如何与学生家长沟通交流
2023年班主任总结如何与学生家长沟通
2023年班主任总结如何与学生家长沟通2023年班主任总结：如何与学生家长沟通一、引言作为一名班主任，与学生家长的良好沟通是保证学生全面发展、促进学校教育优质发展的重要环节。
本文将围绕2023年我担任班主任期间，与学生家长沟通的情况进行总结和反思，以期改进我的班主任工作，提高与家长的沟通效果。
二、与学生家长建立有效沟通渠道1. 坚持有效沟通的重要性有效沟通是师生家庭三方共同关注学生发展的桥梁，为此，我努力与家长建立起有效沟通渠道，意识到家校合作的重要性。
通过多次与家长面谈和召开家长会，使家长了解孩子在学校的表现和学习情况，同时也向家长们传递学校的教育理念和工作方针。
2. 制定家校沟通计划为了保持与家长的良好沟通，我制定了一份详细的家校沟通计划，包括定期发放通知单，并提供联系方式以方便家长随时与我取得联系。
同时，我也会主动与家长联系，关注他们的需求和关切，及时解答他们的疑问。
三、有效利用家长会与个别家长面谈1. 定期召开家长会在2013年，我精心组织了几次家长会，邀请家长到校与我进行面对面交流。
我向家长们介绍了孩子在学校的表现和成绩，同时倾听了家长对于学校教育的意见和建议。
通过这些交流，我们能更加真实地了解学生家庭背景和个性特点，以便更好地指导学生的学习和生活。
2. 个别家长面谈对于有一些特殊情况的学生家长，我会选择个别面谈的方式。
在面谈中，我会耐心倾听家长的诉求，并给予积极的回应。
同时，我也会向家长传达学校的期望和要求，帮助他们更好地协助孩子改进学习习惯和行为表现。
四、发展家校合作的策略1. 积极传递学校教育理念作为一名优秀班主任，我深知家校合作对于孩子的成长有着至关重要的意义。
在与家长沟通的过程中，我不仅会向他们传达学校的教育理念和工作方针，还会倡导家长以身作则，营造良好的学习环境，共同培养孩子的品德和习惯。
2. 主动邀请家长参与学校和班级活动为了增进与家长的互动和信任，我会在学校的各项活动中主动邀请家长的参与。
班主任如何与家长保持良好沟通
班主任如何与家长保持良好沟通家校合作是学生教育中至关重要的一环，而班主任作为学生与家长之间的桥梁和纽带，承担着重要的沟通任务。
良好的家长沟通不仅能提升学生学习成绩，还能有效解决学生问题和促进学生综合素质的发展。
本文将探讨班主任如何与家长保持良好沟通的方法和策略。
一、建立密切联系班主任应及时与家长建立密切联系，建立家长群或班级微信群等方便沟通的平台。
通过这样的平台，班主任可以及时了解学生的情况，而家长也能及时了解学校的通知和教育活动。
班主任可以定期发布学生学习和班级活动情况，并鼓励家长参与，促进教育过程和家庭教育的有机结合。
二、倾听家长意见班主任应倾听家长的意见和建议，做到信任和尊重。
班主任可以定期组织家长会，与家长面对面交流，了解家长对学校教育和班级管理的看法。
同时，班主任还可以设立意见箱或线上问卷调查，让家长对学校的工作进行匿名反馈，及时发现问题并加以解决。
三、及时沟通问题班主任要及时与家长沟通学生的学习、行为和心理问题。
当学生遇到学习困难或行为问题时，班主任应积极与家长取得联系，共同探讨解决之道。
班主任可以与家长约定固定时间，进行家访或电话沟通，了解学生在家庭环境中的情况，更好地帮助学生克服困难。
四、提供有效信息班主任应定期向家长提供学生的学习信息和班级管理情况，让家长了解学生在学校的表现和进展。
班主任可以通过班级通讯录、学生作品展示以及学生评价等方式，向家长展示学生的优秀成果和班级活动的丰富内容，提高家长对学校教育工作的认同感。
五、适时关怀家长班主任不仅要关注学生的成长，也要关心家长的情况。
班主任可以在重要节日或家庭喜庆事项时，送上贺卡或问候电话，表达对家长的关心和祝福。
在学校举办家长活动时，班主任可以积极组织参与，并与家长进行近距离的交流，增进相互间的了解和信任。
六、处理问题及时妥善在与家长沟通中，难免会出现矛盾和问题。
班主任应保持耐心和冷静，妥善处理各种问题。
当与家长产生分歧时，班主任可以借助学校领导或专业人士的支持，共同协商解决。
如何与学生家长进行有效沟通
如何与学生家长进行有效沟通学生家长是教育过程中不可忽视的重要参与者。
他们与学校的紧密合作和有效沟通对学生的发展和学习成绩有着重要影响。
然而，与学生家长进行有效沟通并不总是一件容易的事情。
本文将探讨如何与学生家长进行有效沟通的方法和技巧，以期提供一些实用的建议和经验。
一、建立沟通渠道建立良好的沟通渠道是与学生家长进行有效沟通的首要步骤。
学校可以通过多种方式来实现这一目标。
首先，可以定期举办家长会、家长学术讲座等活动，为学生家长提供了解学校教育理念、教学计划以及学生学业进展的机会。
此外，学校还可以建立家长QQ群、微信群等在线社交平台，为学生家长提供随时与教师交流的平台。
通过建立这些沟通渠道，学校可以及时了解学生家长的关切和意见，并及时进行回应和反馈。
二、重视学生家长的反馈学生家长的反馈是改进教育教学的重要依据。
教师在与学生家长沟通时，应积极倾听他们的意见和建议，并认真对待。
当学生家长提供反馈时，教师应及时回复并表示感谢。
同时，教师还可以通过问卷调查、面谈等方式主动收集家长的意见和建议，以进一步改进教学质量。
三、简洁明了的沟通语言在与学生家长进行沟通时，教师应避免使用过于专业化的教育术语，尽量使用简洁明了的语言。
这样可以使学生家长更好地理解教育教学的信息，并更积极地参与到学生的成长中来。
此外，教师还应注意语速与语调，尽量让学生家长感到舒适和愉快。
四、关注个别差异，个性化对待每个学生的家庭背景、成长环境和学习习惯都有所不同，因此，教师在与学生家长进行沟通时应注重个别差异，个性化对待。
教师可以针对学生的特点和需求，与学生家长进行一对一的沟通，制定个性化的学习计划和指导方案。
此外，教师还可以通过与学生家长定期会面的方式，了解学生的成长情况和问题所在，并提供相关帮助和指导。
五、积极应对问题与矛盾在与学生家长进行沟通时，教师可能会遇到一些问题和矛盾。
这时，教师应心平气和地面对，并积极寻求解决办法。
首先，教师应学会倾听，理解学生家长的意见和需求。
如何与学生家长沟通
如何与学生家长沟通与家长沟通，教师需要学会一些与家长沟通的技巧，这样就能达到事半功倍的效果。
