小班体育特色课计划
小班体育课教案8篇
小班体育课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教学小班幼儿体育教学课程设置及教学方法
小班教学《小班幼儿体育教学课程设置及教学方法》小班幼儿体育教学课程设置及教学方法一、教学目标1.培养幼儿的运动兴趣和运动能力，促进身体健康发展；2.提高幼儿的协调性、反应能力和灵活性，增强幼儿的自信心和自主性。
3.培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体观念和纪律性。
二、教学内容1.基本动作：跑、跳、投、滚、爬、攀爬等。
2.体育游戏：比如躲避球、拔河比赛、抢擦把子等。
3.舞蹈操：配合音乐进行身体训练，提高动作协调性和节奏感。
4.团队合作：通过团体运动游戏等活动，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学方法1.启发式教学法：通过引导幼儿主动参与，自己发现和解决问题，提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
2.示范教学法：通过老师的示范，引导幼儿正确掌握动作技巧，提高幼儿的动作水平。
3.游戏教学法：通过游戏的形式，让幼儿在愉悦的氛围中学习体育知识和技能。
四、教学步骤1.热身准备：通过简单的操练和热身运动，为幼儿做好身体准备。
2.技能训练：通过示范教学和启发式教学，让幼儿掌握基本动作和技能。
3.体育游戏：通过游戏的形式，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，培养团队协作意识。
4.课堂总结：总结本堂课的学习内容和收获，激发幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
五、教学重点与难点1.教学重点：掌握幼儿的基本动作和技能，培养幼儿的兴趣和热爱。
2.教学难点：如何让幼儿正确掌握技能，并在游戏中灵活运用。
六、教学总结小班幼儿体育教学课程是一个综合性的教学过程，既有技能训练，也有体育游戏和团队合作。
通过启发式教学、示范教学和游戏教学等方法，可以有效提高幼儿的体育知识和技能水平，培养幼儿的兴趣和热爱，进而促进幼儿全面发展。
同时，需要注意教学步骤的合理性和教学方法的多样性，提高幼儿的学习效果和兴趣，让他们在快乐中成长。
幼儿园小班新学期的体育与运动发展计划7篇
幼儿园小班新学期的体育与运动开展方案幼儿园小班新学期的体育与运动开展方案精选7篇〔一〕本文将为大家介绍幼儿园小班新学期的体育与运动开展方案。
言归正传，我们首先来理解一下幼儿体育与运动开展的意义与重要性。
体育与运动在幼儿教育中具有极其重要的作用，它可以帮助幼儿全面开展身体、智力、情感和社交才能。
在幼儿阶段，活动和游戏是幼儿的主要学习方式，适度的身体锻炼有助于增强幼儿免疫力、进步身体素质。
此外，适宜的体育运动可以增强自信心，传授团队合作的意识，进步孩子交往与社交技能，帮助幼儿更好地适应学习和生活环境。
由此可见，幼儿体育运动开展是幼儿教育中不可忽略的重要一环。
截止到目前，许多学校已经将体育运动作为必修课程，越来越多的家长开场重视幼儿身体的开展。
那么，针对幼儿体育运动的开展，幼儿园小班应该有怎样的方案与安排呢？下面就让我们来看一下。
对于幼儿园小班，体育与运动安排的方案面向的主要是幼儿自然成长的需求，因此也有必要在运动与锻炼中保障孩子的平安。
一般而言，针对幼儿园小班的体育与运动开展方案可从以下几个方面来介绍。
在小班阶段，幼儿的身体发育仍处于起步阶段，需要适当的锻炼强身健体，而且因年龄相对较小，所以放慢节奏，缩小活动面积是必须的。
对于小班幼儿制定的体育运动方案要尽量遵循去零散、不强逼、照应幼儿身体特征，注意保障孩子的平安，例如：跳绳、光脚走路、按摩瑜伽以及一些有规律但不强度过高的游戏等，能进步幼儿的身体素质和协调性和身体控制才能，进步幼儿生活才能和兴趣爱好。
幼儿在活动与游戏中学习最为高效，幼儿体育与运动的设定应该是假肢架子、假环境下的运动游戏。
给小班添加更多游戏性和兴趣性，不仅让幼儿产生热情，更有利于幼儿对活动的积极参与。
可以征求幼儿的意见，设计不同的运动游戏，适当增加小礼品，鼓励孩子们积极参与，进步幼儿园的竞争力。
幼儿园小班学生年龄相对较小，要做好平安措施是必须的。
幼儿园的老师要先向学生和家长介绍和讲解一些平安知识和措施，学生必须将平安知识内化为自己身体素质储藏，才能具有更高的自我保护意识和自我保护才能。
小班体育活动教案6篇
小班体育活动教案6篇教师根据教学中要达到的目标，提前规划师生活动和教学资源，以实施具体的教学计划。
以下是为大家整理的关于小班体育活动教案的文章6篇 ,欢迎品鉴！【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、自学运物乘火车跳跃动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备工作】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道(地垫)蚂蚁头饰每人一只;2、音乐《火车上开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁弄豆》。
【活动过程】一、蚂蚁搞早操(热身运动，唤起幼儿的兴趣)1、宝宝，看谁来了?(小蚂蚁)老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗?(每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴)2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起搞早操，活动身体。
