统编人教部编版九年级下册历史第二单元测试
人教统编版九年级上册历史第一、二单元达标测试卷(含答案)
第一、二单元达标测试卷一、选择题(每题2分，共36分)1．大河文明是四大文明古国的另一标签，意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重要。
下列哪一文明被称为“尼罗河的赠礼”()A．古希腊文明B．古印度文明C．古埃及文明D．古巴比伦文明2．为了给自己的来世安排一个舒适的宫殿，继续今世的生活，法老下令在宫殿里面摆放各种各样的生活必需品，并将遗体制成木乃伊，想给灵魂保留一个完整的躯体。
材料中的“宫殿”是()A．金字塔B．狮身人面像C．帕特农神庙D．万神庙3．下图中的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。
石瓶上的文字应该是()A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．字母文字4．公元前18世纪某国王宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前，亲口读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。
”此国王所处的国家是()A．古罗马B．古巴比伦C．古代印度D．古代雅典5．迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，允许主人买卖或转让奴隶。
这表明该法典()A．维护奴隶阶级的利益B．维护全体居住者利益C．维护严格的等级制度D．维护奴隶主阶级利益6．下面漫画把人分为不同等级，这一现象出现在()A．古代埃及B．古代印度C．古巴比伦D．古代希腊7．《摩奴法典》是古代印度婆罗门教的经典，《摩奴法典》对各个种姓的衣食住行都有烦琐的规定。
比如规定不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水。
不同种姓的人严禁通婚，以便使种姓的划分永久化，每个种姓都有自己的机构，处理有关种姓内部的事务，并监督本种姓的人严格遵守《摩奴法典》及传统习惯。
这些规定的根本目的是() A．麻痹人们的斗志B．显示婆罗门的高贵身份C．保护奴隶主贵族的特权D．神化种姓制度8．“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。
部编版九年级历史下册第7课《近代科学与文化》优质教案(统编)
第7课近代科学与文化教材分析《历史课程标准》要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
本课是部编版九年级历史下册第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》中的第七课，主要讲述以牛顿、达尔文为代表的科学家、以巴尔扎克、列夫•托尔斯泰为代表的文学巨匠以及以梵高和贝多芬为代表的音乐美术大师作品及成就，使学生对西欧近代科学文化的产生更加深刻的认识。
教学目标1.了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物。
2.通过引导学生思考牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在科学和文化上取得伟大成就的原因，树立学生勤于探索、谦虚谨慎、敢于捍卫真理的精神品质；培养学生积极健康的审美情趣和积极的人生态度。
教学重难点【教学重点】牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫•托尔斯泰、贝多芬等人在科学和文化上的主要成就。
【教学难点】牛顿万有引力定律、达尔文的进化论以及梵高艺术画派特点。
教学过程：【导入新课】展示材料：《影响人类历史进程的100名人排行榜》第2位：牛顿——历史上最伟大最有影响力的科学家。
他建立了宏伟的力学体系，奠定科学理论的基础，微积分的创始人之一。
第16位：达尔文——创立了自然选择生物进化论，改变了我们对人类在世界上的位置的看法。
第45位：贝多芬——音乐史上超乎时空的最杰出的音乐家。
他为自己和理想的未来听众而作曲。
教师：同学们，相信这几个人咱们都认识，但是你们可能对他们排行如此之高存有疑虑，下边，就让我们一起来探索答案吧！（设计意图）本课以《影响人类进程的100位名人》中牛顿和达尔文以及贝多芬的排名说起，以高排名为学生设立疑问，调动学生的好奇心，从而更加顺利的进入新课的学习。
教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】近代科学与文化情境导入”情境视频导入，让学生了解近代科学与文化的概况后再讲解新课。
【讲授新课】一、科学家1.牛顿——近代自然科学的奠基人展示图片：《三个苹果改变世界》展示材料：据说，有一天傍晚牛顿坐在苹果树下乘凉，忽然一个苹果从树上掉落在他身边。
人教部编版统编版九年级下学期历史期末质量检测试卷(含答案解析)
九年级下学期期末质量检测历史试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________（时间：90分钟，满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版部编版统编版九年级历史下册5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共25小题，共50分）1．19世纪中期，为摆脱沦为殖民地的危险，日本实行一系列改革（）A．大化改新B．明治维新C．彼得一世改革D．亚历山大二世改革2．《资本的年代》一书中提到：“到了19世纪60年代，俄国的缺点暴露无遗，其关键弱点既是政治的，又是经济的。
