语中的修辞-谐音，虽是丰富语言表现力的重要方法，但并非所有的谐音广告都值得欣赏。 5. 进入网页"实战演练"。借助网页"妙语欣赏"中"我们身边的人文妙语-文明提示语"的示例，学生合作讨论，自主完成"学生演练"的创作。 6. 进入网页"人才市场"。创设情景"广告公司举办招工考试"，要求学生进入"社会大舞台"，通过合 作讨论，自主完成各项挑战。 7. 回家作业，要求学生离开"广告城"后，思考广告语学习之后的两个余思。了解自己在学习过程中 学习了哪些知识、明白了哪些道理、以后将如何继续学习等内容。教学过程教学环节教学内容所用 时间教师活动 学生活动设计意图课前准备课前准备课前 要求学生进行活动准备： 1．课前小组分工合作，鼓励学生上网、上图书馆通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料 （含书籍、图片、实物、影视资料）； 2．搜集各类广告语，谈谈自己最喜欢的几则广告语和最讨厌的几则广告语，并说明理由； 3．分析广告语修辞手法运用； 4．尝试制作广告语。学生认真准备在此基础上有所选择的创建语文实践活动，设计具体的探究环 节。导入导入1分钟一、 导入。
座并说明理由。
病因
实例
前后矛盾 1.感冒清，感冒清，感冒必清。
2.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
夸大其词 3.威力牌洗衣机够威够力。
4. 牙好，胃口就好，吃吗吗香。
生造词语 5.天津驾校，学费低廉，免收学杂费。
6. 艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
推理错误 7.泻痢停，泻痢停，一服就停。
广告语(初三语文)
彩香中学语文组 徐铭华 王栋 陈昊
课件名称广告语计划学时1学习内容分析 这节课上的是苏教版语文九年级上册专题"广告多棱镜"中的内容。学习这个专题，要引起学生对 广告现象的关注。广告来源于生活，却又是一种语文现象：优秀的广告绝大多数是语言文字和图案 布局的巧妙结合，而"广告词中蕴藏语文知识"，因此生活中铺天盖地的广告为我们学习语文提供 了良好的语言材料。我们有必要让广告词成为联系学生生活和语文学习的桥梁。事先，我们用一个 星期的时间做准备，开展了"广告语主题学习周"的活动，学生在老师的要求下，完成一系列关于 广告语的综合学习活动。这节课，我们借用网络课的形式，设计了六个板块的活动，从广告的语言 文字这一角度出发，通过大量相关有趣的语文实践活动，激发学生研究广告语，乃至创作广告语的 兴趣，从而培养他们的理解、赏析能力和口语交际能力。学习者分析 初中三年级的学生，已经拥有基本的语法知识，并具备一定的语言分析和应用能力。能组织自己的 语言来鉴赏、评析一些广告现象。在课堂上能通过具体问题的指引，进行自主、合作探究思考，从 而激发他们的兴趣，引导他们达成教学目标。教学目标 [学习目标] 1. "读优秀广告，学中华语文！" 生活中铺天盖地的广告为我们学习语文提供了良好的语文材料，"广告词中蕴藏语文知识"，让广 告词成为联系学生生活和语文学习的桥梁。 2.转变学生的学习方式，养成良好的"大语文"学习观。要求学生通过学习广告语，体验作为新课 程的语文学习应当学会的新的学习方式。 [活动目的] 1.培养学生开拓学习资源的意识，更多地接触生活中的语文材料，在大量的语文实践中掌握运用 语文的规律性。使语文教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化 的关注。 2.沟通课堂内外，充分利用教育资源，开展综合性学习活动，培养学生自主合作探究的学习技能， 实现"基于问题的学习"、"基于丰富资源的学习"、"基于目标的学习"以及"互动合作的学习"，拓 宽学生学习空间，增加学生语文学习的机会。 3.展示学生个性特长，使学生朝着社会化，个性化方向发展。教学重点、难点及解决措施 教学重点、难点：使学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律性。 解决措施：让学生收集各类广告及有关广告文字资料，老师在此基础上有所选择的创建语文实践 活动，引导他们进行有效的思考，自主探究并逐步掌握问题的关键。依据的理论 沟通课堂内外，充分利用教育资源，开展综合性学习活动，培养学生自主合作探究的学习技能，实 现"基于问题的学习"、"基于丰富资源的学习"、"基于目标的学习"以及"互动合作的学习"，拓宽 学生学习空间，增加学生语文学习的机会。 信息技术应用分析知识点 学习水平 媒体内容 和形式 使用方式 使用效果掌握广告的基本知识 了解广告的基本知识，有一定的广告审美、赏析能力 以网页形式展现的教学课件，以网络教学的形式提供给学生更多自主、合作探究的可能 让学生收集各类广告及有关广告文字资料，教师在此基础上有所选择的创建语文实践活动，设计 具体的探究环节。出示课件，引导学生由浅入深，循序渐进学习广告语的相关知识，进行有效的思
总结：书面语言，特别是这种反复向广大群众宣传的广告，一定要注意语言的语法与逻辑，要做到 不写错别字，使用规范汉语。
2.有随意篡改成语的。 ◆ 进入网页"广告二科"： 治毁容广告-广告"妙语"还有一种"病"，即乱改成语。例如：有个宣传止咳露的广告，其广告词将成语"刻不容
缓"篡改为"咳不容缓"。下面是商家用谐音法给成语"整容"而产生的广告语，已为人们司空见惯。 请你为它们恢复"真身"，写出正确的成语。（分析略。）
步步为赢（ ）酒负胜名（ ）天尝地酒（ ）有杯无患（ ）鳖来无恙（ ） 一明惊人（ ）百衣百顺（ ）钙世无双（ ）默默无蚊（ ）喝喝有名（ ） 鸡不可失（ ）有痔无恐（ ）投笔从融（ ）盒情盒理（ ）别具一革（ ） 穿流不息（ ）股往金来（ ）首屈一纸（ ）无胃不治（ ）饮以为荣（ ） 别无锁求（ ）食全食美（ ）精益求金（ ）洗出望外（ ）一网情深（ ） 净如人意（ ）肴肴领鲜（ ）不同凡享（ ）油备无患（ ）无鞋可及（ ） 与众不痛（ ）蔚然晨风（ ） 总结：把成语作为广告语篡改，的确便于人们对广告的记忆，但同时也使人们记住了篡改后的成语 ，久而久之，人们容易对某些成语的个别字词混淆不清。我们在创作广告语时，千万不要为了追求 广告语言的好听、好记，而糟踏我国的优秀传统语言。 3.为避免负面影响，大家来了解一些相关规定。 ◆ 进入网页"报告厅"： 乱改成语违法-北京封杀用语不规范广告。（规定略。）学生合作探究，在网页上运用练习软件回答，软件自行评价 学生的答案运用练习软件自行评价学生的答案，大大激起学生的答题兴趣，引导学生利用已掌握 的修改病句的方法答题，并自行对知识进行归纳和总结了解广告语创作的表现技巧了解广告语运 用修辞的特点5分钟四、进入网页"修辞学堂"。