网页设计教学反思
网页设计教学反思
网页设计教学反思范文(通用4篇)
网页设计教学反思1
本课的教学目标是掌握使用FrontPage制作网页的基本方法;重点是掌握在网页中插入文字和图片的方法;难点在于插入表格规划网页的结构。
课堂以自主探究的模式展开,同学们在以往的学习中已掌握了在Word中插入表格、图片等方法,在FrontPage中他们很顺利地完成了教材呈现的目标。基本掌握了单张网页的制作方法。
接下来就是突破难点的训练。问题集中到如何插入一个布局表格来实现规划好的结构。而教材上完全没有提示学生探究FrontPage“表格”与Word“表格”功能的异同。少数同学开始试着插入适合自己网页结构的框架表格,而大部分的同学则完全没有考虑结构问题,做起直接的搬移,将FrontPage当成Word来用。直到出现无法将图片,文字放置到设想位置时,才意识到教材P20中“FrontPage通常用表格来安排网页中各种内容(文章、图形等)的版面位置。”这问话的含义是否明确。急着寻求解决的办法。我便让哪些意识到要先插入适当结构框架表的学生来说说他们的想法。并及时出示与学生思维一致的演示片,将探究FrontPage“表格”功能的提示呈现给他们。同时利用极域教室的功能,向全体同学展示同伴的探究结果,让学生不同的思绪方式及智慧产生碰撞,相互启示,顺利
突破教学难点。
看到同学们找到解决问题的方法后,抑制不住的兴奋与喜悦,也让我产生了如下的思考:这节课,反映出大多数学生的自主学习能力较弱,而这与学生的学习体验是分不开的。自我98年从事教育工作,观摩学习的课,几乎整节课直到最后练习才会有要求学生打开课本的时候。有的甚至根本一节课不需要学生打开课本。所有知识都在老师的板书或演示文稿中。这或许是大班教学为确保进度和质量的无奈吧。多年来,我一直在思考课本对于学生的作用何在。书籍是人类智慧的结晶,如果学生没能学会自己从书籍中获取知识的方法,训练出举一反三的能力,对于他们的终身学习应该不能不说是缺失吧。
教师的指导是灌输或诱导,也应该成为教师备课设计时需仔细考量的要点。稍有欠缺,就会陷入灌输的泥沼。一定要对学生情况进行充分的分析,预计到课堂将会出现的情景,找准切入点,呈现适当的提示和点拨,让他们体验到只有积极自主探究和吸纳同伴智慧才能成就自己智力开发和知识积累。成为一名会学习的学生。
网页设计教学反思2
今天上午,我在高二(1)班上了一节公开课,上课的内容是《体验网站规划与设计》。整个教学过程以师生访问分析网站为主线,采取分组讨论、小组活动进行。教学中以任务驱动、自主学习,交流学习以及引领展示的模式,将规划过程分解为几个任务,根据所学知识,完成对网站规划选题、域名、栏目及艺术风格的规划与设计进行学习,并将各小组任务完成的情况以学案—《网站规划与设计方案》的形式
呈现出来。通过展示学生设计方案,对学生成果给予评价与肯定,激发学生进一步学习的兴趣,培养学生主动思考、积极参加团结协作。
成功之处,本节课教学环节完整,对三维目标把握较好,同时认真的对学情进行了分析。本节课,对学高二火箭班的学生,我注重了学生发散性思维、语言表达能力、逻辑推理思维的培养,同时引导学生学会鉴赏、学生聆听、学会尊重,学生在较短的时间内能够很好的完成教学各环节的实践,最终形成了完成的方案,且能很好的陈述。
不足之处,本节课,整个教学过程都是需要网络支撑,由于网络突然出现问题,而心中又想达到理想的课堂,希望给学生一个完整的教学过程,导致课堂的暂时中断,而此后压缩了学生讨论和展示成果的一些时间,后面的教学时间和节奏略显苍促,课堂小节也不是很到位。
经验总结:在教学过程中,我也考虑到网络和电的问题,但是心向往对课堂存理想化状态,实际上不然,不想发现的事终究发生了,以此,不管是哪种级别的公开课,都要着两种备案才可,以免出现课堂教学事故而让自己陷入囧境。
网页设计教学反思3
“怎样才能调动学生的积极性与兴趣?”,“如何才能在轻松和有趣的教学环境中到达所设定的教学目标?”……,在每次上课前,我都在问自己。在信息技术教学中,我觉得最重要的一点,就是培养学生怎样学“信息技术”的“习惯”!