摆音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领(手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
)1、宝宝们晓得蚂蚁就是怎样走路的呢?(蚂蚁讨厌在地冲下，我们现在学一学蚂蚁走路的动作)2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，(让宝宝原地就坐)妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
(个别幼儿示范手膝着地向前爬行)，3、传授动作诀窍：跳跃时手和膝盖痴地，(.教案出自于：屈老师.教案网)手膝一起爬到这样就可以跑的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
(教师观察，个别指导)5、听到指令跳跃。
(1)蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
(2)使幼儿听到节奏转换速度跳跃：鼓声慢，爬得慢;鼓声快，爬得快。
然后妈妈敲打锣宝宝听到节奏以多种形式练跳跃：听到鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬到;鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就退步着爬到;鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转回着圈爬到。
(3)组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》(体验运动的欢乐。
)宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
幼儿园小班体育活动实施方案
幼儿园小班体育活动实施方案一、背景和目的幼儿期是儿童身体发育最快，最关键的时期。
适当的运动可以促进儿童的身体和心理健康发展，有助于增强儿童的抵抗力和自信心。
因此，幼儿园小班应该加强体育活动的开展，提高儿童身体素质，促进儿童全面发展。
本文档的目的是制定幼儿园小班体育活动实施方案，提供一定的指导和建议，帮助教师合理安排体育活动，使幼儿园小班的体育教育工作更加规范、科学、有效。
二、实施方案1. 活动内容1.儿童体能训练：通过跑步、跳绳、踢球、冲刺、走平衡木等活动，提高儿童的身体素质，增强儿童的体能，有助于儿童的生长发育。
2.精细动作训练：通过儿童乐器、织毛毛虫、绘画等活动，锻炼儿童的手腕灵活性、手眼配合能力和手指控制能力。
3.团队协作训练：通过组织儿童参加各种队列、优秀个人评选等活动，培养儿童团队协作能力和交际沟通能力。
2. 活动形式1.游戏活动：通过玩游戏的方式，让儿童参与到体育活动中来，提高儿童的兴趣和积极性。
比如：模拟赛跑、跳远比赛等。
2.指导性活动：通过指导的方式，让儿童逐渐掌握一些技能和规则，不断提高。
比如：教授跳绳、踢球等技能。
3.自由活动：通过自由的方式，让儿童自己选择自己喜欢的活动方式，增强儿童的主动性和创造力。
比如：自由跑步、自由绘画等。
3. 活动要求和建议1.安全第一：保证活动场地的安全、有教师全程监督、开展适应性强的活动等方式，保障儿童参与体育活动的安全性。
2.体验至上：让儿童在体育活动中得到身体和心理上的快乐，尊重儿童的兴趣选择，注重儿童的体验感受。
3.合理分组：根据儿童身高、体重、体能等情况，合理分组，保证活动的公平性和适应性。
4.不限量化：游戏活动中，不要对儿童做过多的量化要求。
不断调整难度来适应儿童的发展水平。
5.增量训练：将体育活动分为一定周期，逐渐增加活动量和难度，创造有规律的训练方式。
三、总结幼儿园小班体育活动是幼儿园教育中非常重要的一部分。
这种活动绝不仅仅是为了让儿童消耗体力，而是为了促进儿童全面发展。
小班体育活动教案(通用6篇)
小班体育活动教案（通用6篇）小班体育活动教案1设计意图：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
因此，我园在小班开展了体育课教学探讨活动。
小班的幼儿特别喜欢玩球，在户外活动中，孩子们自由玩球，玩出了许多花样：滚球、抛球、扔球、踢球、追球等等。
我想在幼儿已经会玩球的基础上，增加辅助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的兴趣，锻炼身体，增强体能。
活动目标：1、让幼儿在会玩球的基础上，寻找最佳用球击倒瓶子的方法。
2、发展幼儿手眼的协调性，锻炼幼儿手臂肌肉的力量。
3、培养幼儿认真倾听的良好品质。
活动准备：1、材料：皮球8个，瓶子24个，篮子8个，猫头饰1个。
2、场地：大圆圈一个，点子48个。
活动过程；一、角色扮演，活动身体师：你们看这是谁呀？（出示猫头饰）我做猫妈妈，你们做谁呀？幼：猫宝宝师：我是猫妈妈，你们是猫宝宝，猫宝宝跟着妈妈做游戏，好吗？我们活动一下身体吧！将幼儿带到圆圈上，一边念儿歌，一边做动作。
儿歌：走走走，走走走，点点头，点点头，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。
走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。
