高中历史选修4课时作业4：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
高中历史选修四(中外历史人物评说)无产阶级革命导师恩格斯
马克思主义是随着时代条件的变化而不断发展 完善的。恩格斯的做法体现了一个马克思主义 者实事求是的精神和勇于修正过时结论的科学 态度。
1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是( C
A．伟大的人生理想
B．勤奋学习
C．实践研究
D．马克思的影响
2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是 ( D)
就把它沉入海中。”
1895年8月5日，恩格斯因患癌症逝 世于伦敦。 10日，在威斯敏斯特桥 的滑铁卢车站大厅举行追悼会。27 日，遵照他的遗嘱，他的骨灰被洒 在伊斯特勃恩海滨的大海中
1895年8月5日，恩格斯 与世长辞。遵照恩格斯的 遗嘱，8月27日，在恩格 斯生前最喜欢的英国伊斯 特勃恩海边，一艘小船划 向大海深处，船上坐着爱 琳娜、艾威林、恩格斯的 战友列斯纳和弟子伯恩斯 坦4人，他们背诵着但丁 的诗句，捧起黑色的骨灰 罐，轻轻地将它沉入大海。
伟人面
我的状况如下：七十四岁，我才开始 感觉到它，而工作之多需要两个四十岁的
4 0 人来做。真的，如果我能够把自己分成一 + 个四十岁的弗·恩格斯和一个三十四岁的
弗·恩格斯，两个人合在一起恰好七十四岁，
3 4 那末一切都会很快就绪。但是在现有的条 件下我所能做的，就是继续我现在的工作， 并尽可能做得多些好些。 ----Friedrich Engels
科学社会主义（scientific socialism），广义的科学社会主 义指马克思主义的整体，包括哲 学、政治经济学和科学社会主义 3个组成部分。
阐明生产社会性和生产资料 资本主义私人占有形式之间的矛 盾的发展，必然导致社会主义取 代资本主义；无产阶级必须推翻 资产阶级的统治，夺取政权……
人教版历史选修4课件：第5单元-第2课 无产阶级革命导师恩格斯
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教材整理 1
《英国工人阶级状况》
1．确立帮助劳动人民的人生观 (1)出生：1820 年出生于德国 一个纺织工厂主家庭。 (2)教育：童年的恩格斯受到严格的基督教 的普鲁士教育。 (3)确立：中学时代开始产生帮助劳动人民的信念。
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2．树立历史唯物主义世界观 (1)条件 ①在服兵役期间，到柏林大学研究 黑格尔哲学，并参加青年黑格尔派的活 动。 ②20 岁的恩格斯已掌握十几种语言，并写出几篇批判 唯心主义理论的哲学 论文。 ③深入研究英国的社会情况，调查机器大工业生产的影响。
阶 段 一
阶 段 三
第2课
无产阶级革命导师恩格斯
学 业 分 层 测 评
阶 段 二
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学习目标： 1.了解恩格斯和马克思的伟大友谊。 2.掌握恩格斯主要从事的理论和实践活动。 3.感受恩格斯甘愿做马克思“第二提琴手”的 崇高品质及理论创新精神。
1.重点：恩格斯的重大理论 与实践活动。 2.难点：恩格斯被称为“第 二提琴手”的含义。
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[课中思考]
阅读教材 P86[资料回放]，思考：这段话反映了恩格斯怎样的胸
怀？我们在他身上能够学到哪些东西？
【提示】 体现了恩格斯博大无私的胸怀。我们在他身上能够学到谦虚、
实事求是等做人的优良品质。
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教材整理 3
国际工人运动的领袖
1．领导国际工人运动 (1)在思想上给各国 工人政党的领导者以启迪和帮助。 (2) 教 导 各 国 社 会 主 义 者 从 本国的条件 的 方针和策略。 (3)创建和领导第二国际，推动了 19 世纪末国际工人运动的发展。 出发，独立地决定本国革命
高中历史 第五单元 第2课 无产阶级革命导师恩格斯学案 新人教版选修4
第五单元第2课无产阶级革命导师恩格斯学案预习导航1847年11月，恩格斯在写给马克思的信中说：“请你把《信条》考虑一下。
我想，我们最好还是抛弃那种教义问答形式，把这个东西叫做《共产主义宣言》。
因为其中必须或多或少地叙述历史，所以现有的形式是完全不合适的。
我将把我在这里草拟的东西带去……我开头写什么是共产主义，随即转到无产阶级——它产生的历史，它和以前的劳动者的区别，无产阶级和资产阶级之间的对立的发展，危机，结论。
其中也谈到各种次要问题，最后谈到了共产主义者的党的政策中应当公开说明的那些内容。
”思考：恩格斯写给马克思的信的内容说明了什么？提示：马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的。
课标要求：了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一、树立崇高理想，实现世界观的转变1．树立崇高理想中学时代的恩格斯在学习之余，常常到工厂中观察工人的劳动和生活，心中开始产生了帮助__________的信念。
2．实现世界观的转变（1）恩格斯在弃学经商和服兵役时期仍坚持学习，研究__________哲学，并写出了批判唯心主义理论的哲学论文。
1841年，恩格斯到柏林服兵役，在这里他成为柏林大学的旁听生，开始系统学习哲学，学习期间，恩格斯连续发表文章，猛烈抨击宗教神学和封建专制制度。
（2）英国宪章运动期间，恩格斯深入研究英国的社会情况，逐步树立起生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的__________世界观，同时他坚信资本主义生产方式必将被一种更加合理的方式所取代。
