大班语言《逃家小兔》PPT课件

角色扮演游戏
角色分配
老师可以邀请学生分别扮演故事 中的小兔、兔妈妈以及其他出现
的角色。
情境再现
利用PPT中的场景图片，引导学生 们共同回忆故事情节，按照故事的 发展进行角色扮演。
情感表达
在角色扮演过程中，老师可以指导 学生通过语言、动作和表情来表达 角色的情感变化，加深对故事的理 解。
分组讨论会
绘画表现
提供绘画材料，引导幼儿将《逃家小兔》的故事情节通过绘画表现出来，培养 幼儿的绘画表现力。
手工制作
利用废旧材料，指导幼儿制作与《逃家小兔》相关的手工作品，如兔子面具、 兔子窝等。
舞台剧表演技巧指导
角色分配与表演
01
组织幼儿进行舞台剧表演，分配角色并指导幼儿表演技巧，如
台词表达、情感传递等。
舞台布置与道具制作
调皮、好奇，渴望探索外面的世界， 但内心深处依然依赖妈妈。
妈妈
慈爱、耐心，始终关注并保护着小 兔，用智慧引导小兔成长。
语言风格及表现技巧
诗意化的语言
运用生动的比喻和拟人手法，使故事 更具想象力和感染力。
重复的句式
画面与文字的有机结合
PPT课件中插入与故事情节相匹配的 精美插图，帮助幼儿更好地理解故事 内容。
对孩子们表现进行评价和鼓励
积极参与讨论
表扬那些在课堂上积极参与讨论的孩子们，肯定他们的思考能力 和表达能力。
创意表现突出
对于那些在创意表现方面突出的孩子们，给予特别的鼓励和认可， 激发他们的创造力和想象力。
进步明显
关注孩子们的进步，对于那些在本次课程中表现有明显进步的孩 子们给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
分组方式
根据学生的兴趣和意愿，将他们 分成若干小组，每组4-6人。
讨论主题
老师可以给出与《逃家小兔》相 关的讨论主题，如“母爱”、
“成长”、“家庭”等，引导学 生围绕主题展开讨论。
分享交流
每个小组选派一名代表，向全班 分享本组的讨论成果和观点，其
他同学可以提问或补充。
分享阅读心得和创作成果
阅读心得
通过故事中的情节和人物形象， 引导孩子们思考生活中的问题， 培养他们的独立思考能力和解 决问题的能力。
教学方法与手段
Байду номын сангаас
采用PPT课件辅助教学，通过图 文并茂的方式呈现故事内容，激
发孩子们的学习兴趣。
通过讲解、讨论、提问等多种教 学方式，引导孩子们深入理解故
事情节和人物形象。
结合生活实际，引导孩子们将所 学知识与实际生活相联系，培养
引导孩子珍惜友谊和团结合作
故事中小兔子在逃亡过程中遇到其他动 物并相互帮助，体现了友谊和团结合作
的重要性。
引导孩子们学会关心他人，尊重不同个 通过小组活动和角色扮演等形式，让孩 体之间的差异，培养包容和友善的品质。 子们体验团队合作的力量和快乐，培养
他们的团队协作精神和集体荣誉感。
05
互动环节与课堂实践
引导孩子们思考自己在家庭中的角色 和责任，培养他们的家庭责任感和归 属感。
培养孩子独立自主品质
故事中小兔子渴望自由和探险， 但最终回到家庭，体现了独立自
主与家庭责任的平衡。
鼓励孩子们勇敢尝试新事物，培 养自主决策和解决问题的能力。
引导孩子们理解自由与责任的关 系，学会在追求个人梦想的同时， 也要承担对家庭和社会的责任。
他们的实践能力和应用意识。
02
文本解读与赏析
故事情节梳理
第一次变化
小兔变成小鱼，妈 妈变成捕鱼人。
第三次变化
小兔变成小花，妈 妈变成园丁。
引子
呈现故事背景，引 出小兔想要“逃家” 的动机。
第二次变化
小兔变成石头，妈 妈变成登山人。
结局
小兔最终回到妈妈 的怀抱，体现母爱 的伟大。
角色特点分析
小兔
鼓励学生在课后阅读《逃家小兔》，并写下自己的阅读心 得。在课堂上，学生可以分享自己的阅读感受、对故事的 理解和思考。
创作成果 引导学生以《逃家小兔》为灵感，进行创意写作、绘画或 其他形式的艺术创作。学生可以在课堂上展示自己的作品， 并分享创作过程中的想法和感受。
互动评价
老师和同学们可以对分享的阅读心得和创作成果进行点评 和交流，肯定优点、提出建议，促进相互学习和进步。
《逃家小兔》不仅是一部优秀的儿童读物，也是一部具有深刻教育意义的作品，它 教会孩子们如何面对挫折、珍惜家庭和友情。
课程目标与意义
通过本课程的学习，让孩子们 了解《逃家小兔》的故事情节 和人物形象，培养他们的阅读 兴趣和阅读能力。
引导孩子们理解家庭的重要性， 懂得珍惜亲情和友情，培养他 们的感恩之心和责任意识。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
1 2 3
故事情节梳理 通过PPT展示，带领孩子们回顾《逃家小兔》的 故事情节，重点强调小兔子的冒险经历以及与家 人之间的情感纽带。
角色特点分析
引导孩子们分析故事中的角色特点，如勇敢、聪 明、善良等，并让他们理解这些特点在故事中的 重要性。
主题思想探讨 与孩子们一起探讨故事所传递的主题思想，如家 庭的重要性、勇敢面对困难等，帮助他们理解并 树立正确的价值观。
通过反复使用“如果……就……”的句 式，强化故事情节和角色特点。
03
创意表达与拓展
创意写作引导
激发幼儿想象力
通过讲述《逃家小兔》的故事，引导 幼儿想象自己是小兔，会如何逃离家 庭、探索世界。
创意写作练习
鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的“逃 家小兔”故事，并与同伴分享。
绘画、手工制作等艺术表现形式
大班语言《逃家 小兔》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意表达与拓展 • 情感体验与价值观培养 • 互动环节与课堂实践 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
《逃家小兔》背景及作者简介
《逃家小兔》是一部经典的儿童文学作品，讲述了一只小兔子离家出走后与家人的 温馨故事。
本书的作者是美国著名儿童文学作家玛格丽特·怀兹·布朗，她的作品以简单、生动、 富有节奏感而著称。
02
指导幼儿进行舞台布置和道具制作，营造故事氛围，增强表演
效果。
合作与排练
03
引导幼儿学会合作与排练，培养幼儿的团队协作精神和表演能
力。
04
情感体验与价值观培养
体会家庭温暖和亲情重要性
通过故事中兔妈妈对小兔子的关爱和 追寻，让孩子们感受到家庭的温暖和 亲情的重要性。
通过情感共鸣，让孩子们更加珍惜和 感恩家人的付出和关爱。
推荐相关阅读材料和资源
相关绘本推荐
推荐一些与《逃家小兔》主题相关的绘本，如《猜猜我有多爱你》、 《月亮，晚安》等，引导孩子们进行拓展阅读。
动画片资源
提供一些与故事相关的动画片资源，让孩子们通过观看动画片进一 步加深对故事的理解和感受。
儿童文学作品
介绍一些适合大班孩子阅读的儿童文学作品，如《小王子》、《夏洛 的网》等，丰富孩子们的阅读体验。
THANKS
感谢观看