“操作”是信息技术教学的核心,“创新”是信息技术教学的目
标,“协作”是信息技术教学的要求,“探究”是信息技术教学的方法。我紧紧围绕这四个方面去组织教学内容,培养学生各种良好的学习习惯,达到教学目的。
通过认真学习上课的内容,找出重点,难点以及学生难记,易忘,易错的步骤和操作,然后,以上面所提到的“四点”来设计一系列的教学任务,把本节课所要传授的知识点,能力,思想,素质融入到这一个个小任务中去,争取让学生在完成这些有趣的任务的同时,学到了该学的东西。教学内容可以设计成下面五个小任务:
1:欣赏一些优秀的班级主页。(师生一起评析,讲解其中的一些技巧)
2:查找自己喜欢的网页素材。(教师已在学生机准备好各种素材,让学生自己寻找自己喜欢的素材,培养其“定位感”。)
3:班级主页设计。(允许学生之间交流)
4:小组评价。(每小组推荐一名最好的作品,然后,全班一起评价。强调协作,团结,包容,肯定他人成绩的'精神)每个任务都强调培养学生学习信息技术的良好习惯,同时层层深入,直至达到目的。
首先,让学生欣赏一些优秀的班级主页,当那些精美,富有创意,图、文、声并茂的网页呈现在学生面前时,他们都“哇”的一声,学习兴趣马上激发出来,课堂氛围也活跃起来了。这时,老师再顺势引导学生如何欣赏,他们各自有什么特点,如果是你自己来设计,该怎样做等等。接下来,就安排学生自己去查找喜欢的网页素材,为下一任务做准备,同时培养学生的“探究”精神和“定位素材”的能力。
而在“网页设计”任务时,允许学生交流,相互帮助,老师对有困难的学生进行个别技术上的辅导,尽量让学生发挥自己的想象力去创造出富有个人特色,与众不同的网页来。最后一个任务也非常重要,老师事先给每位学生发一张“网页评价表”,让他们对小组推荐出来的作品进行评价。引导他们形成正确的审美观,以及肯定他人劳动成果的精神,提高他们的综合素质。
网页设计教学反思4
本课主要是让学生在Frontpage中使用页面框架来制作一个网页。利用Frontpage制作网页,这部分内容关于操作技能方面对于七年级的学生来说难度并不算大,在学习过word的基础上,大部分学生能够利用知识迁移比较快的掌握制作网页的一般方法。
课一开始,我就让学生了解使用页面框架制作网页的优点,从而激发学生学习的兴趣。在前面经过Frontpage几节课的学习后,大部分学生已经掌握了用表格制作网站的一般步骤,但是对于框架网页学生了解的不多,如果单纯的讲解框架网页概念的话,学生难以理解,因此通过对学生经常浏览的网站的介绍,让学生对框架网页产生一个比较感性的认识,有通过我的操作,让学生感受到框架网页较普通网页的优势。于是我引导学生根据内容选择合适的框架页面,由于所选的内容是“中国四大名着”和“欧洲四大名着”,选择“垂直拆分”的框架网页来得更合适。
由于时间关系,我在课前已经帮学生准备好了关于“中国四大名着”和“欧洲四大名着”的相关图片和资料。学生在选择好合适的框
架页面后就可以开始制作了。制作一个完整的网页,内容是比较多的,因此学生在进行网页制作时,可以按老师提供的WORD提示来进行制作。当然学生也可以自行选择制作的方法,让学生可以发挥自己的想象,制作出个性化的网页。因为本节课内容的知识点比较多,制作网页的过程中要用到插入滚动字幕,制作超链接等内容,所以根据这一实际情况,我提供了一些小提示来供学生参考,这种形式的帮助达到了很好的教学效果。同时采取小组合作的方式来完成任务,能显着提高课堂的效率。
保存网页是最重要的一个步骤,一部分学生保存后发现,有的内容都是无法显示。因为框架网页的保存和其他普通网页的保存是不同的,所以我在一开始就让学生感受这一不同点,起到了很好的预防作用,只有很少的学生保存时发生错误。在这个任务中,除了让学生充分了解框架网页保存的特殊性,也要让学生知道,在新建框架网页时的一般方法。
通过本课的学习,班上的学生基本上掌握了使用页面框架制作网页的一般方法。
《网页制作教学设计》教案
《网页制作》教学设计 法、说学法、说教学过程、说板书设计。 一、说教材: (一)教材分析:本节内容是省编《信息技术》全一册第六章 网络与INTERNET基础知识第五节的内容(2000年版为第八章第四节内容,2001、2002版教材第六章第五节内容)。虽然在这一节内容在新版教材变更为拓展模块,但针对现在网络快速发展,广大的学生接触,使用INTERNET的机会也大大增加,学生在使用网络获取信息时,更多的是通过浏览网页这一方式,我认为上好这节课是非常必要的,这对学生进一步认识、使用INTERNET更有益处,同时通过网页制作这一过程也利于学生对计算机常用素材的类型有更深入的了解,在一定程度上也起着培养学生运用综合知识能力作用,所以我认为这节课是非常值得我们去研究上好的,考虑这节课的内容及教法、学法的需要,我把这节分为两课时,第一时:学生自学,自练Word制作网页的基本方法;第二课:让学生自己构思创意一个内容丰富,页面美观的网页。 (二)教学目标:根据对教材的分析及学生实际情况,制定如 下的教学目标: (1)知识目标:1、有关网页文件的说明 2、熟悉用Word制作网页的基本方法 3、超级链接是网页实现互相链接的基本方法 (2)能力目标:1、培养学生的自学能力 2、创意构思能力 3、能制作出具有多重链接、多种素材、内容 丰富的网页。 (3)情感目标:1、教育学生正确认识和理解信息技术相关文 化,伦理和社会问题,负责地使用信息技术。 (三)教学的重、难点:根据对教材的分析及网页制作过程中的 实际情况,我认为要出制作内容丰富的网页,关键是要知 道网页间互相链接的方法,所以我把超级链接做为本节的
网页设计与制作实训报告
《网页设计与制作》 实习报告 指导老师: 实习地点: 实习时间: 实习班级: 学生姓名:
一、实习目的 ①学会制作新闻发布系统。 ②学会制作在线调查系统。 ③熟悉购物网站的主要功能和栏目。 ④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。 ⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。 二、实训内容 1.创建数据库表 ①启动Microsoft Access ,执行“文件”——“新建”命令,打开“新建文件”面板,在面板中单击“空数据库”。 ②弹出“文件新建数据库”对话框,在对话框中选择数据库保存的路径,“文件名”文本框中输入shop。 ③单击“创建”按钮,在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。 ④弹出“表1:表”对话框,在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”,将shopID字段设置为主键。 ⑤执行“文件”——“保存”命令,弹出“另存为”对话框,在对话框的“表名称”文本框中输入products。 ⑥单击“确定”按钮,保存表。按以上步骤的方法,创建表fen和admin。 2.创建数据库连接 新建一个网页文件夹,打开IIS信息服务,创建IIS虚拟目录,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制,并导入数据库。 3.制作购物网系统页面 ①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页,新建站点,导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。插入表格并插入图片、文字,创建记录集并在表格相应位置绑定数据。在服务器行为里为表格设置重复区域,创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定
数据,在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页,制作记录集导航条。 ②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页,首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格,之后在中间区域插入表格,在表格中插入图片、文字,创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。 ③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表单,在表单里插入表格,在表格里插入文字、文本域、表单按钮,并为表单设置检查表单。创建记录集RS2并在服务器行为里添加登录用户。 ④用index.html创建fenlei.asp添加商品分类页,插入表单,在表单里插入文字、文本域、表单按钮,创建记录集并在服务器行为里添加插入记录和限制对页的访问。再用index.html创建fenleiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑤用index.html创建tianjia.asp添加商品页,创建记录集,用插入记录表单向导创建插入记录表单,在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建tianjiaok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑥用index.html创建guanli.asp商品管理页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表格并插入文字,创建记录集RS2并在表格相应位置绑定数据,为该表格设置服务器行为的重复区域,制作修改和删除链接,制作记录集导航条。 ⑦用tianjia.asp创建xiugai.asp修改页面,创建记录集在对应的文本域中绑定数据,把服务器行为里的插入记录删除并添加更新记录。在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建xiugaiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑧用index.html创建shanchu.asp删除页面,插入表格并插入文字,建立记录集,在表格相应位置绑定数据,插入表单和表单按钮,创建服务器行为限制对页的访问和删除记录。再用index.html创建shanchuok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 三、疑难解惑 ①网页不能正常打开,电脑用户权限没有修改,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制。 ②创建重复区域时,总显示相同的内容,仔细阅读教材,发现创建重复区域时要选中表格,而不是文字内容。 ③登陆页面不能登陆,把表格放入表单后,重新登录,问题解决。 ④创建添加商品页面时,无法显示商品分类。在插入记录表单时,应将feileiID"显
网页设计与制作》网上作业题答案(全)
1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。
网页制作教学设计(公开课)
一体化课程教案(首页) 课程网页制作授课教师 课题(项目) 名称 创意型网站开发审批 学习任务创意型网站开发授课课时16 授课日期年月日至年月日授课班级13电商高中 项目(任务)描述小李刚刚通过应聘进入了一家网页制作公司,公司规模不大,主要业务是承接各类网站的制作。现在公司刚接了四个不同的制作网站业务,由于公司人数不多,所以小李要独立负责其中一个网站的建设,由于时间紧迫,现要求小李选择其中一个网站,并和策划部进行快速沟通和需求分析,完成资料的整理和素材的简单加工,设计出基本框架,再通过网页编辑工具完成网页版面的制作和内容元素的编辑,最后通过公司服务器发布网站到互联网上。 教学目标通过完成本次任务,学生能够 ●通过多方调研明确客户需求,撰写需求确认分析说明书; ●通过组内讨论,做好网站开发详细计划,撰写项目工作计划表; ●通过小组分工合作,自主探究学习,设计有特色的网站; ●通过测试,发现存在问题并提出解决方案; ●能够展示小组作品的优势和特色,并能客观评价他人; ●通过基于工作情境的角色扮演,熟悉网站开发的工作流程,并从中获得沟通表达, 解决问题的经验,体验团队合作和信息共享的乐趣。 教学重点 分析客户需求;设计网站规划书;创建网站站点;设计网页版面布局;素材编辑和修辞; 内容页制作和超链接。 教学难点使用Dreamweaver进行网页布局;内容页制作;页面间的超链接。 学情分析根据客户需求,开发一个商务网站,进行宣传推广商品。该网站以信息发布、产品介绍、在线销售、顾客服务、提升品牌形象为主要功能和目的。学生在学习任务中首先要进行客户需求分析,制定网站设计书,并进行创建站点和管理站点,然后在已创建的站点上进行主页、内页设计完善网站功能,并使用多种工具进行网页美工,最后发布和管理已建好的网站,根据公司的要求,更新和维护网站。 教学策略本次教学任务在电商实验班进行授课,采用任务驱动,模块演示的教学方法;以学生为