师：我们走的是什么图形？幼：圆圈师：象什么呀？幼：皮球、圈圈等二、寻找方法，击倒瓶子1、师：猫宝宝们，这是什么？幼：球、瓶子。
师：我想请猫宝宝们来玩皮球。
宝宝们想一想，用什么方法让球击倒瓶子呢？请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。
四个宝宝一组，教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。
师：你用什么方法击倒瓶子的？谁还有其他方法？请个别幼儿示范。
教师小结：宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法，你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢？幼：滚球。
猫妈妈也觉得最好的方法是：滚球能击倒瓶子。
2、师：我们用这个方法来玩球，它有一个名字叫“打保龄球”。
2024年幼儿园小班体育教育计划下学期
幼儿园小班体育教育计划下学期引言：在幼儿园教育中，体育活动不仅能够促进幼儿的身体发展，还能增强他们的协调能力、团队合作精神和自信心。
因此，制定一个全面而富有创意的体育教育计划对于小班幼儿的成长至关重要。
以下是小班体育教育计划的下学期内容，旨在为幼儿提供一个充满乐趣和挑战的运动环境。
一、目标设定：1.增强幼儿的身体素质，包括力量、耐力、灵活性和协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，鼓励他们积极参与各类运动。
3.通过团队合作游戏，提高幼儿的社会交往能力和合作意识。
4.帮助幼儿理解基本的安全规则，学会保护自己和他人的安全。
二、体育活动设计：1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如跑步、跳绳、做操等，以提高他们的心肺功能和身体灵活性。
2.室内体育课：每周安排至少两次室内体育课，通过游戏和简单的运动技能练习，如拍球、投掷、平衡等，帮助幼儿发展身体协调性和控制力。
3.户外活动：利用幼儿园的户外场地，进行各类户外活动，如攀爬、滑梯、骑小车等，以增强幼儿的肌肉力量和平衡感。
4.水上活动：在天气允许的情况下，组织幼儿进行戏水活动，如玩水枪、打水仗等，以提高他们的水中适应能力和身体协调性。
5.舞蹈与音乐：结合音乐和舞蹈元素，设计有趣的节奏感练习和简单的舞蹈动作，以增强幼儿的节奏感和表现力。
三、主题活动策划：1.动物模仿游戏：通过模仿各种动物的动作，如小猫走路、小鸟飞翔等，让幼儿在游戏中学习动物的习性，同时锻炼身体。
2.体育竞技日：定期举办小型体育竞技活动，如跳远比赛、接力赛等，让幼儿体验竞技的乐趣，同时培养他们的竞争意识和团队精神。
3.传统游戏周：介绍和组织一些传统的体育游戏，如丢手绢、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中了解传统文化，同时锻炼身体。
四、安全与健康教育：1.定期开展安全知识讲座，教育幼儿在运动中如何保护自己和他人的安全。
2.教育幼儿在运动前进行适当的热身和拉伸，避免运动伤害。
3.鼓励幼儿在运动中适时休息，补充水分，保持身体健康。
小班体育教学活动设计方案（精选5篇）
小班体育教学活动设计方案小班体育教学活动设计方案（精选5篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班体育教学活动设计方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小班体育教学活动设计方案1活动功能：1、发展圆圈跑能力；2、发展注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动玩法：幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。
幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。
教师(或幼儿)扮大象，当裁判。
游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。
大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到xx跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。
先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
活动规则：1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。
2、要从圈外跑。
活动指导建议：1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。
当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。
这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。
因此．教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。
4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。
也可让他们观察谁先跑回。
5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。
