活动记录表5
少先队活动课活动记录表5.5j健康生活每一天
日期
2017.5.5
中队
二（1）
主题
健康生活每一天
活
动
记
录
健康方式我拥有
1、小记者在行动健康生活非常重要，而良好的生活习惯直接影响生活质量。我们每个人都有不同的生活习惯，让我来采访一下咱班的同学。（课件出示“晒晒我的一天”）（学生根据提示回答问题，全班讨论交流）
2、同学们的生活习惯真是各种各样，老师也带来了两位朋友，我们一起来看看吧（播放两个事例）
睡眠交，大家看一看，说说你的发现。
3、师：挑食看似很简单的事情，可是他却影响着我们的健康成长，往往生活中一些不经意的习惯，很有可能隐藏着巨大的隐患（课件出示健康黑榜），由于我们的生活习惯不注意也会引发一些事情，大家一起来看发生在冬冬身上的故事。
健康生活我知道
1、原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那健康的生活是怎样的？（课件出示“健康生活小调查”）饮食
教研活动记录表5
主持人
张琰
记录人
张琰
时间
2012-11-28
主题
七年级数学公开教学评课活动
地点
校长办公室
参加员
马永彰、牟刚、张琰、仇学亮、仇鹏彦、赵保全、沈王强
具
体
内
容
马永彰校长评：本节课教师教态大方，语言明了，逻辑严密。本节课重难点突出，能运用小学知识解比较复杂的方程，在解方程时，通过提前约分，化难为易，但内容安排较多。
沈老师评：教学设计合理，教态大方，思路清晰。大部分同学能积极配合教师互动，而且板书也规范，但时间安排不合理。
张琰评课：本节课教师课前准备充分，在运用一元一次方程解实际问题的过程中分析问题透彻且通俗易懂，很好地完成了教学目标；不足是教师讲解较多，基本是问答式教学，学生并没充分参与其中，且在本节课上可只讲其中一个实际问题，并从解决这个实际问题中总结出运用一元一次方程解决实际问题的一般方法和步骤：（1）审题（2）设出未知数x（3）根据问题中的等量关系列出方程（4）解方程（5）检验方程的解是不是实际问题的解（6）回答实际问题。
总结
通过这次公开教学活动，教师之间得到了进一步的交流，互相取长补短，达到了教研的目的。
防校园欺凌主题班会记录表5
防校园欺凌主题班会记录表5.1 XXX活动记录
活动时间：4月18日
活动主题：向校园欺凌说不
一、什么是校园欺凌？
2017年12月，经国家教育体制改革领导小组会议审议通过，教育部等11部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。
方案明确定义，中小学生欺凌是指发生在校园内外、学生之间的一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
这样的界定明确了三个要点：一是明确了学生欺凌的范围，主要是发生在校园内外、学生之间的事件；二是明确了学生欺凌的构成要素，包括发生的单次或者多次、主观上的故意、表现的多种形式、损害
的多个方面等四个要素；三是强调学生欺凌与学生之间打闹嬉戏的区别。
二、如何排查班级有无欺凌行为？
为了排查班级内是否存在欺凌行为，我们采取了以下措施：一是组织班级会议，向同学们普及校园欺凌的相关知识，让他们了解欺凌的定义和危害；二是发放调查问卷，让同学们匿名填写，以了解班级内存在的欺凌行为及其特征；三是加强班级管理，及时发现和处理欺凌事件。
三、教育学生要互帮互助，团结友爱
在排查欺凌行为的同时，我们也进行了相关的教育工作。
我们组织了班级会议，让同学们了解到欺凌行为的危害，提高他们的自我保护意识。
同时，我们也加强了班级管理，提高了同学们的集体意识，鼓励他们互帮互助、团结友爱，共同营造一个和谐的班级氛围。
活动记录表格(模板)
活动记录表格(模板)
活动记录表格 (模板)
1.活动基本信息
活动名称：
活动时间：
活动地点：
2.活动目的和背景
目的：
背景信息：
3.参与人员
在此列出活动的参与人员，包括组织者、嘉宾、志愿者等。
参与人员类型 | 人员姓名 | 职务/角色 | 联系方式 |
组织者。
|。
|。
|。
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嘉宾。
|。
|。
|。
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志愿者。
|。
|。
|。
|
4.活动日程表
在此列出活动的详细日程表，包括时间、活动内容、主持人等信息。
时间。
| 活动内容。
| 主持人。
|