有助于更好的处理学生在成长过程中遇到的问题。
下面店铺整理了与学生家长沟通的方法，供你阅读参考。
与学生家长沟通的方法之尊重是与家长沟通的前提尊重家长是做好沟通的前提，不能一见面就对家长指责学生的错误，把学生家长当学生来教育。
这样会使沟通无法顺利进行。
教育是理性的行为，与家长的沟通更需要互相尊重。
尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。
因此，教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
应该把家长放在对等的位置和家长沟通，而不要拿对自己的学生说话的语气居高临下的和家长交流。
否则，很容易造成家长对老师的抵触和不认同，就不能很好的和家长进行沟通。
也会对孩子的心理产生不好的影响。
要明白，和家长沟通的目的是探讨孩子出现问题的原因，找出解决的办法，而不是把学生家长当做出气筒。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
这样才能使得家长积极的参与到教学中来，对孩子的教育形成一个互动的局面，才能增进教师对一个学生的全面的了解。
这种“互补性沟通”会更好的帮助出现问题的学生解决成长过程中的“小”问题。
与学生家长沟通的方法之“家访”是与家长沟通的重要手段家访是教师工作的重要组成部分，是把学校与家庭紧密结合的有效形式，通过家访，可以加强学校与家庭的联系，也可以让家长及时了解子女在校的表现，教师也可以通过家访了解学生在家的表现与在校是否一致。
总之，家访在教育工作中起了不可低估的作用。
随着手机、电脑及通讯器材的普及，现在的教师很多都采用电话、邮件等方式和家长沟通。
然而，每个学生都有一个家庭，每个家庭都各不相同。
很多时候学生的问题是由家庭的因素造成的。
教师如何与学生家长有效沟通
教师如何与学生家长有效沟通有效的师生家长沟通是促进学生学习和发展的重要环节。
教师不仅要将知识传递给学生，还需要与学生的家长建立起良好的合作伙伴关系。
本文将探讨教师如何与学生家长有效沟通的方法和技巧。
一、积极主动地交流1. 及时回应家长的沟通请求：当家长主动联系教师时，教师要及时回应，表明对学生的关心和重视。
回复可以通过电话、电子邮件或者面谈等方式进行，根据实际情况选择最合适的沟通方式。
2. 定期与家长进行交流：教师可以在每学期开始时，组织家长会或者开展家长工作坊，与家长共同讨论学生的学习进展、问题和需要改进的方面。
此外，定期发送学生的学习报告给家长，以增加学生和家长之间的互动和了解。
3. 利用科技手段促进交流：现代科技手段为教师与家长之间的交流提供了便利。
教师可以利用手机短信、电子邮件、即时通讯工具等方式与家长进行沟通。
此外，开设网上家长平台或者学校的家校通讯系统也能够方便教师与家长的交流和信息共享。
二、尊重和理解1. 倾听家长的关切：教师应该主动倾听家长的关切和意见，了解他们对学生学习的期望和需求。
在交流过程中，教师要保持耐心和善意，理解家长的观点，并给予积极的回应。
2. 尊重家庭文化和价值观：学生来自不同的家庭，拥有不同的文化背景和价值观。
教师要尊重家庭的多样性，并避免对家庭文化观点的歧视或者偏见。
通过尊重和理解，教师能够更好地与家长建立起互信与合作的关系。
三、透明的信息共享1. 及时反馈学生的学习情况：教师应该及时向家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习进展和存在的问题等。
通过及时的反馈，家长能够了解学生的学习情况，并与教师共同制定适合学生的学习计划和目标。
2. 共享教育资源和支持：教师可以定期与家长分享有关教育资源和学习支持的信息，包括书籍推荐、学习网站推荐、教育活动和社区资源等。
这不仅能够增强家长对学生学习的支持，还能够拓宽学生的学习渠道和机会。
四、建立合作伙伴关系1. 强调共同目标：教师与家长应该共同确定和强调学生的学习和发展目标。
怎么跟学生家长沟通
怎么跟学生家长沟通教育工作中，与学生家长的良好沟通是非常重要的一项任务。
有效的沟通可以帮助教师更好地了解学生情况，促进学生的发展和家校合作。
本文将介绍一些与学生家长沟通的方法和技巧，帮助教师建立良好的家校合作关系。
一、明确目标与方式与学生家长沟通时，首先应明确沟通的目标与方式。
目标可以是了解学生的学习情况、解释学校政策、传达学生的表现等。
方式可以是面谈、电话、电子邮件或者通过学校平台等途径。
根据具体情况选择合适的方式进行沟通，以确保信息的准确与及时传达。
二、尊重和理解在与学生家长沟通时，要保持尊重和理解的态度。
每个家庭都有自己的特点和文化背景，教师需要尊重并适应不同的价值观和生活方式。
理解家长的关注和期望，建立起相互信任的基础。
同时，教师也需要将学生的个性特点考虑在内，针对不同的学生采用不同的沟通方式。
三、主动沟通建立与学生家长的良好沟通关系，需要教师主动出击。
可以通过电话、电子邮件或者面谈等方式与家长取得联系，了解学生的学习情况和家庭背景。
及时向家长反馈学生的表现，积极回应家长的关切和提问。
定期组织家长会或其他形式的家长活动，加强学校与家庭的联系。
四、清晰明了沟通过程中，教师应该以清晰明了的语言表达自己的意思。
避免使用专业术语或复杂难懂的语言，以免造成家长的困惑。
用简洁明了的语言向家长传达学生的学习情况和表现，解释学校政策和教学流程。
如有需要，可以提供示例或具体案例，帮助家长更好地理解。
五、倾听和互动在与学生家长进行沟通时，教师要注重倾听和互动。
家长有时需要倾诉自己的关切和问题，教师应给予耐心倾听和理解。
在回答家长的问题时，要简明扼要地表达自己的观点，并尽量回应家长的需求。
同时，也要给家长提供相应解决问题的建议和指导。
六、正面反馈与学生家长沟通的过程中，要给予学生和家长正面的反馈。
及时向家长传达学生的进步和优秀表现，鼓励学生在家庭中继续努力。
通过肯定学生的努力和成就，增强学生的自信心和动力。
同时，也要与家长共同探讨学习中的困难，并提供适当的改进意见。
班主任如何与家长建立良好的沟通关系
班主任如何与家长建立良好的沟通关系在学生的成长过程中，家长和学校之间的沟通关系起着举足轻重的作用。
班主任作为学校与家长之间的纽带，负责联系和协调双方的工作。
