教学设计【一等奖】：部编二上语文《曹冲称象》公开课教案

教学设计【一等奖】：部编二上语文《曹冲称象》公开课教案
一、教学目标
通过本节课的教学，学生应能够：
- 理解《曹冲称象》的主要内容和情节；
- 掌握曹冲称象的寓意和教育意义；
- 培养学生的观察力和思考能力；
- 提高学生的口头表达和合作能力。

二、教学重点和难点
教学重点
- 理解《曹冲称象》的寓意和教育意义；
- 培养学生的观察力和思考能力。

教学难点
- 提高学生的口头表达和合作能力。

三、教学准备
- 部编二上语文教材《曹冲称象》；
- 大象模型或图片；
- PPT演示文稿；
- 奖励小礼品。

四、教学过程
步骤一：导入（5分钟）
1. 利用PPT展示一幅大象的图片，引起学生的兴趣。

2. 引导学生对大象进行简单的描述和观察，激发他们的思考。

步骤二：讲解故事（10分钟）
1. 通过PPT展示《曹冲称象》的故事情节，引导学生理解故事的主要内容。

2. 解释故事中的寓意和教育意义，让学生明白曹冲称象的目的是为了教育人们要正确认识事物。

步骤三：小组讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，让他们讨论曹冲称象的寓意和教育意义。

2. 每个小组派一名代表陈述他们的观点，并与其他小组进行交流和辩论。

步骤四：展示和总结（10分钟）
1. 让每个小组派一名代表陈述他们的观点和讨论结果。

2. 整理各组的观点，总结曹冲称象的寓意和教育意义。

步骤五：评价和奖励（5分钟）
1. 对学生的表现进行评价和点评。

2. 针对优秀的回答和表现给予奖励小礼品。

五、课堂小结
通过本节课的教学，学生通过讨论和思考，理解了《曹冲称象》的寓意和教育意义，提高了观察力和思考能力。

同时，通过小组合
作讨论，也培养了学生的口头表达和合作能力。

六、作业布置
请学生回家后，写一篇关于《曹冲称象》寓意和教育意义的小
短文，字数不少于200字。

七、教学反思
本节课通过导入、讲解、小组讨论等多种教学方法，让学生积
极参与，达到了预期的教学目标。

但在小组讨论环节，有些学生参
与度不高，需要在激发学生兴趣和引导讨论方面做进一步改进。

同时，为了更好地提高学生的口头表达能力，可以增加一些口语练的环节。