6、变化游戏的方法：(1)可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。
(2)可用其它符号代动物角色。
如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。
小班体育教学活动设计方案2设计意图：随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。
小班公开课体育优质课教案(精选8篇)
小班公开课体育优质课教案〔精选8篇〕小班公开课体育优质课教案1活动目的：1、跟着老师模拟小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。
3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。
五个兄弟心连心，我们各个都爱它，洗脸、穿衣、解纽扣，样样事情都会做。
〔手〕老师伸出手：对了，老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏，把你们的小手都伸出来。
老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要出发了哦！你们的小手在哪里？小手，小手，摆一摆小手，小手，点点头小手，小手，跳跳跳小手，小手，抓一抓最后一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。
老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。
2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。
3、休息，玩开小汽车的游戏。
排队，回教室，洗手喝水。
教学反响：刚开场的那个谜语，小孩子根本不明白。
这是我上课之前就想到的。
小三班的幼儿是比拟活泼的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音，因此，也要要求我今后一定注意模拟的逼真性。
还好我临时想出了老猫醒来了的游戏，才得以让今天的运动目的到达。
想不到他们特别喜欢这个游戏。
这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。
小班公开课体育优质课教案2活动目的练习听口令进展走、跑、跳的反响才能，体验游戏的乐趣。
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。
体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。
活动准备背景音乐、平安的活动场地。
活动过程1、播放背景音乐，带着幼儿做准备活动。
2、组织幼儿熟悉游戏规那么，听老师的口令做相应的动作。
如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
3、组织幼儿听口令进展走、跑、跳的游戏。
小班体育课教案20篇
小班体育课教案20篇这是小班体育课教案20篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班体育游戏有趣的绳子教案教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程：1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：（1）取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）
幼儿园小班体育游戏方案（精选23篇）幼儿园小班体育游戏方案篇1活动目标1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备平衡木4条、音乐。
活动过程一、热身活动1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习教师创设“_侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。
1.手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。
2.手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。
要求身体贴地,头抬起用手交替往前拨,双_替向前蹬行进爬。
掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。
4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。
身体贴紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。
这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。
三、放松活动:吹气球师幼模仿气球,甩动身体上肢和下肢后,模仿吹气球变大,然后爆炸倒地。
活动反思1.关于目标的设计爬是小班幼儿最喜欢的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。
平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是很常见的,平时孩子也很喜欢在上面走走,但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。
