10gz机电1,2,3,4授课计划表
工程机械电气设备 授课计划
2 02
10 24 机动安排实践课程
22
30 8 38
备注：学时主要内容包括教学 讲授 、 课堂练习、课外实验、参观 、测验等。
同上
同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上 同上
同上
同上 同上 同上 同上 同上
同上
同上
视情况定
实物及图 习题册 片展示等
实物及图 习题册 片展示等
课堂辅导 等
习题册等 期末考试
第三节电子点火系统
第四节微机控制点火系统
第四章 照明与信号系统
第—节照明系统
4 11～12 第二节 前照灯
第二节 照明与信号系统
实训一灯具、闪光器、灯光开关的结构认识
实训二前照灯的检测与调整
5
13 期中复习辅导
6
14 组织期中考试
第五章 仪表与传感器
第一节 常规仪表
5 15～17 第二节工程机械电子仪表
视情况 视情况定 定
实物影像
4 (711403427X)、公路工程机械电子控制技术（9787114066672）等。 图片等
习题册
1
1 2
3 14
1 1
1
同上
实物及图 片展示等
习题册
第七节起动系统的常见故障及诊断排除 实训一起动机的拆装与检测 实训二起动系统的故障诊断与排除
第三章 点火系统
第一节概述
3
10 第二节传统点火系统
绪论
第一章电源系统
第二节蓄电池的构造与型号
第三节蓄电池的原理与特性
第四节蓄电池的充电
第五节常见蓄电池
1
6～7 第六节蓄电池的维护与性能测试
第七节硅整流发电机
第八节电压调节器
供配电技术授课计划表模板
1.掌握电气设备选择和校验基础标准;
2.熟悉变电所变压器台数和容量选择基础标准和计算方法;
3.了解电力线路截面选择及校验条件。
2
11
11
7.1继电保护装置概念
7.2高压配电网继电保护
1.掌握继电保护任务和基础要求,熟悉继电保护装置组成及常见保护继电器;
2.掌握保护装置常见接线方法,熟悉带时限过流保护、电流速断保护以及中性点不接地单相接地保护装置组成、动作原理及接线。
关键改革举措:
1.在教学过程中要重视理论联络实际,重视工程见解,着重于供配电系统基础概念熟悉、基础原理了解以及系统应用案例分析设计能力;
2.采取灵活多样教学方法,因材施教,具体包含:启发式教学法、讨论研究式教学法、多媒体教学法、现场教学法、实物教学法、案例教学法等;
3.主动探索理论和实践相结合教学模式,使供配电理论学习和技能训练与生产生活中实际应用相结合,引导学生经过学习过程体验或经典供配电知识应用,提升学习爱好,激发学习动力,掌握对应知识和技能。
讲课计划表
---第1学期
课程名称供配电技术
专业名称电气自动化技术
讲课班级
任课老师
教学系部（盖章）
教研室电气工程教研室
年7月
教材全称《供配电技术》出版社:机械工业出版社
课程总课时
32
本学期总课时
32
周课时
2
讲讲课时
30
实践教学课时
0
其它
2
实
践
教
学
主
要
内
容
与
安
排
教
学
改
革
目
标
与
主
机电系班级课程安排表
传感器与自动检测技术
三 傅文进 [1-18周][5-6节]
电机与拖动技术 陈良德 [1-18周][5-6节]
体育与健康III 胡少峰 [1-18周][5-6节]]
数控加工与编程 陈美婷 [1-18周][5-6节
下 午 四
晚 上
注 1：
院(系)/部： )/部
机电工程系 2010
星期一
年级： 年级：
星期二
汽车构造 张文模 [1-18周][5-6节]
下 午 四
汽车自动空调 陈以福 [1-18Fra bibliotek][9-10节]
汽车机械基础 王智峰 [1-18周][3-4节]
汽车构造 张文模 [1-18周][9-10节]
晚 上
注 1：
院(系)/部： 电子信息工程系 )/部
星期一
年级： 年级：2010 专业： 汽车电子技术 专业：
三
下 午 四
晚 上
注 1：
院(系)/部： )/部
机电工程系 2010
星期一
年级： 年级：
星期二
专业： 专业： 数控设备应用与维护
星期三
班级：10级数控设备应用与维护1 班级：10级数控设备应用与维护1班 级数控设备应用与维护 [56]
星期四 星期五
一
液压与气动技术 谢国雄 [1-18周][1-2节]
单片机原理与应用 何燕阳 [1-18周][1-2节]
上 午 二