”这“关键弱点”是指（）A．殖民压迫B．幕府统治C．农奴制度D．黑奴制度3．“他宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地，并且率领队伍打败西班牙军队，最终带领人民获得解放。
”“他”是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．亚历山大二世D．林肯4．学会抓关键词是历史学的重要方法之一。
与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（）A．彼得一世B．亚历山大二世C．查士丁尼D．亚历山大5．一个伟人就是一座丰碑，下列组合正确的是（）A．贝多芬—《向日葵》B．但丁—《哈姆雷特》C．牛顿—万有引力定律D．达尔文—相对论6．在第二次工业革命中，德国人解决了交通运输工具的发动机问题，这是在应用技术领域的另一重大成就。
这一“重大成就”指的是（）A．发电机的发明B．内燃机的发明C．电动机的发明D．无烟炸药的研制7．突发事件威胁人类和平。
1914年，引燃第一次世界大战的导火索是（）A．帝国主义国家政治经济发展不平衡B．协约国军事集团的形成C．萨拉热窝事件D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战8．善于思考，总结规律是学习历史的重要方法，某同学在复习中发现了以下四个带“新”的历史名词。
统编部编版九年级下册历史全册教案
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、拉丁美洲独立运动第1课殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲独乂15动时间19世纪上半期背景（1）16世纪至19世纪初，拉丁美洲的绝大多数地区都处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下（2）美国独立战争、法国大革命等的影响概况1810年起，整个拉丁美洲地区掀起反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区（范围）。
玻利瓦尔、圣马丁领导的反殖斗争是典型代表性质反抗殖民统治、争取民族独立。
参加者土生白人、印第安人、黑人和混血种人影响（1）粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治（2）建立的新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲的政治版图（3）为拉丁美洲之后社会经济的发展创造了条件（4）鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取独立的斗争玻利瓦尔、圣马丁领导的反殖斗争时间:1813年开始斗争对象：西班牙殖民者主要史实（1）玻利瓦尔在南美洲北部领导反殖民斗争：①1813年，领导委内瑞拉人民起义；②1819年，大败西班牙军队，成立由哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等组成的“大哥伦比亚共和国”，玻利瓦尔当选总统，当选总统后继续领导南美洲的独立运动；③1825年，独立的上秘鲁以玻利瓦尔名字命名国家玻利维亚（2）圣马丁：在南美洲南部领导反殖民斗争，使阿根廷、智利、秘鲁独立评价玻利瓦尔和圣马丁相互支援，领导南美绝大多数地区的人民摆脱了西班牙的殖民统治，创建了新兴独立国家，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”二、印度民族大起义时间1857—1859年原因19世纪中期，印度沦为英国殖民地，英国完成了工业革命，依靠东印度公司进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫，印度人们反抗情绪日益高涨。
（1）向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度许多从事棉纺织业的手工业者破产（2）兼并印度王公的领地，引起封建王公不满（3）取消印度土兵的优厚待遇，并且不尊重土兵宗教信仰参加者印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺了权力的封建王公导火索1857年“涂油子弹事件”主要史实（1） 1857年，印度爆发了 “土兵”起义，后发展为席卷北部和中部的全民族反英大起义（2） 英军攻陷德里，乘势进攻章西城，章西女王率军抵抗。
人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第11课《元朝的统治》同步试卷（含解析）
人教统编版（部编）历史七年级下册第二单元第11课《元朝的统治》同步试卷一、单选题1.我国历史上版图最大的朝代是( )A. 夏朝B. 秦朝C. 唐朝D. 元朝2.元朝时确立了君主专制的中央集权制度,其中,分管全国军事事务的是( )A. 太尉B. 枢密院C. 御史台D. 禁军3.元朝时,直属中央的中书省管辖,被称作“腹里”的是( )①山东②山西③河北④河南A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4.中央王朝在历史上首次在台湾地区建立行政机构是在( )A. 秦朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝5.中华民族的历史是由各民族共同缔造的。
下列政权是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是( )A. 西周B. 秦朝C. 元朝D. 南宋6.有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在（）A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 元朝7.元朝统治者在行政区划和政治制度方面留给后世一份重要遗产。
