2020-2021学年人教版八年级物理下册同步练习8.3 摩擦力-摩擦力的应用和防止

第2课时摩擦力的应用和防止

知识点一摩擦力的应用

1.下列属于有益摩擦的是（）

A.转动机器的轴与其轴承之间的摩擦

B.人走路时鞋底与地面之间的摩擦

C.狗拉雪橇前进时，雪橇与雪之间的摩擦

D.人造地球卫星穿过大气层时，卫星与大气层之间的摩擦

2.小明按如图所示的场景推箱子，小聪总结了下列四个观点，其中错误的是（）

A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变

知识点二增大和减小摩擦的方法

3.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）

A.增大木块的拉力

B.改变木块运动方向

C.在木块上加砝码

D.使木块的速度增大

4.下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（）

A.轴承内外圈之间装滚珠

B.写字时用力

C.给门轴加润滑油

D.滑冰时穿溜冰鞋

5.（2019·苏州）下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是（）

A．汽车轮胎表面有花纹B．轴承内部装有滚珠

C．在齿轮间加润滑油D．皮带传动需将皮带张紧

6.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（）

A.F1=F2>F3

B.F1>F2>F3

C.F2>F1>F3

D.F1<F2=F3

7.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的是（）

A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C．两者都是减小摩擦

D．两者都是增大摩擦

8.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：

（1）在结冰的公路上撒沙子：；

（2）冬天，为了防止打滑而在车轮上缠上铁链子：；

（3）轮胎上刻有花纹：；

（4）给机器上润滑油：；

（5）轴承两圈之间装有滚珠：。

9.（2017·长沙)班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

10.如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5 N、FQ=3 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（）

A.桌面M一定比桌面N粗糙

B.P的速度一定大于Q的速度

C.P的质量一定大于Q的质量

D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

11.(2018·无锡)一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力为f1如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。

7.（2019·黑龙江）某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图1所示

（1）分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过接触面的粗糙程度和来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛。

（2）科学决策：组队时在班级选体重大的同学参加比赛，同时在比赛时穿图2中的

（填“甲”“乙”或“丙”）种鞋。

13.（2019·岳阳）在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中：

（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。

（2）实验记录的数据如下表：

①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论。下列实例与结论相符的是。（填字母代号）

A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字

B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

②分析（填序号）两组数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。

③分析1、2、3三组实验数据，可以得出滑动摩擦力f与压力F的关系式为：f= F。

14.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。例如：

A.轮胎上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.塑料套紧套在车把手上

D.在转动部位添加润滑油

E.脚踏板凹凸不平

F.刹车时用力捏闸

G.车轴处装有滚珠

H.车的把手上有凹槽

（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：

①通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是：；

②通过增大压力来增大摩擦的是：；

③通过变滑动为滚动来减小摩擦的是：；

④通过使接触面彼此分离来减小摩擦的是：；

（2）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。

①。

②。

第3课时摩擦力的应用和防止

知识点一摩擦力的应用

1.下列属于有益摩擦的是（B）

A.转动机器的轴与其轴承之间的摩擦

B.人走路时鞋底与地面之间的摩擦

C.狗拉雪橇前进时，雪橇与雪之间的摩擦

D.人造地球卫星穿过大气层时，卫星与大气层之间的摩擦

2.小明按如图所示的场景推箱子，小聪总结了下列四个观点，其中错误的是（C）

A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力

C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力