人教版七年级地理第一节地球和地球仪课件
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2. 赤道周长约相当于 10万 个400 米跑道。
人们渴望能看到地球家园的全貌，可是它却这么 大，我们要借助什么来研究地球呢？
新课讲解 三、地球的模型——地球仪
定义：人们仿照地球的形 状，并且按照一定比例把 它缩小制作而成的地球模 型。
三、地球的模型——地球仪 山地 陆地 海洋
认识地球仪
观察地球仪，可 以看到上面有很 多点和线，你知 道它们的名称吗 ？
小结
近代精准测量发现， 地球是一个两极稍 稍扁，赤道略鼓的 不规则球体
麦哲伦环球航行用了整整三年的时间
意大利的马克· 波罗骑马从罗马到中国， 用了三年半时间 地球有多大呢？
新课讲解
二、地球的大小
人类对地球的认识不断提高：数字说明
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
活动
认识地球的大小
1. 足球场面积约7000平方米，地 球的表面积相当于 7.2857×1010 个足球场。
纬线
南极点
地轴 地球自转轴 北极点
经线
了解极地
北极冰屋
南极企鹅
北极因纽特人
课堂小结
1、 麦哲伦 环球航行，证实地球是一个球体 2、地球的表面积 5.1亿 平方千米，赤道周长 平均半径 6371 千米
4万 千米，
3、不同历史时期，人类对地球形状的认识是不同的，人类对地
球形状的认识过程是：①地球是个球体；②地球是个两极稍扁、
赤道略鼓的不规则球体； ③天圆地方；（
）B
A ①②③
B ③①②
C ②①③
D ③②①
4、下列现象能证明地球的形状是球体的(
)
① 海上远去的船只船身比桅杆先消失 ② 太阳是圆的
D
③ 月亮是圆的
④ 人往高山爬，看到地平圈越大
A ①②
B ②③
C ③④ D ①④
猜想
①天圆地方
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
逻辑 推理
后来人们根据太阳、 月亮的形状，推测 地球也是个球体， 于是就有了“地球 ”的概念。
②太阳和月亮
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
1519~1522年， 葡萄牙航海家麦哲 伦率领的船队，首 次实现了人类环绕 地球一周的航行， 证实了地球是一个 球体。
2018年7月28日月全 食将发生于当日北京 时间凌晨3点30分到5 点14分，由于这次月 全食后半夜才开始， 因此仅有我国西部地 区可以看到它的全过 程，而我国东部地区 的人们可以观赏到“ 带食月落”。
月食，就是地球的影子正好投在月球上，所以在月食的时 候可以看到地球的影子是圆的。
月球 地球
太阳
人教版 七年级上册 第一章 第一节
地球和地球仪
教学目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，并用实例 说明； 2、掌握地球平均半径、赤道周长，表面积大 小及地球仪由来； 3、掌握经纬线、经纬度的概念、方向、大小、 表示方法、度数范围、及分辨方法等； 4、掌握南北半球、东西半球分界线的划分 5、利用经纬网确定某点的位置
情境导入
《步步惊心》电视剧热播，使“穿越”成为 最新时尚词语。你想穿越时空回到古代吗？ 古代人类对地球的认识又是怎样的呢？
新课讲解
一、地球的形状
人类对地球形状的认识过程
古代由于活动范围很狭小， 人类往往凭自己的直觉来认 识世界，看到眼前的地面是 平的，就以为整个大地也是 平的，并且把天空看作是一 口倒扣着的巨大的锅。我国 古代有“天圆如张盖，地方 如棋局”的说法。实践 证明Fra bibliotek③麦哲伦环球航行
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
20世纪，人类进入 了太空，从太空观 察地球，并且从人 造卫星上拍摄了地 球的照片，确证地 球是一个球体。
亲眼 目睹
