最新小学语文六年级下册期末毕业升学模拟试题共5套

六年级毕业考试
语文试卷
一、听力测试（6分）
请认真听老师把短文《一个秘诀》读两遍，完成下面各题。

1.苏格拉底要求学生做的最简单也是最容易的事是一件什么事？（2分）
____________________________________________________________________________
2.苏格拉底的学生中做这件事能坚持一个月的有______，坚持两个月的有_______，能坚持一年的只有_______，坚持下来的这个人是_________________。

（2分）
3.读了这个小故事你明白了什么道理？（2分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
二、基础知识（将正确选项序号填入括号，每小题2分，共10分）
1.加点字的注音完全正确的一组是……………………………………………………（B ）
A.瓜蒂．（t ì） 舀．水（y ǎo ）
B.戳．穿（chu ō） 泯．
灭（m ǐn ） C.敷衍．（y ǎn ）堕．落（zhu ì） D.就寝．（q
ǐng ） 麻痹．
（p ì） 2.下列词语中没有错别字的一组是……………………………………………………（ C ）
A.追古拂今 络绎不绝 温文而雅
B.妙不可言 漠名其妙 刻舟求箭
C.有求必应 大雨倾盆 乘其不备
D.暴燥无常 同归于近 望羊兴叹
3.下列说法正确的是……………………………………………………………………（ C ）
A.按部首查字法，“醇”字应该查“酉”部七画。

B.“我是他的老儿子”和“老大爷”中的“老”都是年岁大的意思。

C.这是我的书包．．。

（不是自行车） D.这个病句，我改/不好。

（这句话的停顿，表示没把握。

）
4.下列词语中“川”字含义与其它三项不同的是……………………………………………（ A）
A.一马平川
B.川流不息
C.百川归海
D.高山大川
5.俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。

若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，
选择正确的一组是…………………………………………………………………………（B）俗语中的“一”字具有特殊的韵味。

“________”，是生活的哲理；“________”，告诫人们做比说好；“________”，形象地说明了团结的力量；而“_________”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。

①一千个嘴把式，顶不上一个手把式②一个巴掌拍不响
③一根红线两支花，勤劳节俭不分家④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁
A.④①②③
B.②①④③
C. ③②①④
D. ①②④③
三、重温课文（共30分）
（一）读读背背，按原文填空（每空1分，满分6分）
1. ________________________，浪花淘尽英雄。

2.无意苦争春，一任群芳妒。

______________________，只有香如故。

3.孤村落日红霞，________________________，一点飞鸿影下。

4.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没
有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，_______________________________，____________________；______________________________。

（二）阅读片段，完成文后各小题
片段一：
kuí花子居然发芽了！先探出两片nèn黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真；然后shū展腰肢，前yǎnɡ后合，生机盎然地长大起来。

……这棵幸运的kuí花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的叶子，茎上xiān巧的rónɡ毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。

也许它感觉到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压suō了自己生命的历程，才长到一尺高，就ménɡ出了niǔ扣大的花lěi，压得最高处的茎叶微微下垂……
1.句子“葵花子．居然发芽了！先探出两片嫩黄的叶子．……”中的两个“子”字…（B）（1分）
A.都读“zǐ”
B.第一个读“zǐ”，第二个读“zi”
C.都读“zi”
D.第一个读“zi”，第二个读“zǐ”
2.写出文中用拼音代替的汉字，一定要写正确，还要写得漂亮呦！（5分）
kuí nèn shū yǎnɡ xiān rónɡ suō ménɡ niǔ lěi
3.你从文中“居然”这个词，读出了作者怎样的感情？(1分)
_______________________________________________________________________________ 4.带“然”的词语很多，请在下面写出6个，并用上其中两个分别写一句话。

(5分)
（）然（）然（）然（）然（）然（）然
（）然：______________________________________________________________________ （）然：______________________________________________________________________ 片段二：
“‘我不能’先生，您在世的时候，曾经与我们朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活。

