最新人教版八年级物理上册教案第四章光现象第4节光的折射

最新人教版八年级物理上册教案第四章光现象第4节光的折射
光的折射
教学目标
知识和能力:1。

理解光折射现象。

2。

理解光线从空气进入水或其他介质时的偏转规律。

3.理解光折射发生时光路的可逆性。

教学重点:了解光的折射规律教学难点:解释简单折射教学用具
激光光源、光折射演示装置、水箱、碗、筷子、杯子、硬币和适量水
教学工具
玻璃砖、激光笔、水槽、水、圆形表盘、两个碗、硬币、实物投影仪、多媒体计
计算器教学过程1。

场景介绍
播放一段视频“空罐显示硬币”(放在杯底的硬币看不见，加水后还能看到)。

引导学生思考:
思考问题:我们如何看待物体？光线的路线改变了吗？
示范:拿一根筷子，让学生看清楚。

将筷子斜着放入水中，然后让学生观察筷子有什么变化。

问题:筷子为什么会断？
提出光从空气中斜入水(两种介质),光的传播路径改变，导致折射的概念当光从一种介质斜入射到另一种介质时，传播方向发生偏转。

这
种现象被称为光的折射。

第二，新课教学探索光的折射。

问题1:播放视频“海市蜃楼”。

它们是如何形成的？问题2:为什么放大镜可以放大？
问题3:我学习了平面镜成像的一个例子，比如在水中的反射，因为光从空气反射到水面，再反射到空气中，进入人眼形成的图像。

但是水中的反射比物体本身更暗，为什么？
1。

教师演示下图(在水中加入墨水或牛奶以提高可见度)，并要求学生填空
第1页有4页
显示小黑板的内容(也可以通过课件呈现)现象:①光在水面上的传播方向突然改变(2)反射和折射现象同时发生
③入射光分解为反射光和折射光(反射光进入人眼，比入射光弱，所以看起来很暗)
2。

相关名称
①一点:点O是入射点(也是反射点和折射点)第二辅助线:正常神经网络？
？垂直②
接口？水面？嗯？
？AO称为入射光线
③三种光线？OB叫做光？OC将光线
°
°的入射角称为法线NN’的夹角。

？二元关系是:平等？反射角是与法线的夹角吗？
？④三角形？
？？折射角为
°
°
°
°
°探索点2光的折射规律。

选择下列方案之一:
方案1:用玻璃砖探索光的折射特性
(1)设备:激光光源、玻璃砖、量角器、直尺(2)让学生用以下问题进行观察:
①光的传播方向有变化吗(如果没有变化，光路应该朝哪个方向走)？(2)与入射光相比，折射光偏离或接近正常吗？③当入射角增加时，折射角如何变化？入射角如何？(4)问题的发散和深化:以上是关于光线从空气中进入玻璃，空气是倾斜的直接(垂直)影响如何？实时绘制光路图练习:
教师指导学生模仿光的反射规律，总结光的折射规律第2页共4。