以下对这份遗产叙述正确的是( )A. 开创了以省为单位的行政区划,是中国省制的开端B. 创新了中央官职的设置方式,有利于中央集权制度的完善C. 通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了对边远地区的统治D. 实现了中央政府与地方州政府的分权,使地方州政府保留一定的权力8.对西藏加强管辖，并使之成为正式行政区的是（）A. 汉朝政府B. 唐朝政府C. 宋朝政府D. 元朝政府9.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王朝。
它疆域辽阔,民族众多。
以下事件发生在元朝的是( )①建立了蒙古政权②将西藏纳入行政版图③灭掉西夏政权④在中央设御史台负责监察事务A. ①②B. ③④C. ②④D. ①④10.为了加强对台湾地区的有效管辖,元朝时设立的机构是( )A. 宣政院B. 御史台C. 澎湖巡检司D. 枢密院二、非选择题11.观察图片,回答下列问题:（1）写出图中字母相对应的名称:A(掌管全国的行政事务):________B(都城):________。
统编版历史九年级下册期中测试题及答案
统编版历史九年级下册期中测试题一、选择题。
1．推翻沙皇专制统治的是（）。
A．六月革命B．巴黎公社运动C．十月革命D．二月革命2．苏联钢产量由1928年的430万吨，增加到1940年的1830万吨。
1928﹣1937年，建成大型企业6000多个，建立飞机、汽车、化工、机器制造等新型工业部门。
这反映了苏联（）。
A．新经济政策成效显著B．重工业发展迅速C．斯大林模式制约发展D．完成农业集体化3．1920年，苏俄国民经济最高委员会下设有52个总管理局，分别直接管理下属各工厂的原料、生产、产品调拨等经济活动。
苏俄此举主要是为了（）。
A．适应国内战争对工业品的需要B．推行高度集中的斯大林模式C．满足国内民众改善生活的要求D．调动工农群众的生产积极性4．到1933年，在四年多的时间内，苏联建成了1500多个大企业，机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。
上述成果出现的主要原因是（）。
A．废除农奴制B．实行新经济政策C．实行“一五”计划D．斯大林模式形成5．“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困﹣当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。
”《全球通史》中的这段话显示了斯大林模式（）。
A．采用了高度集中的管理体制B．有利于苏联工业化的实现C．在发展工业化的同时忽视民生建设D．有利于苏联经济的可持续发展6.他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家，他就是“解放者”（）。
A．玻利瓦尔B．华盛顿C．圣马丁D．卡斯特罗7.巴西是名列全球第五的世界大国。
历史上巴西曾沦为下列哪个国家的殖民地( )A．英国B．法国C．西班牙D．葡萄牙8.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（）。
A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国D.法国和葡萄牙9.找出下列斗争中反对对象与其他三个不同的一个是[ ] 。
2023-2024学年人教部编版统编版九年级上学期期中学情调研历史试题(含答案解析)
2023-2024学年九年级上学期期中学情调研历史试题姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：九上第1-21课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．观察下列图片，你能得出正确的信息是（）A．楔形文字，是研究尼罗河流域文明的珍贵资料B．金字塔的修建，反映了古埃及文明C．佛教是起源于古代希腊的宗教D．三幅图片是不同地区的特征，体现了古代欧洲文明的多元性2．史载，伯里克利执政时期，雅典城内有4.5万名成年男性公民，此外，还有未享有公民权的5万名外邦人和10万名奴隶。
这种情况说明雅典的民主政治（）A．受到工商业经济繁荣的影响B．保护各种群体有效行使权利C．在实施范围上存在明显局限D．经历了一个漫长的发展过程3．下列关于古代罗马的说法错误的是（）A．公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构B．罗马共和国颁布了《十二铜表法》C．奴隶是罗马共和国的主要生产者D．凯撒建立了罗马帝国4．如图反映了欧洲某个国家的发展历程，这个国家是（）A．罗马共和国B．法兰克王国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国5．下列表述与“封君封臣制度”相关的是（）A．根据血缘关系远近和功劳大小分封B．我的附庸的附庸，不是我的附庸C．嫡长子继承王位，封地可再次分封D．大封同姓王，据守州郡重镇6．“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生产、专门从事教学的人聚集一处。
统编人教部编版历史七年级上册历史第二单元测试卷(含答案)
第二单元测试卷一、选择题1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏( )A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制2．国家是阶级统治的工具。