（3）1845年，恩格斯完成了《__________》一书，真实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了__________的科学论述。
科学理论来源于社会实践，反过来又促进社会实践的发展。
二、恩格斯和马克思的伟大友谊1．并肩战斗从1844年在巴黎第二次见面后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊，他们一起改造__________、写作《共产党宣言》、参加1848年革命等。
人教版高中历史选修4优质课件4：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
“六经”
影响
成为西方思想文化的重要奠基人
创立的儒学成为中国传统文化 的主流，影响至亚洲、世界
一、对比资产阶级革命时代的历史人物
人物
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国
法国大革命
领导独立战争；建立
赢得内战胜利；推动建
稳定秩序；颁布法典；反
贡献
共和国；从行动上捍
国立宪；巩固革命成果 卫民主
整个欧洲和北美
都推动国际工人运动发展。
2．在理论上丰富了马克思主义 (1)发表《家庭、私有制和国家的起源》一书，在马克思主 义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有 制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律。 (2)对垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等做 了研究和探讨。
3．恩格斯逝世 (1)时间：1895年夏，因病溘然长逝。 (2)评价：恩格斯和马克思一起，为全世界无产阶级的解放 事业献出了自己全部的智慧和精力，他的英名和事业为亿 万世人铭记。
二、秦始皇、唐太宗、康熙帝三者的异同
1.相同点 (1)三者在政治制度上均有创新，并强化了中央集权，推动了社会发展。秦始皇创立 了皇帝制度、三公九卿制度、郡县制度；唐太宗完善了三省六部制、科举制；康熙 帝平定三藩之乱，收复台湾，强化了中央对地方的控制。 (2)三者都妥善处理了民族关系，促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人 北击匈奴，南伐南越，设郡县加强管理；唐太宗恩威并用，既有和亲又有军事征讨， 从而强化了对边疆地区的控制；康熙帝平叛、结盟并用，加强了中央与边疆地区的关 系。 2.不同点 (1)统治效果不同：秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期，而唐太宗与康熙帝的统 治使中国进入了盛世时期。 (2)面临民族问题不同：秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾；而康 熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾，也面临中华民族与外来侵略势力 之间的矛盾。
历史选修4第2课无产阶级革命导师恩格斯
——垄断组织的出现，帝国主义两大军事同盟的出现等作了深 入研究和探讨 这一切都充分说明：恩格斯与时俱进地丰富发展了马克思主义
四、晚年和逝世：
恩格斯晚年住在英国伦敦西 北区瑞琴特公园路122号的一幢单 元式三层楼里。这座掩映在绿树丛 中的宅院，在马克思去世后，成了 各国革命者之家，全世界社会主义 者的圣地。过了74岁生日后，恩格 斯的身体每况愈下。转一年，他病 倒了，医生诊断为食道癌。在遗嘱 中，恩格斯还说：“我希望将我的 遗体火化，而我的骨灰，一有可能 就把它沉入海中。”
1.综合以上材料，概述英国工人阶级的状况。
材料四：在资产阶级看来，世界上没有一样东西不 是为了金钱而存在的，连他们本身也不例外，„„资产 阶级不把工人看做人，而仅仅看做 “手”，把工人叫做 “hands”。资产阶级所以需要工人就在于他们能够劳动。
第一部描述英国工人生活的理论经典， 材料五：革命是不可避免的，要从既成的形势中找
课堂练习
1、促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是( A．伟大的人生理想 B．勤奋学习 C．实践研究 D．马克思的影响 2、恩格斯称自己是＂第二提琴手＂，反映的本质是 A．自己的小提琴技艺不好 B．自己是马克思革命活动的出色合作者 C．自己是马克思革命活动的支持者 D．体现恩格斯高尚的人格魅力 ( D)
3、第二提琴手：
把科学社会主义的基本贡献归功 于马克思的博大胸怀
1850年，恩格斯重返曼彻斯特，重新从事经商活动， 长达20年。他这样做的一个重要原因是为从经济上帮助 马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》的 伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。
三、国际工人运动领袖
思想指导：
( A)
5、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他 提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使 用的方法”。这说明 C( ) A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理 B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙 C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题 D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力
2020秋人教版历史选修四课后习题：第5单元第2课无产阶级革命导师恩格斯(含解析)
第2课无产阶级革命导师恩格斯课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。
材料1842年,恩格斯曾拜访过马克思。