数控机床与编程 陈美婷 [1-18周][3-4节] 单片机原理与应用 何燕阳 [1-18周][3-4节] 体育与健康III 胡少峰 [1-18周][3-4节]
三
液压与气动技术 魏贤平 [1-18周][5-6节]
机械制造基础 高善平 [1-18周][5-7节]
机电技术应用教学计划表
13 机械制造工艺基础
14 数控车床操作与电气设备维修 选 15 维修电工（初级） 修 课 16 家用电器技术基础与检修实例
小
计
每学期开设课程门数
每周课时数
合
计
一
1(16)
2(16)
LSLS
10 6 8 8
二
3(16)
4(16)
L S LS
6 10 8 8
三 (5、
合计
6)
总学
S 理论 实训 一体 时
196 11 4
3
4
4
6
72
72 4
3.4 4
4 36*3 4 36*1 (60) (40)
(40) (60)
56 144
200 11
(60) (40)
(40) (60)
(100 (1)00
)
(140) (140)
6 6
36 36*6 36 36*8 36 36*10 36 36*8 1152
1152
312 17 1、3 2
3
8 36*2 6 36*2
128 144
272 15 1.2
2
6 36*1 6
84 36
120 7
3
3
2 36*1 4 36*1 8 36*2
104 144
248 13 3.4
4
6 36*5 6 36*384 2源自8372 21 43
4
4 36*1 8 36*2
88 108
3.4 4
8 3 10 5 9 4 7 4
36 36 36 36 36 36 36 36
1152
1152
1152 1116 1044 144 3456 128
10级机电设备安装与维护专业课程设置与教学时间安排表
66
66
2
4
3
4
哲学与人生
30
30
2
5
5
语文
144
144
4
4
2
1
6
数学
144
144
4
4
2
1
7
英语
108
108
3
3
2
1
8
计算机应用基础
175
70
10555329体育与健康
168
168
2
2
2
2
2
1.3.5
2.4
10
心理健康教育（就业指导）
2
专
业
课
11
电子电工技术基础
108
72
36
5
5
2
1
12
6
5
20
初级电焊工技术
48
12
36
5
4
21
普通机加工技术
274
94
180
5
5
6
4.5
3
22
数控机加工技术
144
60
84
5
5
5
4
23
MasterCAD软件应用
75
32
43
4
4
24
机电设备安装维修工艺
60
24
36
5
5
25
液压与气传动
51
35
16
3
合计
2525
1590
935
30
30
30
30
30
电工基础授课计划表
电工基础试题
11
第三章 第二节
6
电工基础试题
12
复习第一章内容
6
电工基础试题
13
复习第二章：第一、二节、练习
6
电工基础试题
14
复习第三章：第三、四节、练习
6
电工基础试题
15
复习第三章：第一节、复习、练习
6
电工基础试题
16
复习第三章：第一节、练习
6
电工基础试题
17
复习第三章：第二节、练习
6
电工基础试题
学时数
课内外作业
备注
1
第一章 第一节
6
电工基础试题
2
第一章 第二节
6
电工基础试题
3
第一章 第三节
6
电工基础试题
4
第一章 第四节
6
电工基础试题
5
第一章 第五节
6
电工基础试题
6
第二章 第一节
6
电工基础试题
7
第二章 第二节
6
电工基础试题
8
第二章 第三节
6
电工基础试题
9
第二章 第四节
6
电工基础试题
10
第三章 第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ节
(周绍敏)
本课程本学期
教 学 时 数
100
周学
时数
6
本学期教学周数
18
本课程
总时数
108
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
35
编制说明：
1、主要教学内容：
电路的基本概念和基本定律、
电子电工职高教学计划进度表
ISBN:9787040400151
1413班
本次需购买
17人
考工复习
《维修电工初/中/高级》第2版
中国劳动社会出版社
ISBN:9787516710227
1413班