中国历史上出现最早的国家距今已有( ) A．2000年左右B．3000年左右C．4000多年D．5000年左右3．西周时，周幽王为博得妃子一笑，点燃烽火台，谎报军情，诸侯蜂拥而至。
之后，幽王又多次点燃烽火，但诸侯们却不来了。
这就是“烽火戏诸侯”的故事。
故事中，诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )A．禅让制的规则B．世袭制的传统C．分封制的义务D．等级制的原则4．历史上，人们常将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类，归类标准是( ) A．他们都建立了一个新的王朝B．他们都轻徭薄赋，爱民如子C．他们都开创了新的社会制度D．他们都实行非常残暴的统治5．下列关于青铜器的说法，正确的是( )①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最重的青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①② B.②③ C.③④D．①④6．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所的示绝世青铜精品。
它铸造于( ) A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝7．西周时期，周王对墓葬用品有严格的规定。
如用鼎制度就明确规定为天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。
它反映的本质问题是( )A．西周社会腐败现象严重B．西周各地经济发展不平衡C．西周青铜铸造业落后D．权力的大小和严格的等级界限8．考古学家们发掘出数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字最早可能出现在( )A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝9．据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩。
此后，随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。
春秋战国时期，耕地面积不断扩大的原因是( )A．铁农具和牛耕的推广B．分封制的瓦解C．战争的频繁D．兴修水利10.与其他历史时期相比较，春秋时期的主要社会面貌用下列哪个词汇来概括最为恰当？( )A．争霸B．暴虐C．分封D．变法11．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。
统编版九年级下册道德与法治同步测试 1.2 复杂多变的关系 含答案
1.2复杂多变的关系一、选择题1.中美分别是世界上最大的发展中国家和最大的发达国家，两国之间存在着广泛的共同利益。
这其中包括（）①相同的文化背景②复杂的国际形势③经济发展的需求④政治互信的需求A. ①②③B. ②③④C. ③④D. ①③2.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是（）A. 农业的竞争B. 工业的竞争C. 军事的竞争D. 教育、人才的竞争3.目前，各大电信强国正提前布局、抓紧研发，世界主流通信运营商和制造商期望在2020年左右实现5G商用，预计5G网速将比4G至少提高10倍。
据中国信息通信研究院预测，2030年5G带动的直接经济产出将达到6.3万亿元。
这体现了（）A. 中国的繁荣发展离不开世界B. 当前国际竞争的实质C. 经济全球化加剧了国际竞争D. 当今世界的两大主题4.“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果超出预期。
全球100多个国家和国际组织共同参与，40多个国家和国际组织与中国签署合作协议，形成了广泛的国际合作共识。
这告诉我们（）①合作是事业成功的土壤，各国应相互依存、休戚与共②在国际交往中，竞争比合作更为重要③中国的国际地位、国际影响力日益提升④加强合作，可以清除竞争，为中国的发展营造更好的国际环境A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④5.世界多极化的形成使多种国际力量既相互依存又相互制约，这将有利于（）①各国通过协商解决各种问题②促进国际关系民主化③推动世界和平与发展④某个国家单独主宰世界事务A. ①②③B. ①③④C. ②③D. ②③④6.秦明和同学在谈论当今世界复杂多变的关系，下列同学的说法正确的是（）①小东：国际形势缓和的大趋势没有改变，但各类冲突事件不断发生②小强：世界多极化持续向前推进③小豪：一些新兴经济体和发展中国家快速发展④小瑞：各国在政治、经济、安全、文化等领域寻求合作发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④7.英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队：第一梯队为中国、巴西、印度和俄罗斯、南非，也称“金砖国家”；第二梯队包括墨西哥、韩国、波兰、土耳其、埃及等“新钻国家”。
统编人教部编版九年级下册道德与法治第二单元世界舞台上的中国知识点总结
九下第二单元《世界舞台上的中国》知识点总结第三课与世界紧相连1.面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？（积极有作为体现在哪些方面/中国担当是如何体现的？）①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。
②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
