部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》同步检测(含答案)

第5课《黄河颂》同步检测
（分数：60分时间：45分钟）
一、积累与运用（18分）
1.阅读下面文字，按要求答题。

(6分)
黄河以它英雄的气pò，表现出我们民族的精神。

它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；它zhuó流宛．转，结成九曲连环。

它筑成我们民族的屏．障，捕育着祖国的英雄儿女！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

(4分)
气pò( ) zhuó( ) 流宛．转( ) 屏．障( )
（2）语段中有错别字的一个词是“______”,其正确写法是“______”。

(2分)
2．下列诗句朗读时停顿有误的一项是(3分)（）
A．它/表现出/我们民族的精神B．我/站在/高山之巅
C．掀起/万丈狂澜D．你是中华民族/的摇篮
3．下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是(3分)（）
A．我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。

/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜
．．。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

B．你一泻万丈，/浩浩荡荡
．．．．，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大.
C．我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育
．．下/发扬滋长！
哺育：喂养，培养。

D．浊流宛转
．．，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。

4．下面文字中的横线处，应依次填入的一组句子是(3分)（）
黄河，中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙
C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化生生不息的炎黄子孙
D．漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化
5．下列表述有误的一项是(3分)（）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。

B．《黄河大合唱》是著名诗人光未然于1939年春创作的组诗，经音乐家冼星海谱曲后，响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

C．光未然，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。

D．诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。

《黄河颂》这首诗主要采用的是间接抒情的方式。

二、阅读与理解（32分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 8．你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？（3分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9.说说这段歌词在语言上有什么特点? （6分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ （二）阅读《解读黄河》，完成10-13题。

（13分）
解读黄河
陈世旭
①走向黄河，是一种战栗的敬畏。

②世界上再没有一条河如此混浊。

“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。

③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。

河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数文，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。

④黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。

⑤无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。

掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。

北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。

⑥走向黄河，是一种惊世的悲壮。

⑦豪饮北风，伫立在高岸。

倾听大漠荒原，倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威。

苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷，抚摩黄河子民青铜质地的肤色。

⑧黄河百折不回，黄河不废万古流。

⑨空中的寒星，是谁的眼睛？水面浮动神秘的灯影，地平线撤退到时间与意识的外围，万种声音在裸原的深处悄无声息。

黄河钩沉，流星划过。

河水击响！节拍，一种不可违背的预约。

温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。

⑩谁主持了秋天的全部收获？谁把千秋的史话传诸无穷的后世？黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧嚣。

的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。

能割舍一切，不能割舍黄河的品格。

那是生命的赞歌，生命的光辉。

⑪一代代黄河人，把血脉喷涌成黄河的血脉，把骨肉凝结成黄河的骨肉。

不由分说的狂飙，翻卷出无尽的悲歌。

就只为多年以后，几女们能够如此美丽地在大地上行走：纺织棉花，种植水稻，收割麦子，拉网打鱼，早晨读唐诗，黄昏背宋词，在宣纸上泼墨，在瓷器上绘画，在江南的雨巷徘
徊，在塞北的草原纵马，用醇酒招待客人，用香茶浸泡温情，和美好的男子或女子相爱。

有一天老死，就埋在河岸随便哪一座山峦。

⑫走向黄河，是一种庄重的礼拜。

⑬黄河引导了华夏文明的走向。

黄河决定了华夏民族的性格。

⑭当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。

女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文……滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。

⑮黄河是把西部高原到东部丘陵的无数河流连；接起来的伟大生命，黄河是黄了天黄了地黄了子民肌！肤的伟大圣河，黄河是一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲！
⑯千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐绘画、雕塑、建筑。

它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯凋，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，福祉与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息……所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。