5.活动过程记录
在此记录活动过程中的重要事项、交流内容等。
时间：时间：
重要事项：
交流内容：
重要事项：
交流内容：
时间：时间：
重要事项：
交流内容：
重要事项：
交流内容：
6.活动总结与反馈
在此总结活动的成果、反馈意见等。
活动成果：
反馈意见：
7.下一步行动计划
在此列出活动结束后的下一步行动计划，包括整理材料、发送感谢邮件等。
行动计划 1：
行动计划 2：
行动计划 3：
以上是活动记录表格的模板，根据实际情况进行填写和调整。
记得保存并归档活动相关文档，以备将来参考。
活动记录表格可以帮助组织者详细记录活动的各个方面，提供参考和回顾，有助于提升活动的质量和效果。
课外活动记录 表格
课外活动记录表格
活动名称 | 活动时间 | 参预人数 | 活动内容 | 感受与收获
---|---|---|---|---
篮球比赛 | 2022年5月15日 | 10人 | 双方队伍进行友谊赛，比赛时间为1小时，每队轮流进攻和防守，最终我队获胜 | 通过参预篮球比赛，我学会了团队合作和沟通，同时也提高了身体素质和运动技巧
社区义工活动 | 2022年6月20日 | 15人 | 在社区公园进行垃圾清理和植树活动，共清理了10袋垃圾，种植了20棵树苗 | 参预社区义工活动让我意识到保护环境的
重要性，同时也增强了对社区的归属感和责任感
音乐会观看 | 2022年7月10日 | 5人 | 前往音乐厅观看交响乐团演奏，演奏曲
目包括贝多芬的第九交响曲等 | 音乐会让我感受到了音乐的美妙和艺术的力量，也
开辟了我的艺术视野，增加了对音乐的欣赏和理解能力
夏令营 | 2022年7月20日至8月5日 | 30人 | 在夏令营期间进行户外拓展活动、学习手工制作、参观博物馆等 | 夏令营让我结识了许多新朋友，同时也锻炼了我的
团队合作和领导能力，收获了丰富的知识和经验
读书分享会 | 2022年8月15日 | 8人 | 在图书馆参加读书分享会，分享自己爱
慕的书籍和阅读心得 | 通过读书分享会，我不仅增加了自己的阅读量和阅读广度，
还学习到了其他人的阅读心得和观点，丰富了自己的思想和知识。
班组安全活动记录表范文(5篇)_4
班组安全活动记录表范文(5篇)时间：xx年x月x日主持人：黄xx地点：幼儿园会议室记录人：会议主题：熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分布情况。
、做好安全教育工作，普及安全知识，利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种植形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。
教师做到：1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
每天放学开消毒灯消毒。
每月大搞一次卫生。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人的注意安全。
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子在哪，老师的眼睛在哪。
班组安全活动记录表范文第2篇会议内容：本次会议由*****主持，会上根据总经理召开干B例会精神，以及近期监督检查工作发现的一些现象，对下一步的工作做了新的布署。
1、安全监督检查。
由原先的每月一次增加到每月两次，主要参加人员安全员、主体负责人，根据检查情况下达整改指令；每月底召开安全例会，通报近期安全工作情况。
2、安全巡检制度。
现场巡检人员、安全员、管理人员等要根据制度对各个布位进行巡检并登记。
巡检频率较低，不按制度执行的按相关规定处罚；轧钢厂在稀油站加一个记录本，人员检查等进出做好登记。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
安全教育活动记录表5
8、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。
安全教育活动记录表
时间
11.25
地点
校园
主讲人
组织单位
学校
参加人员
全体师生
记录人Байду номын сангаас
活动主题
饮食卫生安全常识
教
育
内
容
1、养成良好的个人卫生习惯，要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物，预防肠道寄生虫病的传播。