建立良好的沟通关系对于学生的发展至关重要。
本文将探讨班主任如何与家长建立良好的沟通关系。
一、了解家长需求班主任作为学生家长的代表，首先要了解家长的需求和关注点。
只有真正了解家长的期望，才能更好地与家长沟通，帮助学生成长。
为了达到这一目的，班主任可以进行家访活动，逐一了解每个学生家庭的情况，对于家庭环境、教育观念等有所了解后，才能更好地与家长进行沟通。
二、及时反馈学生情况班主任在与家长沟通时，要及时准确地反馈学生的学习和生活情况。
家长希望了解自己的孩子在学校的表现，包括学习成绩、行为表现等。
班主任可以通过电话、短信、家校通讯等形式，将学生的情况及时告知家长，并提供一些有针对性的建议和帮助，让家长更好地关心和引导孩子。
三、倾听家长意见班主任要善于倾听家长的意见和建议。
作为家长的代表，班主任要尊重家长的意见，并及时回应。
如果家长有任何疑虑或建议，班主任应积极沟通，给予解答和反馈。
这样可以增强家长的参与感，提高学校和家长之间的沟通效果。
四、定期召开家长会为了加强班主任与家长之间的沟通，可以定期召开家长会。
家长会是了解家长需求、解决问题的重要平台。
班主任可以通过家长会与家长面对面交流，分享学生的学业进展和班级的教育活动。
同时，也是班主任听取家长建议和意见的重要机会，通过讨论和交流，增进家校合作关系。
五、积极解决问题在沟通过程中，难免会遇到一些问题和矛盾。
班主任要以积极的心态去解决这些问题。
首先，要保持冷静和耐心，听取各方意见，理解家长的关切。
然后，与家长协商解决问题的办法，共同寻找适合学生发展的最佳方案。
通过及时解决问题，可以增进家长对班主任和学校的信任，促进良好的合作关系。
六、加强家校互动班主任要积极与家长保持定期的互动和联系。
可以定期发送家校通讯，介绍学校的教育活动、班级的学习计划等。
学校如何才能更好地与家长沟通？
学校如何才能更好地与家长沟通？学校和家庭是学生成长的两大支柱，良好的沟通是连接二者的桥梁。
然而，现实中却经常出现学校与家长沟通不畅的问题，导致双方信息不对称，难以共同发力，容易阻碍学生的发展。
那么，学校该如何才能好地与家长沟通，构建良性交流和互动，共同促进学生的未来呢？一、营造温馨、公开的沟通环境1. 建立多样的沟通渠道: 学校应该建立多种沟通渠道，如家长会、家长开放日、家校群、学校网站等，让家长能够便捷地获取学校信息，了解孩子的学习情况，并表达意见和建议。
2. 及时公开信息，透明公开: 学校应该定期发布信息，如教学计划、课程安排、考试安排、学生表现等，让家长及时了解学校动态，消除信息不对称带来的误解和焦虑。
3. 鼓励家长参与学校活动: 学校应该鼓励家长参与学校活动，如家长志愿者、家长论坛、课堂观察等，让家长更深入地了解学校教学模式和管理理念，增加对学校的信任和理解。
二、关注家长需求，提供有效的沟通内容1. 倾听家长关切，及时解答疑惑: 学校应该认真倾听家长的声音，了解家长的疑问和困惑，并及时答疑解惑，比如关于孩子学习、心理、安全等方面的问题。
2. 分享专业知识，提升家长育儿能力: 学校可以定期举办家庭教育讲座，分享育儿知识和经验，帮助家长科学育儿，更好地配合学校的教育工作。
3. 提供个性化的沟通服务: 根据孩子的特点和家长需求，学校可以提供个性化的沟通服务，例如个别谈话、电话沟通、电子邮件等，更有效地解决家长问题。
三、构建体系化、主动互动的沟通机制1. 创造和谐平等的沟通氛围: 学校应该尊重家长，以平等的姿态与家长沟通，尽量减少命令式或说教式的语气，营造良好的沟通氛围，促进家校共育。
2. 建立反馈机制，积极回应家长意见: 学校应该建立家长反馈机制，积极回应家长的意见和建议，并及时进行调整，体现学校对家长的重视和尊重。
3. 促进家校联合育人，共同发力: 学校应该将家长视为教育合伙人，共同制定孩子的教育目标，分享教育心得，并共同促进孩子的学习和成长，形成家庭、学校、社会三位一体的教育合力。
怎么跟学生家长沟通(3篇)
怎么跟学生家长沟通（3篇）怎么跟学生家长沟通（通用3篇）怎么跟学生家长沟通篇1重视第一次与家长见面的机会，给家长留下良好的印象。
与大部分家长的第一次见面，就是新生报道时。
家长的心情大都是一样的，都想借此了解自己孩子的老师是个怎样的老师，以便确信自己的孩子是否能更好地学习和生活。
因此，我想在与家长交谈达到两个目的：一是让家长信服我。
二是让家长敢于接近我。
在新生报道时，教师与家长互留下联系电话，希望多与家长一起共商育人良策，使每个孩子都能健康成长。
这样，就会让家长觉得我是个可信任而又平易近人的人，为以后与家长的沟通奠定了良好的基础。
其次，营造宽松的气氛，以平等的身份与家长交谈。
以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。
只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与我合作。
有些家长，与老师交谈会感到拘束、不自在，因此，我就注意营造轻松的气氛，从不以教育者居高临下的姿态和家长交谈，不用必须、应该等词语要求家长怎样做，孩子的错更不会责怪家长，而是尊重家长，积极接纳每一位家长，把家长当作是自己的朋友，多倾听家长的话，引导家长提出宝贵建议，答应家长只要自己能办到的事一定会尽力而为，如果不能办到的我也坦然相告争取家长的谅解。
在与家长提出共同促进孩子发展的措施时，采用商量的口吻，征求家长的意见，这样，让家长感觉到得到老师的尊重，更从感情上也拉近了距离，与家长的谈话自然就轻松多了，家长也就会经常愿意主动和我联系和沟通了。
第三、充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。
老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，我觉得首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。
因此，我和家长谈及孩子的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对孩子的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。
