科学五下 期末复习 单元1PPT课件

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教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮-橡皮泥在水中的沉浮》PPT课件

教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮-橡皮泥在水中的沉浮》PPT课件

取一个量杯,在里面倒入200毫升水,把 橡皮泥做成实心团和各种形状,放入量杯中, 观察它们的排水量沉浮情况,做好记录。
• 橡皮泥排开的水量记录表
新知探究
橡皮泥的形状 量杯里的水量(毫升) 放入后水面刻度 排开的水量(毫升) 沉浮状况
实心团
200
210
10
沉的形状
200
210
10
能浮的形状①
200
250
2.实心的橡皮泥( C),船形橡皮泥( C)
A.沉在水底 沉在水底 B.浮在水面上 浮在水面上
C.沉在水底 浮在水面上
D.浮在水面上 沉在水底
课后作业
把橡皮泥捏成不同的形状观察它们在水中的沉浮状况。
板书设计
• 橡皮泥在水中的沉浮
沉的形状 排开的水量
浮的形状
第一单元
沉和浮
课程结束
教科版五年级科学下册 授课老师:XXX
第一单元
沉和浮
1.3 橡皮泥在水中的沉浮
教科版五年级科学下册 授课老师桶,聪明脑袋动动, 小手捏捏弄弄,捏成水果不同, 不能送进口中。
(猜一用品) 谜底:橡皮泥
新知探究
• 观察橡皮泥的沉浮
实验名称 所需器材
观察橡皮泥在水中的沉浮 橡皮泥、水、水槽
实验步骤
把一块橡皮泥放在水里观察它的沉浮。 把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状, 放入水中,观察它们的沉浮。
所以它浸入水中的体积就增大了。
新知探究
• 测量橡皮泥排开的水量
排开的水量: 就是物体在水中排开的水的体积。
排水量和排开的水量的区别: 排开的水量是指物体排开的水的体积;排水量是指物体
排开的水的重量。
例如:
新知探究

五年级科学下册ppt课件

五年级科学下册ppt课件

B、少些
9
第五节 浮力
10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感 受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力, 这个力我们称它为水的( )。
11、上浮的物体在水中都受到( 用。
)的作
12、我们可以感受到浮力的存在,可以用

)测出浮力的大小。
13、当物体在水中受到的浮力大于重力时就
( ),浮在水面的物体,浮力( )
当小船漂浮在水面上时,它受到的
浮力(
)它受到的重力。
A. 大于 B. 小于 C. 等于
12
用弹簧测力器测量浸没在水 中的石块受到的浮力大小。此 时,石块受到的浮力是 ( )。
A. 浮力=拉力+重力 B. 浮力=拉力-重力 C. 浮力=重力-拉力
13
泡沫塑料块能浮在水面上,下面关于它受力 的分析正确的是( )。
A.只受到浮力的作用 B. 受到向上的浮 力和向下的重力,且浮力大于重力。
C.受到的浮力与重力相等,方向相反
铁块在水中会下沉,下面关于它受力的分析
错误的是(