1844年8月,两人第二次会面,发现彼此观点完全一致,从此结下亲密的友谊,开始了创立科学社会主义理论的毕生合作。
在合作中,马克思起着“第一提琴手”的作用。
但在某些方面,恩格斯的贡献更大些。
——刘宗绪《世界近代史》(1)根据材料,指出马克思、恩格斯合作的基础。
(2)根据材料并结合所学知识,以《资本论》的创作为例,说明马克思起着“第一提琴手”的作用,而“在某些方面,恩格斯的贡献更大些”。
(1)问时,要从二人生活的相同时代及二人对社会认识的相同上进行分析论证。
回答第(2)问时,主要是结合史实说明马克思、恩格斯在创作《资本论》的过程中的合作及分工。
二人对资本主义社会的认识和对工人运动的观点高度一致。
(2)马克思完成了《资本论》第一卷的创作出版工作。
恩格斯在马克思创造《资本论》的过程中提供了许多有益的资料,在马克思逝世后,他又整理完成了《资本论》。
2.导学号02464073阅读材料,完成下列要求。
材料马克思和恩格斯通过对黑格尔、费尔巴哈哲学以及青年黑格尔派思想的批判,形成了唯物主义历史观。
他们在1845年合写的《德意志意识形态》一书手稿中,第一次概括地写道:“这种历史观就在于:从直接生活的物质生产出发阐述现实的生产过程,把同这种生产方式相联系的、它所产生的交往形式即各个不同阶段上的市民社会理解为整个历史的基础,从市民社会作为国家的活动描述市民社会,同时从市民社会出发阐明意识的所有各种不同理论的产物和形式,如宗教、哲学、道德等等,而且追溯它们产生的过程。
”这是一个对于一切社会研究具有革命意义的发现。
——刘宗绪《世界近代史》(1)根据材料,说明马克思、恩格斯历史唯物主义历史观产生的原因。
(2)根据材料,谈谈对“这是一个对于一切社会研究具有革命意义的发现”的理解,并在此基础上说明马克思主义的突出贡献。
人教版高中历史选修4 5.2《无产阶级革命导师恩格斯》课后习题答案解析
《无产阶级革命导师恩格斯》课后习题答案解析
学思之窗
恩格斯是怎样看待科学技术对生产力的推动作用的？
答案提示：恩格斯认为科学技术对生产力的发展起着根本性的、革命性的作用。
本课测评
1、根据以下两份材料及课文内容，分析恩格斯为什么要写作《英国工人阶级状况》？
答案提示：
（1）在中学时代就关注工人阶级的命运，树立起“帮助劳动人民”的价值观，并深入研究了英国社会状况，确立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
（2）资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图，使恩格斯坚信工人阶级将利用斗争获得自身的解放，并在社会变革中起到决定性的作用。
高中历史 第五单元 无产阶级革命家 2 无产阶级革命导师恩格斯课时作业 新人教版选修4
第2课无产阶级革命导师恩格斯[课标要求] 了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
一、《英国工人阶级状况》1．树立崇高理想中学时代的恩格斯在学习之余，常常到工厂观察工人的劳动和生活，心中开始产生了帮助________________的信念。
2．实现世界观的转变(1)恩格斯在弃学经商和服兵役时期仍坚持学习，研究____________哲学，并写出了批判唯心主义的哲学论文。
(2)英国宪章运动期间，恩格斯深入研究英国的社会情况，逐步树立起生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的______________________世界观；同时他坚信资本主义生产方式必将为一种更加合理的方式所取代，在生产方式的变革中，________________将起到决定性的作用。
(3)1845年，恩格斯完成了《________________________________》一书，真实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立和斗争作了________________的科学论述。
二、第二提琴手1．并肩战斗从1844年在巴黎第二次见面后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊，他们一起改造______________________、写作《共产党宣言》、参加1848年革命等。
2．无私地支持马克思(1)在经济上，从1850年起的近20年内，____________用自己经商的钱给马克思一家提供经济援助，以保证马克思有充足的时间和财力从事________________研究。
(2)在革命工作中，__________无私地支持马克思，替马克思撰稿，并积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《__________》提供了巨大帮助。
没有恩格斯的帮助和支持，马克思的伟大事业是不可想象的。
三、国际工人运动的领袖1．指导各国工人政党的活动(1)马克思逝世后，恩格斯与各国工人政党的领导者或通信或面谈，在__________上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。
高中历史选修4精品学案：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
第2课无产阶级革命导师恩格斯[目标导航] 1.了解恩格斯的家庭状况及其对工人阶级的态度，认识恩格斯伟大的品质。
2.了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会他为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。
3.概括马克思、恩格斯的革命友谊，认识二人的合作对国际共产主义运动的深远影响。
一、《英国工人阶级状况》1．树立崇高理想(1)童年时代受到严格的基督教的普鲁士教育。
(2)中学时代产生帮助劳动人民的信念。
2．实现伟大转变(1)恩格斯在弃学经商和服兵役时期研究黑格尔哲学，并写出了批判唯心主义理论的哲学论文。
(2)英国宪章运动期间，恩格斯深入研究英国的社会情况，逐步树立起历史唯物主义世界观。