2、在商店选购食品时，应注意有无生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家出产的包装食品，不食用过期变质的食品和病死的禽、畜肉，不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片等。
3、生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防其防虫害的药中毒。
4、不去校门口等卫生条件较差的马路摊位上买食品，尽量少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如果制作不当会产生有毒物质。
5、食用鱼、虾、肉、蛋、奶等食品时必须保证选料新鲜、干净，不吃隔夜变味的饭菜，尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
6、坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，也不可动不动就不吃饭，尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。
足球社团活动记录表
足球社团活动记录表3．技术：胸部接球4．游戏：足球运传比赛5．放松活动6．下课，总结在XXX足球社团的最近几次活动中，学生们通过不同的游戏和技术训练，提高了他们的足球技能和团队合作能力。
在9月14日的活动中，学生们研究了外脚背带球的技术，并进行了带球比赛。
在9月21日的活动中，学生们研究了正脚背带球的技术，并进行了曲线运球游戏。
在9月28日的活动中，学生们研究了正脚弓带球的技术，并进行了颠球游戏。
最后，在10月13日的活动中，学生们研究了胸部接球的技术，并进行了足球运传比赛。
通过这些活动，学生们不仅学到了足球技能，还提高了他们的团队合作和竞争能力。
尽管有些同学的动作还比较生硬，但通过多加练，相信他们会不断进步。
2018.11.10通过圆圈内抢球游戏，了解脚弓接球的技术；提高学生活动目标，培养团结协作精神和竞争能力。
1.慢跑400米2.准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿活动过程：运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动3.技术：脚弓接球4.游戏：圆圈内抢球5.放松活动6.下课，总结通过本节研究，学生基本掌握了脚弓接球的技术，但仍有个别同学动作不够流畅，需要加强练。
教师：XXX实到人数：104页眉内容：脚弓接球页脚内容：9基本了解正脚背踢球和颠球的技术；通过传球接力游戏，活动目标是提高学生的团结协作精神和竞争能力。
活动开始前，先进行了一些准备活动，包括头部运动、扩胸、振臂运动、摆腿、压腿、膝关节运动和手、踝关节运动，以帮助学生热身。
接着进行了专项柔韧拉升练，为后续的技术练做好准备。
在颠球练中，学生们需要用脚踢球并保持球在空中不落地，这需要良好的身体协调能力。
在正脚背踢球练中，学生们需要用脚背踢球，这需要一定的技术和力量。
最后进行了传球接力游戏，锻炼了学生们的团队合作能力。
通过本节课的研究，学生们基本掌握了运球技术，但仍有个别同学动作比较生硬，需要多加练。
活动时间：2018年11月30日本次训练课达到了预期目标，活动效果良好。
数学研修活动记录表5
理论学习：《充分认清开放式数学教学的内涵及意义》内容摘要提高认识，充分认清开放式数学教学的内涵及意义开放”，包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。
结合现代认知心理学对数学学习过程的要求及已有研究成果，开放式数学教学的目标应是：充分尊重学生的主体地位，通过数学教学，在获取数学知识的同时，让学生主动学习自行获取数学知识的方法，学习主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力，在教学中，让学生能够按各自不同的目的、不同的选择、不同的能力、不同的兴趣选择不同的教学并得到发展，能力较强者能够积极参与数学活动，有进一步的发展机会；能力较低者也能参与数学活动，完成几项特殊的任务。
活动反思：通过本次学习，让每位老师再一次开放式数学教学的内涵及意义重要性进行重新审视，也对初中数学思想有了全面、系统的了解。
每一种开放式数学教学的思想可以单独运用，也能够相互渗透，共同运用。