④地球卫星照片
同学们去海边玩 耍时，看到远处 的帆船，最先看 到的是什么？
想一想
先看见桅杆，后见船身。说明地表有弧度，是圆形
人们渴望能看到地球家园的全貌，可是它却这么 大，我们要借助什么来研究地球呢？
新课讲解 三、地球的模型——地球仪
定义：人们仿照地球的形 状，并且按照一定比例把 它缩小制作而成的地球模 型。
三、地球的模型——地球仪 山地 陆地 海洋
认识地球仪
观察地球仪，可 以看到上面有很 多点和线，你知 道它们的名称吗 ？
小结
近代精准测量发现， 地球是一个两极稍 稍扁，赤道略鼓的 不规则球体
麦哲伦环球航行用了整整三年的时间
意大利的马克· 波罗骑马从罗马到中国， 用了三年半时间 地球有多大呢？
新课讲解
二、地球的大小
人类对地球的认识不断提高：数字说明
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小
活动
认识地球的大小
1. 足球场面积约7000平方米，地 球的表面积相当于 7.2857×1010 个足球场。
纬线
南极点
地轴 地球自转轴 北极点
经线
了解极地
北极冰屋
南极企鹅
北极因纽特人
课堂小结
1、 麦哲伦 环球航行，证实地球是一个球体 2、地球的表面积 5.1亿 平方千米，赤道周长 平均半径 6371 千米
4万 千米，
3、不同历史时期，人类对地球形状的认识是不同的，人类对地
球形状的认识过程是：①地球是个球体；②地球是个两极稍扁、
赤道略鼓的不规则球体； ③天圆地方；（
）B
A ①②③
B ③①②
C ②①③
D ③②①
4、下列现象能证明地球的形状是球体的(
)
① 海上远去的船只船身比桅杆先消失 ② 太阳是圆的
D
③ 月亮是圆的
④ 人往高山爬，看到地平圈越大
A ①②
B ②③
C ③④ D ①④
猜想
①天圆地方
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
逻辑 推理
后来人们根据太阳、 月亮的形状，推测 地球也是个球体， 于是就有了“地球 ”的概念。
②太阳和月亮
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
1519~1522年， 葡萄牙航海家麦哲 伦率领的船队，首 次实现了人类环绕 地球一周的航行， 证实了地球是一个 球体。
2018年7月28日月全 食将发生于当日北京 时间凌晨3点30分到5 点14分，由于这次月 全食后半夜才开始， 因此仅有我国西部地 区可以看到它的全过 程，而我国东部地区 的人们可以观赏到“ 带食月落”。
月食，就是地球的影子正好投在月球上，所以在月食的时 候可以看到地球的影子是圆的。
月球 地球
太阳
人教版 七年级上册 第一章 第一节
地球和地球仪
教学目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，并用实例 说明； 2、掌握地球平均半径、赤道周长，表面积大 小及地球仪由来； 3、掌握经纬线、经纬度的概念、方向、大小、 表示方法、度数范围、及分辨方法等； 4、掌握南北半球、东西半球分界线的划分 5、利用经纬网确定某点的位置
情境导入
《步步惊心》电视剧热播，使“穿越”成为 最新时尚词语。你想穿越时空回到古代吗？ 古代人类对地球的认识又是怎样的呢？
新课讲解
一、地球的形状
人类对地球形状的认识过程
古代由于活动范围很狭小， 人类往往凭自己的直觉来认 识世界，看到眼前的地面是 平的，就以为整个大地也是 平的，并且把天空看作是一 口倒扣着的巨大的锅。我国 古代有“天圆如张盖，地方 如棋局”的说法。实践 证明Fra bibliotek③麦哲伦环球航行
新课讲解
一、地球的形状和大小
人类对地球形状的认识过程
20世纪，人类进入 了太空，从太空观 察地球，并且从人 造卫星上拍摄了地 球的照片，确证地 球是一个球体。
亲眼 目睹
④地球卫星照片
同学们去海边玩 耍时，看到远处 的帆船，最先看 到的是什么？
想一想
先看见桅杆，后见船身。说明地表有弧度，是圆形