A下沉的物体没有受到浮力的作用;
B.铁块在水中受到的浮力等于在空气中的重 量减去在水中的重量;
C.下沉的物体受到浮力的作用,但浮力小于
重力。
14

)。
盐水密度>马铃薯密度>清水密度
18
相同体积的马铃薯、清水和浓盐水
相比,最重的是(
)。
A.马铃薯 B.清水
C.浓盐水
铜砝码能浮在水银上,是因为

)。
A.相同体积的铜比水银轻
B.相同体积的水银比铜轻
C.相同体积的铜和水银一样重
19
如果1立方厘米的某物体的重量是1.2克,

(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》

(新版)教科版五年级科学下册《期末复习课件》

人与自然和谐相处
环境问题是复杂的,各种因素是相互关联的。 处理好环境问题需要有平衡协调的措施。 人们的行为可能破坏环境,也能够通
过努力改善环境。
巩固
课后作业 完成对应课时练习
《热》单元复习
教科版五年级下册(最新教材)
目录
回顾: 本单元我们学了什么?
1.温度与水的变化 2.水的蒸发和凝结 3.温度不同的物体相互接触 4.热在金属中的传递 5.热在水中的传递 6.哪个传热快 7.做个保温杯
地球为人类提供珍贵而独特 的生存条件,同时地球面临 复杂、严重的环境问题
4.解决垃圾问题 5.合理利用能源
面临的环境问题及解决措施
6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题
人与自然和谐相处
整理:本单元主要科学概念
地球为生命提供了基本的生存条件
氧气、水、食物、适宜的温度… 能源、栖息地等。
地球是我们唯一的家园!
生态系统
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响, 构成一个整体,叫作生态系统。
池塘生态系统
海洋生态系统
理解“生态系统”概念
模拟池塘生态系统设计生态瓶
生态瓶里生物的种类和数量要 平衡,生物才能和谐生存。
课后作业 完成对应课时练习
《船的研究》单元复习
教科版五年级下册(最新教材)
目录
《生物与环境》 单元复习课件
教科版五年级下册(最新教材)
目录
回顾: 本单元我们学了什么?
1.种子发芽实验 2.比较种子发芽实验 3.绿豆苗的生长 4.蚯蚓的选择 5.当环境改变了 6.食物链和食物网 7.设计和制作生态瓶
目录
1.种子发芽实验 2.比较种子发芽实验 3.绿豆苗的生长 4.蚯蚓的选择 5.当环境改变了 6.食物链和食物网 7.设计和制作生态瓶

教科版五年级下册科学期末复习课件

教科版五年级下册科学期末复习课件
五年级下册期末复习
第一单元 生物与环境
知识与方法
提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析
信息、得出结论
只能改变一个条件,其他条件不变(控制变量
法)
阳光下
二氧化碳+水分 氧气+养料
叶子形状、向光性
迁移、换毛发、冬眠、捕食、繁殖等
环境的改变会影响动物的行为,动物会改变其行为从而适应环
境的变化。
食物链(食物网)
聚焦
要解决的问题: 2.除了阳光外,植物的生长还受到什么因素 影响?

放置在同一温度环境下
保证植物接触到的空气环 境也是几乎相同的
聚焦
绿豆苗的生长需要阳光吗?
问题:绿豆苗的生长是否需要阳光?
假设:绿豆苗的生长需要阳光 要解决的问题: 1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光?
2.除了阳光外,植物的生长还受到什么因 素影响?
在一定的自然区域内,相互间具有直接或间接关系
的各种生物的总和。
群落里的各种生物,与环境中的非生物相互联
系、相互影响构成的整体。
聚焦
绿豆苗的生长需要阳光吗?
问题:绿豆苗的生长是否需要阳光?
假设:绿豆苗的生长需要阳光 要解决的问题: 1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光?
要解决的问题: 1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光?
把它们做成船型,体积变大, 在水中受到的浮力增大了,也就更容易漂浮在水面上了。
相同质量、大小、材料的船,体积越大,载 重量越大
船舵向哪边拨动,船头的向哪边偏转。 调整自身重力和浮力的大小来下潜和上浮。
第三单元 环境与我们
知识与方法
生物圈、大气圈、岩石圈、水圈 大气污染、水资源短缺和水污染、固体 废弃物污染、全球变暖 淡水资源少、分布不均衡、节水措施 减量化、资源化、无害化 化石燃料带来污染、开发新能源、“碳达峰、 碳中和” 可再生资源、不可再生资源(可回收物如何 回收再利用) 太阳能、水能、生物质能、氢能、风能、潮 汐能、地热能

人教版科学五下ppt课件ppt课件

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合作学习
反馈反思
提倡学生之间进行合作学习,共同探讨科 学问题,互相学习,互相启发,提高学习 效果。
定期进行学习反馈和反思,找出自己的不 足之处,及时调整学习方法和策略,提高 学习效率。
教师指导建议
创新教学方式
教师可采用多样化的教学方式,如实验 、观察、讨论等,激发学生的学习兴趣
和主动性。
提供丰富的学习资源
观察法
观察法定义
观察法是指通过感官或仪器对研究对象进行直接观察,记录并分析观察结果的一种方法。
观察法在人教版科学五下ppt课件中的应用
在课件中,可以通过观察法引导学生观察自然现象或实验现象,记录观察结果,并进行分析和总结。例如,在讲解植 物的生长过程时,可以引导学生观察植物的生长情况,记录生长数据,并分析生长规律。
学习目标
01