例如:幼儿在平衡木上面爬行,就必须保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避免撞到平衡木,发展注意力和身体的柔韧性、协调性。
2024年幼儿园小班体育活动计划下学期
幼儿园小班体育活动计划下学期引言：在幼儿园教育中，体育活动是不可或缺的一部分，它不仅能够促进幼儿的身体发展，增强体质，还能培养他们的协调能力、团队合作精神和自信心。
因此，制定一个科学合理的小班体育活动计划显得尤为重要。
以下是为2024年幼儿园小班下学期设计的体育活动计划，旨在提供一个全面、有趣且富有教育意义的体育活动体验。
一、活动目标：1.增强幼儿的体质，提高他们的运动技能。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.通过体育活动，提高幼儿的社交能力和团队合作精神。
4.帮助幼儿学习遵守规则，培养他们的自律意识。
5.促进幼儿身体协调性和灵活性的发展。
二、活动原则：1.安全性：确保所有活动都在安全的环境中进行，避免任何可能发生伤害的风险。
2.趣味性：设计丰富多彩的活动，吸引幼儿的兴趣，使他们在愉快的氛围中参与体育活动。
3.适宜性：活动的难度和强度应适合小班幼儿的能力和发展水平。
4.参与性：鼓励所有幼儿积极参与，避免竞争，注重每个孩子的个体发展。
5.综合性：将体育活动与其他领域（如艺术、音乐、语言等）相结合，提供全面的体验。
三、活动内容：1.热身活动：通过简单的舞蹈、韵律操或游戏，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.基本技能训练：包括跑、跳、投、爬、平衡等基本动作的练习。
3.球类活动：如篮球、足球、排球等，以游戏的形式进行，不强调竞技性。
4.器械活动：使用平衡木、跳绳、呼啦圈等器械，锻炼幼儿的协调性和平衡感。
5.团队合作游戏：设计一些需要团队协作才能完成的游戏，培养幼儿的团队精神。
6.户外探险：组织幼儿进行户外徒步、野餐等活动，让他们亲近自然，锻炼意志力。
7.水上活动：在条件允许的情况下，开展戏水、游泳等活动，帮助幼儿适应水环境，学习水上安全知识。
四、活动安排：1.每周安排2-3次体育活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.根据季节和天气情况调整活动内容和形式。
3.活动应结合日常课程，与主题教学相呼应。
幼儿园学期体育计划（3篇）
幼儿园学期体育计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的.全部过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
2024年幼儿园小班体育活动策划方案
2024年幼儿园小班体育活动策划方案一、综述在小班幼儿园体育教育中，体育活动对幼儿的身体发展、认知与情感发展起着重要作用。
为了促进小班幼儿全面发展，提升他们的体能水平、协调能力和合作精神，我园计划开展一系列有针对性的体育活动。
二、活动目标1. 促进幼儿的身体发展和协调能力，增强体能水平。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体意识。
3. 提升幼儿的自信心和主动参与的能力。
4. 传递体育活动的乐趣，培养幼儿对体育的兴趣。
三、活动内容1. 基本运动技能训练a. 平衡训练：以走直线、跳绳、单脚站立等活动，培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
b. 投掷训练：通过投掷小球、袋鼠跳等游戏，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力。
c. 跑步训练：进行短跑、长跑等活动，提高幼儿的速度和持久力。
d. 障碍训练：设置简易的障碍物，让幼儿爬越、穿越等，培养其灵活性和勇敢精神。
2. 球类运动游戏a. 扔球游戏：设立目标，让幼儿用手或小球扔入目标，培养投掷精准度和手眼协调能力。
b. 铁饼投掷：使用轻型铁饼，让幼儿尝试投掷，增强肌肉力量和手腕灵活度。
c. 足球游戏：进行简单的传球、射门等活动，培养幼儿的团队合作精神和足球兴趣。
3. 检索游戏a. 找朋友游戏：让幼儿找到与自己套色相同或相似的小球伙伴，培养观察力和快速反应能力。
b. 隐蔽物品寻找：将一些小物件藏起来，让幼儿通过提示手段找到它们，锻炼幼儿的思考能力和逻辑推理能力。
4. 跳绳活动a. 单人跳绳：让幼儿尝试单脚跳、双脚跳、交叉跳等不同方式，培养幼儿的节奏感和协调能力。
b. 合作跳绳：让幼儿合作跳双人或多人绳，培养幼儿的团队合作精神和默契度。
五、活动安排1. 活动时间：每周一次，每次30分钟，持续12周。
2. 活动地点：室内体育馆或操场。
3. 活动组织：由体育教师、班级教师和幼儿的家长携手组织。
4. 活动设备：根据具体活动内容需准备合适的球类器材、障碍物、跳绳等道具。
六、活动评估1. 实施活动后，定期对幼儿进行体能测试，考察幼儿在体能上的变化和进步。
2024年幼儿园小班运动计划
在设计2024年幼儿园小班运动计划时，我们应考虑到小班幼儿的年龄特点，即3-4岁儿童的身心发展特点。
这个阶段的幼儿身体发育迅速，好奇心强，喜欢模仿和参与各种活动。
因此，我们的运动计划应注重趣味性、多样性和安全性，以促进幼儿的身体协调性、灵活性、力量和耐力的发展，同时也要注重培养他们的运动兴趣和习惯。
一、运动目标1.增强幼儿的身体素质，包括力量、耐力、灵活性和协调性。