本次需购买
17人
电子技能
《电子小制作》
中国劳动社会出版社
ISBN:9787504583598
1413班
本次需购买
17人
PLC技术应用
第2学期
电子基础
《电子基本电路装接与调试》
高教社
ISBN:9787040405170
1514与1515分班后电专业方向学生
未Байду номын сангаас班
本次需购买
电气控制
《工厂电气控制设备》
高教社
ISBN:9787040401684
1514与1515分班后电专业方向学生
未分班
本次需购买
第3学期
PLC技术
《可编程控制器技术应用》
本次需购买
1本（试用）
机床排故
2
电气CAD制图（机房上）
2
考工复习
2
企业变配电技术
2
合计
14
11
14
14
专业方向
专业方向
专业方向
专业方向
合计
自由选修课程
两基课程
两技课程
两素课程
合计
4
4
4
4
总计
33
33
33
33
校外实习
社会实践
职高专业课程教材
学期
课程
教材
适用班级
备注
第1学期
电工基础
机电一体化专业函授专科教学计划
机电一体化专业函授专科教学计划一、培养目标本专业旨在培养能够从事机电一体化产品和系统的制造、使用、运行、维修的应用型高级工程技术人才。
二、课程设置1、主干学科：机械学、电子学、流体力学、自动控制理论。
2、课程：本专业共设置下列课程：高等数学、普通物理学、英语、微机原理及应用、工程图学、机械工艺学、工程力学、机械设计基础、电工、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、电气传动学控制、传感器技术、流体传动与控制、工厂供电、企业管理等课程。
3、主要课程内容说明：（1）英语应使学生具备最基本的语音、词汇和语法知识及应用能力。
（2）高等数学掌握微积分、线性代数、微分方程的基本知识和概念。
（3）普通物理学掌握力学、气体分子运动学和热力学、机械振动和机械波、静电学、电流与磁场、电磁感应、电磁场与电磁波、波动光学的基本知识和概念。
（4）工程图学掌握画出几何的基本知识，能看懂不太复杂的零件图和装配图，可以正确绘制比较简单的零件图和装配图。
（5）工程力学掌握对物理进地受力分析、运动分析和动力学分析的基本知识的方法，掌握对机械构件进行强度、刚度和稳定性等计算原理。
（6）电工学直流电路、正弦交流电路、变压器和电磁应、电机及控制线路、电工测量、工厂用电的基本知识。
（7）机械设计基础掌握常用机械的分析与设计方法，了解通用零部件的工作原理、结构和选用方面的基本知识。
包括平面机构运动面图及基自由度、平面连杆结构、凸轮机构、齿轮机构、带传动及链传动、联接零件、支承零件、弹簧等。
（8）微机原理及应用包括微型计算机工作原理、汇编语言程序设计、接口技术、半导体存储器、各类操作指令的功能和使用方法等。
（10）自动控制原理主要包括：控制理论三种基本分析方法、控制系列设计与校正。
（11）机械工艺学包括切削加工、热处理、锻压铸等基本加工方式的知识以及设计结构工艺性的基本知识。
（12）电气传动与控制包括电机、电气元件、电气传动与控制基本回路及系统等内容。
机电一体化专业教学计划
机电一体化专业教学计划一、指导思想1、贯彻党和国家的教育方针，注重学生素质的全面提高。
2、以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准要求。
3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
4、体现现代科学技术发展，与经济建设生产实际紧密结合，突出教学的科学性和先进性。
二、培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定专业理论知识，掌握现代机械加工技术和机械设备操作、保养与维护的中级技能人才。
1、思想品德树立正确的政治方向，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义，并具有良好的职业道德和较强的法律意识。
2、操作技能培养学生熟练掌握机械类普通工艺学及基本操作技能，初步掌握职业标准中规定的数控机床加工等高科技机械设备使用的中级操作技能；能够对本工种使用的主要设备进行调试和保养，熟悉安全生产知识，养成文明生产习惯。