(3)1845年，恩格斯完成了《英国工人阶级状况》一书，真实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立与斗争作了唯物主义的科学论述。
[思维点拨]《英国工人阶级状况》是在批判继承古典政治经济学和空想社会主义的过程中发表的，标志着恩格斯完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。
[史论要旨]恩格斯写《英国工人阶级状况》的原因(1)客观上：工业革命后，资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图。
(2)主观上：恩格斯关注工人阶级的命运，树立起“帮助劳动人民”的价值观；深入研究英国社会状况，树立历史唯物主义世界观。
二、第二提琴手1．合作与马克思一起改造了正义者同盟、写作《共产党宣言》、参加了1848年革命等。
2．支持从经济、感情、理论等多个方面无私地支持马克思的活动。
3．评价自谦为“第二提琴手”，是马克思从事革命活动的一个出色的合作者，是马克思的“第二个我”。
[思维点拨]马克思与恩格斯的友谊是建立在共同的伟大理想追求之上；他们的友谊是无私而高尚的；他们的友谊是科学社会主义理论顺利创立的保证之一。
三、国际工人运动的领袖1．指导国际工人运动(1)恩格斯在思想上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。
高中历史选修4课时作业12：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
第2课无产阶级革命导师恩格斯基础巩固1．马克思和恩格斯在青年时代的相似之处有()①中学时代勤奋学习，成绩优异②都立志献身于人类最大多数人的幸福事业③都有经商和服兵役等生活阅历④都参加过青年黑格尔派的活动A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④『答案』 B解析马克思中学毕业后进入柏林大学和波恩大学学习，毕业后在报社工作，没有经商和服兵役的阅历；恩格斯中学未毕业就在父亲的坚持下弃学经商，后又服兵役，但在此期间他并未放弃学习，到柏林大学听课，研究黑格尔哲学，并参加了青年黑格尔派的活动。
2．2015年是恩格斯诞辰195周年，如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适()A．《神圣家族》B．《英国工人阶级状况》C．《共产党宣言》D．《法兰西内战》『答案』 B解析《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合著的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面做背景自然最合适。
3．列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
”两位学者和战士是指() A．黑格尔和费尔巴哈B．黑格尔和马克思C．马克思和恩格斯D．费尔巴哈和恩格斯『答案』 C解析由材料中的“它的科学”和“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”不难判断出C正确。
4．恩格斯曾说：“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书，只向‘学术界’吐露。
正相反，我们两人已经深入到运动中去。
”对这段话的正确理解应是() A．不想创立科学理论B．只是创立科学理论C．用科学理论去武装无产阶级D．创立科学理论，赢得学术专利『答案』 C解析根据“理论联系实际”的观点，恩格斯认为，只有坚持理论指导实践，用实践检验理论，才能促成理论的完善。
即只有用科学理论去武装无产阶级，才能使理论更加完善。
5．1895年，恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出：“旧式的起义，在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战，现在大都陈旧了。
人教版高中历史选修4优质课件4：第2课 无产阶级革命导师恩格斯(1)
（2）研究19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新 现象
——垄断组织的出现，帝国主义两大军事同盟的出现等 作了深入研究。
四、评价恩格斯
无产阶级革命导师恩格斯， 是马克思主义的创始人之一， 是马克思的亲密战友，国际 工人运动的杰出领袖。
归纳：恩格斯的理论贡献与实践活动
2.支持马克思的革命： 经济支持：用经商得到的钱给马克思提供援助
感情支持：成为马克思一家最亲近的人
理论支持：直接署名，搜集资料
“我的良心经常象被梦魇压着一 样感到沉重，因为你的卓越才能主 要是为了我才浪费在经商上面，才
1850年，恩格斯重返曼彻让斯它特们荒，废重，新而从且事还他要十分分担厌我恶的的一经 商活动，长达20年。他这切样琐做碎的的一忧个患重。要”原因是-为-马从克经思济 上帮助马克思一家度过艰难生活，支持马克思完成《资本论》 的伟大创作。马克思对恩格斯的这种自我牺牲精神深为感动。
背景： 观察工人的劳动和生活环境，研究社会状况，逐 步确立历史唯物主义世界观；坚信资本主义生产 方式必将被取代，工人阶级将起到决定性作用
内容： 描述了英国工人阶级的状况，指出了出路—— 无产阶级与资产阶级斗争。对两大阶级斗争进行 了唯物主义的科学论述
二、伟大的合作——第二提琴手
“马克思是天才，我至多是能手。没有马克思，我们的理
角度
孙中山
甘地
背景(民族危机严重) 清政府成为“洋人的朝廷” 印度完全沦为英国殖民地
贡献(领导资产阶级 发动辛亥革命，建立中华民 领导非暴力不合作运动，
成立，推动了19C末国际工人运
练习题
D 1.恩格斯称自己是“第二提琴手”，反映的本质是（ ）
A．自己的小提琴技艺不好 B．自己是马克思革命活动的出色合作者 C．自己是马克思革命活动的支持者 D．体现恩格斯高尚的人格魅力
高中历史选修4优质学案1：第2课 无产阶级革命导师恩格斯
