四年级英语上册Unit1Let'sGo!lessson7I’mlost教案冀
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lesson 7 I'm lost
教学目标：
1.知识技能
（1）学习如何问路。
（2）学生能够读懂书中的小故事。
2.能力目标：
通过模仿.学习，能在小组中自编对话。
3.情感目标：
礼貌地进行语言交流，并对英语学习产生浓厚兴趣。
教学重点：
学会如何问路。
教学难点：
掌握重点句子：I'm lost.
I don't understand.
Please speak slowly.
教具：单词卡片，地点指示牌, 地图。
教学过程：
一、开始上课及复习
1.问候。
2.唱 The wheels on the bus .
3.复习指令词 Turn left/right. Go straight.
4.复习交通工具名词。
二、新授
1.I'm lost.
(1)在教室不同地点贴上，library.gym.hotel.等地点。教师扮演一个旅游的人，在大街上迷了路。并找一学生来回答：
T:Excuse me.I'm lost.Where is the library?学生试着指出方向回答。
Ss: I can show you. Go straight and turn left.
在黑板上板书I'm lost.并领读几遍，通过表演让学生明白其中的含义。
（2）播放录音。学生朗读，检查学生理解情况？
Where is Danny looking for?
What is a map? What does the man say?
2.I don't understand. Please speak slowly?
(1)师假设自己师一个国外的旅行者，同学自愿做小导游。来自我介绍。师装出听不懂，并说：
I don't understand. Please speak slowly?（板书）。
板书在黑板上，让学生明白，并领读几遍。
（2）学生两人一组，练习使用新句型，师加以指导并纠正发音。
3.听课文第2部分录音，并跟读。讨论故事内容，质疑问难。
4.小组编对话。
为学生提供本单元其它课词汇。（在小黑板上）
Excuse me .Where is the____?
Is it near? Is it far?
Let's take a ____;Let's go to the ____?
Turn left . Turn right. Go straight.
5.学生表演对话。
三、结束课程，鼓励学生多努力。
板书： Lesson 7. I'm Lost.
I'm lost.
I don't understand.
Please speak slowly.
教学反思：