初中语文人教部编版测试训练〖《世说新语》二则同步习题第1课时〗

《世说新语》二则测试习题
第一课时
1．给下列词语中加点的字注音。

俄．而雪骤．撒．盐
柳絮．无奕．王凝．之
2．解释下列词语。

（1）内集：
（2）讲论文义：
（3）俄而：
（4）骤：
（5）欣然：
（6）何：
（7）似：
（8）差：
（9）拟：
（10）未若：
（11）即：
（12）因：
3．根据课文《咏雪》填空。

（1）本文选自南朝宋（人名）组织编写的志人小说集（书名）。

（2）《咏雪》一文用“”“”“”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“”，人物“”，事件“”等要素。

4．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）
A．谢太傅寒雪日内集
．．（把家里人聚集在一起）
B．与儿女讲论文义
．．（文章的义理）
C．俄而
．．雪骤（不久，一会儿）
D．未若柳絮因．风起（因为）
5．用《咏雪》原文填空。

时间：
地点：
人物：
事件：
6．阅读选文，回答下列问题。

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列字词。

内集：
欣然：
未若：
差：
（2）翻译下列文言句。

①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”
②兄女说：“未若柳絮因风起。

”
答：
（3）为什么“公大笑乐”对于文中两个比喻，谢太傅更欣赏哪一个你是从哪里看出的
答：
（4）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处
答：
7．阅读下面的文言文，回答问题。

谢公泛海
谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。

太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。

舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。

既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。

公徐云：“如此，将无归”众人即承响⑦而回。

于是审其量，足以镇安朝野。

（选自《世说新语•雅量》）
【注】①谢太傅：谢安。

②唱：提议。

③神情：精神兴致。

④王：通“旺”。

⑤吟啸：同“啸咏”。

啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。

啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。

⑥说：通“悦”，愉快。

⑦承响：承，应声。

响，声音。

（1）解释下列句子中加点的词。

①太傅神情方．王
②诸人皆．喧动不坐
③公徐．云
④如此
．．，将无归
（2）翻译文中画线的句子。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

答：
（3）文中的谢太傅是一个怎样的人
答：
（4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

答：
参考答案
第一课时
1.答案：é；zhòu；sǎ；xù；yì；nínɡ
解析：本题考查给加点字注音。

此题考查识记古代汉语字音的能力。

主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。

2. 答案：（1）家庭聚会（2）讲解诗文（3）不久、一会儿（4）急（5）高兴的样子（6）什么（7）像 8）大致、差不多（9）相比（10）不如、比不上（11）就是（12）凭借
解析：考查重点文言实词的含义。

3. 答案：（1）刘义庆；《世说新语》
（2）内集；欣然；大笑；寒雪日；谢太傅及其小辈；讲论文义
解析：本题考查生识记文常识的能力。

识记文常识关键在平时积累，文常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

4. 答案：ABC．正确；
D．有误，句意为：不如比作柳絮趁风飘飞。

因：趁、乘
故选：D。

解析本题考查文言实词的理解。

5. 答案：答案：
时间：寒雪日
地点：內
人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）
事件：咏雪
解析：本题考查文本内容的识记与筛选。

《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。

文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。

6.（1）答案：家庭聚会；高兴的样子；不如；大致、差不多；
解析：本题主要考查生对文言实词的理解能力。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。

内集：家庭聚会。

句意：太傅高兴地说。

欣然：高兴的样子。

句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。

未若：不如。

句意：跟在空中撒盐差不多可以相比。

差：大致、差不多。

（2）答案：①不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢②谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。

”
解析：本题主要考查生对句子翻译能力。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：俄而，不久、不一会儿。

骤，急、紧。

欣然，高兴的样子。

何，什么。

似，像。

句意：不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢
②重点词：未若，不如。

因，凭借。

句意：谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞
舞。

”
（3）答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰，快乐。

谢太傅更欣赏“未若柳絮因风起”。

因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

”
解析：本题考查文章内容的把握能力。

通读全文，把握文意，根据兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”，明确“公大笑乐”的原因是：孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰，快乐。

谢太傅更欣赏“未若柳絮因风起”。

从“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

”一句可以看出，表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。

（4）答案：既写出了雪花轻盈的姿态，飞舞的神韵，还给人暖意融融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象。

解析：本题考查生对句子的赏析能力。

谢道韫用柳絮比喻，因为春天柳絮原本就漫天飞舞，所以用比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。

既写出了雪花轻盈的姿态，飞舞的神韵，还给人暖意融融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象。

【参考译文】
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。

不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。

”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。

”太傅大笑起。

她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

7.（1）答案：①正；②都；③慢慢地；④像这样。

解析：本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意推断词语即可。

①句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。

方：正。

②句意为：大家都叫嚷骚动起，坐不住。

皆：都。

③句意为：谢安慢条斯理地说。

徐：慢慢地。

④句意为：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。

如此：像这样。

（2）答案：船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。

解析：本题考查文中重点句子的翻译。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中的重点词有：以，因为；貌，神态；意，心情；去：离开，这里指向前划去。

句意为：船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。

（3）答案：谢太傅是一个性格沉静镇定、临危不乱的人。

解析：本题考查分析人物形象。

解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句分析即可。

结合课文内容，从“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”中可以看出其沉着冷静、临危不乱。

（4）答案：谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或吹口哨，一言不发。

解析：本题考查描绘想象画面的能力。

解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合题目的提示，根据句意回答即可。

“太傅神情方王，吟啸不言”的意思是：谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言；发挥想象，描绘动作和神情即可。

【参考译文】
太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。

有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。

谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。

船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。

一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起，坐不住。

谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧”大家立即响应，就回去了。

从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。