而且，我与家长交流时，对孩子的评价也是客观而全面的，既肯定孩子的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。
小学班主任如何与家长沟通(32篇)
小学班主任如何与家长沟通（32篇）小学班主任如何与家长沟通（精选32篇）小学班主任如何与家长沟通篇11、班主任要尊重家长，打好与家长沟通的基础。
尊重学生家长是班主任与家长取得有下沟通的首要条件，美国社会心理学家西鲍特(J&W&Whibaut)和凯利(H&kelley)提出的社会互动理论(theory of social interaction)认为，任何人际关系的本质是互动，而互动的核心是相互依赖，社会学中将这种相互依赖称之为相倚，应该说，教师与家长的互动追求应当是彼此相倚型的互动，因为在这种类型的互动中，才能真正凸现双方的主体地位，体现主动性。
但是现实中的情况往往是，教师是互动的主动方，决定了互动的激起、进行和结束，而家长属于被动方，总是被牵着鼻子走，因此尊重家长，让家长在心理上取得与教师地位的平等，就为沟通打下了良好的基础。
尊重家长首先要礼貌待人，要尊重学生家长的人格，不论在任何情况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，要有为人师表的风度和人格魅力。
第二，尊重家长要有理智的情绪。
对于犯错误的学生，要求学生家长到校时更应注意控制自己的情绪，不能出现爱屋及乌的晕轮效应，本来是孩子的过错，由于恼怒而把不满发泄到家长的身上。
第三，尊重家长要讲求谈话的方法和策略。
尽可能先说、多说孩子的优点，不应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受。
可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见。
第四，尊重家长要虚心听取家长的意见和建议，现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。
2、班主任与家长要建立相互信任的平台：沟通是一种复杂的社会与心理现象，信任是合作的台阶，没有高度的信任就不可能有非常成功的沟通。
如何与学生和家长建立良好的关系？
如何与学生和家长建立良好的关系？2023年，作为一名优秀的教育工作者，与学生和家长建立良好的关系是非常重要的。
这不仅是因为良好的关系可以增加沟通和理解的机会，还能够帮助您更好地实现教学目标。
那么，如何才能与学生和家长建立良好的关系呢？下面我将为您分享几个实用的建议。
一、了解学生要与学生建立良好的关系，首先需要了解他们。
了解学生不仅是指了解他们的个性、喜好、兴趣等方面，还包括了解他们的学习情况、成绩表现、学习习惯等方面。
这方面的了解可以通过多种方法实现，比如开展调研、与学生进行谈话、对学生进行观察等。
在了解学生的过程中，需要保持耐心、细心，并尽量避免给学生和家长留下不良的印象。
对于学生的优点和不足，教师应该给予适当的关注和帮助，让每一个学生都能够发挥自己的优点，弥补自己的不足，做到尽善尽美。
二、与学生建立信任建立与学生之间的信任是与学生建立良好关系的重要前提。
在教学过程中，教师需要注重正面引导和积极反馈，尤其是在学生面临挑战时，教师要尽可能的鼓励、支持和指导。
同时，教师也应该遵循公正原则，不偏不倚地处理学生之间的冲突，维护学生之间的公平性。
另外，教师还可以采用开放的姿态，与学生进行真诚的交流。
在课堂内外，教师可以向学生倾听，理解学生的需求和想法，主动与学生共享知识和经验。
只有通过这种方式，教师才能获得学生的信任和尊重，从而形成更为紧密的师生关系。
三、积极与家长沟通除了与学生建立良好关系，与家长建立良好关系也同样重要。
教师需要通过多种途径与家长进行沟通，如开展家长会、电话沟通、微信群等形式。
在沟通过程中，教师不仅要耐心听取家长的意见和建议，还要向家长们传达学生的学习情况和表现。
通过与家长的广泛交流，教师可以加深对学生的理解，更好地指导学生的发展。
在沟通过程中，教师应该建立自信，尽力解答家长的各种问题，并且要求学生对自己的问题进行积极的解答。
对于家长的批评和指责，教师也应该保持冷静、客观，并进行合理的回应。
怎样与家长进行有效沟通（精选13篇）
怎样与家长进行有效沟通（精选13篇）怎样与家长进行有效沟通篇1一、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁与学生家长交流与沟通时，讲究一个“诚”字。
只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平。
班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。
不管是家访还是家长来学校交换意见，我们应该立即转换角色，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不要板起面孔去教育家长或指示家长怎样，否则是很难解决问题的。
家长来访时，应尽量做到起身欢迎，端椅递茶，家长走时要起身相送。
而且要尽量使用文明用语，如“请坐”、“请喝茶”等等。
这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。
为了让家长知道你对他的孩子特别重视，事前要充分了解学生，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等，最好拟一个简单的提纲。
这样在与家长交流时，就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。
这样从情感上就更容易沟通。
让家长表达他的意见很重要，谦虚诚恳，专心倾听，会让家长感到自己很受重视。
即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的家长，在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前，常会被“软化”得通情达理。