您的名字几乎每天都要出现在各种场合：学校、市政府、议会，甚至是白宫。

这对于我们来说是非常不幸的。

“现在，我们把您安葬在这里，为您立下墓碑，刻上墓志铭，希望您能够安息。

同时，我们更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等等能够继续陪伴我们。

希望它们对我们每一个人、对全世界产生积极的影响。

“‘我不能’先生，您安息吧。

从今以后，我们每一个人都将振作精神，勇往直前！”
5.“我不能”代表的是什么？（2分）
_______________________________________________________________________________ 6.从上面段落中的哪些地方你感受到了“我不能”先生对每个人的影响？（2分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
7．再过一段时间，你就要进入中学了。

以前你认为哪些事是“我不能”的？现在你又怎样看
待这些“我不能”？（3分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8.“我们”把“我不能”先生安葬，希望“我可以”、“我愿意”，还有“我立刻就去做”等等
能够继续陪伴身边。

下面就请你从“我可以”、“我愿意”、“我立刻就去做”等等中选择一位，
写一段话，来表达我们对它的欢迎。

（3分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.“一切皆有可能”是李宁品牌的广告语。

你从这句广告语听出了什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（一）新课标要求小学生课外阅
读总量不少于100万字。

请你从自己读过的名著
中任选一部完成右边的
资料卡。

（4分）
（二）读下面的短文，完成短文后的各小题。

特殊的点名
⑴刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
⑵然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年
前，他们怀着无限的憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chóu）怅（chànɡ）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

⑶马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

⑷这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
⑸沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
⑹马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

⑺“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kuànɡ）里打转。

⑻“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

⑼“马国政！”
⑽“？”同学们蒙了。

⑾“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

⑿掌声立即掀起，同学们眼里噙（qín）满了激动和幸福的泪水。

1.“憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是……（ B ）（2分）
A. 怅惆憧憬眶
B. 怅憧惆憬眶
C. 怅憧眶惆憬
2.联系上下文理解，第⑿自然段中“噙”字的意思是___________________。

（1分）
3.文中哪几句话让你知道了“下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。

（2分）
4.把第⑹自然段中“马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？(3分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. 马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（2分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6. 第⑽自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？（2分）
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7.小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。

（3分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
得分评卷人
五、习作练习。

（30分）
（一）读对话，代写留言条（5分）
张小慧：今天是植树节。

学校要组织大家去西郊植树，我们快去参加吧！
李向南：什么时候回来？
张小慧：中午11点。

李向南：好的。

等我给妈妈写完留言条，咱们就出发。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）按提示，写作文（25分）
一次“特殊的点名”让我们感受到了马教授与他的学生之间依依不舍的情谊。

六年里你和你的老师、同学之间也一定发生过很多让你感动的事情。

请选择一件，写一篇作文。

题目自拟。

听力测试材料
同学们请注意，下面我们进行听力测试。

听老师把短文《一个秘诀》读两遍，然后完成试卷中的第一大题。

一个秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单的也是最容易的事儿。

每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。

大家能做到吗？”
学生们都笑了。

这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。

说它容易，是因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，是因为真正能够做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

（朗读完毕，请同学们开始答题）
小学六年级毕业考试语文参考答案
一、1.把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩，每天做300下。

（意思对即可，但必须答出“胳膊”“尽量往前甩”“再尽量往后甩”“每天”、“300下”等关键词，满分2分）
2.90%（百分之九十）八成一个人柏拉图（每空0.5分，共2分）
3.做事贵在坚持。

（意思对即可，2分）
三、（一）1.滚滚长江东逝水
2.零落成泥碾作尘
3.轻烟老树寒鸦
4.冬天要能看得见日光便觉得是怪事济南的冬天是响晴的
（二）1. B
2.葵嫩舒仰纤绒缩萌纽蕾
3.意外、惊喜。

（意思对即可得分，满分2分）
4.略。

（没歌词0.5分，每个句子1分）
5.一种消极的生活态度。

6.“几乎每天”、“朝夕相处”说明它时刻伴随着人们，在生活中随处可见；
“学校、市政府、议会，甚至是白宫”说明影响范围之广，遍及社会，就连
让人仰慕的高层人物也深受影响。

7.答案略。

（要求：语言完整流畅，能准确地表达自己的想法。

教师根据学生
所答酌情给分，满分4分）
8.答案略。

（要求：语言完整流畅，能准确地表达自己的想法。

教师根据学生
所答酌情给分，满分5分）
四、（一）略。

（4分）
（二）1．B （2分）
2.含（1分）
3.他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！（1分）惆怅之中，他们每
个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