03
04
掌握科学探究的基本方法。
了解生物、物理、化学、地球 科学的基本概念。
培养观察、实验、推理和解决 问题的能力。
形成对科学研究的兴趣和好奇 心,培养科学精神。
02 课程内容
物质科学
01
02
03
04
物质的变化
探讨物质变化的基本概念,如 物理变化和化学变化,以及它
们在日常生活中的应用。
成绩评定
根据学生的答题情况,客观、公正地 评定学生的期末成绩。
06 结语
学习建议
持续实践
主动探索
科学知识需要不断的实践和应用,建议学 生在日常生活中多加运用所学的科学知识 ,加深理解和记忆。
鼓励学生主动探索科学问题,可以通过阅 读相关书籍、参加科学竞赛、进行实验等 方式,开拓视野,提高科学素养。
地球的运动
研究地球的自转与公转,以及它们对 地球环境和生物的影响。

教科版科学五年级下册复习共22页PPT

教科版科学五年级下册复习共22页PPT


29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•Leabharlann 30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
教科版科学五年级下册复习

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

大象版五年级科学下册各单元知识点复习共39页PPT

大象版五年级科学下册各单元知识点复习共39页PPT
大象版五年级科学下册各单元知识点复习
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
5 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

小学科学五年级下期末总复习PPT学习教案

小学科学五年级下期末总复习PPT学习教案

“地心说” “日心说”
皮球 皮球上贴的纸片
黑板 黑板上贴的一颗星
皮球转动
地球 地球上的观察者 地球的自转 北部的星空 北极星
不同的地方时间的差异 昼夜更替现象
水平运动的方向产生偏向 一年四季变化现象 恒星的周年时差
不同季节物体影子的变化
地球自转现象 地球公转现象
第3页/共19页
2、根据一个物体在水中的状态作出相应判断。
第7页/共19页
1、画出热在三角形铝条上的传递过程和方向 (图中红点为加热点)。
第8页/共19页
第9页/共19页
第10页/共19页
第11页/共19页
第12页/共19页
第13页/共19页
北 西
当转到位置A时,阳光直射赤 道,
北半球阳光
,是 季;南半球阳光
当转到位置B时,阳光直射北半球,
北半球阳光
,是 季;南半球阳光
当转到位置C时,阳光直射赤 道,
北半球阳光
,是 季;南半球阳光
当转到位置D时,阳光直射南半球,
北半球阳光
,是 季;南半球阳光
,是 ,是 ,是 ,是
季; 季; 季; 季;
斜射 直射 斜射
斜射

斜射
夏 斜射

斜射
直射 冬
第14页/共19页
秋 冬 春 夏
世界时区图
请大家以小组为单位自学书本第81页世界时区图
0.1牛 0.5牛
浮力大小
0.6牛
大部分浸入水中
0.1牛 0.8牛
0.9牛
排开的水量
20毫升
②从数据中,你发现了什么?
28毫升
泡沫块排开的水量越大,受到的浮力 越大。
第5页/共19页

五下科学ppt课件

五下科学ppt课件
例子
研究不同浓度溶液对植物生长的影响 、研究不同肥料对农作物产量的影响 等。
CHAPTER 04
显微镜下的世界
显微镜的基本构造
01
02
03
机械部分
包括镜座、镜臂、载物台 、调节器等,用于支撑和 调节显微镜的机械运动。
光学部分
包括目镜、物镜、聚光器 、光圈等,用于成像和放 大观察。
电源部分
包括电池盒和光源,提供 照明和电源。
五下科学ppt课件
CONTENTS 目录
• 植物的生长和变化 • 地球的运动 • 物质的变化 • 显微镜下的世界 • 五下科学复习
CHAPTER 01
植物的生长和变化
植物的种子
总结词
植物生长的基础
详细描述
植物的种子是植物生长和变化的基础,它包含了生长所需的遗传信息,以及启 动和维持生长过程所需的条件。
定义
物理变化是指物质在形态、状态 、位置等方面发生的变化,但物 质的化学组成没有发生变化。
例子
冰融化成水、水蒸发、固体蔗糖 变成液体蔗糖等。
化学变化
定义
化学变化是指物质在化学组成上发生变化,通常伴随着能量的变化。
例子
铁生锈、燃烧、食物腐败等。
对比实验
定义
对比实验是一种实验方法,通过控制 一个变量,比较实验组和对照组的变 化,以探究这个变量对实验结果的影 响。
01
地球沿着一个叫做黄道的平面绕太阳旋转,方向也是自西向东