3、专业理论培养学生全面掌握和灵活运用与所学专业（工种）操作技能相适应的理论知识，熟悉数控机床等常用高科技机械设备的性能、结构、工作原理、使用维护和调整方法，会查阅有关技术手册；了解现代企业管理基本知识，具有配合生产、技术管理人员分析、解决生产实际问题的能力。
4、文化知识提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。
5、身心健康了解体育、卫生、保健知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。
三、周数分配本计划适用校企合作，招收初中毕业学生，学制3年。
总周数156周，其中理论教学60周，实习教学72周，入学、毕业教育各1周，考试4周，公益劳动和机动4周，假期14周。
四、教学计划表课程类别课程名称公学年学期序号周数231政治1一1223323二423523三623课时合计290共课35789101112数学计算机应用基础工业企业管理机械制图计算机制图极限配合与技术测量基础机械制造工艺基础金属材料与热处理机械基础电工与电子技术基础机电一体化技术概论数控加工工艺学数控机床编程与操作钳工工艺学与技能训练车工工工艺学与技能训练电工工艺学与技能训练可编程序控制器机电控制系统传感器企业顶岗实习职业指导每周理论课学时数总计226424周2周18462422周2周18224644周4周182664周4周4186464241602040808010080406012060060054030专业课1314151617181920选修课综合实践212223242523周23周1五、课程设置与要求1、政治通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。
机电技术应用专业教学计划
机电技术应用专业教学计划天海汽车工程学校机电技术应用专业教学计划一、招生对象与学制1、学制：三年。
2、招生对象：应届初中毕业生及具备同等学历者。
二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有较高的文化科学知识和机电一体化（数控技术方向）专业知识，又具有较强专业实践技能的高等技术应用型人才。
具体要求如下：1.学生应拥护四项基本原则，具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本知识，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱祖国和社会主义事业，热爱劳动，有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。
2.具有本专业高等技术人员必备的文化知识、专业理论知识和专业技术能力，能熟练操作数控机床进行编程及加工，具有运用所学知识分析和解决铁路数控装备（或工业数控、模具设计及制造）的应用、维修、改造等方面实际问题的能力，并具有一定的自学创新能力。
3.具有一定的体育、卫生知识，自觉坚持体育锻炼，身体健康。
4.具有一定的美学知识和健康的审美意识，对自然、社会生活和艺术的美具有一定的欣赏和鉴别能力。
5.本专业的毕业生主要面向企业从事机电一体化设备（如数控机床、加工中心等）使用及自动生产线的安装、调试、操作、维护、加工编程、技术改造、故障诊断与维修等技术工作和管理工作；也可从事计算机及CAD/CAM应用、车间的生产技术管理工作。
三、培养方案本专业开设的主要专业基础课程机械基础、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、机械制造工艺学、传感器及应用、液压与气压传动、数控加工技术、金属工艺学。
（一）知识结构1.具有本专业所必需的文化基础知识，如高等数学、英语、哲学、政治经济学等。
2.掌握本专业所必需机械工程基础理论知识，如机械制图、机床电气控制与PLC、机械设计基础、数控加工技术等。
3.掌握机电一体化（数控技术方向）的专业基础理论知识，如电工与电子学、液压与气动、电气控制基础、PLC技术、传感器及应用技术等。
数控10(1)授课计划表
周次
教学章节与内容提要
讲课时数
实验
课外作业
备注
1
第一周
1、队列队形练习2、素质练习
2
第二周
1、齐步向后转2、素质练习
跳绳1分钟
3
第三周
1、跑步向右（左）转2、素质练习
4
