教学设计：化学式与化合价(第2课时)

人教版初中化学九年级上册

第四单元课题4化学式与化合价第二课时教案

【教学目标】

知识与技能

1.知道一些常见的元素和原子团的化合价。

2.能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

3.了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

过程与方法

1.学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。

2.学习口诀记忆法，课堂记忆口诀。

情感态度与价值观

1.巩固微观世界与宏观事物之间的联系。

2.感受生活与化学学科紧密的联系。

【教学重点】

1.构建起化合价的概念，通过口诀掌握常用元素的化合价。

2.用化学式表示某些物质的组成，并利用化合价推求化学式。

3.利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

【教学难点】

1.化合价的理解

2.利用化合价写化学式

3.根据化学式进行相对分子质量的有关计算

【教学过程】

板书设计

化学式与化合价（第2课时）

一、化合价

1.化合价的定义：不同元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，表示原子之间相互化合的数目

2.化合价的表示方法

口诀：

一价氢氯钾钠银二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷二三铁，二四碳

二四六硫都齐全铜汞二价最常见

条件不同价不同单质为零永不变

3.化合价的一般规律

口诀：

化合价实质要认准，

金正，非负，单质零。

氢+1、氧-2，应记住，

正负总价和为零。

许多元素有变价，

条件不同价不同。

4.化合价的应用

5.有关相对分子质量的计算