第2课无产阶级革命导师恩格斯思维激活1.1845年，恩格斯发表了《英国工人阶级状况》一书。
你知道这部著作的主要内容有哪些吗？《英国工人阶级状况》2.马克思的女婿、法国工人运动的领导者拉法格说：恩格斯是马克思的altergo——“第二个我”。
你认为应该怎样理解他的这句话？马克思和恩格斯自主整理一、树立崇高理想，实现世界观的转变1.树立崇高理想：中学时代的恩格斯在学习之余，常常到工厂中观察工人的劳动和生活，心中开始产生了帮助_______的信念。
2.实现世界观的转变（1）恩格斯在弃学经商和服兵役时期仍坚持学习，研究_______哲学，并写出了批判唯心主义的论文。
（2）英国宪章运动期间，恩格斯深入研究英国的社会情况，逐步树立起生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的____________世界观；同时他坚信资本主义生产方式必将被一种更加合理的方式所取代，在生产方式的变革中，_______将起到决定性的作用。
（3）1845年，恩格斯完成了《______________》一书，真实地描述了英国工人阶级的状况，指出了摆脱这种状况的出路，即无产阶级与资产阶级的斗争，并对近代社会两大阶级的对立和斗争作了_______的科学论述。
二、恩格斯和马克思的伟大友谊1.并肩战斗：从1844年在巴黎第二次见面后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊，他们一起改造________、写作《共产党宣言》、参加1848年革命等。
2.无私地支持马克思（1）在经济上，从1850年起的近20年内，恩格斯用自己经商的钱给马克思一家提供经济援助，以保证马克思有充足的时间和财力从事_______研究。
（2）在革命工作中，恩格斯无私地支持马克思，替马克思撰稿，并积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。
没有恩格斯的帮助和支持，马克思的伟大事业是不可想象的。
三、指导国际工人运动1.指导各国工人政党的活动（1）马克思逝世后，恩格斯与各国工人政党的领导者或通信或面谈，在_______上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。
高中历史同步课件 第五单元《第2课 无产阶级革命导师恩格斯》(人教版选修4)
2．在国际工人运动史上，先后出现了一些重要的国际性 组织，其中第二国际与第一国际相比，最显著的区别 在于 ( )
A．活动形式以召开代表大会为主
B．中坚力量是著名的工人领袖和活动家 C．组织松散，没有统一的领导机构 D．内部始终存在着不同派别的斗争
解析：第一国际、第二国际都是国际性组织，二者的根本 区别在于组织形式。第二国际是一个松散的组织，没有统 一的领导机构。在第二国际中，各国工人政党都是独立自 主的。
新知预习·巧设计
第 五 单 元
第 2 课
名师课堂·一点通 高频考点·巧解密 创新演练·大冲关 课后习题解答
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[主旨概括]本单元主要讲述了马 克思、恩格斯、列宁、毛泽东和 邓小平的主要活动和历史贡献。 马克思和恩格斯创立了马克思主 义。列宁领导了十月革命，在世 界上建立起第一个社会主义国家。 毛泽东把马克思主义与中国革命 具体实际相结合，开创“工农武 装割据”道路，引领中国革命走 向胜利。邓小平则在社会主义现 代化建设时期，提出中国特色社 会主义理论，引领中国人民通过 改革开放富起来。这些无产阶级 革命家推动了社会主义事业的发 展，也为人类的文明与进步作出 了巨大贡献。
[学法指导] 1．本单元的学习重点有：《共产党宣言》的发表及其历史
意义，马克思主义学说对世界历史发展的影响，列宁在
苏俄社会主义革命和建设方面的贡献，毛泽东思想的形 成过程，毛泽东对社会主义建设道路的探索，邓小平对 中国社会主义改革开放和现代化建设的贡献等。
2．本单元涉及的无产阶级革命家都具有代表性。复习时要
选点准，落点稳，评价历史人物时要史论结合。具体方 法：划分阶段评论；划分方面评论；综合上述两方面整 体评论；联系社会群体和阶级属性评论。 3．在学习过程中，还要学习他们为追求真理而不懈奋斗的 探索精神，理解对待马克思主义不能从本本出发，教条 地、机械地照搬马克思的句子，这是无产阶级革命家的
2019高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯课件新人教版选修4
D
7.马恩的合作被后人称为人类“最伟大的合作”，下列革命理论 和实践属两人共同完成的是（ ） ①改造正义者同盟 ②写作《共产党宣言》 ③完成《资本论》 ④参加1848年欧洲（德国）革命 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
B
阅读材料，回答问题。 考茨基说：“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马 克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世 了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚 相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现 在，他俩都离开我们了。” 回答：（１）为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”？ 马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，并推动成立了 第二国际。同时在理论上全面丰富和发展了马克思主义。 （２）结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展 了工人运动？
第2课: 无产阶级革命导师
恩格斯
课标要求： 1.知道马恩的伟大合作； 2.知道恩格斯创立第二国际， 了解恩格斯的主要理论贡献； 3.感受恩格斯甘当“第二提琴 手”的崇高品质及理论创新精 神。