⑰黄河是一个民族的象征。

黄河是一个民族的史诗。

黄河就是一个民族自身。

它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征精神品质连接得如此紧密，互为一体。

（有删改）10．作者从三个方面来“解读”黄河，请按要求补充下面的表格。

（3分）
11．从动词运用的角度赏析下面句子。

（3分）
河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万，黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 12．本文描写的对象是黄河，而第⑯段写的却是“千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑建筑”，有什么作用？（4分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
13．联系《黄河颂》一文中的句子，结合文意，谈谈文中的黄河蕴含着我们民族怎样的伟大精神？（3分）
【链接材料】
啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
【教师版】
一、积累与运用（18分）
1.阅读下面文字，按要求答题。

(6分)
黄河以它英雄的气pò，表现出我们民族的精神。

它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；它zhuó流宛．转，结成九曲连环。

它筑成我们民族的屏．障，捕育着祖国的英雄儿女！
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

(4分)
气pò( ) zhuó( ) 流宛．转( ) 屏．障( )
（2）语段中有错别字的一个词是“______”,其正确写法是“______”。

(2分)
【答案】（1）魄浊wǎn pínɡ （2）捕育哺育
2．下列诗句朗读时停顿有误的一项是(3分)（）
A．它/表现出/我们民族的精神B．我/站在/高山之巅
C．掀起/万丈狂澜D．你是中华民族/的摇篮
【答案】D；【解析】D项诗句朗读时停顿有误。

改为：你/是/中华民族的摇篮。

此题要注意把主语部分与谓语部分、谓语部分与宾语部分划开。

3．下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是(3分)（）
A．我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。

/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜
．．。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

B．你一泻万丈，/浩浩荡荡
．．．．，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大.
C．我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育
．．下/发扬滋长！
哺育：喂养，培养。

D．浊流宛转
．．，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。

宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。

【答案】D；【解析】D. 宛转：这里是指黄河九曲流转回环之势。

故选D。

4．下面文字中的横线处，应依次填入的一组句子是(3分)（）
黄河，中华民族的母亲河。

五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。

黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙
C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化生生不息的炎黄子孙
D．漫无边际的黄土地生生不息的炎黄子孙灿若明珠的黄河古文化
【答案】D；【解析】注意句子之间的逻辑关系，应该先表层的，后深层次的，先“黄土地”后“炎黄子孙”再“文化”。

故选D。

5．下列表述有误的一项是(3分)（）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。

B．《黄河大合唱》是著名诗人光未然于1939年春创作的组诗，经音乐家冼星海谱曲后，响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

C．光未然，原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。

D．诗歌既可以直接抒情，也可以间接抒情。

《黄河颂》这首诗主要采用的是间接抒情的方式。

【答案】D；【解析】《黄河颂》主要采用的是直接抒情的方式。

二、阅读与理解（32分）
（一）阅读《黄河颂（节选）》，完成6-9题。

（19分）
望黄河滚滚，
奔向东南。

惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。

啊！黄河！
你是中华民族的摇篮
．．！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
9.说说这段歌词在语言上有什么特点? （6分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 【答案】
6.一是黄河养育了中华民族，指出黄河的历史贡献；二是黄河保卫着中华民族，指出黄河的地理优势；三是黄河还将激励着中华民族，指出黄河的精神源远流长。

7.比作“摇篮”，是因为黄河哺育滋养了世代的炎黄子孙，它又是中华民族的发祥地；把它比作屏障是因为黄河天险在地理位置上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，是中华民族抵御外辱的制胜法宝，突出了黄河对中华民族的保卫作用。

8.作者运用比喻修辞手法把黄河的主流比作巨人的躯干，把支流比作臂膀，以写出黄河的伟大力量．
9.(1)音节美。

歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。

以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。

在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。

(2)画面美。

歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

（二）阅读《解读黄河》，完成10-13题。

（13分）
解读黄河
陈世旭
①走向黄河，是一种战栗的敬畏。

②世界上再没有一条河如此混浊。

“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。

③世界上再没有一条河如此桀骜不驯。

河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数文，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。