③全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2.中国在哪些领域积极参与全球治理？在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3.我国怎样为世界的发展贡献智慧？（中国智慧体现在哪些方面？）①中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
②中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
4.中国对世界的影响体现在哪些方面？①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇…中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
人教部编统编版初中历史九年级下册第二单元第5课《第二次工业革命》优质课教案教学设计2篇
第5课《第二次工业革命》教学设计第一篇【设计思想】本学年度我校全面在课堂教学中推进“四要素”建设，即目标、问题、活动及评价。
本课设计从课标要求出发，根据教材内容及学情，制定教学目标。
教学过程围绕第二次工业革命展开，设置了三个篇章：第二次工业革命之魅力，第二次工业革命之光芒及第二次工业革命之力量。
通过提出具有梯度性的问题，引导学生思考第二次工业革命带来的影响及给予我们的启示。
【教学分析】教材分析本课位于部编版九年级历史下册教材的第二单元第二次工业革命和近代科学文化中的第一课，对本单元内容的学习起着引领作用。
在九年级历史上册教材中已经学习过第一次工业革命，为本课内容的学习打下了良好的基础。
学情分析经过九年级上学期的学习，学生对世界史有了一定了解。
在内容部分，第二次工业革命的许多成就是和生活密切相关的，用丰富的图片及视频材料引起学生兴趣，学生理解的难度也大大降低。
教学目标、重难点课标要求通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
教学目标1.通过阅读材料，观察图片等，了解第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
2.通过引导学生思考和探究“第二次工业革命与第一次工业革命有什么不同？”等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。
3.通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。
教学重点、难点重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。
难点：对第二次工业革命推动社会的进步的理解。
【教学过程设计】导入：（材料）1931年10月18日，闻名世界的伟大发明家爱迪生与世长辞，他为人们点燃了二十世纪的灯火！10月21日，全美国熄灯哀悼他的去世。
那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了。
师：为什么爱迪生可以受到这样的特殊对待？（设计意图）用学生熟悉的人物——爱迪生来引入第二次工业革命的学习，激发学生兴趣。
统编版人教版必修中外历史纲要历史下册第二单元中古时期的世界复习32PPT
上述两幅图片说明了什么？
中古西欧社会有以国王为代表的王权和以基督教教会为代表的教权，两者共同维护封 建秩序。中古早期教权高于王权。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件统 编版人 教版必 修2019 中外历 史纲要 历史下 册第二 单元 中古时期的世界 复习 32PPT
2.“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借
文化：大学的兴起、教育与文化出现新气象
明 多
东欧 拜占庭帝国：罗马法 俄罗斯：反抗蒙古的斗争中崛起
元 ， 对
阿拉伯帝国：东西方交流的桥梁
人
中古时期的亚洲
政教合一的西亚 奥斯曼帝国：控制欧亚商路
笈多帝国：印度教，中世纪统一印度的第一个封建王朝
多种宗教的南亚 德里苏丹国：伊斯兰教
类 历 史 发
日本：大化改新、幕府统治
中央集权的东亚 朝鲜：新罗、高丽、朝鲜
模仿中国，中华文明圈
展 作
非洲
古代非洲和美洲
班图人的贡献：1.成就（农业、畜牧业、冶铁业）2.扩展 东非：阿克苏姆、桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙，城市国家 西非：加纳、马里、桑海，中央集权国家
南非：津巴布韦，巨石建筑群
特点： 1.发展缓慢 2.独具特色
出 了 自 己
高一历史 第二单元 中古时期的世界
学习目标 （1）了解中古时期欧亚地区不同国家、地区、民族、宗教和社会的变化以及世 界其他地区的社会状况。 （2）认识中古时期世界各区域文明的多元面貌，明了西欧封建制度不是世界的 普遍现象。 （3）理解整个中古世界形成的相对平衡的多元文明格局；理解不同文明都对人 类历史作出了自己的贡献；理解和尊重世界各国、各民族的文化传统。 （4）理解当今世界现象与中古时代的联系。
(统编教材)初中历史九年级上册第一单元测试题附答案
第一单元测试
答案解析