2.提高幼儿的运动技能和身体控制能力。
3.培养幼儿对运动的兴趣和参与运动的积极性。
4.增强幼儿的社会交往能力和团队合作意识。
5.帮助幼儿建立健康的生活方式和运动习惯。
二、运动内容1.热身活动：通过简单的肢体活动，如模仿操、轻柔的舞蹈等，帮助幼儿活动身体，提高体温，预防运动损伤。
2.主体运动：△跑跳活动：设计有趣的跑跳游戏，如追逐游戏、障碍跑等，锻炼幼儿的腿部肌肉和心肺功能。
△球类活动：使用小球进行抛接、拍打等练习，如用小手拍球、用脚踢球等，提高幼儿的手眼协调和身体控制能力。
△攀爬活动：利用幼儿园的攀爬设施，如攀岩墙、绳梯等，锻炼幼儿的臂力和平衡感。
△平衡活动：让幼儿在平衡木、垫子上进行行走、翻滚等练习，提高他们的平衡能力和协调性。
△器械活动：使用简单的器械，如呼啦圈、跳绳等，进行多样化的运动，增加幼儿的运动乐趣。
3.放松活动：通过轻柔的拉伸运动或放松操，帮助幼儿舒缓肌肉紧张，降低心率，平静情绪。
三、运动安全1.确保运动场地安全，无尖锐物品或障碍物。
2.提供合适的运动装备，如运动鞋、护膝等。
3.教师应全程监督，及时纠正幼儿的不当动作，防止运动损伤。
4.注意幼儿的运动量，根据个体差异调整运动强度和时间。
四、运动时间安排每周至少进行三次集体户外运动，每次运动时间不少于30分钟，并根据季节和天气条件适当调整。
五、家园共育1.鼓励家长参与幼儿的运动活动，如亲子运动会。
2.提供运动建议给家长，让家长在家也能与幼儿进行简单的运动游戏。
3.定期与家长沟通，反馈幼儿在园内的运动表现和进步情况。
2024年幼儿园小班体育教学计划下学期
在设计2024年幼儿园小班体育教学计划下学期时，我们应遵循幼儿身心发展规律，以促进幼儿身体健康、动作协调和培养体育兴趣为目标。
以下是一份详细的体育教学计划：一、教学目标1.身体健康：通过体育活动，增强幼儿体质，提高其身体机能，促进身体健康发展。
2.动作协调：帮助幼儿掌握基本的走、跑、跳、投等动作技能，提高身体的协调性和灵活性。
3.体育兴趣：培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意参与体育锻炼，享受运动带来的乐趣。
4.社会性发展：在体育游戏中，培养幼儿的合作意识、规则意识和集体荣誉感。
二、教学内容1.基本动作技能：通过游戏和模仿，让幼儿学习并练习走、跑、跳、投、爬等基本动作。
2.球类运动：选择适合小班幼儿的球类活动，如小足球、篮球、排球等，培养幼儿对球类运动的基本感知。
3.体操与舞蹈：结合幼儿的模仿能力和节奏感，教授简单的体操和舞蹈动作，增强身体的柔韧性和平衡感。
4.户外活动：组织幼儿进行户外探险、远足等活动，让他们接触大自然，增强体质和意志力。
5.体育游戏：设计各种体育游戏，如追逐游戏、障碍赛等，提高幼儿的反应能力和团队协作能力。
三、教学方法与策略1.游戏化教学：将体育活动设计成游戏形式，让幼儿在游戏中学习体育技能，提高学习兴趣。
2.情景教学：通过创设情境，让幼儿在情境中体验体育活动，增强他们的代入感和学习动力。
3.观察与指导：教师通过观察幼儿的动作和表现，及时给予指导和纠正，确保动作正确和安全。
4.正面激励：采用鼓励和表扬的方式，激发幼儿的参与热情，增强他们的自信心。
四、教学进度安排1.第一周：开学适应周，以室内活动为主，让幼儿逐步适应体育活动。
2.第二周至第五周：学习并练习基本动作技能，如走、跑、跳等。
3.第六周至第八周：引入球类运动，让幼儿初步感受球类运动的乐趣。
4.第九周至第十一周：学习体操和舞蹈动作，增强身体的协调性和柔韧性。
5.第十二周至第十四周：组织户外活动和体育游戏，提高幼儿的体能和社交能力。
2024年小班体育活动策划方案
2024年小班体育活动策划方案
在2024年，我们将为小班的孩子们策划一系列丰富多彩的体育活动，旨在促进他们的身体健康和团队合作意识。
以下是我们的体育活动策划方案：
1. 体育馆环绕赛
我们将在体育馆内设置一个环绕赛道，让孩子们进行跑步比赛。
他们将分成小组，每个小组依次在赛道上跑步，最终以小组团队的平均成绩进行评比，奖励最优秀的小组。
2. 运动会攀登墙
我们将在操场上搭建攀登墙，让孩子们体验攀登的乐趣。
他们可以一起合作攀登，提高团队协作能力，同时也锻炼身体的力量和灵活性。
3. 足球比赛
我们将组织一场小班足球比赛，让孩子们展示他们的足球技能和团队配合能力。
比赛将分为几轮，每轮淘汰一部分球队，最终决出冠军队伍，并为他们颁发奖杯。
4. 游泳比赛
在学校的游泳池举办游泳比赛，让孩子们展示他们的游泳技能。
比赛分为不同的项目和年龄组，每位参赛选手都将有机会在比赛中展现自己的实力。
5. 篮球投篮挑战赛
我们将设置篮球架，让孩子们进行投篮挑战赛。
他们可以自由选择投篮的距离和难度，挑战自己的极限，争取获得最高分数。
6. 田径接力赛
组织小班孩子们参加田径接力赛，让他们在比赛中感受团队的重要性。
每个小组轮流进行接力比赛，传递接力棒，争取最快的速度完成比赛。
通过这些丰富多彩的体育活动，我们希望激发小班孩子们对运动的热爱，培养他们的团队合作意识和身体素质，让他们在活动中展现自己的个性和才华。
2024年，让我们一起共同努力，为小班的体育活动带来更多的精彩和惊喜！。
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兴化市景范幼儿园2013—2014年度小班体育教学工作计划一、情况分析：小班幼儿由于高级神经系统还未发育完全,他们常常坐不住,兴奋好动,加上他们的骨骼还没有完全骨化,软骨成分较多,坐的时间稍长就易疲劳。
针对小班幼儿的这些生理特点,我们十分重视发展他们的运动能力。