（1分）
4. 不可以。

用“拿”字表达出的感情不够强烈。

只有用“捧”才能显示出马教授对师
生之间情谊的珍视。

（3分）
5.马教授点自己的名字，是因为他把自己算入班级的一份子。

（1分）可以看出马教授
十分珍视师生情谊，是一位爱学生的好老师。

（2分）（意思对即可）
6.马教授点自己名字这个举动让同学们感到很突然，心中充满疑惑。

（意思对即可，
满分2分）
7.答案略。

（要求语言流畅，写出自己的真情实感。

满分3分）
小学六年级调研考试 语文试卷
一、听力测试。

（7分）
请认真听老师读短文《蜗牛的奖杯》两遍，然后完成下列各题。

1．很久很久以前的蜗牛是什么样子？（2分）
2．在一次飞行比赛中，它曾甩下了哪些对手捧走了冠军奖杯？（1分）
3．蜗牛是怎样对待这来之不易的奖杯的？（2分）
4．当你再看到背着重壳的蜗牛时，你想对它说什么？（请用上自己学到的名言）（2分）
二、积累运用（21分）
1．根据拼音将相应汉字规范、工整地写在田字格内。

（5分）
这里景色y í 人。

无论早晨、黄昏、q ín ɡ 天、雨天，她都会ch én ɡ 现出各种不同的面m ào 。

黎明时，湖面的轻烟还没散去，y ǐn 约看到天边的晨星和几点灯光。

日落时，潭水荡 y à
n ɡ
着美丽的霞光。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清x ī
地展现在眼前，使人心xi
ōn ɡ 突然开阔起来。

蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层b áo 纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神m ì 。

2．加点字读音完全正确的一项是（ ）。

（2分）
A.氛．围（f ēn ） 恶劣．（l üè） 倔．强（juè） 模．
样（m ú） B.巢穴．（xu è） 纤．弱（xi ān ） 似．的（shì） 供给．
（j ǐ）
C.教室．（shǐ）填．饱（tiān）虽．然（suī）忌讳．（huì）
D.粗糙．（cāo）玷．污(diàn) 仍．然（rénɡ）友谊．（yì）
3．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）。

（2分）
A．秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有
．．．．的。

B．尽管还没有听完您的报告，但我已经受益匪浅
．．．．，真得表示感谢。

C．他一放学，就迫不及待
．．．．地冲进家门，恨不得一下子把喜讯告诉所有人。

D．他的心里有无边无际
．．．．的希奇的事，我们都愿意和他一起聊天。

4．下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）。

（2分）
①抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

②这些眼睛每一颤动，就像赐予我一次祝福。

③我常常出神地注视着那些美丽的星星。

④在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

⑤它们像一个人的眼睛，带着深深地关心望着我，从不厌倦。

A．①③⑤②④B．④①③⑤②C．④①⑤③②D．③⑤②④①
5．下列句子中，没有语病的一项是（）。

（2分）
A．五月的广州是美丽的季节。

B．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

C．动物园的爬行馆展出了许多蛇和各种鸟。

D．良好的心态是“神舟”航天员能否取得成功的重要因素。

6.改写下面画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。

(2分)
原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；
江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。

画线部分改为：
7．根据课文或所积累的知识填空。

（6分）
⑴在八千多日的匆匆里，，？
⑵，。

是非成败转头空：
青山依旧在，几度夕阳红。

⑶夏日清晨观赏满池荷花，你会不禁吟出杨万里的两句诗：
，。

⑷孟郊的《游子吟》中用小草和春晖比喻儿女无法报答母亲的深情厚爱的诗句是：
，。

⑸请列举两句表述我国传统节日的诗词：
，。

⑹请列举两句反映儿童生活情趣的诗词：
，。

三、重温课文（10分）
阅读选自《一个人和一幅画》中不同自然段的内容，完成下面的问题。

★挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地壅上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。

最后，他坐在小树苗旁独自乐着。

★那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。

他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕……
★“哎呀，冷啊！风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。

