《桂林山水》PPT

课后练习：
1、背诵你喜欢喜欢的段落。 2 、介绍一处你喜欢的景物，注意 景物的特点。注意仔细观察它的特点， 然后写下几段话。最好能用上本课的一 些优美词语和句式。
保 护 环 境 ， 从 我 做 起 ！
保 护 环 境 ， 从 我 做 起 ！
《环境保护法》
• 第十七条：各级人民政府对具有代表性的各种类 型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动物 自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大 科学文化价值的地质构造、著名的确溶洞和化石 分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人 文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严 禁破坏。 • 第二十三条 城乡建设应当结合当地自然环境的特 点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、 绿地和风景名胜区的建设。
义务教育课程标准实验教科书
语
文
四年级 下册
2、《桂林山水》
执 教：
侯芳芳
2、桂 林 山 水
读文提示：
1、读准字音，读通句子。 2、想一想，这篇课文从哪两个方面介 绍了桂林？
lÍ
fĕi
tài
fá
漓江
pān
翡翠
píngzhàng
泰山
xiá
竹筏
lán
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攀登
红叶似火 危峰兀立
wù
屏障
无暇
波澜壮阔
lí nxún
奇峰罗列 拔地而起
怪石嶙峋 连绵不断
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看 见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流 动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿 啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我会读：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
﴾这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势和感叹语 气：声音由低到高，语速由慢到快，感情由弱到强。﴿
读文提示：
1、有感情地朗读第三自然段，画出描写山 的特点的词语。
2、作者在本段开头将泰山、香山与桂林的山 进行比较，这样写有什么好处？ 3、想一想这个自然段作者又运用了哪些修辞 手法？
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林山的真奇啊，一座座拔地而起，各不 相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的 山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒 下来。