Friedrich Engels 182大的合作——第二提琴手
“马克思是天才，我至多是能手。没有马克思，我 们的理论不会是现在这个样子。所以这个理论用他的 名字命名是公正的……科学社会主义的基本贡献都是 马克思作出的…自己至多算得上个“第二提琴手”。 ----恩格斯
四、评价恩格斯
无产阶级革命导 师恩格斯，是马克 思主义的创始人之 一，是马克思的亲 密战友，国际工人 运动的杰出领袖。 P84
归纳：恩格斯的理论贡献与实践活动
理论贡献：
1）1844年马恩合作《 》，这是一部批判青年黑格 尔派唯心主义的著作。 2）1845年马恩合写《 》，发展了黑格尔的辩证法， 第一次系统阐明唯物主义历史观。 3）1848年马恩发表《 》，标志马克思主义诞生。 4）整理出版《 》的第二、三卷。 5）撰写《 》，在马克思主义史上第一次探讨了 人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、 发展及其消亡的规律，全面丰富和发展了马克思主义。
高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯练习新人教版选修4
第2课无产阶级革命导师恩格斯基础巩固1促进恩格斯逐步树立历史唯物主义世界观的主要因素是()A.伟大的人生理想B.勤奋学习C.实践研究D.马克思的影响解析理论来源于实践,恩格斯通过研究英国的社会状况,体会到机器大生产所带来的生产力的飞速发展,以及生产关系和其他社会关系的相应变革,从而逐步树立起历史唯物主义世界观。
答案 C2恩格斯称自己是“第二提琴手”,反映的本质是()A.恩格斯的小提琴技艺不好B.恩格斯是马克思革命活动的出色合作者C.恩格斯是马克思革命活动的支持者D.体现恩格斯高尚的人格魅力解析注意“第二提琴手”的说法是恩格斯自己提出的,并非人们对恩格斯的评价。
答案 D3列宁在评价恩格斯的无私精神时指出:“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。
无意间,他的名字也被镌刻在了上面。
”你认为这块永不磨灭的纪念碑是()A.《共产党宣言》B.《德意志意识形态》C.《家庭、私有制和国家的起源》D.《资本论》解析恩格斯无私地支持马克思,替马克思撰稿,并积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料,为《资本论》的创作提供了巨大帮助。
答案 D4马克思、恩格斯为人类解放事业做出了重大贡献。
下列属于他们共同合作的活动有()①创立国际工人协会②为“共产主义者同盟”拟定纲领③撰写《德意志意识形态》④创办《新莱茵报》A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④解析创立国际工人协会即第一国际是马克思的贡献,故排除含①的选项,选择B项。
答案 B5阅读下列材料:材料考茨基说:“……恩格斯的逝世使我们感到的悲痛,远远超过马克思的逝世,因为我们觉得,恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了。
恩格斯在世时,他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的,马克思还活在我们中间,我们还受着他俩的影响。
而现在,他俩都离开我们了。
”请完成:(1)为什么说“恩格斯逝世后,马克思才完全逝世了”？(2)恩格斯为人类进步事业做出的贡献有哪些?参考答案(1)马克思逝世后,恩格斯继续指导国际工人运动,帮助各国工人政党,并推动成立了第二国际,同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
人教版历史选修4《无产阶级革命导师恩格斯》优秀教案(重点资料).doc
第2课无产阶级革命导师恩格斯[教学目标]1、知识与能力恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。
《英国工人阶级状况》主要内容。
恩格斯对马克思办祝贺表现。
“第二提琴手”的含义。
恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。
《家庭私有制和国家的起源》。
恩格斯人生价值观的确立与革命实践的关系，恩格斯对马克思主义的发展与创新。
运用恩格斯的理论与其对英国社会深入研究的关系，恩格斯与科学社会主义理论。
坚持和运用马克思主义的基本原理和从国情出发的关系。
2、过程与方法分析材料、问题探究3、情感态度价值观科学的理论来自社会实践，反过来又促进社会实践的发展“伟大的友谊”与马克思主义科学理论的关系，马克思主义的本质和精髓是实事求是，一切从实际出发、理论来适时发展创新。
[教学重点]恩格斯的理论研究和革命实践活动[教学难点]恩格斯唯物主义世界观树立的原因和“第二提琴手”[教学过程]（导入新课）本课引言由文字和插图两部分组成，简明介绍了国际工人运动领袖——恩格斯从事革命活动的历程。
主要从树立帮助老大人们的信念岛屿马克思一起创立马克思主义到独自指导国际工人运动历史阶段，介绍恩格斯的理论探索和革命实践活动。
（讲授新课）一、成长历程１、帮助劳动人民的信念恩格斯，1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市（今乌培塔尔市）一个纺织厂主家庭。
少年时就学于巴门市立学校，1834年转入爱北斐特理科中学。
中学时代的恩格斯十分注意观察生活，资本主义制度下劳动人民的极端贫困给他留下了深刻的印象。
他憎恨虚伪的工厂主，同情劳动人民，常常把自己口袋里的钱分文不剩地送给穷人。
恩格斯原打算中学毕业后继续进大学深造，但迫于父命不得不于1837年9月退学到父亲开办的公司学习经商。
爱北斐特中学代理校长汉契克博士曾称赞恩格斯“操行优异”，“谦虚、真诚、热情”，“资质很高”，有“独立的思想”，“理解能力很强”，并善于清楚准确地表达自己的思想。
２、由革命民主主义到共产主义的转变1841年9月，恩格斯到柏林服兵役，并在柏林大学听课，研究黑格尔哲学，参加青年黑格尔派的活动。
