师范院校“立德树人”的时代内涵及实现路径

师范院校“立德树人”的时代内涵及实现路径
引言
师范院校是中国高等教育的重要组成部分之一，是培养教育、教师、幼儿教育等专业人才的重要场所。

师范院校作为培养未来教育者的学校，不仅要关注学生的学习成绩，更要致力于社会责任和使命感，即“立德树人”。

时代内涵
“建设高素质的劳动力队伍和才德兼备的社会主义建设者”，是新时代给予师范院校的重要使命和任务。

时代需要高素质、高技术、高素养的人才，而师范院校则应当强调教育学生立德修身，以服务社会为宗旨，培养德才兼备、具有高度社会责任感的优秀教师。

实现路径
基本原则
凝聚教育事业强大德育力量，促进教育德育全面发展。

坚持方向引领，以课程思政、身心健康、社会实践等主阵地为切入点，构建多元化、全方位的“德育+”体系。

加强德育工作队伍建设，推进师要带德、师德示范、师德引领、德育先行、以德论治。

教学实践
师范院校开展的教学实践活动，是培养学生的重要方式之一。

通过引导学生参与社会实践和实习，可以让学生深入了解社会，增强社会责任感和使命感。

在教师培养中，要强化课堂教学中的立德教育，注重学生道德素养和社会责任感的培养，培养学生掌握教学方法和技巧，减轻学生的学业负担，教育学生谦虚谨慎，勤于思考、持之以恒。

教师队伍
教师队伍是师范院校立德树人的重要力量。

教师是最好的榜样，在教学、科研和社会服务中都要树立好的形象和信誉。

要重视教师“师德”，教师应该一心为学生服务，富有爱心、责任心和使命感，以身作则，引领学生学习和成长。

德育管理
德育管理是实现立德树人的保证。

要从校园文化、宿舍管理、校园安全等方面落实德育工作。

在校园文化方面，要打造“校训、校歌、校徽”等校园文化象征，提
升学校软实力。

在宿舍管理方面，要加强宿舍卫生、文明、安全的管理工作；在校园安全方面，要加强制度建设和安全管理，切实保障学生的安全。

结论
“立德树人”是师范院校的重要使命和任务，这是新时代赋予师范院校的时代内涵。

实现这一使命需要多方共同努力，包括基本原则、教学实践、教师队伍、德育管理等方面的落实。

只有不断加强立德树人工作，才能培养出高素质、高道德、高素养的优秀教师，为建设中国特色社会主义事业做出更大的贡献。