第四周
1、学习横队方向变换，纵队方向变换
2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转
5
第五周
1、耐久跑。2、游戏“你追我赶”。
引体向上
6
2
12
第十二周
《第九套广播体操》一、二、三、四节；素质练习
2
13
第十三周
复习《第九套广播体操》五、六、七、八节；素质练习
2
慢1000米
14
第十四周
快速跑
2
15
第十五周
快速跑第二次课,腿部力量练习
2
16
第十六周
分腿腾越
2
慢1000米
17
第十七周
复习分腿腾越，屈腿腾越。
2
18
第十八周
屈腿腾越
2
19
第十九周
男生：屈腿腾越。女生：分腿腾越
投篮
20
第二十周
行进间单手高手投篮
第六周
1、600~800米的跑走交替；
2、实心球
7
第七周
1、技巧远撑前滚翻(男)肩Fra bibliotek倒立(女) 2、腰腹肌力量练习
2
立定跳远
8
第八周
一、篮球直线运球;二、接力游戏
2
9
第九周
一、原地侧向推实心球二、游戏：圆周接力跑
2
10
第十周
中职《机电一体化技术》专业教学计划进度表
112
28
28
12
机械设计实训
0
56
56
28
13
单片机技术实训
0
56
56
28
14
职业技能等级认定四级考试
0
28
28
28
15
职业技能等级认定三级考试
0
28
28
28
小计
0
996
996
56
56
56
56
56
56
56
58
7
中国特色社会主义
36
0
36
2
8
心理健康与职业生涯
36
0
36
2
9
哲学与人生
36
0
36
2
10
中国近现代史纲要
36
0
36
2
11
中国近现代史纲要
36
0
36
2
12
马克思主义原理
36
0
36
2
13
马克思主义原理
36
0
36
2
14
中国历史
36
0
36
2
15
世界历史
36
0
36
2
16
数字技术应用
72
72
2
2
17
体育与健康
《机电一体化技术》
教学计划
序号
课程名称
学时安排
各学期课程教学周学时安排
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
理论
实操
总计
1
机电单招班教学进度安排(讨论总稿)
一轮复习 一轮复习 一轮复习 一轮复习8章 统考，第二 统考，第三轮复 材料热处理 0-3章 4-5章 6-7章 统考 轮复习 习，大综合 4节/周 4节/周 4节/周 4节/周 5节/周 统考，第一轮复习 2节/周 5节/周 统考，第二轮复 习 2节/周
机械 制图
新课全部结束 3节/周
专 液压 业 与气 课 压传 程 动
电工 技术 1—3章 1—5章 6—7章 6—10章 11-13章
新课全部结束 2节/周 一轮复习 一轮复习 一轮复习101-4章 5-9章 13章，统考 4节/周 4节/周 4节/周
课程章节 统考，第一 统考，第二轮复 以省单招 考纲序目 轮复习 习 为准 2节/周 2节/周 统考，第二轮复习 统考，第三轮复 习，大综合 5节/周 统考，第二轮复 习 3节/周
6节/周 电子 技术 信息 2节/周 其 技术 他 体育 课 程 思想 品德
6节/周
6节/周
3节/周 2节/周 2节/周 2节/周
统考，第一轮复习 3节/周 3节/周
实训、体育和德育课程自行安排。
机电专业对口单招班教学计划安排表（讨论稿）
第一学年 课程 分类 第一学期 期中
0.1-3.4 机械 基础 6节/周 6节/周 6节/周 6节/周
第二学年 第一学期 期中 期末 第二学期 期中 期末 第一学期 期中 期末
8.1-8.4
第三学年 第二学期 期中 备注 期末
第二学期 期中
5.2-7.2
期末
机电技术应用专业实施性教学计划2010
机电技术应用专业实施性教学计划一、专业名称、招生对象与学制专业名称：机电技术应用专业编码：051330招生对象与学制：招收初中毕业生或具有同等学力者学制：3年（在校学习二年，实习一年）。
二、培养目标和人才规格（一）. 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
（二）. 业务范围本专业毕业生面向各行业，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
