部编七年级语文上册第一第四课《古代诗歌四首》pptPPT

创者。《步出厦门行》《蒿里行》
均用乐府旧题抒发自己的政治抱
负，气魄雄伟、慷慨悲凉。
诗歌朗读
1.自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意 读准字音、节奏。
东临\碣石,以观\沧海。 水何\澹澹,山岛\竦峙。 树木\丛生,百草\丰茂。 秋风\萧瑟,洪波\涌起。 日月\之行,若出\其中; 星汉\灿烂,若出\其里。 幸甚\至哉!歌以\咏志
诗意散译
旅途在青山之外，行舟于绿水之中。 潮水涨满时，两岸之间水面宽阔，顺风 行船一帆高挂。夜将尽未尽的时候，一 轮红日从江上升起，当旧年尚未逝去， 江上已露春意。思念故乡的书信，送到 什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家 信到洛阳。
首联：青山外，绿水前 对偶 互文 ——暗含奔波之劳
颔联：潮平岸阔，风正帆悬 对偶
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。
人淡淡的乡愁。
主题
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了 长江中下游开阔秀丽的早春景色， 抒发了旅途中的思乡之情。
天净沙 秋思
——马致远
自学指导（一）——预习与交流
1.文体知识 《天净沙·秋思》是一首散曲中的 小令。天净沙
是 曲牌名 ，秋思是散曲的 题目 。
—杜甫《闻官军收河南河北》 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
吕 布 ， 建 安 五 年 (200 年 ), 在 官 渡
举头望明月，低头思故乡。 本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？
打败兵强地广的袁绍，逐渐统一
了北方。建安十二年(207年)北征 杨花/落尽/子规/啼，
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
2.作者简介 《天净沙·秋思》作者 马致远 ，是 元 代著名 戏曲
作家、散曲家 。他与 关汉卿、郑光祖、白朴被称为 “杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为 “秋思之祖 ”。
背景链接
马致远年轻时热衷功名，但由于元 统治者实行民族高压政策，因而一直未 能得志。他一生都几乎过着漂泊无定的 生活，因而郁郁不志，困窘潦倒。于是 在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋 思》。
游
——船上所见景色
子
思
颈哲联理句：生残夜，入旧年 拟人
乡
——写景点时令，时间过得太快
之
尾联： 乡书，归雁 设问
情
点题句
——直抒思乡之情
整体感知
1.哪些诗句直接表达了思乡之情?
尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直 接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡 淡的乡思愁绪。
2.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎 样的情景。如果你身临其境，将会有 怎样的感受？
他却不能回家，自然要写一封平安家书， ——王安石《登飞来峰》
第一句是萧瑟秋景，黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。
更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路 ——贺知章：《回乡偶书》
哪些诗句直接表达了思乡之情?
经洛阳的——洛பைடு நூலகம்在镇江西北方，写了诗 思念故乡的书信，送到什么地方呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
读一读：
提 示 ： 注 意 节 奏
天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。
2.根据诗句用优美的语言描绘图画，体会思乡 之情。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着 一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道 上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即 将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪 流的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太 阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方， 迎接他的又将是一个漫漫的长夜，不禁悲从中 来，肝肠寸断。
作者简介
曹操，字孟德，东汉末年政治 家、军事家、诗人。在镇压黄巾
起义中，逐渐扩充军事力量。
马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。
“ 挟 天 子 而 令 诸 侯 ” 后 ， 先 后 灭 想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景。
你从哪些字词可看出龙标这被贬之地极偏远？
研读 枯藤老树昏鸦
枯、老 昏
萧
表明状态 瑟
点明时间
之 景
研读 小桥流水人家
温
旅途所见之 暖
实在景象 恬
静
内心向往之 精神家园
之 景
研读 古道西风瘦马
西风，指秋风
荒
古，破旧之意
凉
之
景
瘦，表现旅途的艰辛
前三句共描写了几种景物？情调氛围有何 异同？在文中有何作用？
景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
切 （2）对朋友遭遇的无奈与同情 （3）对友人前途、命运的忧愁
6.本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？
对友人的思念、同情和关切之情。
次北固山下
王湾
解题
思考：
题目中“次”、“北固山” 分别什么含义？
次北固山下 王湾
客路/青山/外，行舟/绿水/前。 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 海日/生/残夜，江春/入/旧年。 乡书/何处达？ 归雁/洛阳边。
一座小石桥静静地站在流水上，像一个老态龙钟的百岁老人，经不起岁月的践踏了。
他走过横架在溪流的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫 漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。
由于新年将到，这正是家人团聚之时，而 点明时令：暮春
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
翻译； “潮平”两岸才显得宽，“风正”帆才有 悬空的态势，两句运用对偶的修辞写 景，意境开阔，情绪饱满 表达了作者对人生旅途充满期待，心 情乐观昂扬
3.最耐人寻味的是颈联,你如何理解本句中蕴涵 的哲理?