地球公转的周期
02
地球公转一周的时间大约是365.25天,也就是我们所说的一年

地球公转与四季变化
03
由于地球公转,使得我们感受到春夏秋冬四季的变化,每个季

教科版五年级下册科学知识点 PPT

教科版五年级下册科学知识点 PPT
10、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。
11、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积 的液体轻的物体,在液体中上浮。
12、静止时:浮力=重力 (方向相反)
上浮时:浮力=重力+拉力
下沉时:浮力=重力-拉力
第二单元 热
一、热起来了 二、给冷水加热 三、液体的热胀冷缩 四、空气的热胀冷缩 五、金属的热胀冷缩 六、热是怎样传递的 七、传热比赛 八、设计制做一个保温杯
第二单元 知识点
1、穿衣服会使人体感觉到热,但并不是衣服给人体(增加热量)。
2、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。
3、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这 种变化叫做(热胀冷缩)。
4、(气体)受热以后体积会胀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,受冷以后体积会缩小。
5、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运 动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。
9、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式 来实现。
10、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体, 或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。
11、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体); 而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良 导体)。
6、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热 胀冷缩的性质。
7、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和 (铋)这两种金属就是热缩冷胀的。
8、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向 (温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直 到两者温度相同。
第一单元 沉和浮
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A
B
二、选择题
3、下列器材中,属于轮轴的有( B、C、E )。
A、钉锤 B、扳手 C、螺丝刀 D、钢丝钳 E、自来水龙头
二、选择题
4、关于杠杆,下列说法中正确的是( B )。
A、杠杆一定都是直棒 B、既省力又省距离的杠杆一定不存在 C、杠杆一定都省力 D、杠杆的支点一定在动力和阻力之间
二、选择题
在图中标出 轮轴 的两部分:




20、国旗是利用(定定滑滑轮轮)升上去的。利用滑轮的 机械还有(吊吊车车 )。
21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的 装置叫(传动装置)。
22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。
23、钟表的主要传动装动)。
答:⑴右图装置叫定滑轮。⑵定滑 轮的特点是:可以改变用力方向, 但不省力。
三、分析题
3、一个金属扳手,一双竹筷。请你根据所学习的 科学知识写出它们的一种相同之处和一条不同之处?
答:⑴相同之处:都属于杠杆。⑵不同之处:扳手 是省力杠杆,筷子是费力杠杆。
三、分析题
4、分析资料《让水往高处流》,回答问题。
当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点 的距离时,(不省力不费力)。
8、利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子子)、 (起钉锤)、(开瓶器)、(镊镊子子)等。
判断下列杠杆类型(省力、平衡、费力)
省力 费力
费力 费力
阿基米德说,“给我一个支点,我就能撬起地球。” 你怎么看?
9、斜坡就是一种(斜斜面面),斜面有(省力)的作用。 10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即 坡度越(小小)越(省力)。 11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉叉)、 (针 )、(铲铲)、(斧斧子子)、(螺螺丝丝刀钉)等。 12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机 械叫(轮轴)。 14、轮轴有(省力)的作用。
5、自行车运用了( B、C、D )等简单机械的 原理,是应用广泛的交通工具。
A、平面 B、轮轴 C、斜面 D、杠杆
二、选择题
6、( A、B )是斜面的变形。
A、螺丝钉 C、齿轮
B、盘山公路 D、弹簧
二、选择题 7、旗杆上安装升旗用的装置是( C )。 A、轮轴 B、动滑轮 C、定滑轮
二、选择题 8、用锤子拔钉子时,锤子成了( A )。 A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴 D、斜面
变形的斜面 它们都运用了什么机械原理?
变形的斜面
拉链运用了什么机械原理?
变形的斜面
螺丝 是一种变形的斜面。
15、在轴相同的情况下,轮轴上的 轮 越大越 ( 省省力力 )。 16、利用轮轴原理的工具有(螺螺丝丝刀刀)、(方方向向盘 盘)、(水龙头)、(门把手)等。 17、(滑滑轮轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫 (定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动动滑滑轮 轮)。 19、定滑轮(能改变用力的方向,不省力);动滑 轮(不不能能改改变变用用力力的的方方向向,,但省力省力)。
《神奇的机械》复习题
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
单元回顾 《神奇的机械》这一单元,有哪些重要的问题?
1、什么是机械?机械可以怎样分类? 2、本单元中介绍的机械,有哪些?各自的结构和 特点是什么? 3、生活中,哪些地方运用了这些机械?有什么好 处? 4、做过哪些重要的实验?
支点
施力点
阻力点
一根硬棒,在力的作用下能绕固定点转 动,这根硬棒就叫杠杆。
杠杆原理
动力×动力臂 = 阻力×阻力臂
动力臂
阻力臂
动力
阻力
6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重重点 点)。
7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支 点的距离时,(省省力力);
当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点 的距离时,(费力);
链条传动
链条传动的特点: 可以传递力,可以改变 另一个齿轮的转动速度, 但不能改变转动方向。
链条传动 齿轮传动
二、选择题 1、下图所示的简单机械中,属于费力杠杆的
是( BB、E E )。
A翘棒 B镊子 C铡刀 D开瓶器 E筷子
二、选择题
2、各式各样的剪刀都是一对杠杆,如图中: ( B)剪刀是省力杠杆;( A )剪刀是费力杠杆。
一、 填空题 1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省省力力)的 工具装置,都可以称做(机械)。 2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两 类。 3、复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械 又叫做(机器)。 4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轮轴轴)、 (滑轮)等。 5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的 棍子。
让水往高处流 古希腊时期的阿基米德,是有史以来最早的水泵发明者。 一天,阿基米德和同学们在尼罗河上游览。忽然,他看到一群人在用 木桶拎水,便问道:“他们干嘛要拎水?” “河床地势低,农田地势高, 农民只好拎水浇地了。”一位当地的同学告诉他。“这样拎水的效率太 低了,浇一丘田不知要拎多少桶。”阿基米德心中产生了对农民的同情 心。 回去后,他开始思考一个问题:“可不可以让水往高处流呢?” 渐渐 地,他产生了一个设想:“做一个大螺旋,把它放在一个圆筒里。这样, 螺旋转起来后,水不就可以沿着螺旋沟带到高处去了吗?” 阿基米德立即画出了一张草图。他拿着这张草图去找木匠,请求师傅 帮他做一个用于泵水的工具。”经阿基米德的指点,木匠制出了一个怪 玩意儿。阿基米德将这个东西搬到河边,并把它的一头放进河水里,然 后轻轻地摇动手柄。“咕噜噜”,只见河水在摇动手柄的同时,从怪东 西的顶端不断地涌出来。水,果然往高处流了。 不久,这种螺旋水泵在 尼罗河流域,乃至更广大的范围流传开了。
24、齿轮传动和链条传动的相同点:都都可可以以改改变变运 动运速 动度速。度。不同点:齿齿轮轮传传动动能能改改变变用用力力方方向向;。不能较 长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距 离传力。
请画出定滑轮、动滑轮和滑轮组的示意图。
定滑轮
动滑轮
滑轮组
定滑轮 动滑轮
齿轮传动
齿轮传动的特点: 可以传递力,可以改变另 一个齿轮的转动方向和速度。
9、天平、杆秤都是利用( A )原理制造的一种 仪器。
A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴 D、斜面
二、选择题 10、在拧螺丝钉时,螺纹密的比螺纹稀疏的螺丝
钉( A )。
A、省力 B、费力 C、相同,没有区别
三、分析题 1、生活中常用的简单机械有哪些? 答:杠杆 、轮轴、 斜面、 滑轮等。
三、分析题
2、在左边两幅图中,右图所示的装置叫什么? 观察两幅图中弹簧测力计的示数,可以知道它的 特点是什么?
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