基于核心素养的初中英语教学策略

基于核心素养的初中英语教学策略

随着时代的不断发展，教育理念和教学方法也在不断更新和改进。素质教育作为当今

教育的主流理念，强调培养学生的核心素养，使他们具备全面发展的能力和素质。在这一

理念的指导下，初中英语教学也需要结合核心素养，设计科学的教学策略，促进学生的综

合能力和素养的提升。

我们需要了解什么是核心素养。核心素养是指学生在学习和生活中所具备的基本能力

和素质，包括批判性思维、创造性思维、沟通能力、合作精神、信息素养、解决问题能力等。这些素养是学生终身发展的基础，也是他们成为未来社会一员所必备的素质。我们可

以根据核心素养理念，设计以下初中英语教学策略。

二、强化创造性思维的培养

英语学习注重的不仅仅是语言的应用，还包括学生对语言的创造和运用能力。教师在

教学中可以引导学生进行创意写作、口语表达等活动，让他们在语言运用中展现自己的创

造力；在课堂教学中也可以设计一些角色扮演、情景表演等活动，让学生通过互动表达自

己的创意想法，从而提升创造性思维。

三、倡导合作精神

合作精神是培养学生的团队协作能力，通过合作学习，学生可以更好地进行交流和共

同探讨问题。在英语教学中，可以设计一些小组合作学习的活动，比如小组讨论、小组展

示等，让学生通过合作学习来提升语言的应用能力和沟通能力。

四、提升信息素养

信息素养是学生获取、评估和利用信息的能力。在英语教学中，可以引导学生通过多

种途径获取英语信息，比如阅读英语新闻、了解英语文化等；也可以教导学生如何评估信

息的可靠性和真实性，避免误导和错误的观点；还可以通过信息素养的培养，提升学生的

英语写作和口语表达能力。

五、加强解决问题能力

解决问题能力是学生面对挑战时的应变能力和解决方案能力。在英语教学中，可以设

计一些情景模拟和角色扮演的活动，让学生在解决问题的过程中提升语言的实际运用能力；也可以开展一些英语辩论、英语演讲比赛等活动，让学生通过自主思考和解决问题，提升

语言表达和应变能力。