(1)“生”和“入”采用拟人手法，将“日”“ 春”人格化，赋予他们人的意志和情思；
(2)红日驱走黑暗，春意驱走寒冷---乐观 积极 (3)新旧事物更替----体现事物发展的普遍规律 (4)时光匆匆，思乡之情
到达，登上
观沧海
统领全文，交代事件
诗眼
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
得以
多么 东临碣石，以观沧海。 交代观海地点 自学指导（一）——预习与交流
（2）对朋友遭遇的无奈与同情 夕阳已渐西下，只在山顶留下半张无精打采的脸，无奈地看着这无精打采的人间。
床头明月光，疑是地上霜。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
水何澹澹，山岛竦峙。 总写全景，动静结合 他走过横架在溪流的小桥，来到溪边的几户人家门前，这时太阳快要落山了，自己却还没有找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫
水波荡 漫的长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。
树木丛生实，景百草丰茂。 漾的样 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
会当凌绝顶，一览众山小。
子 古道漫漫，西风凛冽。
点明时令：暮春
静景
秋风萧瑟，洪波涌起。 他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；
(4)时光匆匆，思乡之情 第2层(3~8句)：描写海水与山岛。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
他善诗歌，常借诗篇抒发自己的
自学指导（一）——预习与交流
——贺知章：《回乡偶书》
政治报负。其诗气魄雄伟，慷慨
夕阳已渐西下，只在山顶留下半张无精打采的脸，无奈地看着这无精打采的人间。
过五溪
悲壮，是文学史上建安文学的开
在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。
山西村》
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李白
背景介绍
李白，字太白，号青 莲居士,陇西成纪(今 王昌龄是盛唐诗坛上 甘肃天水)人。他是 一位以写边塞题材为主的 我国唐代文学史上伟 著名诗人。他特别擅长写 大的浪漫主义诗人, 七绝。据说李白从天宝三 与杜甫齐名,世称 年离京漫游，到扬州时， “李杜”,还有“诗 听到王昌龄被贬龙标尉这 仙”之称.著有《李 个不幸的消息，便题诗抒 太白全集》 怀，遥寄给远方的友人。
乌桓，大胜。次年率军南下，被 此时此刻， ___正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“______”，此时此刻、
此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，______ ！
孙权、刘备的联军击败于赤壁。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
闻闻/王王昌昌龄龄/左左迁迁龙龙标标遥/遥有有此此寄寄
[唐]李白
杨杨花花/落落尽尽/子子规规啼/啼，， 闻闻道道/龙龙标标/过过五/五溪溪。。 我我寄寄/愁愁心心/与与明/明月月，， 随随君君/直直到到/夜夜郎郎西/西！！
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这
（2）对朋友遭遇的无奈与同情
家里？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们， ——崔灏《黄河楼》
鼎盛于元代，有散曲和杂剧两种形式。
把信捎到洛阳那边。 床头明月光，疑是地上霜。
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。
《天净沙·秋思》作者
，是
代著名
作家、
。
问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信； （2）对朋友遭遇的无奈与同情
翻译 ：写给家人的书信早已写好，如何送达家里？掠过晴空的北归鸿雁啊，拜托你们，把信捎到洛阳那边。
深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。
翻译 ：写给家人的书信早已写好，如何送达 古代诗歌基本常识
1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 《岳阳楼记》
2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行 路难》
3.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 5.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
《登飞来峰》 6.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游
杂剧 散曲
小令：短小的曲子 套数（套曲）
文史知识
我国古代不同历史时期占主导地 位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词 、元曲、明清小说。分别代表着一 个时代文学作品的最高成就。
观沧海
曹操
jié
东临碣石,以观沧海。
dàn sǒng zhì
水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。
sè
秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。
古代诗歌基本常识
古体诗：不讲格律，唐代以前的诗歌
近体诗
绝句（4句） 五言绝句（五绝） 七言绝句（七绝）
律诗分（8句） 首联（1、2句） 五言律诗（五律）颔 颈联联（（35、、46句句）） 七言律诗（七律）尾联（7、8句）
曲：指元曲
鼎盛于元代，有散曲和杂剧两种形式。散曲 又有小令（短小的曲子）和套数（又名“套曲”） 两种形式。
首诗寄给他。
杨花落尽啦，
杨花落尽子规啼，子规鸟儿不住
闻道龙标过五溪。地在啼，
听说你被贬到龙标去，一路上要经过辰
溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
我寄愁心与明月，
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
随君直到夜郎西！
伴随着你一直走到那夜郎以西！
2.诗中写了哪些景物？点明了什么季节？ 杨花 子规 五溪 明月 风
3.可写之景颇多，为何开头选取“杨花”、 “子规”？
点明时令：暮春 “杨花”飘忽不定，含飘零之感，暗喻征人前途 未卜，奠定凄凉哀伤的基调； “子规”的叫声是“不如归去”，表达作者关怀 远走他乡的友人，望早日归来。
4.你从哪些字词可看出龙标这被贬之地极偏 远？ 过五溪
5.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？ 愁心：（1）对朋友远赴偏远之地的牵挂与关
(虚景) 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
3、本诗描写了哪些景象？表达了诗人什么样的 情感？
本诗写曹操登山观海，勾勒了大海吞吐 日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人宽 广的胸怀和豪迈的气概，抒发了作者想统一 天下，建功立业的雄心壮志。
借景抒情
拓展延伸
请你搜集几句有关“胸襟”“抱负”“志趣”的诗句。
，秋思是散曲的
。
夸张和想象
幸甚至哉，歌以咏志！
幸，幸运。至，达到极点。
整体感知
1.全诗是以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，
写登山所见。
2.这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些 诗句是想象的?
第1层(1~2句)：交代观海的地点。 第2层(3~8句)：描写海水与山岛。(实景) 第3层(9~12句)：表现大海吞吐日月星辰的气概。
动景
“子规”的叫声是“不如归去”，表达作者关怀远走他乡的友人，望早日归来。
日月之行，若出其中； 乡书/何处达？归雁/洛阳边。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（2）对朋友遭遇的无奈与同情
虚景 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 银河 星汉灿烂，若出其里。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。
它，指沧海
天净沙是