高中历史 5.2 无产阶级革命导师恩格斯同步练习 人教版
第2课无产阶级革命导师恩格斯(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．在长期的革命生涯中，马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。
两人的伟大友谊开始于( )。
A．共同参加青年黑格尔派的活动B．1844年两人在巴黎第二次见面C．参加“正义者同盟”的活动D．恩格斯回国参加德国三月革命解析自从1844年在巴黎第二次会面后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊，故B 项符合题意；A、C、D三项均不符合题干中“友谊开始”的限制条件。
答案 B2．第一次系统探讨了人类社会的史前史的著作是( )。
A．《神圣家族》B．《英国工人阶级状况》C．《家庭、私有制和国家的起源》D．《资本论》解析因为《家庭、私有制和国家的起源》揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡规律，而人类社会的历史又是这些内容研究的前提。
答案 C3．英国宪章运动期间，在英国纺织中心深入研究英国社会状况的是( )。
A．马克思 B．恩格斯 C．欧文 D．傅立叶答案 B4．“没有你，我永远不能完成这部著作……因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面，才让它荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。
”马克思在这里提到的“你”是( )。
A．燕妮 B．费尔巴哈 C．恩格斯 D．拉法格答案 C5．马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
下列各项，属于在马克思逝世后恩格斯的主要活动的有( )。
①写作《共产党宣言》②指导和推动第二国际成立③撰写《家族、私有制和国家的起源》④深入研究和探讨了19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些新现象A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析本题主要考查了恩格斯的活动，但需要注意时间的限制，是发生在马克思逝世(1883年3月)以后的事件，《共产党宣言》发表于1848年，不符合条件，其他都可以。
答案 B6．恩格斯对马克思的逝世做了精辟的总结：“人类失去了一个头脑，而且是它在当代所拥有的最重要的一个头脑。
2021_2022学年高中历史第五单元无产阶级革命家第2课无产阶级革命导师恩格斯作业2新人教版选修4
第2课无产阶级革命导师恩格斯一、选择题：（本大题共20题，计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、“无产阶级革命胜利后, 必须打碎资产阶级国家机器, 以无产阶级专政代替资产阶级专政”。
马克思、恩格斯这一论断进一步丰富（）A、阶级斗争学说B、无产阶级专政学说C、无产阶级政党学说D、无产阶级专政下继续革命学说2、1845年, 恩格斯写成《英国工人阶级状况》一书, 当时他在英国不可能看到的情况是A. 工人们随机器的转动有节奏地劳动B. 工人们按固定时间上下班, 纪律性强C. 议会竞选中工人踊跃投票D. 工人与工厂主同坐一列火车出行3、有关马克思与恩格斯的表述准确的有: （）①都出生于德国;②都是伟大的无产阶级革命家;③两人合作创建革命理论与无产阶级政党;④恩格斯在生活与工作上都无私的支持着马克思A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4、在完成《资本论》的过程中, 马克思曾对恩格斯表示衷心的感谢, “没有你为我做的牺牲, 我是决不可能完成这三卷书的巨大工作的”。
恩格斯在当时的“牺牲”包括（）①将自己积累的研究资本主义经济制度与阶级关系的第一手资料给马克思②共同起草《共产党宣言》③尽其所能地在经济上援助马克思④独自承担指导国际工人运动的任务A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③5、恩格斯甘愿当马克思的“第二提琴手”，以致马克思非常感激地对他说：“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重。
因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面。
”这一情况说明( )①马克思与恩格斯的友谊是人类最伟大的友谊②两位伟人在进行理论研究方面相互支持又彼此谦逊③“第一提琴手”和“第二提琴手”共同和谐地奏出了人类历史上最动人的友谊乐章④马克思研究理论，恩格斯经商提供研究资金，二人发挥了各自的长处A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6、恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
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训练2 无产阶级革命导师恩格斯
[基础达标]
1．马克思和恩格斯在青年时代的相似之处有()
①中学时代勤奋学习，成绩优异②都立志献身于人类最大多数人的幸福事业③都有经商和服兵役等生活阅历④都参加过青年黑格尔派的活动
A．①②③B．①②④
C．①③④D．①②③④
2．在革命工作中，恩格斯给予马克思无私的支持。
下列叙述，不正确的是()
A．提供经济援助以保证马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究
B．替马克思为报刊撰稿，从不署自己的名字
C．为便于照顾马克思，将马克思一家从巴黎接到伦敦
D．给马克思提供自己研究的第一手资料
3．马克思逝世以后，恩格斯捍卫和发展了马克思主义理论。
其突出表现是()
A．指出各国工人运动必须协调一致、统一行动
B．反对帝国主义的霸权政策、侵略政策和战争政策