活动反思：通过老师课前说课、课中观摩、课后研讨的方式让每个教师能积极投入，并提高许多切实可行的教学方法和教学技巧。
交流和合作的互利过程，为学生主动学习提供了开放的活动方式，提供了宽松和民主的环境，更有利于发展学生的主体性，促进学生智力、情感和社会技能的发展及创造能力的发展，为此，我们以强化小组交流与合作学习为核心，彻底改变课堂教学中“教师主讲，学生主听”的单一的教学组织形式, 促进各个层次学生的共同发展。
研修报告黑龙口中学苏小雷正文：内容摘要：本文主要探索如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量等几个方面的一些教学经验、方法。
关键词：开放式探究式变式正文：内容摘要：本文主要探索如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量等几个方面的一些教学经验、方法。
关键词：开放式探究式变式实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。
开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。
社会实践记录表模板5份
指导老师
活 动 内 容 摘 要
家长（有关 部门）签字 盖章
温馨提示： 1、 主题参考“感恩母校”“童心看世界”、“欢乐中国年”、“走进社区”、 “爱（天使）在行动”、小学生压岁钱的数目和使用情况调查等，也可以 自选内容。 2、 三到五年级的同学做好综合活动记录，下学期初上交德育处参加评比（各 班不少于 3 份），一、二年段的学生自愿参加。 3、 上交材料包括本表格、计划、过程记录、成果展示，各项材料和照片可 附后。
我做了什么： 遇到的困难： 如何解决的： 我的收获是：
班主任评价 班主任签名/盖章：
日期： 年 月 日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学生社会实践活动记录表
活动主题 人员姓名 所在班级
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
合计时间
XXX 小区
实践证明人
XXX 征集书籍志愿者活动
00 小时
与 XXX 山区学校联合，开展征集书籍捐书活动，实现书籍资源的合理应用， 实现 XXXXX。
参与人员 前期准备
过程记录
活动宣传：与小区物业联系联合，提前在业主群宣传活动事宜。并提前在小 区挂上活动横幅。同时在 XX 公众号发布 XXX 活动内容预热。 物料准备：列出物料清单提前准备（XXX、XXXX、XXX、XXX） 人员准备：提前做好人员工作分工安排（XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作，XXX 负责 XXX 工作）
户外活动观察记录表 (5)
价
与
分
析
xx在家里比较受到家里老人的宠溺，以自我为中心，一有什么需求大人总是会及时满足，哪怕是不合理的要求，家长也会满足孩子。在跟xx沟通的时候他会答应老师不再打小朋友， 但是会接着犯错。我们只能紧盯着他不放。我们会和他的家长继续共同努力，帮助幼儿考虑，尊重别人的感受。
指
导
策
略
xx小朋友的问题是长时间形成的问题，需要循序渐进慢慢的进行更改，并且在幼儿园期间，应该多注意孩子的行为，多与其进行沟通开导，并防止其伤害其他小朋友。家长对于孩子的不合理的要求也要及时制止和讲道理，而不是一味满足。
户外活动观察记录表
班级：大一
观察对象
xx
性别
男
年龄
6岁
观察时间
20**年10月10日
教师
**老师
观
察
情况记ຫໍສະໝຸດ 录xx自由散漫，不收约束，经常跑出来自己玩。但是他在跟年龄长的孩子一起玩的时候会等待，不与别人发生争执和争抢，与小班年龄小的孩子在一起玩的时候经常会发生争抢，甚至会抓伤小朋友。今天户外活动，大班和小班的小朋友都出来了，xx在和同伴玩飞盘的游戏，一不小心扔到小班活动场地了，被一个小弟弟捡起来拿在手里玩，xx不由分说就上前把小班的弟弟打了。
5 教研活动记录表
问题
或Hale Waihona Puke 建议对今后数学教学的几点建议：
1、向课堂教学要质量。
2、课堂上适当增加例题、训练题，以达到学生及时巩固知识的目的。3、要做到“经常回头看”，在学习新知识的同时，及时复习巩固旧知识
4、培养学生良好的书写习惯、审题习惯、用画图工具规范画图的习惯，训练学生完整的解题步骤和规范的书写格式。
备注
记录人：