夏天也难熬，那石头缝里有蝎子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就蜇俺，把俺蜇得浑身疼。

浑身都肿了，蜇得俺苦哇，没有办法就呜呜地哭。

”
1．请为“端详”一词各写一个同义词和反义词。

（2分）
2．这三段话分别对老人的、、进行了描写，让我们感受了一位
的老人形象。

（最少用上三个词语来概括）（4分）
3．请从上面的三段文字中任选一段提出一个问题，并进行解答。

（2分）
4．2011年感动中国十大人物中有一位好书记，退休后，扎根大亮山，义务植树造林 22年，带领大家植树造林5.6万亩。

去世前，他把当地20万元特别贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。

这位人物是：（）（2分）
A．阿里木B．杨善洲C．吴孟超D．刘金国
四、课外阅读（23分）
一只纸鹤
从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景点很多，却都分散在各处。

我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这
里的一些修车铺里，可以出租自行车，租费极廉。

”太好啦，正合一个穷学生的心意。

于是我当
即在旅店附近的一个车行里，租借到一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自
由、欢愉。

嘿，只花了一天半时间，城内的几处景点就留下我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发。

到那里已是三点光景，环
顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几
辆自行车。

我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花
．．．．下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。

心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。

船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸去，拼命朝公园门口处跑。

此时，天色暗淡下来。

我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零一辆自行车了。

我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。

仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。

我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？！取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！
我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。

”激动
的暖流传遍全身，这是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，让车主人心领神会
．．．．，却又不会引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为了我的珍藏。

哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

1．联系上下文，推想下列词语的意思。

（4分）
走马观花：
心领神会：
2．请分别用原文中的2、3、4字词语来表现“我”十分高兴的心情：
（3分）
3．根据自己的理解，赏析文中画“”线的句子。

（3分）
4．联系上下文，把第5自然段中画横线部分补写在下面。

（3分）
5．用简练的语句概括这篇文章所讲述的故事。

（3分）
6．列举本文具体细节，谈谈最让你受感动的地方。

（3分）
7．本文以“一只纸鹤”为题，想一想“我”珍藏的这只纸鹤里都蕴含着什么？（4分）
五、口语交际(4分)
在日本，每年1月第二周的星期一为“成人节”。

这个节日，受到本人、家庭以及社会的普遍重视。

这天，年满二十岁的日本男女青年，都要穿上漂亮的传统和服或西装，庆祝自己被纳入成年的行列。

我国有较多的传统节日，现在有人建议在我国也可以设立有中国特色的“成人节”，你觉得好不好？为什么？请谈谈你的看法。

六、习作展示（30分）
同学们，阅读了《一只纸鹤》，想必你会有很多感慨，是否也想起了你的类似经历，在什么情况下你也曾得到过类似的帮助，或者你也像文中的好孩子一样巧妙地帮助过他人。

请从你的美好记忆中搜索一下，愿你珍藏的那段精彩和大家一起分享。

具体要求：1．题目自拟，字数不少于400字。

2．内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁。

3．文中不要出现真实的村名、校名或人名。

（如需出现，可用幸福村、阳光村、幸福小学、阳光小学、王老师、李老师、张老师、小红、小明、小方、
小亮等代替。

）
听力测试材料
蜗牛的奖杯
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。

它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了它的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此，蜗牛得意洋洋。

它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。

到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。

可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

天长日久，蜗牛和奖杯粘（zhān）在了一起，一对翅膀也退化了。

沉重的奖杯成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

小学六年级调研考试
语文试题参考
．．答案
一、听力测试。

（7分）
1．2分。

它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

2．1分。

蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶
3．2分。

（意思对即可）它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。

晚上就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。

4．2分。

示例：小蜗牛，可惜了，在荣誉面前骄傲自满是会阻碍自己进步的，你现在知道
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”了吧，我可要吸取你的教训。

