人教版九年级上册化学期末试卷含答案

人教版九年级上册化学期末试题

一、单选题

1．下列过程只发生物理变化的是

A．烧制陶瓷B．火药爆炸C．粮食酿酒D．棉纱纺布

2．下列变化中，与其他三项有本质别的是

A．食物的腐烂B．石油的加热炼制C．动植物的呼吸D．农家肥的腐熟3．下列对实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中不能燃烧B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C．氢气在空气中燃烧发出液蓝色火焰

D．木炭燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体

4．下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是

A．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同B．C与CO2反应放热C．C、CO都具有还原性和可燃性D．CO、CO2都有毒

5．下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是

A．油在锅里着了火，盖上锅盖——隔绝氧气

B．森林灭火时，设置隔离带——隔绝可燃物

C．家具起火，用水扑来灭——降低温度

D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点

6．下列场所贴有“禁止吸烟”等消防标志的是

①煤矿①油库①面粉厂①煤气站

A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①

7．下列叙述中正确的是

A．化学反应一定伴随着能量的变化B．化学反应过程中都会发生放热现象

C．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的

8．在一密闭容器中，盛放A、B、C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：

关于此反应，下列认识不正确的是（）

A．C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

B．变化后待测的A质量为5g

C．该变化的基本反应类型是分解反应

D．A物质有可能是单质

9．下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（）

A．利用电热器取暖B．利用水力发电

C．电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明

10．下列实验操作正确的是（）

A．验满氧气B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯

11．下列说法或做法中，有利于保护生态环境的是

A．为满足生产生活需要，大力开采金属资源B．加高工厂烟囱

C．工业废水达标后排放D．焚烧秸秆，美化环境12．下列实验现象描述正确的是

A．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

B．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变为蓝色

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体13．从化学角度分析，下列做法正确的是

A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．室内起火，迅速打开门窗通风

C．为防止一氧化碳中毒，在火炉旁放一盆水D．天然气泄漏时，立即打开排气扇14．下列物质的性质与用途的对应关系错误的是

A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃

B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料

C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气

D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源

15．下列客观事实对应的解释错误的是

A．钠元素与氯元素种类不同—质子数不同

B．钢的许多性能优于生铁—钢的含碳量高于生铁

C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同—分子构成不同

D．金刚石、石墨的物理性质差异较大—碳原子的排列方式不同

16．虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是

A．虾青素分子是由碳元素、氢元素、氧元素组成的

B．虾青素是一种氧化物

C．虾青素的相对分子质量是596

D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1

二、填空题

17．用化学用语填空：

(1) 1个氦原子_______。(2) 3个氯原子_______。

(3) 1个带3个单位正电荷的铁离子_______。(4) 地壳含量最高的元素_______。(5)镁的原子结构示意图_______。

18．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图甲所示，请回答下列问题。

(1)溴的相对原子质量是_____________，溴属于______________（填“金属”或“非金属”）元素。

(2)溴元素的化学性质与图乙中______________（填字母）元素的化学性质相似。

(3)溴元素与图乙中A元素，形成化合物的化学式为______________________。

(4)若图乙中C表示离子，则x的值是_________________，表示该离子的符号为

_________________。

19．燃料的使用对社会和环境产生了巨大的影响。

(1)三大化石燃料包括：煤、石油和_______

(2)煤燃烧会产生大量的_______气体污染物，能形成酸雨。

(3)在汽油中加入适量乙醇就能得到乙醇汽油，写出乙醇燃烧的化学方程式_______。20．“宏观—微观—符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。

(1)化学用语是学习化学的主要工具，请写出下列化学用语。

①2个氧原子：_______；①标出过氧化氢中氧元素的化合价_______。

(2)A~D是不同粒子的结构示意图，E是汞元素在元素周期表中的信息。请根据下列图示回答问题。

①已知12号元素是镁，写出B的粒子符号_______。

①与A化学性质相似的原子是_______(填字母序号)。

①汞元素的相对原子质量是_______。

(3)如图是某反应的微观示意图，请回答下列问题。

①试写出该反应的化学方程式_______；

①从示意图中可以获得的信息有_______(写一条即可)。

三、推断题

21．图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B两化合物组成的元素相同，B是一种常见的溶剂，C、D均为单质：图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间