网页设计与制作一体化教学总结与评价高艳秋
《网页设计与制作》一体化教学总结与评价 高艳秋 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 photoshop 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站、具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 photoshop 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver cs3的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。 (7)掌握建立各种形式超级链接的方法。 (8)掌握表单网页制作方法。 (9)掌握网页特效的制作方法。 (10)掌握网站测试的方法。 2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。
网页设计与制作模板
存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日
课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日
目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)
第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。
《网页设计与制作基础》实验指导
实验一网页的认识 实验目的 1、掌握利用Internet进行信息游览、搜索,下载网页、图片、文字和文件; 2、利用记事本来编辑HTML文档并浏览; 3、熟悉HTML基本标记的使用。 实验环境 WindowsXP操作系统,内部组成局域网,外连Internet互联网。 实验重点及难点 ◆熟悉HTML的结构、语法。 ◆熟悉HTML基本标记的使用。 实验内容 1、从网上(如网页制作大宝库https://www.360docs.net/doc/0b1976858.html,等)下载网页制作时需要的小图片、 动画及flash等网页制作素材。 2、收集你认为比较好的网页并从网页主题、网页内容、结构布局、色彩搭配等方面来分析 网页。 3、通过浏览新浪网站主页分析其网页基本元素,查看其源代码,收藏到收藏夹中,将其设 为主页。 4、制作一个简单的网页sy1-1.html,用记事本编辑,网页标题为“熟悉HTML文档的结构”, 内容为司空曙的《江村即事》,如下图所示。 5、通过附录1的练习熟悉HTML基本标记的使用。(可参考第二章内容)
实验二 Dreamweaver基本操作(一) 实验目的 1、熟悉Dreamweaver的工作环境并了解本地站点的建设和管理; 2、熟悉网页文件的基本操作; 3、熟练掌握在网页文件中文本、图像、超链接的添加和设置。 实验环境 WindowsXP操作系统,Dreamweaver CS3软件,内部组成局域网,外连Internet互联网。实验重点及难点 ◆文字的插入及设置。 ◆图像的插入及设置。 ◆各种超链接的创建。 实验内容 1、使用Dreamweaver建立一个本地站点并命名为“Dreamweaver基本操作”,包含以下几 个文件和文件夹:图片文件夹(images);音乐文件夹(sound)等。 2、在站点“Dreamweaver基本操作”中新建一个名为sy2-1.html的网页文件,从提供的网 页原始素材中把相关文字复制到该网页文件中,并进行适当的文字设置,结果如下图所示。 3、在站点“Dreamweaver基本操作”中对网页sy2-1.html按如下要求进行编辑并另存为 sy2-2.html,效果如图所示。 ●标题文字大小用
标记; ●作者信息文字大小为24像素,字体为幼圆,颜色为红色; ●古诗文字大小为24像素,字体为隶书,颜色为蓝色; ●在作者信息后加一条水平线,居中,水平线宽度为浏览器的30%,水平线的粗细为20 个像素,颜色为棕色;网页设计与制作总结
网页设计与制作 实训报告 班级:多媒体152 姓名:张莉钧 学号: 指导老师:薛杨王淑惠 实训时间:6.20——6.24 一、实训目的: 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范; 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识; 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识; 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站; 5、具备独立撰写实训报告基本能力; 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识; 7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予 以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。
网页设计与制作试题及答案精选范文
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、