一、 1.【答案】A【解析】尼罗河位于非洲东北部，它孕育了古埃及文明。 2.【答案】D【解析】公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃 及。古埃及文明没有延续下去。 3.【答案】B【解析】太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 4.【答案】A【解析】“金字塔和狮身人面像”是古埃及文明的象征。 5.【答案】C【解析】金字塔是古代埃及文明的象征，尼罗河流域孕育了古埃及文明。 6.【答案】A【解析】金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。古王国时代的金字塔越修越小，反映了 王权的逐渐衰落。 7.【答案】B【解析】“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河，古巴比伦文明诞生于两河流域。 8.【答案】A【解析】两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。 9.【答案】C 【解析】古巴比伦王国的第六代国王汉谋拉比对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区 的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。他在位时是 古巴比伦王国最强盛的时期。 10.【答案】A 【解析】为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 11.【答案】B 【解析】首先判断该法典是《汉谟拉比法典》。“它允许主人买卖或转让奴求；还规定扬走他人的奴隶或隐藏 逃奴者处死”说明该法典维护奴隶主阶级的利益。 12.【答案】C 【解析】公元前 1500 年左右，来自中亚的自称雅利安人的游牧部落侵入印度。 13.【答案】D 【解析】在印度河流域发现了哈拉帕和摩享佐·达罗等早期文明遗址。 14.【答案】C 【解析】根据所学知识可知，婆罗门为第一等级，刹帝利为第二等级，吠舍为第三等级，首陀罗为第四等
统编人教部编版历史九年级下册历史第5课《第二次工业革命》创新优质说课稿
2020部编九年级下册世界历史第5课《第二次工业革命》创新优质说课稿尊敬的各位领导、评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第二单元第5课《第二次工业革命》。
第二单元主要内容是世界近代史，讲述了19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命。
人类自此进入电气时代。
在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列，其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。
近代科学文化蓬勃发展，逐渐繁荣起来。
围绕上述内容本单元共安排了《第二次工业革命》、《工业化国家的社会变化》、《近代科学与文化》三课教学。
通过教学，让学生了解世界近代史上重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，并理解世界逐渐形成一个整体；初步学会对同类的历史事物进行比较、概括和综合；理解和分析资本主义发展的历史进步性和局限性；初步形成崇尚科学精神的意识、历史进步意识、历史正义感和以人为本的价值观。
本课教学承载着实现上述内容和目标的任务，为此，我将从课程标准、教材分析、教学目标和重难点、学情分析、教学方法和准备、板书设计等全方面说课。
一、说课程标准。
初中历史课程标准（部编版）要求：“通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
”二、说教材。
（一）教材分析《第二次工业革命》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》的第1课。
今天，我们用电话联得远方的亲期好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出行……这一切使生活、学习和工作越来越便利。
本课主要介绍了这些东西是何时出现的及出现的历史背景。
本课由“电的应用”、“内燃机和新的交通工具”和“化学工业和新材料”三部分构成。
通过教学让学生了解第二次工业革命。
（二）教学目标1.知识与能力通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。
统编版历史九年级下册第一、第二单元测试题及答案(各一套)
统编版历史九年级下册第一单元测试题1.他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。
现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场.城市和国家，他就是“解放者”（）A．玻利瓦尔 B．华盛顿 C．圣马丁 D．卡斯特罗2.巴西是名列全球第五的世界大国。
历史上巴西曾沦为下列哪个国家的殖民地 ( )A．英国 B．法国 C．西班牙 D．葡萄牙3.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是（）A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国D.法国和葡萄牙4.找出下列斗争中反对对象与其他三个不同的一个是 [ ]A.1857——1859年的印度民族大起义B.美国的独立战争C.中国的鸦片战争D.19世纪拉丁美洲的独立运动5.1819年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺性已成为过去……我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。
