(5年级)2.8设计制作一个保温杯
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五年级 科学学科
2.8设计制作一个 保温杯
执教老师：王勇兵
本课所需物品
科学记录本 笔
半个塑料瓶
其它材料
（大于200mL）
在生活中，有时会用到不同材料的杯子装热 水，根据你的生活经验，下列哪个杯子中的热水 会凉得快些？
不锈钢杯 塑料杯
陶瓷杯
思考：有什么办法让热水凉得慢些？
不锈钢杯
用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巾包裹
做塑料外壳
3.暖水瓶的瓶塞是木质的， 木头是热的不良导体，减 少热传递。
解释现象
你还知道哪些保温方法？
1.为什么保温瓶水不要装得太满
开水不能灌太满，瓶塞会导热的，这样水冷的快，应该在塞子下 留点空气，这样由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且因为 留有空气，刚开始瓶内会因热膨胀排出大量的空气，随后瓶内气 温降低使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会更紧，更利于保温。
展示我们的保温装置 向同学们展示保温装置，分享这样设计的原因和 制作过程等。
保藏冰块比赛： 相同的冰块装入各组制作好的符合要求的保温杯 里，比较哪个组的冰块融化得最慢。
暖水瓶的保温原理
1.暖瓶内胆双层中有空气 （真空）层，空气是热的 不良导体，减少热传导。
2.暖瓶内壁是银色物质， 减少了热辐射。
这些方法达到保温的原因是什么？
“保温”的意义
保温是保持原来的温度吗？ 阻隔热量的传递？ 里面的热量不散失出去？ 外面的热量也不吸收进来？
热水——变冷 冷水——变热
都减缓！
设计并制作你的保温杯
1.在科学记录本上画出你的设计图； 2.选择合适的材料进行制作。
保温杯要求： 1.保温杯容积大于200毫升； 2.外包装厚度不超过3厘米； 3.保温效果好。
2.很多保温杯用不锈钢做
不锈钢坚硬，不易碎。两层不锈 钢，中间有真空层，大大减少了 热传递
感谢收看！
2.8设计制作一个 保温杯
执教老师：王勇兵
本课所需物品
科学记录本 笔
半个塑料瓶
其它材料
（大于200mL）
在生活中，有时会用到不同材料的杯子装热 水，根据你的生活经验，下列哪个杯子中的热水 会凉得快些？
不锈钢杯 塑料杯
陶瓷杯
思考：有什么办法让热水凉得慢些？
不锈钢杯
用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巾包裹
做塑料外壳
3.暖水瓶的瓶塞是木质的， 木头是热的不良导体，减 少热传递。
解释现象
你还知道哪些保温方法？
1.为什么保温瓶水不要装得太满
开水不能灌太满，瓶塞会导热的，这样水冷的快，应该在塞子下 留点空气，这样由于空气的导热性能差，水就冷得慢。而且因为 留有空气，刚开始瓶内会因热膨胀排出大量的空气，随后瓶内气 温降低使瓶内大气压强比瓶外低，瓶塞就会更紧，更利于保温。
展示我们的保温装置 向同学们展示保温装置，分享这样设计的原因和 制作过程等。
保藏冰块比赛： 相同的冰块装入各组制作好的符合要求的保温杯 里，比较哪个组的冰块融化得最慢。
暖水瓶的保温原理
1.暖瓶内胆双层中有空气 （真空）层，空气是热的 不良导体，减少热传导。
2.暖瓶内壁是银色物质， 减少了热辐射。
这些方法达到保温的原因是什么？
“保温”的意义
保温是保持原来的温度吗？ 阻隔热量的传递？ 里面的热量不散失出去？ 外面的热量也不吸收进来？
热水——变冷 冷水——变热
都减缓！
设计并制作你的保温杯
1.在科学记录本上画出你的设计图； 2.选择合适的材料进行制作。
保温杯要求： 1.保温杯容积大于200毫升； 2.外包装厚度不超过3厘米； 3.保温效果好。
2.很多保温杯用不锈钢做
不锈钢坚硬，不易碎。两层不锈 钢，中间有真空层，大大减少了 热传递
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