（三）.知识、能力素质结构1. 具备必需的文化基础知识。
2. 掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。
3. 掌握典型机电设备的结构与工作原理。
4. 具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。
5. 具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。
6. 具有简单机电设备改装的能力。
三、教学内容与教学要求(一) 公共基础课程1、语文（192学时）中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
教材：《语文（精编本）》/倪文锦于黔勋高等教育出版社《口语交际与应用文写作——技能训练》/编写组华中科技大学出版社2、数学（192学时）在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。
机电设备控制技术教学进度表
-第二学期机电设备控制技术课程讲课进度表
专业班级:级机电一、二、三、四班总课时:64本学期课时数:64周课时:4
制订教学计划依据:为落实《国务院相关大力推进职业教育改革与发展决定》,促进职业教育愈加好地适应社会主义现代化建设技能型人才需要,国务院科工委组织实施“职业院校技能型紧缺人才培养培训工程”目标是:建立培训基地,优化教学与训练过程,提升职业教育对社会反应能力,确立以学生为主体,以就业为导向,以企业需求为依据,强调实践性,理论以“必需,够用”为度,培养学生创新和创业精神,理论与实践亲密结合。
本课程关键:直流电机应用、变压器应用、交流电机应用、特种电机应用、三相异步电动机基础控制电路、直流电动机基础控制路。
本课程难点:三相异步电动机基础控制电路、直流电动机基础控制电路。
教学方法:采取多媒体教学,理论与实践相结合,引入大量工程实例。
达成教学目标:使学生含有电机维护维修、企业机电设备电气控制系统安装、调试与维护基础职业技能,并为后续专业课学习做前期准备。
多媒体
2
作业p2424
14
27
绕线型异步电动机
多媒体
2
教导
28
习题课
多媒体
2
教导
15
29
并励直流电动机基础控制（1）
多媒体
2
作业P2741,2
30
并励直流电动机基础控制（2）
多媒体
2
教导
16
31
串励直流电动机基础控制（1）
多媒体
2
教导
32
串励直流电动机基础控制（2）
多媒体
2
作业2842,7
12
三相异步电动机调速
多媒体
中职数学机电班09-10下学期授课计划
讲授
三角板
习题册§
3
习题课
2
讲、练
补充
5
第一次模块复习+测验
2
考核
预习
5
§1.1平面及平面根本性质
2
讲授
三角板、模型
习题册§1.1
5
§1.2直线和直线的位置关系
2
讲授
三角板、模型
习题册§1.2
7
§1.3直线和平面的位置关系
2
讲授
三角板、模型
习题册§1.3
7
§1.4平面和平面的位置关系〔一〕
2
讲授
三角板、模型
审 核 意 见
教研组长：日期：
系(部)主任：日期：
教务主任：日期：
分管校长：日期：
周
别
授课章节内容摘要
需用时数
教学形式
教学媒体(实习用具)
作业
备注
1
机动〔开学走课〕
2
1
机动〔开学走课〕
2
1
§3.1解直角三角形
2
讲授
三角板
习题册§3.1
3
§3.2解任意三角形〔一〕〔正弦定理〕
2
讲授
三角板
习题§
3
§3.2解任意三角形〔二〕〔余弦定理〕
习题册§2.3
17
期末复习〔1〕
2
讲练
补充
17
期末复习〔2〕
2
讲练
补充
17
期末考核
2
考试
教师姓名：课程名称：数学授课班别：09班
考核形式：考 查使用教材名称：?数 学?出版社：中国劳动社会保障出版社
课程
总学时
机电一体化授课表(中级)
机电一体化专业授课计划
第1学期周课时26课时
语文2课时数学2课时英语2课时
计算机应用基础2课时道德修养与法律基础2课时
体育2课时电工基础4课时模拟电子技术4课时
机械加工实习6课时
第2学期周课时26课时
毛邓三2课时应用数学2课时计算机应用基础2课时体育2课时数字电子技术6课时电机学6课时
电子工艺基础实习6课时
第3学期周课时28课时
体育2课时职业生涯规划2课时大专英语2课时
机械设计基础4课时电力拖动自动控制系统4课时
