7的乘法口诀教案

7的乘法口诀教案
教学目标：
1. 通过对7的乘法口诀的整理，使学生熟记7的乘法口诀，并能运用7的乘法口诀求积。

2. 培养学生初步的观察、归纳能力。

3. 使学生体验到生活中处处有数学，增强对数学学习的兴趣。

教学重点：熟记7的乘法口诀，理解7的乘法口诀的编制规律。

教学难点：理解7的乘法口诀的编制规律。

教学准备：课件、卡片。

教学过程：
一、复习导入
1. 背诵1~6的乘法口诀。

2. 抢答：6的乘法口诀有几句？5的乘法口诀呢？
3. 今天我们继续学习7的乘法口诀。

（板书课题）
二、自主探索7的乘法口诀
1. 观察7的乘法算式，你发现了什么规律？
（学生观察后发现：每相邻两句口诀之间的积都增加一个相同的数）
2. 根据上面的规律，你用什么方法能很快地记住7的乘法口诀？
（学生自由发言，说出自己记忆口诀的方法）
3. 教师出示7的九句乘法算式卡片，学生抢答，并说出记忆的方法。

4. 指名任意说出某一算式，其他学生抢答说出结果。

5. 同桌同学互相说一句带7的乘法算式，并计算结果。

6. 师生共同整理7的乘法口诀。

7. 多种形式背诵7的乘法口诀。

8. 指名背诵或根据提示背诵。

9. 同桌同学互相检查背诵情况。

10. 教师小结：同学们都熟记了7的乘法口诀，下面我们运用这些口诀计算有关7的乘法算式。

三、运用7的乘法口诀解决生活中的问题
1. 做课本上的练习题。

（1）第1题：自由做。

完成后可同桌互相检查。

（2）第2题：指导学生观察图形，按规律填色。

（3）第3题：先让学生独立完成，再全班反馈交流。

订正时，注意让学生说一说思考的过程。

2. 完成P105 1题：看图写出两道乘法算式和两道除法算式。

学生先独立完成，再全班反馈交流。

在交流时注意让学生说一说图意，教师引导学生认真观察图画，按规律填写图形。