”这表明对拉美独立运动影响最深远的是（）A. 文艺复兴B. 英国资产阶级革命C. 美国独立战争D. 美国南北战争6.从“克莱武对印度的疯狂掠夺.玻利瓦尔和章西女王的反抗活动.太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个学习主题，其名称应该是（）A．欧美主要国家的社会巨变 B．殖民扩张与反殖民的斗争C．亚非拉国家的独立和振兴 D．社会主义国家的改革与演变7.4.亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（）A. 解放农奴B. 顺应资本主义发展潮流C. 避免革命，挽救统治危机D. 加强沙皇专制8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点。
……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革（）A．使俄国走上了对外侵略的道路 B．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C．促进了俄国资本主义的发展 D．推翻了俄国沙皇专制统治9．亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
统编版版历史九年级下册第五、六单元检测卷 (答案版)
统编版历史九年级下册第五、六单元检测卷（答案版）(时间60分钟，总分70分)一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．世界政治格局由一战前欧洲中心格局逐渐演变为二战后的美苏两极格局，其主要原因是(C)A．国家利益的冲突B．欧洲的衰落和美国的崛起C．国家实力的消长D．苏联社会主义力量的壮大2．第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。
美苏冷战开始于(C)A．马歇尔计划的实施B．北约与华约的对峙C．杜鲁门主义的出台D．经济互助委员会的建立3．1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票。
对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。
最终，意大利共产党只获得30%的选票。
这反映出美国实行“冷战”的根本目的是(D)A．控制西欧B．遏制苏联C．扼杀中国D．称霸世界柏林墙4.1948年9月，美、英、法占领区成立了“西德”。
10月，苏占区成立了“东德”。
1961年，“东德”首都柏林出现了如图所示的建筑物。
它是(D)A．战胜国对德国进行敲诈勒索的体现B．“凡尔赛—华盛顿体系”呈现的格局C．《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征D．美苏为首的两大集团冷战对峙的产物5.如图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。
该漫画所反映的事件(D)A．揭开了美苏冷战的序幕B．推动欧洲共同体成立C．美国外交政策重大调整D．有利于欧洲战后重建6．1952年欧洲煤钢共同体成立时，英国决定不加入；1957年创建欧共体时，英国也缺席；1963年英国提出申请加入欧共体；1975年英国脱欧公投，67%的英国民众赞成留在欧共体；2020年1月31日英国正式脱欧。
这反映了(D)A．欧洲一体化有助于欧洲和平B．世界格局变化影响欧洲一体化C．英国是欧洲联合的最大障碍D．国家利益决定英国对欧洲一体化的态度7．1991年，日本驻联合国大使宣称，要“争取五年内成为安理会常任理事国”，这一企图未能实现；2004年，日本又改变了“入常”策略，最后也归于失败。
统编人教部编版历史九年级下册历史第三单元单元检测
随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”,其中“面对现实的
实验”应指 ( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策
C.农业集体化政策
D.斯大林模式
答案 B 根据题干信息并联系所学可知,在落后的经济状态下,战时共产 主义政策规定实行余粮征集制,工商业国有化,属于“追随理想的实验”; 新经济政策是在经济异常困难,社会矛盾加剧的情况下,从苏维埃俄国的国 情出发,而实行的经济政策,属于“面对现实的实验”;斯大林执政后,逐渐 放弃了新经济政策,大力发展社会主义公有制经济,在农村建立集体农庄, 斯大林模式是高度集中的经济政治体制,排斥市场价值规律,属于“回归理 想的实验”。故选B项。
这些新式武器在第一次世界大战期间首次使用,故选C项。
3.(2018贵州黔西南中考)运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。 下表反映出第一次世界大战 ( ) 第一次世界大战情况统计
持续时间
4年多
参与国家
30多个
死伤人数
3000多万
经济损失
3400多亿美元
A.是人类历史上的空前浩劫 B.促进了殖民地人民的觉醒 C.是十月革命爆发的直接原因 D.是一场非正义的帝国主义战争
答案 C 根据所学可知,1919年1月,巴黎和会召开,战败的德国被排斥在 和会之外;1921年11月,华盛顿会议举行,在会上九国代表签署了《九国公 约》。通过巴黎和会、华盛顿会议建立起了“凡尔赛—华盛顿体系”。 据此判断①④与“凡尔赛—华盛顿体系”有关,故答案选C项。
11.某学者把苏俄(联)20世纪二三十年代的经济政策看作三个实验,即“追
7.列宁曾将十月革命的主观动机设定为“引爆”西方世界的无产阶级革 命。晚年,他又重新诠释其实际功能,其中包括面向东方落后国家的民族解 放运动。列宁眼中的十月革命 ( ) A.推翻了资产阶级的统治 B.建立了世界上第一个无产阶级政权 C.造成了广泛的世界影响 D.改变了俄国的工作重心 答案 C 题干材料反映的是十月革命对西方无产阶级革命和东方落后 国家的民族解放运动都有重大影响,因此列宁眼中的十月革命造成了广泛 的世界影响,故答案选C项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元试卷
一、选择题