要认真耐心地听家长倾述，同时要辅以眼神、动作，或插以“对”或“是”这样的短语呼应，最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解，坦诚地与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。
二、要善于与不同类型的家长沟通与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是“个性”突出。
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
与学生家长沟通的技巧和方法
与学生家长沟通的技巧和方法与学生家长沟通是教育工作中非常重要的一环。
以下是一些有效的技巧和方法，帮助建立良好的家校合作关系：
1. 建立信任：首要的是要建立信任和尊重。
向家长展示您对孩子的关心和付出，让他们知道您愿意倾听和理解他们的意见和关切。
2. 积极倾听：与家长交流时，要始终保持积极的姿态，认真倾听他们的观点和问题。
不要急于打断或插话，让他们有足够的时间表达自己的想法。
3. 选择合适的时间和地点：确保与家长的交流在适当的时间和地点进行，避免在忙碌或紧张的时候进行沟通，以免影响交流效果。
4. 尊重多样性：家长可能有不同的文化背景、价值观和教育观念，要尊重他们的多样性，并试图理解他们的角度和立场。
5. 清晰明了的沟通：用简单、清晰的语言进行沟通，避免使用过多专业术语或复杂的教育理论。
6. 引导式提问：通过巧妙的引导式提问，让家长主动分享他们对孩子的了解和期望，从而更好地了解学生的情况。
7. 积极反馈：及时向家长反馈学生的学习进步和优点，让家长知道您对孩子的欣赏和肯定。
8. 协作解决问题：如果出现问题或困难，与家长共同探讨解决办法，形成共识并共同努力。
9. 持续沟通：与家长保持持续的沟通，定期举行家长会或者与家长进行面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况和学习状态。
10. 私下交流：如果有需要，可以私下与家长进行一对一的交流，更加深入地了解学生的情况，并提供个性化的建议和指导。
总的来说，与学生家长的沟通是建立良好家校合作关系的重要一环。
通过积极的态度、有效的沟通技巧和尊重家长的意见，可以促进学生的学习和发展，并为他们的未来奠定坚实的基础。
教师与学生家长沟通方式
教师与学生家长沟通方式引言教师与学生家长的沟通方式是教育教学工作中极其重要的一环。
通过有效的沟通，可以加强教师与家长之间的合作，促进学生的全面发展。
本文将探讨几种有效的教师与学生家长沟通方式。
一、面对面交流面对面交流是最直接、最有效的沟通方式之一。
教师和学生家长可以在家长会、家访、学校活动等场合面对面交流，双方可以直接表达自己的观点、需求和意见。
这种沟通方式可以减少信息的误解和失真，提高双方的理解和信任。
二、书面沟通书面沟通是一种常见的沟通方式，适用于一些需要详细阐述的问题。
教师可以通过书面信函、家长通讯等形式向学生家长传达信息和表达关切。
书面沟通可以让双方更好地组织自己的思维，避免了当面交流时一时语言不当的尴尬。
三、电话沟通电话沟通是一种快速便捷的沟通方式，可以及时解决一些紧急的问题。
教师可以通过电话与学生家长进行简短的交流，了解学生的情况和家长的反馈。
电话沟通能够缩短时间和空间的距离，方便双方随时进行交流。
四、电子邮件沟通随着科技的发展，电子邮件成为了一种常见的沟通方式。
教师可以通过电子邮件向学生家长发送学生的作业、评语等信息，方便家长了解学生的学习情况。
同时，学生家长也可以通过电子邮件向教师提问、反馈和建议。
五、学校网站和APP许多学校建立了自己的网站和APP，用于教师与学生家长之间的沟通和交流。
教师可以在网站上发布课程安排、教学资料等信息，学生家长可以通过网站查询学校的通知、家访安排等。
学校网站和APP的建立为教师与学生家长的沟通提供了更加便利的途径。
六、社交媒体随着社交媒体的普及，教师与学生家长之间的沟通也可以在社交媒体上进行。
教师可以创建班级微信群、QQ群等，方便与学生家长进行实时沟通。
同时，社交媒体也可以成为教师与学生家长分享教育资源和教学经验的平台。
七、心理咨询有时候，学生遇到一些心理问题需要教师和家长的关注和帮助。
教师可以通过心理咨询的方式与学生家长进行沟通，了解学生的心理需求，并提供相应的支持和引导。
如何与学生家长沟通（通用19篇）
如何与学生家长沟通（通用19篇）如何与学生家长沟通篇1第一，与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点。
人人都有情绪化或心情不佳的时候，那么此时就不是与家长进行交谈的时候，与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。
第二，与家长沟通要善于倾听，多数老师约见家长时，说得多听得少，只顾自己痛快，啪啪一通数落，情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，回去便拿孩子撒气。
我们要时刻保持亲切的笑容，去面对他们，去体谅做父母的心情，以一个教师特有的耐心去面对他们，通过换位思考去了解他们，使他们相信自己有能力，有信心把他们的孩子教育好。
第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术，要深入浅出，将大道理说小。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁家长，那就必须讲究语言的艺术，多数学生在学校作了错事之后是不会向家长说的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解，所以老师应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。
只要多站在对方的角度看问题，就可以应付自如了。
如何与学生家长沟通篇2一、赞美法孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。