此外,我们知道大脑皮层的感觉区域和运动区域最先发展,其他区域随着这些区域的发展而发展。
尽快地发展幼儿的感觉能力和运动能力,还能带动其他能力的发展。
为此,开学后我们就注意对他们进行大肌肉群的训练,以便使幼儿的动作尽快发展,协调起来,从而使他们能更加全面的发展身体的协调能力。
二、指导思想：小班幼儿体育活动，应该是对幼儿进行以身体活动为手段的全部教育过程。
好动是幼儿的年龄特点，体育活动是幼儿的本能，是直接受他们的生理心理发育的规律支配的，运动也是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动感知世界，而且需要在运动中积累经验，从小培养幼儿的发散性思维不仅对幼儿当前的发展有很大作用，也可为将来的创造活动奠定基础，从而更好地适应社会发展的需要。
三、教学目标：根据小班幼儿的身心发育特点及小朋友的各项能力发展水平，进行的教学活动设计。
1、初步学习走、跑、平衡、钻爬、等基本动作。
2、初步学习听口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西，不随便离开老师，集体，不随陌生人走。
4、能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，会两手两膝着地爬行。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具体措施：⑴合理安排每个活动的内容，确定活动的任务确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。
⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。
在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高，提高幼儿参与户外体育活动的积极性。
⑶以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。
创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。
在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。
五、活动内容：第一周：好玩的小风车第二周：好玩的沙包第三周：铁烧饼第四周：小青蛙跳过河第五周：小兔子运萝卜第六周：小火车钻山洞第七周：活动目标：守门健将第八周：小狗乖乖（手膝着地爬行）第九周：勇敢的小猎人第十周：动一动真有趣第十一周:小企鹅运冰块第十二周：小熊盖房子第十三周：小狗乖乖第十四周：猴子玩球第十五周：好玩的飞碟第十六周：吹泡泡第十七周：学做解放军第十八周：有趣的小方巾小班体育教案第一周：好玩的小风车一、活动目标：1、练习向指定方向跑，增强幼儿跑的能力。
2、培养幼儿活泼开朗的性格。
二、活动准备：小风车若干个。
三、活动过程：1、教师带幼儿做准备活动。
2、出示小风车，激发兴趣。
教师：小朋友，你们看，这是什么呀？风车被风吹起的时候是不是会转呀？那你们喜不喜欢风车呀？3、教师讲解游戏玩法。
师：你们每人拿一个小风车，然后分散站在场地一端的起跑线后。
老师会念："小风车，真好玩，我一跑，它就转。
"你们听老师的口令，手拿风车，向场地另一端线跑去。
重复34次。
要求幼儿要向指定的方向跑。
4、幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿听口令往指定方向跑。
5、变换游戏玩法，教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作，并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
6、游戏结束。
表扬鼓励幼儿，并做放松运动。
四、活动延伸：幼儿回家后和父母一起玩小风车。
第二周：好玩的沙包一、活动目标：1、学习沙包的多种玩法。
2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：（一）、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动（二）、进行部分：1、幼儿与老师一起“玩沙包”。
（1）、双臂张开，头顶沙包走。
（2）、双脚夹沙包跳。
（3）、双膝夹沙包跳。
（4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
（三）游戏：追沙包。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束：教师组织幼儿做放松运动。
第三周：铁烧饼一、活动目标：1、能协调的跑步，并能坚持一定的时间。
2、提高幼儿的灵敏性，体验共同游戏的乐趣。
二、活动准备：在场上画一个大圆圈三、游戏玩法：1、请两个幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者，其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上，左右隔约一步。
2、游戏开始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的过程中，被追逐者跑道任何一对幼儿的前面站住，这时后面的一个幼儿就要变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑，追逐者继续追，如被追到，则另换一对追逐者，游戏重新开始。
