高职院校思想政治教育网络化的探索与实践

化进 程 ， 顺 应 形势 ， 积 极推 动 大 学 生 思想 政 治 教 育 网络 化 学生 现 实人 际交往 障碍 。网络环 境 中人 际交流 比现 实交 流 工作 ， 并 取 得 了一 些成果。 有着 交往 范 围 广 、 关 系 更平 等 和 保护 隐私 等优 点 ， 可 以 激 据根 知 网（ ＣＮ Ｋ Ｉ ） 相 关统计 ， 从 １ ９ ９ ９年 到 ２ ０ １ ２年 ， 数 发人 们 的倾 诉欲 望 。通 过 网络 技术 手段 ， 大 学 生可 以跨地 据库 中 关于 高校 大 学 思想 政 治 教 育 网络 化 工 作 的 文章 有 域和 陌 生人 成为 好友进 行 交流。网络 交 际的特 点使 它 比现
容、 资金 支 持 、 理论体系建设、 专业 队伍 培 养 等 各个 方面 。 流。当前大 学生往 往在 网络 交 流 中应 对 自如 ， 侃 侃 而谈 ， 但 这 些理 论 成果 的取 得 证 明越 来 越 多 的学 者 对 大 学 生 思 想 在 现 实 中 比较 冷淡 ， 不愿 意在 现 实 中与 其他 人 多接 触 交
出 了 高职 院校 思 想 政治 教育 网络 化 建 设 的新 途 径 。
教育 的 老 师来 说 ， 通 过 网络 及 时地选 取 思想 政治 教育 的新 内容 、 新 方法 ： 对于 广大 的高职 院校 学生 来说 ， 可 以直接从 关键词 ： 高职 院校 思 想 政 治 教 育 网络 化 网上 获得 时事政 治 、专 业 资料和 生 活娱 乐 等方面 信 息 ， 在 ０ 引言 网络 上 “ 畅游” 全 世 界、 了解 国情 、 认识 社 会 、 开 阔 眼界 、 提 近几 年 ， 随着 网络在 高职 院校 中 的不 断发展 ， 各 思想 政 高 自身 的思想 素养 。 治教 育工作 者特 别是高校 辅 导员 要利用 多种信 息化 沟通 方
１ ． １ ． ２ 网络对 大学 生思 想教 育 的负面 影 响。① 网络 的
１国内高职院校思想政治教育网络化现状 道， 就 少 了传 统 的行 为 约束 ： 没 有使 用 真 实 的姓名 和个 人 ２ ０ ０ ０年 ９月 国家教 育部 颁布 了《 关于 加强 高等 学校思 资料 ， 对 网上 行 为 不 需 要直 接 承担 责 任 ， 一 般 不 用担 心被 想政治教育进网络工作的若干意见》 （ 下文简称 《 意见》 ） ， 对 他 人 发 现 ， 于是 “ 享 乐原 则 ” 激发 了个人 潜 在 欲 望 ， 日常 生
高职 院校思想政治教 育 网络化 的探 索与 实践
金霖 刚 徐 富根 （ 浙 江 交 通 职业 技 术学 院 汽 车 学院 ）
摘要： 互 联 网 的 飞 速 发 展 改 变 了高 职 院 校 以 往 的 学 习、 生活、 乃 络拆 去 了高校 与 社 会之 间 的高墙 ， 以 飞快 的速度 为 高校 的 至 思考方式。 如 何 利 用 互 联 网优 势 ， 做 好高 职 院 校 在 校 生 的思 想 政 治 广大 师 生传递 铺 天盖地 的 新信 息。对于 高职院校 思 想政治 教 育 工作 ， 是 高校 学 生 管 理 人 员 面 临 的 新 课题 。本 文就 这～ 问题 ， 提
式， 加 强与 大学生 的沟通 交流 ， 积极 推进 大学生 思想 政治教 隐蔽 性 易 弱化 大学 生 的道德 意 识、 动 摇 主流 意识 形态 。 据 育工作 。 网络对整 个学 生群体 的影响很 大 ， 网络 快 速、 便捷 有 关调 查 ，很 多 大 学生 在 网上 浏 览黄 色 网 站、 ＱＱ 聊 天 时 的特 点适应 了大 学生 群体年 轻活 跃 的特 点 ， 为他 们 所接 受。 骂过 人 、 甚 至有 入侵 其他 人 计 算机窃 取 机 密等 想法 。高 职 因此 ， 各高职 院校辅 导 员要充 分认 识互联 网 的影 响 ， 找 出高 院校 学 生 网络道 德感 降低 主要是 由于 网络 的高度 隐 蔽性 。 职 院校 思想 政治教 育 网络 化建设 的新途径 、 新 方法。 在 一 个学 生 一 台 电脑 的情况 下 ， 不 必与他 人 面对 面生 思 想 政治 教 育 网络 化 的 方方面 实环 境 中 的人 际 交流更 便 捷 ， 并 且 成 为对现 实 复杂人 际 关 面， 大学 生 思 想 政治 教 育 工作 网络 化 的 方式 方法 、 形 式 内 系 处理 的一 个 避 风 港 ，一 些 大学 生 乐于 在 网络 中进行 交