所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，并且因人而异，运用共同语言。
老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。
对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。
应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。
若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。
电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。
称赞肯定时，语气要坚定;诉说孩子问题时，语气要婉转。
如何与学生家长沟通交流
如何与学生家长沟通交流老师要加强与学生家长沟通交流，全面了解孩子，与学生家长沟通交流有助于孩子的发展。
下面店铺整理了与学生家长沟通交流的方法，供你阅读参考。
与学生家长沟通交流的方法：细节更能打动人心。
大多数家长都很想知道孩子在校表现，当他们问我们：“我家孩子在学校表现如何?”老师怎样回答会更让家长放心?概括式回答：挺好的，请您放心吧。
摘要式回答：挺好的，写字比以前认真了，作业能按时完成，上课也能积极回答问题。
细节式回答：孩子这段时间还真是不错。
写字能注意横平竖直了，他昨天作业本里有几个字写得特别漂亮，我用红笔在下面点了点以示鼓励。
他的作业也不需要我催，第一时间就交上来了，像是和小伙伴比赛似的。
课堂上，他回答问题可积极啦，小手举得高高的，生怕老师看不见。
如果您是家长，您会更喜欢哪一种回答?举一个我们班级的例子：家长微信留言：“林老师，海宏今天有游泳吗?”我可以简单的回答：游了。
也可以加上修饰语：游了，还挺认真。
但是，我是这样回复的：今天刚下泳池的时候，看见一个戴泳镜的黑小伙。
我惊奇地问同学们，他是谁呀!黑小伙摘掉泳镜，喜滋滋地对我说:“老师，我是海宏啊!”就好像跟我玩了一场捉迷藏游戏，没被我发现。
他的笑容瞬间暖化了我。
我想，这样的回答更会让家长暖心吧。
因为这个回答可以让家长感受到老师和孩子之间融洽的关系，进而对老师、对学校多一份放心。
沟通时注意细节，这样做的不仅仅是我，在微信群里，有家长留言：“伟豪是个懒散的孩子，让老师们费心了。
”政治老师余小凤回复：伟豪虽然有点懒散，但是在老师的督促下还是能努力完成学习任务的。
今天背诵，他虽然是最后一个背下来的，但是背得最有条理。
上周一个中午，郭晓滨老师接到一个新生家长的电话，就是询问孩子情况。
我听见郭老师说：孩子各方面表现都挺好的，上课挺认真，和同学们交往也不错。
刚开学的时候，听他说在宿舍睡不好觉，我现在问他，他说睡得好了。
看来孩子已经适应这里的学习和生活了。
教师如何与学生家长建立良好的沟通和合作关系
教师如何与学生家长建立良好的沟通和合作关系教师与学生家长之间的良好沟通与合作关系，对于学生的学习和发展至关重要。
良好的沟通可以促进双方的理解和支持，有效的合作则能够提升学生的学业成绩和综合素质。
本文将探讨教师如何与学生家长建立良好的沟通和合作关系，并提供一些建议。
一、建立信任建立信任是良好沟通和合作的基础。
教师应该积极主动与学生家长建立联系，与他们定期交流学生的学习情况、行为表现和发展需求等方面的信息。
同时，教师需要保持诚实和透明，及时与家长分享学生的进展和问题，并寻求他们的建议和帮助。
这样可以增加双方的互信，形成良好的合作氛围。
二、倾听和尊重教师应该注重倾听和尊重学生家长的意见和反馈。
当家长提出意见或关切时，教师应该认真倾听，并积极回应。
即使意见存在分歧，也应尊重并理解家长的立场和关注点，通过沟通和解释来达成共识。
同时，教师需要尊重家长的文化背景和教育价值观，避免偏见和歧视，确保公平对待每个学生和家庭。
三、定期沟通定期沟通是建立良好沟通和合作关系的重要手段。
教师可以通过家长会、家访或网上平台等方式，与家长交流学生的学习情况和进展。
定期报告学生的学习成绩和态度表现，同时鼓励家长提供反馈和意见。
此外，教师还可以及时回应家长的疑问和问题，为他们提供相关教育支持和指导。
四、共同目标教师与家长应该共同制定和追求学生的学习目标和发展方向。
通过与家长合作，教师可以更好地了解学生的兴趣爱好、优势和困难，从而为学生量身定制个性化的教学方案。
而家长也可以从教师那里获取专业的建议和指导，为孩子提供更全面的支持和激励。
只有共同努力，才能够实现学生全面发展的目标。
五、建立积极的反馈机制积极的反馈机制可以促进教师与家长的有效合作。
教师应该定期向家长反馈学生的学习情况和行为表现，及时指出学生的优点和不足，并提供相应的改进建议。
同时，教师也需要向家长征求他们对学校教育工作的建议和意见，不断改进和提高教育质量。
在教师与学生家长建立良好的沟通和合作关系中，教师起着重要的角色。
教师如何与学生家长建立良好的沟通合作关系
教师如何与学生家长建立良好的沟通合作关系教师与学生家长建立良好的沟通合作关系一、背景介绍建立良好的沟通合作关系对于教师与学生家长来说至关重要。
良好的沟通合作关系有助于增进相互理解、提高学生学习成绩、促进学生全面发展。
本文将介绍教师如何与学生家长建立良好的沟通合作关系。
二、共同目标的明确教师与学生家长都应该明确共同的目标，即关注学生的学习与成长。
教师可以主动与学生家长沟通，确定共同的教育目标，并将目标与学生家长进行共享。
通过共同的目标，教师与学生家长可以形成合力，更好地关注学生的学习需求。
三、建立积极的互动平台教师与学生家长可以通过各种方式建立积极的互动平台，包括面谈、电话、电子邮件等。
面谈是一种很好的沟通方式，教师可以通过面谈与学生家长深入交流，了解学生的需求、问题和潜在困难，并及时提供解决方案。
此外，电话和电子邮件也是迅速沟通的工具，教师可以利用这些方式建立起与学生家长的实时联系，及时回答问题和反馈信息。
四、倾听与尊重在与学生家长进行沟通时，教师要始终保持倾听与尊重的态度。
教师应该给予学生家长足够的尊重，并耐心倾听他们的观点和意见。
尊重学生家长的意见，可以建立起互信和深入沟通的基础。
五、分享学生的表现与进步教师应及时与学生家长分享学生的学习表现和进步情况。