二、积累运用（21分）
1．每字0.5分，共5分。

宜晴呈貌隐漾晰胸薄秘
2至6小题各2分。

2．D 3．D 4．B 5．B 6．江河帆影片片，如诗如画。

7．每空0.5分，共6分。

⑴除徘徊外，又剩些什么呢？
⑵滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

⑶接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑷谁言寸草心，报得三春晖。

⑸示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

⑹示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

三、重温课文（10分）
1．每空1分，共2分。

示例：同义词：端量、打量……；反义词：粗看、浏览……
2．每空1分，共4分。

动作外貌语言；示例：勤劳、善良、淳朴、执著、快乐、坚强，只愿付出，不求回报。

……（写对三个词语得1分）
3．共2分，问题和答案各占1分。

略4．共2分。

B
四、课外阅读（23分）
1．每词2分，共4分。

走马观花：大略地观察一下。

心领神会：对方没有明说，心里已经领会。

2．每空1分，共3分。

兴奋（欢愉）兴冲冲喜出望外
3．3分。

示例：这句话运用比喻“箭一般”和几个典型的动作“蹿、跑”，加上“尚未”
和“拼命”词语的修饰，形象表现了我当时急切的心情。

4．3分。

示例：我顿时惊出了一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。

5．3分。

示例：一位好心孩子，用叠得纸鹤收藏了钥匙，保全了我旅游租来的自行车。

6．3分。

示例：“竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：‘叔叔，请小心。

’”这句话最让我感动。

一个字还写得歪歪扭扭的孩子，竟能如此用心，且有这样的好心。

我觉得纸鹤可爱，孩子更可爱！
7．4分。

示例：这只纸鹤里蕴含着这名孩子的聪明（智慧）和爱心，也蕴含着我对孩子的感激和怀念。

五、综合运用 (4分) 思想正确，能自圆其说即可。

示例：我觉得好。

因为可以让我们意识到从“未成年人”到加入“成年”行列，这是人生道路上的一大转折，自己已经长大成人，应该增强责任意识，树立更远更大的奋斗
目标和努力的方向。

六、习作展示（30分）
卷面分（5分）
六年级模拟考试 语文试卷
一、听力测试（6分）
请认真听老师读短文《“成”与“功”》两遍，然后完成下列各题。

1．“成”与“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。

成功是 的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是 的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（2分）
2．短文为了说明“功到自然成”列举了一些人物的事例，请任选两个作简要概括。

（2分）
⑴ ⑵
3．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习和生活实际写一写吧！（2分）
二、基础知识（18分）
1
．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。

（2
分）
Qi á
n r
én z āi sh ù h òu r én ch én ɡ li án ɡ
， ，
2．下列词语书写完全正确的一项是 ( )。

(2分)
A ．温文尔雅 千姿百态 一往情深 刻舟求剑
B ．郁郁葱葱 莫名期妙 乱七八遭 心不在焉
C ．聚精汇神 情不自禁 深情厚意 翻来覆去
D．决无仅有望洋兴叹昂首阔步苦心狐诣
3．按朗读要求，下列句子重音标示错误的一项是( )。

(2分)
A．今年
．．夏天我小学毕业。

（不是明年夏天）
B．小明喜欢
．．踢足球。

（不讨厌踢足球）
C．石家庄
．．．是河北省的省会。

（其他城市不是）
D．这是我的语文课本
．．．．。

（不是其他人的）
4．选出下列句子中标点使用完全正确的一项( )。

(2分)
A．你喜欢“西游记”这部小说吧？
B．到底是他错了？还是我错了？
C．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜等十几种蔬菜。

D．“你说得不对！”他并不退让：“难道权威的话就都是真理吗？”
5．下列句子中，没有语病的一项是( )。

(2分)
A．三十年前的往事，好像短暂的一瞬，却往往历历在目。

B．她戴着一副深色的眼镜，围着一条蓝色的围巾。

C．我用了整整五天左右的时间才把这本书读完。

D．经过几个月的学习，使我们可以从容、镇定地面对这次考试了。

6．根据积累的知识填空。

（8分）
⑴生活是多么广阔，，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

《生活是多么
广阔》——何其芳
⑵高适的《别董大》中最能体现诗人对朋友真挚而深厚的情感的句子
是：，。

⑶李绅在《悯农》（一）中形象描写农民田间劳作艰辛的句子是：
，。

⑷请列举两篇老舍先生歌颂母亲、表现母爱的作品：
、
⑸请运用两个含有“龙”字的成语写一段话。

三、重温课文 (15分)
（一）阅读《牧童》一诗回答问题。

（6分）
牧童。