液压与气动技术4课时维修电工生产实习6课时
机械加工实习4课时
第4学期周课时28课时
应用文习作2课时体育2课时大专英语2课时
电气控制与可编程技术2课时电子仿真2课时
单片机原理与接口技术6课时半导体变流技术4课时
维修电工生产实习6课时
第5学期周课时28节
电气控制与可编程技术6课时电子仿真4课时
半导体变流技术4课时传感器与自动检测技术4课时伺服系统与变频技术6课时数控机床维修实习4课时第6学期周学时24课时
数控机床与维修4课时设备管理8课时
微机控制技术8课时企业班组管理4课时。
10机电1计划
查
Ⅱ
检查人月日
期
中
检查人月日
期
末
检查人月日
理论教学授课进度安排表1
周次
起讫时间
授课章节（单元、框题）及主要
内容（含实践教学、复习测验）
言〉》
2
2月7日学生报到注册
2
2、12—2、18
《读〈伊索寓言〉》、《过万重山漫想》
3
3
2、19—2、25
《在新西伯利亚科学城会见科技界人士时的讲话》
江苏省如东第一职业教育中心校（一职校区）
（2011——2012学年度第二学期）
课
程
授
课
计
划
课程名称语文
专业机电一体化
授课班级10机电（1）
授课教师管琳璘
2012年2月5日
教学大纲（教学
纲要）制定部门
教育部
教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）
语文第四册江苏省中等职业学校《语文》教材编写组
江苏教育出版社2007年4月第二版
起讫时间
授课章节（单元、框题）及主要内容（含实践教学复习测验）
学时数
备注
12
4、22—4、28
文言文阅读知识（七）（八）
3
13
4、29—5、5
作文、课堂练习
3
14
5、6—5、12
复习、单元测试
3
15
5、13—5、19
《黄鹂》
3
16
5、20—5、26
《黄山记》
3
17
5、27—6、2
《周恩来》
3
18
6、3—6、9
《壮丽的三峡》
3
19
6、10—6、16
机电、机械设计与制造专业授课计划
机电、机械设计与制造专业授课计划机电、机械设计与制造专业授课计划课程性质：公共课教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见教材：《应用数学》；周金玉、邓总纲、欧阳章东、肖前军；北京理工大学出版社；适用于高职工科、经管类专业。
教参：1. 《高等数学》；同济大学数学系；高等教育出版社。
2. 《mathcadXX及概率统计应用》；郝黎人、李宝麟等；中国水利水电出版社。
授课计划编制依据，XX版《应用数学》课程标准任课教师教学工作计划表学生知识能力素质现状的分析1、高职院校学生数学学习的基本功相对较弱，这一特点决定了他们系统地学习《高等数学》理论的能力相对较弱；2、学习《高等数学》的积极性和主动性不高，畏难情绪偏大；3、学生在个性和智能存在较大差异；4、学生错误地认为高等数学用处不大。
主要教学目标技术知识（职业知识）目标1 理解函数极限、导数与微分、不定积分和定积分，并学会利用导数的概念、定积分的概念的思想来解决实际问题；2 掌握极限、导数与微分、不定积分和定积分的基本计算公式与计算方法，会求简单函数的极限、导数与微分、不定积分和定积分、微分方程；3了解微积分学的发展简史，关注数学科学的主要成就和数学对专业学习和经济、社会发展的影响4 关注数学与其他学科之间的联系，知道一些与数学相关的应用领域（尤其是自身学习的专业），能尝试运用有关数学知识和技能解释一些专业中和生活中的问题 .5 掌握用数学软件mathcad解决各类计算问题的方法，掌握利用现代计算技术处理各类数学计算与数学图象的方法，为专业课的学习打下良好的数学基础。
职业能力目标1 通过对具体案例的分析过程的理解，结合导数和定积分的定义的探究过程，尝试应用导数、定积分这些数学工具研究专业中的具体问题，验证数学规律。
2 通过极限、导数和定积分、微分等概念的学习过程的探究过程，了解数学的探究方法，认识数学模型和数学工具在相关专业中的作用。
3 培养分析和解决问题能力、应用导数、定积分、微分这些数学工具解决实际问题的能力和交流合作能力。
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Finishing Text 1;
Preparation about Part 2.