将学生的优点和进步与学生家长沟通分享，是一种鼓励和肯定的方式。
这些积极的反馈可以激励学生，并让学生家长更好地了解自己孩子的学习情况。
六、协调解决问题教师与学生家长在沟通中难免会出现一些分歧和问题。
在处理这些问题时，教师应当保持冷静和理性的态度，通过积极沟通，寻找共同解决方案。
教师可以借助学校的资源和专业知识，与学生家长共同协调解决问题，以促进学生的良好发展。
七、定期反馈学生的学习情况定期的学生学习情况反馈是建立良好沟通合作关系的重要环节。
教师可以定期向学生家长提供学生的学习情况反馈，包括学习成绩、学习态度、出勤情况等。
这些反馈可以让学生家长更加了解孩子在学校的表现，并与教师一起协助孩子取得更好的学习成果。
与学生和家长的沟通技巧
与学生和家长的沟通技巧1.倾听和尊重沟通的第一步是倾听。
与学生和家长交流时，要用心倾听他们的意见、关切和需求。
展示出尊重对方的态度，不中断、不打断，并重视对方的观点。
如果学生或家长感到被尊重和重视，他们更有可能积极参与对话，并愿意与教育者建立更紧密的合作关系。
2.清晰明确的表达在与学生和家长沟通时，要用简洁明了的语言表达自己的意思。
避免使用过于专业化或难以理解的术语。
确保使用清晰的语言和简单的词汇，以便所有人都能理解。
对于学生和家长来说，能明白教育者的意图和期望是沟通的关键。
3.同理心和体谅理解学生和家长的感受、情绪和经历是建立良好关系的基础。
教育者应该试着从对方的角度看问题，并表达出对他们的理解和同情。
这样可以帮助建立共鸣，加强亲密感，增加对教育者的信任和尊重。
4.积极反馈和肯定当与学生和家长交流时，及时提供积极的反馈和肯定是非常重要的。
表达对学生的进步和努力的赞赏，让他们感到被重视和认可。
同时，与家长分享学生在学校的积极表现也是很有意义的，这有助于家长了解孩子在学校的情况，并增加对教育者的信任。
5.解决问题和寻求共识在与学生和家长的沟通中，可能会面临一些问题和分歧。
重要的是要以积极的态度对待这些问题，寻求共同的解决方案。
与家长合作，共同解决学生在学业和行为上的问题。
尝试建立合作性的伙伴关系，让学生和家长感到他们的意见和需求受到重视。
6.多种沟通渠道总之，与学生和家长进行有效沟通是促进学生成长和家庭合作的关键。
通过倾听、尊重、清晰明了的表达、同理心和体谅、积极反馈和肯定，以及解决问题和寻求共识，教育者可以建立信任和理解的基础。
这样的沟通将有助于学生取得更好的学习成果，并与家长形成紧密的合作关系，共同促进学生的发展。
辅导员如何更好地与家长进行沟通
辅导员如何更好地与家长进行沟通辅导员在学生的成长和发展过程中扮演着重要的角色，而与家长的有效沟通是辅导员工作的重要组成部分。
良好的家校沟通能够形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
那么，辅导员如何才能更好地与家长进行沟通呢？首先，辅导员要树立正确的沟通观念。
要认识到与家长沟通不是为了告状或指责，而是为了共同关心和帮助学生。
要以平等、尊重、合作的态度对待家长，把家长视为教育的合作伙伴，而非对立面。
在沟通之前，辅导员需要做好充分的准备工作。
了解学生的家庭背景、学习情况、性格特点、兴趣爱好等方面的信息，这有助于在与家长交流时能够有的放矢，针对性地提出问题和建议。
同时，也要明确沟通的目的和重点，是反馈学生的学习进步、行为表现，还是探讨解决学生存在的问题。
选择合适的沟通方式至关重要。
现在沟通方式多种多样，如面对面交流、电话沟通、微信或 QQ 交流、家长会等。
对于重要或紧急的事情，面对面交流往往是最佳选择，这样能够更直接、更深入地交流。
电话沟通则适用于一些较为紧急但无法面对面交流的情况。
而微信、QQ 等在线交流方式则方便日常的信息传递和简单沟通。
家长会则是集中与家长们进行交流和沟通的重要场合。
在与家长沟通时，辅导员要注意语言表达。
要用通俗易懂、平和亲切的语言，避免使用专业术语或过于生硬的词句。
要善于倾听家长的意见和想法，给予家长充分表达的机会，不要急于打断或反驳。
同时，也要清晰、准确地表达自己的观点和看法，让家长能够理解辅导员的意图和期望。
反馈学生的情况要客观公正。
既要说学生的优点和进步，也要指出存在的问题和不足。
对于学生的优点和进步，要给予充分的肯定和鼓励，让家长感受到孩子的成长和进步，增强家长对孩子的信心。
对于问题和不足，要以建设性的方式提出，避免一味批评指责，要与家长共同探讨解决问题的方法和策略。
比如，学生在学习上存在困难，辅导员可以和家长一起分析原因，是学习方法不当、学习态度不端正还是家庭环境的影响等，然后共同制定帮助学生提高学习成绩的计划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何与学生家长沟通交流
大多数家长都很想知道孩子在校表现，当他们问我们：“我家孩子在学校表现如何?”老师怎样回答会更让家长放心?
概括式回答：挺好的，请您放心吧。
摘要式回答：挺好的，写字比以前认真了，作业能按时完成，上课也能积极回答问题。
细节式回答：孩子这段时间还真是不错。
写字能注意横平竖直了，他昨天作业本里有几个字写得特别漂亮，我用红笔在下面点了点以
示鼓励。
他的作业也不需要我催，第一时间就交上来了，像是和小
伙伴比赛似的。
课堂上，他回答问题可积极啦，小手举得高高的，
生怕老师看不见。
我可以简单的回答：游了。
也可以加上修饰语：游了，还挺认真。
我想，这样的回答更会让家长暖心吧。
因为这个回答可以让家长感受到老师和孩子之间融洽的关系，进而对老师、对学校多一份放心。
沟通时注意细节，这样做的不仅仅是我，在微信群里，有家长留言：“伟豪是个懒散的孩子，让老师们费心了。
”
上周一个中午，郭晓滨老师接到一个新生家长的电话，就是询问孩子情况。
我听见郭老师说：孩子各方面表现都挺好的，上课挺认真，和同学们交往也不错。
刚开学的时候，听他说在宿舍睡不好觉，我现在问他，他说睡得好了。
看来孩子已经适应这里的学习和生活了。
你们就不用担心了。
我会继续关注他的。
还是那个问题：我家孩子在校表现如何?
叙述式回答：孩子这几天学习有点注意力不集中，几次听写都有错误，家长要重视起来。
同样，很多老师也在这样做，在班级微信群里，老师们留言：
政治老师余小凤：今天早读同学们读书很认真!