1．18世纪的人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释：自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。
人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少量简单的、始终如一的定律。
这一“解释”（）
A.开创了以实验为基础的近代科学
B.预见了启蒙运动发生的必然性
C.弥补经典力学对时空认识的不足
D.揭示了人类社会的的发展规律
2．19世纪中期以后，越来越多的西方国家建立起了工业化体系，下列关于工业化国家社会现象描述不正确的是（）
A.交通便利，出行方式多样，长途出行可以选择飞机
B.越来越多的妇女走出家庭，参与工业生产
C.一些国家较早地实现了儿童免费义务教育
D.城市拥有公共交通，卫生条件改善
3．下列属于第二次工业革命时期的成果是（）
A.蒸汽机、汽车
B.电灯、电脑
C.火车、电报
D.内燃机、飞机
4．“19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。
美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。
19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。
”这些史实说明工业革命（）
A.使世界发生翻天覆地的变化
B.促进了人口的迅速增长
C.使劳动力结构发生了巨大变化
比，表达了他（）
C．工业革命对人类生存环境造成破坏D．工业化带来了贫富分化问题
9．托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。
下列作品属于托尔斯泰的是（）①《战争与和平》②《罗密欧与朱丽叶》
③《安娜·卡列尼娜》④《复活》
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
10．1908年前后，欧美流行着一首诗：“富人成双而至，他们坐的是罗尔斯—罗伊斯（汽车），穷人乘坐福特（汽车）而至，他们笑个不停。
”推动诗句中现象出现的主要因素是（）
A．蒸汽机的改良B．第一次工业革
C．启蒙运动的发展D．第二次工业革命
二、判断题
11．19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，人类历史进入了电气时代。
（）
12．英国科学家达尔文的《物种起源》提出了“进化论”的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革
命。
（）
三、综合题
13．阅读下列材料:
材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思材料二1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳
的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
请回答:
（1）材料一中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”把人类带入到了一个崭新的时代，这个时代是什么?
（2）根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具?
（3）根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些?
（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。
结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的消极影响。
14．城市化进程推动了交通运输业的发展，交通运输业的发展又极大地影响着城市化进程。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：十九世纪上半叶，美国东北部城市的繁荣为西部的开发提供了强有力的后盾……由于运输条件改善，运河和铁路快速兴建，贸易、商业发展迅速等因素，东部向西部移民进程加速……西部一部分剩余农业劳动力来到城市找工作，成为推动西部城市发展的重要力量。
——摘编自董革非著《美国城市化进程对中国城市发展的启示》材料二：见下图《20世纪初有轨电车在世界各地的发展》
列人物，回答相关问题。
一、选择题
AADBBDABCD
11．正确 12．正确
13．（1）第二次科技革命或第二次工业革命；电气时代
（2）内燃机的发明；汽车
（3）电话、电灯、电车、电报、电影等
（4）导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等
14．（1）交通工具：轮船火车。
作用：加速东部向西部移民的进程；便利农村劳动力向城市转移。
（2）交通工具：有轨电车；新能源：电力；时代：电气时代。
（3）原因：工业化和城市化的迅速发展；新问题：工业污染加重；自然资源遭到毁灭性破坏；城市中出现严重贫富分化等
（4）对策：大力发展经济，推动交通运输业进一步发展；大力发展城市公共交通；研制推广更加快捷安全的交通工具；研制推广环保型交通工具；学习借鉴其他国家在发展城市交通方面的经验教训。
特别说明：以上答案仅供参考，只要言之有理皆可酌情给分。
15．（1）万有引力定律，创建微积分，牛顿三定律等。
（2）图二：工业革命，瓦特改进蒸汽机，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
从此，人类进入了“蒸汽时代”。
图三：第二次工业革命，爱迪生发明了耐用的碳丝电灯泡，给人类带来了光明，给人类生产和生活带来了极大的方便。