苏教版数学三年级上册第4课时 长方形和正方形及周长的计算课件

3厘米
6厘米 （1）2×2+6×2＝16（厘米）
（2）3×4＝12（厘米） 你是这样算的吗？
随堂练习 1. 求下面图形的周长。
（25+15）×2=80（cm）
20×4=80（cm）
2. 篮球场的周长是多少米？（28+15）×2=86（米）
3. 4
16
8 2 20
4. 用18根同样长的
8 1 18
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
24÷4×3= 18（厘米） 24÷4×2= 12（厘米） (18+12)×2= 60（厘米）
答：长方形的周长是 60 厘米。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
第4课时 长方形和正方形及周长的计算
• 苏教版 三年级上册
知识框架
图形与几何
长方形和正方形 特征、周长计算 对本学期所学的图形与几何有什么印象？
探究新知
知识点/01 长方形、正方形的基本特征及周长
长方形 对边相等，四个角都是直角。 正方形 四条边都相等，四个角都是直角。
周长 封闭图形一周的长度。 你都记住了吗？
能围成几种长方形？
7
6
5
2
3
4
18
18
18
5. 校园里有两个花圃（如下图）， 正方形花圃的 周长是 56 米，三角形花圃的周长比正方形花圃 少 8 米。如果三角形花圃每边栅栏的长度相等， 每边栅栏长多少米？
56-8=48（米） 48÷3=16（米） 答：每边栅栏长16米。
6. 从大正方形中剪出一个长 方形（如右图）。剪出的 长方形周长是多少厘米？
例 在方格纸上画一个长方形和一个正方形，使它 们的周长都为12厘米。（一个小方格的边长是 1 厘米）
还有其他符合条 件的长方形吗？
知识点/02 长方形和正方形周长的计算
长方形周长 长×2+宽×2 正方形周长 边长×4
你知道它们的周长公式 是怎么的来的吗？
例 求下列图形的周长。
（1） 2厘米
（2）