政治老师余小凤又说：你们家长更是功不可没!我们一起努力，
鼓励孩子，为他们加油打气，为他们营造更好的环境，让孩子们能
考出更好的成绩，成更好的事，做更好的人!
这种沟通的方法也适用在《家校联系单》上。
比如关于游泳问题，我在第二周《家校联系单》上这样写：本周开始了游泳课，孩子们
经历着一个克服各种困难，挑战自我的过程，进入泳池的人数如下：第一次：7人;第二次：11人;第三次：12人。
虽然还有一半同学没
有战胜自我，但是，我对下周同学们的表现满怀信心!
有这样一个实验，把相同的两盆花分别放置在客厅和角落，它们享受着同样的阳光水分，但是，一段时间后，实验者发现放在客厅
的花儿要比放在角落的花儿开得更灿烂。
原因是客厅的花儿经常得
到人们的赞美。
赏识，对于无心的花儿都有如此作用，那么对于有
心的孩子呢?所以，与孩子沟通时，不要吝惜我们鼓励的话语，鼓励
的眼神。
家长又来问了：我家孩子在校表现如何?
中规中矩式回答：孩子表现还可以，听课认真，回答积极。
生动式回答：哎呀，这个大宝贝还真是让我骄傲呢!他上课听讲
可认真啦，两只大眼睛就像探射灯似的，仅仅追随着老师，两只耳
朵像雷达，不放过老师讲的每句话。
一到回答问题的时候，就像一
个小勇士，总想一马当先往前冲，难能可贵的是，正确率还挺高呢。
可能大家会觉得有点夸张，这个就像人吃菜一样，有的人口轻，喜欢清淡的;有的人口重，多添一勺盐还有再撒上一把辣椒。
您就根
据自己的性格和沟通对象的特点来酌情处理好了。
还是我们班的例子：
家长微信留言：“林老师，李洋今天游泳认真吗?”
我是这样回答的：今天李洋和我打赌，他说自己能一口气游五个来回，达到中考标准，结果，他赢了。
还有《家校联系单》的例子：
全班同学在本周内团结一心，斗志昂扬，目标直指“流动红旗”。
为了实现零的突破，大家在卫生、纪律、学习等方面严格要求自己。
小梦想能否实现?请听下回分解。
(摘自第二周《家校联系单》)
如果爱，就要大声说出来。
虽然师道尊严，但是我们也要勇于、乐于让学生知道，让家长知道我们其实很爱自己的学生，很愿意与
家长做朋友。
我在班级微信群里把我写的一段日志发了上去：
2015-8-26天气：真热!心情：真乐!
三天来的感受：我的心快被他们的真情融化了。
就像这几天明晃晃的阳光，孩子们也给予着我赤裸裸的爱，纯真，热烈。
三天里，
每天面对的都是一张张天真的笑脸，一双双真诚的眼睛。
26个孩子，每个孩子似乎都在努力做最好的自己。
看来，当初抢着做他们的班
主任，这个选择还是很明智的呀!虽然这个班级还存在一些问题，但
是我相信：无限风光在险峰。
接下来还有174个朝夕相处的日子，我知道，亲爱的男孩儿女孩儿们，你们会故意或不故意犯一些错误，甚至反反复复，但是，哪
个人不是在错误中学会明辨是非，学会处理问题，进而得到成长的呢?
虽然四十岁了，但是我愿与你们一起继续成长。
一起用心品味生命的感动。
2015-8-26
今天一个男孩儿向我“表白”了。
孩子们都望着我，没有人笑，目光里都是真诚。
我对这个男孩儿开玩笑说：“千万别这样说，因为——我知道。
”孩子们都笑了。
(摘自《嘿，孩子们——2016届毕业班班主任工作日志》)
这个男孩为什么会这样说?我想与我跟家长的微信沟通有关系：
8月24日
伟豪今天主动要当我的语文课代表，我很高兴，所以迫不及待要跟你们分享一下我的喜悦。
8月25日
小屁孩儿这两天表现都挺好。
8月26日
伟豪妈妈，伟豪这几天太不像话啦!上课守时，听课认真，课代
表工作非常积极!我太喜欢他啦!
还有一个孩子，每天见到我，脸上都露出甜甜的笑，班级有活动，他都是一马当先。
我与孩子的妈妈这样微信沟通：
8月27日
群雄妈妈，孩子这几天表现太不像话!每天都让我惊喜!小心脏有点受不了了。
我有这样的儿子就好啦!
9月1日
群雄这孩子咋就这么好呢?
9月10日
群雄好暖心啊!
“林氏法则”的“三宜”是否有效?学生和家长的反馈最有说服力：
雪晴妈妈：感受林老师的热情，阳光和正能量。
希望孩子们在您的带领下更加有激情，更阳光，更有活力。
晓琳妈妈：老师们的鼓励促使孩子不断努力，潜能慢慢出来了，点滴进步都让老师们无限放大，我也要尝试用朋友的方式与孩子交流，尽量找寻她的闪光点来提高她的积极性。
伟豪妈妈：林老师和各科老师：你们给了我们家长希望，我对孩子现在有期待了!
海宏妈妈：阳光老师带出阳光学生。
伟豪爸爸：材料一样，不同厨师味道相差甚远，老师们厨艺精湛，我们坐等美味佳肴!
班里有个孩子，成绩不错，号召力强，但是较为情绪化，经常不开心，有时还需要回家调整情绪。
这学期开学后，初中部老师都在
积极寻找适合的方法，与其沟通，进行教育。
两周后，孩子爸爸妈
妈来到学校，对邹主任说：孩子表示现在压力很大，因为老师们对
她太好了，她都不好意思犯错误了。
是啊，谁能想到呢?这个当初的“小炸药包”，现在竟然成了老师最得力的助手，扛起正能量大旗
带领全班同学大踏步向前进的人。
得到这样的反馈，就是对我们用心去与学生、家长沟通的最好奖赏。
现在我们推敲一下“三宜”的核心：
细节宜打动人心，就是要做到“言之有物”——这需要我们日常工作时要细心
鼓励宜拉近距离，就是要做到“言之有情”——这需要我们对待学生家长要关爱
生动宜加深好感，就是要做到“言之有趣”——这需要我们对待工作要有激情。