四、游戏规则：追逐者必须沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
第四周：小青蛙跳过河一、活动目标：1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。
2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。
准备：每人一个废旧纸盒（分大、中、小三类）、青蛙头饰及荷叶。
二、活动过程：一、激发幼儿参与活动的兴趣1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场2、律动——青蛙舞二、小青蛙学本领1、自由练习跳盒子（幼儿自由跳、教师观察，并示范方法）2、双人练习跳盒子A、用两个盒子搭一搭、跳一跳B、幼儿分散练习C、教师：你们是怎样搭的？跳的过吗？试一下三、游戏——小青蛙跳过河1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河2、幼儿自由练习小河、中河、大河3、你跳什么河？怎么跳的？感觉怎么样？四、听音乐，集体一起跳过河五、舒展活动。
第五周：小兔子运萝卜一、设计意图：小班的孩子爱蹦爱跳，小兔子是他们喜欢的动物之一，他们也喜欢模仿小兔子跳，为此我设计了此教学活动。
二、教学目标:学会小兔跳并培养幼儿爱运动的好习惯。
三、教学准备：小兔头饰若干、萝卜若干、篮子两个。
四、教学过程：师扮演兔妈妈，妈妈当裁判，小兔子们运萝卜。
幼儿分成两组，抱着萝卜运到终点哪组运的萝卜多哪组获胜。
在运的过程中提醒幼儿注意安全。
第六周：小火车钻山洞一：教学目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
二：教学重点、难点：学会一个跟一个走，难点学会轮流钻山洞、不推不挤。
三：教学准备：拱门、了解火车钻山洞、。
四：教学过程：1、准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。
火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。
（2）增加游戏难度：《开火车》。
钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。
第七周：活动目标：守门健将、一：活动目标：1、锻炼幼儿双脚踢物的力量和反应能力。
2、体验合作游戏带来的快乐。
二：活动准备：废旧的大纸箱一个、废旧报纸做成的纸球若干。
音乐《健康歌》、《小星星》。
三：活动指导：1、准备部分：听音乐《健康歌》，师幼一起做准备活动。
2、活动过程：1、每个幼儿拿一个纸球，自由的在场地练习踢球，比比谁踢得远。
2、小朋友，你们见过体育赛场上叔叔们踢足球吗？看过以后有什么感觉？你想不想也成为一名小小足球运动员？今天老师就带两名小朋友来当守门健将，其他的小朋友要对准球门将球踢进去，比比谁踢进得球多，守门小健将要想尽办法将小朋友踢过来的球挡在球门外，并将小朋友踢过来的球给踢回去。
3、游戏进行一段时间后，幼儿交换角色，继续游戏。
（注意：在踢球过程中，不能用手碰球，同时还要注意安全。
）3、放松部分：放音乐《小星星》，一起做放松活动。
活动反思：幼儿在活动过程中，锻炼了双脚踢物的力量和反应能力，并从合作游戏中得到了快乐。
第八周：小狗乖乖（手膝着地爬行）一、活动目标1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、重点与难点1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
三、活动准备和环境创设1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
四、活动过程1、扮演角色,活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!(师生跟着音乐一起做准备动作,老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
1、师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)2、要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3、要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。
(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
3、练习听信号变换方向爬1、出示小鼓,引导幼儿叫出名称。
咚咚咚,这是什么?2、提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。
3、组织幼儿听鼓声变方向爬。
4、调整活动量,“小狗打滚”。
“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
1、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。
”2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动“小狗洗澡”。
1、小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
2、全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。