政治 教 育工 作 网络化 问题 有 了较 为深 刻、 系统 的认识 。 １ ． １ 网络对 高职 院校 学生 思想 政治 教育 的影 响
谈， 容易患上“ 网络 疏离 症 ” ， 大 学生 可 以根 据 自己 的想 法 任 意创 造在 网络 中 的角色 甚至 肆 意欺骗 他人 ， 在 很 大程 度 １ ． １ ． １ 网络 对大 学生 思想 政治 教育 的 正面效 应 。① 网 上造 成人 际 关 系的信任 危 机。 络 可 以丰 富教 育 手段 ，提 高 思 想政治 教 育 工作 的有 效性 。 １ ． ２ 高职 院校 思想 政治 教育 网络 化 的探 索与实践 网络传 播 媒体 的多 样 性 可 以使 思 想 政治 教 育 环 境 变 得 更 １ ． ２ ． １ 实现 “ 两课 ” 教育 网 络化 ， 发挥 思政教 育作 用。 要 加 方便 、 更 具 有 艺术 性 和 动 感 ， 直 接 通 过 实 时交 互 或 非 实 做 好 高职 院校 的 思想 政治 工作 ， 就 必须 把 马克 思主 义理 论 时交 互 的 形 式 ， 在 学 管 老 师 的引 导下 ， 接 受 网络 化 的思 想 课 和思 想 品德课 （ 两课 ） 教育 的现 实课 堂主 阵地和 网络思 想 政 治 教育 课 程 ； 学 生 也可 通 过 Ｐ Ｐ Ｔ课 件 、 电子 书 籍和 视 频 教 育 的新 阵地 有机 地结 合 起来 ， 共 同 发挥 思想 政治 教育 的 影 像 资料 等来 感 受 或体验 思 想 政治 教育 的内容 ， 及 时 了解 作 用。 首 先 ， 要将 网络 信 息尤 其是 网 络 时政和 社会 热点 信 社 会百 态 、 各 种观 点和 文化 思想 。② 网络 能更 真实表 达 大 息 融 入 “ 两课” 教学内容之中， 通 过 分析和 科 学 的说 明 ， 对 学生 思想 状态 ， 提高 思 想政治 教 育工 作 的针 对性 。 高职 院 网络热 点 新 闻给及 健康 、 正面 的 引导 。通 过 网络 多媒体 手 校 学 生喜 欢在 网上 发表 个人 的言 论观 点 ， 通 过 网络 进行 交 段 ， 将 信 息图 文 、 视 频 等媒 体 内容搬 入 课堂 教学 中 ， 通过 网 友聊 天 ， 通过 这 些途 径都 能表 达 大学 生 的真 实想 法 。 高校 络 学生 在寝 室 自主学 习相 关 思想 政治 道德 教育 ， 拓 宽教 育 学生 管理 老 师可 以通 过 整理 、 分析 学生 在 网络 上 的言 论 ， 手段和 媒 介。 按 以上做 法 不单 单 丰富 了“ 两课 ” 教 学 内容 ， 总结 归纳 当代 大学 生所 思所 想。大学 生 与高校 思想 政治 工 而且拓 宽 了 网络 思 想教育 的空间。 作 者 之 间 的交 流相 对 比较 轻松 、 随意 ， 能坦 然进 行 咨 询 交 １ ． ２ ． ２ 组建 “ 网络班 级” ， 拓宽 学生 学 习空 间。 “ 网络班 流 。 通过 网络化 手 段 ， 高职 院校 思 想政 治 工作者 能真 实地 级 ” 是 一 个虚 拟 的班 级 ， 既 可 以是 一 个 真实 班 级 的 网络 化 了解 学 生 的 思 想状 况 ，有 的放 矢 地 开 展 思 想政 治 教 育 工 形 式 ， 也 可 以是 同个 专业相 同志 向 同学 的集合 体。 辅导 员 网络 班 级 ” 构建 中要 始 终扮 演 好 辅 导服 务 的 作。③ 网络能快速提供大量 的信息， 提高思想政治教育工 或班 主 任 在 “ 作 的 时效 性 。互 联 网是 一 个信 息 极 其 丰 富 的世 界 百 科 全 角 色 ， 不仅 仅 要 选拔 、 支 持在 网络 中 能起 到 正 面 引导 作 用 书， 来 自全世 界 各种 不 同信 息每 天 大量 的增 加和 更 新 。 网 的学生 ， 还 需 要经 常劝 一 些喜欢 在 网 上争 吵或 发表 负面 言
高校 利 用 网络 开展 思想 政治 教育 工作 提 出 了建议 和要 求。
活 中被压 抑 的人 性 中恶 的一 面展 露 出来 ， 从 而误 导 了 当代 各高校遵照教育部《 意见》 的要求 ， 推进高校办公 网络 大学 生 的思 想政治 方 向。 （ 网络 的虚 拟性 易形 成高职 院校