Remembering the New words and Phrases in Unit 3.
Retelling the text 1
四级写作练习
Unit 3. Part 1.
3. Exercise
2
13
11.21-25
Unit 1. Part 3
Enhancement of Language Abilities
2
Translation skills
5
9.26-30
Unit2. Part 1.
Language Skills Development
1.Starters
2.new words of text
2
1.Llearning the new words and phrases in Unit 2;
Language in Use
1.Dialogue
2.Pairwork
2
listening
4
9.19-23
Unit 1. Part 2
3. Text: A do-anything pen may change the face of computing
2
Remembering the New words and Phrases in this part
湖北工业大学工程技术学院学时授课计划表
周次
起止
日期
讲课
课程
时数
习题（讨论）
实验（实习、上机）
考核
安排
备注
每节章节的内容提要
名称、时数
名称、时数
1
2011
8.28-9.2
Unit 1. Part 1.
Language Skills Development
1.Starters
2.new words of text
3. Text: remote diagnosis for sick babies
2
Remembering the New words and Phrases in this part
Translation skills
Unit 4. Part 3
Enhancement of Language Abilities
Unit 3. Part 2
Language in Use
1.Dialogue
2.Pairwork
2
Remembering the New words and Phrases in this part
12
11.28-12.2
Unit 3. Part 2
3. Text: cable car wedding
2
1.Llห้องสมุดไป่ตู้arning the new words and phrases in Unit 1;
2. Preparation about Text1 inUnit 1;
2
9.5-9.9
Unit 1. Part 1.
Text: the story of Steve jobs
2
Finishing Text 1;
2. Preparation about Text1 inUnit 2;
6
10.3-7
Unit 2. Part 1.
Text: every orifice needs a stone
2
Finishing Text 1;
Unit 2. Part 1.
3. Exercise
2
1. Preparation about Part 2.
9
10.24-28
学生实习
10
10.31-11.4
学生实习
11
11.7-11
Unit 3. part 1.
Language Skills Development
1.Starters
2.new words of text
2
12
11.14-18
Unit 3. Part 1.
Text: the love letter
Unit 1. Part 1.
3. Exercise
2
1. Preparation about Part 2.
2. Remembering the New words and Phrases in Unit 1.
3. writing：summary of the text 1
3
9.12-16
Unit 1. Part 2
2. Remembering the New words and Phrases in Unit 2.
3. writing: summary of the text 1.
7
10.10-14
Unit 2. Part 2
Language in Use
1.Dialogue
2.Pairwork
2
8
10.17-21
2
制定日期：2011-9-7
Remembering the New words and Phrases in Unit 4.
Unit 4. Part 1.
3. Exercise
2
15
12.19-23
Unit 4. Part 2
Language in Use
1.Dialogue
2.Pairwork
2
16
12.26-30
Unit 4. Part 2
2
Unit 3. Part 3
Enhancement of Language Abilities
2
1.Llearning the new words and phrases in Unit 4;
2. Preparation about Text1 inUnit 4;
13
12.5-9
Unit4. Part 1.
Unit 2. Part 2
3. Text: stocks and shares
2
Unit 2. Part 3
Enhancement of Language Abilities
2
1.Llearning the new words and phrases in Unit 3;
2. Preparation about Text1 inUnit 3;
Language Skills Development
3.Starters
4.new words of text
2
14
12.12-16
Unit 4. Part 1.
Text: a doctor or a quack
2
Finishing Text 1;
Preparation about Part 2.