耿庄桥中学教研活动记录
组别
参加人员
活动地点
活动日期
10月21日下午
星期一
教研主题
月考分析研讨会
活
动
内
容
一、每位老师谈本次考试的得与失。
二、教研组长对月考试卷进行分析。
三、今后工作的几点建议：
1、解题格式要规范。
2、注重基础知识的落实。
活
动
效
果
找出了前面工作的不足之处，讨论提出了对今后数学教学的几点建议有利于今后教学工作的提高。
传承小先锋活动记录表五年级
传承小先锋活动记录表五年级摘要：一、传承小先锋活动的意义1.提升学生的综合素质2.增强学生的团队协作能力3.培养学生热爱传统文化的情感二、活动内容和流程1.活动主题：传统文化传承与发扬2.活动时间：五年级上学期3.活动地点：学校操场及教室4.活动流程：1) 开幕式：校长致辞，宣布活动开始2) 传统文化知识讲座：专家讲解我国传统文化知识3) 实践体验：学生分组进行传统文化体验活动，如剪纸、书法、中国结编织等4) 团队竞赛：以小组为单位进行传统文化知识竞答5) 总结表彰：表彰优秀团队和个人表现三、活动成果与影响1.学生对传统文化的了解和热爱得到提升2.团队协作能力得到锻炼和提高3.学校及社会对传承小先锋活动的肯定与支持正文：传承小先锋活动是一项旨在传承和发扬我国传统文化，提升学生综合素质的活动。
在本次五年级活动中，学生们通过亲身体验和团队协作，深入了解和热爱传统文化。
活动主题为“传统文化传承与发扬”，旨在提升学生的综合素质，增强团队协作能力，培养学生热爱传统文化的情感。
活动时间安排在五年级上学期，地点设在学校操场及教室。
活动流程分为五个环节。
首先是开幕式，由校长致辞，宣布活动正式开始。
接下来是传统文化知识讲座环节，邀请专家为学生们讲解我国传统文化知识，让学生们对传统文化有更深刻的了解。
在实践体验环节，学生们分组进行传统文化体验活动，如剪纸、书法、中国结编织等。
通过亲手制作，学生们对传统文化产生了浓厚的兴趣，更好地体验了传统文化的魅力。
接下来的团队竞赛环节，学生们以小组为单位进行传统文化知识竞答。
这一环节既检验了学生们在讲座中学到的知识，也锻炼了他们的团队协作能力和临场应变能力。
最后是总结表彰环节，表彰在活动中表现优秀的团队和个人。
这既是对优秀学生的肯定，也是对全体学生的一种激励。
通过本次传承小先锋活动，学生们的传统文化素养得到了提升，团队协作能力得到了锻炼和提高。
社会实践活动记录表_5
海口市二中德育处
吃饭后,可以到海边或椰林中走走
优
4
2010年12月10
椰子大观园
海口市二中德育处
由导游带领大家游了一遍园子
优
5
社会实践活动综合评定等级
班主任签名:陈德洪
ห้องสมุดไป่ตู้2010年12月20日
学
分
认
定
班主任意见
（在相应栏签名）
德育处审查意见
学校主管领导审批意见
合格
（2分）
不合格
（0）
合格
（2分）
社会实践活动评价与学分认定表
班级:高二（7）姓名:李小文
参加社会实践活动情况记录及评价
序
号
活动
时间
活动地点
组织者
活动内容
表现评价
自我
评价
组织者
评价
1
2010年12月10
文昌公园
海口市二中德育处
大家自由活动30分钟
优
2
2010年12月10
张云逸纪念馆
海口市二中德育处
大家自由参观纪念馆
优
3
2010年12月10
社会实践活动记录表
班级:高二（7）姓名:李小文
活动主题
文昌红色之旅
活动时间
2010年12月10日
活动地点
文昌
组织者
海口市二中德育处
个
人
主
要
活
动
内
容
简
述
这次社会实践的地点是文昌,一大早我就醒了,兴奋地出了门,八半上车准备出发了。到文昌后,先在文昌市公园了观玩,有好多老爷爷老奶奶在晨练,真精神啊！逛来逛去都没什么好玩的,看两个老爷爷打兵兵球,看他们打的热火朝天的,谁都不服谁。时间到了我们又上车到下一个地点了,在车上大家都在兴奋地讨论着,吃着零食,唱着歌,多愉快,到了张云逸将军生前的故居进行观看,看着一些革命时代留下来的水壶,弹夹等...感觉到革命的艰苦,一晃到了中午了,老师说告诉我们说要到下一个地点才能吃饭,大家都饿的不行了,在车上都猛的吃零食,希望能撑一会,将近一小时的车程,终于到了第三个地点“东郊椰林”,我们一下车就去吃饭的地方,但一吃才知道,饭菜都是凉的,许多人都不管了饿了什么都吃,管它凉不凉的,吃完后在海边走了一会儿吹了会海风时间又到了,郁闷啊....又要去下一个景点了.去完这个景点就要回家了,到了才知道我们来到的是椰子大观园,去里面走了走看了看时间一到上车就回来了,人多挺热闹的,感觉与同学的友谊更进一步了.