④黄河之于中国，是终年的哭泣流成的河。

⑤无数灾难无数忍耐无数期冀无数挫败，无数莫名的暴躁无数难以诉说的痛苦与忧烦、惊悸与困惑，一直伴着这条河在流淌。

掀开阴云密布的眉睫，仰望一次次卷土重来的怒吼。

北斗斟满了雷声，绿草和黄金在梦里汹涌。

⑥走向黄河，是一种惊世的悲壮。

⑦豪饮北风，伫立在高岸。

倾听大漠荒原，倾听古战场铁马金戈的长啸，倾听五千年祸福相生从不静息的声威。

苍凉夕阳抚摩傲岸峡谷，抚摩黄河子民青铜质地的肤色。

⑧黄河百折不回，黄河不废万古流。

⑨空中的寒星，是谁的眼睛？水面浮动神秘的灯影，地平线撤退到时间与意识的外围，万种声音在裸原的深处悄无声息。

黄河钩沉，流星划过。

河水击响！节拍，一种不可违背的预约。

温柔与雄浑弯曲成一个民族不屈的灵魂。

⑩谁主持了秋天的全部收获？谁把千秋的史话传诸无穷的后世？黄皮肤的古老民族，站在迸溅喧嚣。

的激流上，站在粗粝蛮野的船歌里，站在烈烈烽火锻造的旋律中。

能割舍一切，不能割舍黄河的品格。

那是生命的赞歌，生命的光辉。

⑪一代代黄河人，把血脉喷涌成黄河的血脉，把骨肉凝结成黄河的骨肉。

不由分说的狂飙，翻卷出无尽的悲歌。

就只为多年以后，几女们能够如此美丽地在大地上行走：纺织棉花，种植水稻，收割麦子，拉网打鱼，早晨读唐诗，黄昏背宋词，在宣纸上泼墨，在瓷器上绘画，在江南的雨巷徘徊，在塞北的草原纵马，用醇酒招待客人，用香茶浸泡温情，和美好的男子或女子相爱。

有一天老死，就埋在河岸随便哪一座山峦。

⑫走向黄河，是一种庄重的礼拜。

⑬黄河引导了华夏文明的走向。

黄河决定了华夏民族的性格。

⑭当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。

女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文……滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。

⑮黄河是把西部高原到东部丘陵的无数河流连；接起来的伟大生命，黄河是黄了天黄了地黄了子民肌！肤的伟大圣河，黄河是一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲！
⑯千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐绘画、雕塑、建筑。

它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯凋，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，福祉与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息……所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。

⑰黄河是一个民族的象征。

黄河是一个民族的史诗。

黄河就是一个民族自身。

它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征精神品质连接得如此紧密，互为一体。

（有删改）10．作者从三个方面来“解读”黄河，请按要求补充下面的表格。

（3分）
11．从动词运用的角度赏析下面句子。

（3分）
河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横几十万平方公里，使百万，黎庶化为鱼虫，只在昼夜之间。

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 12．本文描写的对象是黄河，而第⑯段写的却是“千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑建筑”，有什么作用？（4分）
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 13．联系《黄河颂》一文中的句子，结合文意，谈谈文中的黄河蕴含着我们民族怎样的伟大精神？（3分）
【链接材料】
啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！
_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 【答案】
10．（1）黄河是如此混浊，如此桀骜不驯（2）走向黄河，是一种惊世的悲壮（3）黄河引导了华
夏文明的走向，黄河决定了华夏民族的性格
11．“摆动（任意摆动）”“掀起（层层掀起）”“泛滥（央口泛滥）”等动词（短语），传神地表现了黄河的野性力量，突出了黄河桀骜不驯的特点。

12．突出黄河厚重的底蕴以及“礼拜”的庄重，与下文“所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白”相互照应，更加突出作者对黄河的崇敬与赞美。

13．不惧生死、不屈不挠、顽强抗争、勇往直前。

（任写两个即可）。