C．揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律
D．组织第二国际并指导了它的早期活动
4．1895年，恩格斯在《1848年至1850年的法兰西阶级斗争导言》一文中说：“历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时的看法只是一个幻想。
……1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了。
”这段话反映了恩格斯()
A．坚定不移的品格B．与时俱进的精神
C．革命理想的动摇D．谦逊的品格
5．“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后马克思才完全逝世了。
”对这句话的理解，正确的是()
①对恩格斯的贡献给予了高度的赞扬②恩格斯继承、发展了马克思的事业③恩格斯的地位已经大大超过马克思④体现了恩格斯和马克思的密切关系
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
[能力提升]
6．阅读下列材料：
材料一弗里德里希·恩格斯是马克思的亲密战友，国际工人运动的杰出领袖。
他学识渊博，生活经历丰富，从青年时代起就把自己的命运同工人阶级联系到一起。
他以使劳动人民摆脱
各种剥削和压迫为理想，并为此奋斗一生。
他在与马克思一起领导国际工人运动的同时，还参与创建和丰富革命理论的工作，是马克思主义的创始人之一。
材料二
在马克思逝世后，恩格斯承担起指导国际工人运动的重任。
他说：“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。
”图为1893年8月恩格斯和国际社会主义工人代表大会的部分代表在一起。
(左四为恩格斯)。
请回答：
(1)材料一中恩格斯“参与创建和丰富革命理论的工作”主要表现在哪些方面？
(2)结合材料二和所学知识分析，恩格斯在马克思逝世后是怎样“代替他”的？
(3)综合上述材料和问题，指出马克思与恩格斯对人类历史发展的最大贡献及其依据。
7．阅读下列材料：
材料一历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。
历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济形态，还没有成熟到可废弃资本主义的生产，经济革命证明了此点。
自1848年以来，经济革命席卷了整个欧洲大陆，而在法国、奥地利、匈牙利、波兰和最近在俄罗斯，大工业第一次真正确立起来，又把德国变成一个第一流的真正工业国——一切都是在资本主义的基础上，所以，这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。
——恩格斯《法兰西阶级斗争》序言材料二资产阶级社会的特殊任务是世界市场的建立——至少大体是如此，以及以此为基础的生产的确立。
世界既然是圆的，加利福尼亚和澳大利亚的移植实施，中国和日本开发以后，这个行程已经完成。
对于我们，目前的重大问题是这样：在欧洲大陆，革命是迫在眉睫了，一开头将采取社会主义性质的革命。
但是，资产阶级社会的运动既然是在更广大的地区继续向上发展，这种革命是否不可避免地将在一小地区内被粉碎呢？
——1858年10月8日马克思致恩格斯的信请完成：
(1)在材料一中恩格斯所说“错误的”“想法”指什么？为什么说这种“想法”在当时是“错误的”？并依据材料推断恩格斯写这篇文章的时代。
(2)在材料二中，马克思预言“社会主义性质的革命”在欧洲大陆“迫在眉睫”的依据是什么？这与恩格斯在材料一中的论述有无矛盾？说明理由。
答案精析
1．B[马克思中学毕业后进入柏林大学和波恩大学学习，毕业后在报社工作，没有经商和服兵役的阅历；恩格斯中学未毕业就在父亲的坚持下弃学经商，后又服兵役，但在此期间他并未放弃学习，到柏林大学听课，研究黑格尔哲学，并参加了青年黑格尔派的活动。
]
2．C[马克思因从事革命活动，引起各国政府的恐惧，经常遭到驱逐。
马克思从巴黎移居伦敦的原因是遭到法国当局的驱逐。
]
3．C[本题考查学生分析、论证问题的能力，答题的关键一是着眼于“理论”，二要看“发展”。
马克思逝世以后，恩格斯在理论研究方面的主要成果：一是探讨人类社会的史前史，二是对19世纪末资本主义经济政治发展中的一些新现象进行研究。
他参与工人运动并对工人运动进行指导，则不属于理论研究的范畴，排除A、D；B项不符合题意。
]
4．B[题干中的材料表明以往的斗争方法在今天已经过时，以往的看法已不符合当前现实，这表明了恩格斯与时俱进的精神品质。
]
5．C[本题可用排除法，马克思和恩格斯都是无产阶级的革命导师，都具有高尚的人格和远大的理想，故③应排除，答案为C项。
]
6．(1)1844年，合著《神圣家族》；1846年，合著《德意志意识形态》；1848年，合著《共产党宣言》；1867～1894年，相继发表《资本论》第1～3卷。
(2)在理论研究上，全面丰富和发展马克思主义，发表《家庭、私有制和国家的起源》；在革命实践上，指导国际工人运动和各国社会主义者，推动了第二国际的成立、建设和发展。
(3)最大贡献：发表《共产党宣言》，创立马克思主义。
依据：创建了科学社会主义，使无产阶级有了自己的革命理论，为无产阶级的斗争指明了方向，开辟了无产阶级革命斗争的新时代，推动了国际工人运动的发展。
解析第(1)问考查马、恩合作完成的理论成果，可结合所学知识进行回答；第(2)问考查恩格斯19世纪末的主要活动，应注意从理论研究和革命实践等方面进行归纳；第(3)问中的“最大贡献”可依据马克思主义的地位进行判断，“依据”需要结合马克思主义的意义进行思考。
7．(1)消灭资本主义制度，建立无产阶级专政。
资本主义正处于上升阶段，正处于巩固和飞速发展时期，建立无产阶级专政的条件还不成熟。
垄断资本主义(或帝国主义)时代。
(2)资本主义制度正在建立，殖民扩张在世界范围内取得成功，无产阶级和资产阶级的矛盾在
欧洲上升为主要矛盾，所以无产阶级寻求自身解放的社会主义革命将紧迫地提到议事日程。
没有矛盾。
恩格斯是实事求是的分析，马克思则是依据10年后的形势发展作出的分析和预测。