幼儿园生活实践活动记录表 幼儿园生活实践
活动记录表一、活动主题：园艺活动1. 活动内容：在园内设置园艺角，让幼儿参与植物种植和养护活动。
通过观察种植过程，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 活动时间：2022年3月1日上午10:00-11:303. 活动地点：幼儿园户外园艺角4. 活动准备：提前准备好种子、土壤、种植工具等。
5. 活动教师：李老师、王老师6. 活动流程：a. 10:00-10:10：带领幼儿走到园艺角，介绍今天的活动内容，让幼儿猜测将要种植的植物。
b. 10:10-10:30：教师示范如何播种植物，让幼儿一边观看，一边动手实践。
c. 10:30-11:00：让幼儿分组互相合作，播种植物，并且互相帮助。
d. 11:00-11:20：教师引导幼儿给植物浇水，并且讲解植物生长所需的条件。
e. 11:20-11:30：整理工具，带领幼儿离开园艺角。
7. 活动效果：幼儿在活动中表现出浓厚的兴趣，积极参与并且互相合作。
通过活动，幼儿了解了种植植物的过程，培养了爱心和责任感。
二、活动主题：家庭日活动1. 活动内容：邀请家长和亲属到幼儿园参观，让幼儿展示自己的学习成果。
家长和幼儿一起进行亲子互动活动，增进亲子之间的感情。
2. 活动时间：2022年4月15日上午9:00-11:003. 活动地点：幼儿园教室和操场4. 活动准备：准备好家庭日活动的宣传资料和活动道具。
5. 活动教师：全体教师6. 活动流程：a. 9:00-9:30：家长和亲属到幼儿园参观，了解幼儿的学习环境。
b. 9:30-10:00：幼儿在教室内进行表演，展示他们的学习成果。
c. 10:00-10:30：家长和幼儿一起到操场进行亲子互动活动，增进亲子之间的感情。
d. 10:30-11:00：教师和家长交流，共同探讨亲子教育的重要性。
7. 活动效果：家长和幼儿互动融洽，孩子们在表演中展现出自信和快乐，家长对孩子的学习成果感到满意，家庭日活动取得了圆满成功。
三、活动主题：环保宣传活动1. 活动内容：通过环保知识的宣传，引导幼儿树立环保意识，保护环境，营造绿色校园。
小学生班团队活动记录表5月
讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）
4、美好的懂景
主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？
（懂憬二十年后的自己将会是怎样的？）
5、辅导员小结：辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好懂憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。
小学生班团队活动记录表5月
学校
某某小学
班级
五（2）班
老师/辅导员
某某
时间
Hale Waihona Puke 5.29地点教室主持人
某某
活动主题
个人成长的故事
一、活动目的
通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。
二、活动过程
1、童年的回忆
2、成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演
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“勤俭节约”活动记录表
------合肥市义城小学
开展主题班队活动记录表
主题节约用水主题班会
班级四（3）主持朱玮娜周次第2周活动目的通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自
己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
活动过程
一、开宗明义，引出活动目的。
大家知道地球上水有多少吗？水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类不停地浪费水，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
二、活动中感悟水的重要性。
1.如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。
同学们看了刚才的童话剧，你想到了什么？
2.水对我们是那么熟悉，它处处在为我们人类造福！请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？
3.是啊！同学们说的多好啊！水是人类生存的重要物质。
让我们快唱《小雨》，让雨水为大地带来清凉，让雨水减少火灾的危害性，让雨水洗去建筑物和树上的尘土，让雨水滋润植物，让植物来净化我们的空气！
4.节约用水，大家有什么好办法吗？
三、写一份倡议书，倡议大家都来节约用水。
让学生在活动中感受到要珍惜水资源，培养学生节约活动评价
用水的好习惯。