导学案《大道之行也》
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这个理想在当时不可能成为现实，但两千多年来它一直是许多进步思想家和
社会改革家所向往的目标，洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它
的启发。它是我国社会思想时尚的一份宝贵财富。下面我们一起欣赏本文。
更多精彩推荐：初中>初二>语文>初二语文教案
雕，作品具有微中藏世界，石上读华章之妙趣。微雕艺术越来越为人们热
爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视文的一种文体。这种体裁出现得很早，至唐
宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称杂
记。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还会学很多
仪论着加以辑录，编纂而成的。
5.研读课文填写：大道的内涵是：
6.《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是：
和。
7.所谓大同，用现代汉语回答即是：
8.译句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵力恶其不出于身也，不必为己。
⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
孔子因为生活在变乱纷呈的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世。尽管
小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年(1079年)，苏轼被诬以诗
诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练副使，这是个有名无实的官职，实际
是流放;鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下
着名的前后《赤壁赋》。下文说的清风徐来，水波不兴’山高月小，水
落石出，正是苏武在这两次游览中未后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕
导学案《大道之行也》
【学习目标】
1、掌握相关文言词语。
2、培养朗读能力。
3、了解大同社会的特征。
【学习重点】
1、培养朗读能力。
2、了解大同社会的特征。
【学习难点】
理解文章所蕴涵的为国家、集体、他人谋利益的奉献精神。
【自主预习案】
1.给下列加点字注音。
选贤与能()修睦()矜寡孤独()男有分()编纂()
此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本
文是一篇说明性的文章。本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论(见有关
资料)，课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即嘻，
技亦灵怪矣哉。因此，现在看来，它跟我们常见的说明文可算是很相似了。
3、了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和
【学习难点】
探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。
【知识链接】
1、认识微雕：核舟是一件微雕工艺品，原材料是一个长不盈寸的桃核。，
却生动地再现了宋代文坛上的一个着名掌故大苏泛赤壁。微雕，是微型雕刻
的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻
时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为神刻意
【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。
2、通过合作探究，准确翻译课文，学习本文描写生动的特点和按空间来说
明的顺序。
3、激情展示，阳光参与。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
【学习重点】
1、帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。
2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
刻品核舟就是用文坛上的这个掌故作题材的。
2.解释下列句子中的字。
⑴故人不独亲其亲(故：)⑵废疾者(废疾：)
⑶女有归(归：)⑷谋闭而不兴(兴：)
⑸盗窃乱贼而不作(作：)⑹大同(同：)
⑺故外户而不闭(闭：)
3.写出下列句子中通假字的及其意义。
⑴选贤与能。
⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。
4.《大道之行也》选自，这是的经典着作之一。是西汉对秦汉以前各种礼
社会改革家所向往的目标，洪秀全、康有为、谭嗣同、孙中山等都曾受过它
的启发。它是我国社会思想时尚的一份宝贵财富。下面我们一起欣赏本文。
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雕，作品具有微中藏世界，石上读华章之妙趣。微雕艺术越来越为人们热
爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视文的一种文体。这种体裁出现得很早，至唐
宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称杂
记。写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。我们在以后还会学很多
仪论着加以辑录，编纂而成的。
5.研读课文填写：大道的内涵是：
6.《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是：
和。
7.所谓大同，用现代汉语回答即是：
8.译句。
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
⑵力恶其不出于身也，不必为己。
⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。
孔子因为生活在变乱纷呈的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世。尽管
小苏来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。宋神宗元丰二年(1079年)，苏轼被诬以诗
诽谤朝廷，下狱。出狱后贬为黄州团练副使，这是个有名无实的官职，实际
是流放;鼻矾游玩：一次是农历7月16日，一次是农历10月15日。并写下
着名的前后《赤壁赋》。下文说的清风徐来，水波不兴’山高月小，水
落石出，正是苏武在这两次游览中未后见到的景象，是脍炙人口的名句。雕
导学案《大道之行也》
【学习目标】
1、掌握相关文言词语。
2、培养朗读能力。
3、了解大同社会的特征。
【学习重点】
1、培养朗读能力。
2、了解大同社会的特征。
【学习难点】
理解文章所蕴涵的为国家、集体、他人谋利益的奉献精神。
【自主预习案】
1.给下列加点字注音。
选贤与能()修睦()矜寡孤独()男有分()编纂()
此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本
文是一篇说明性的文章。本文原作在介绍完核舟之后，还有一段议论(见有关
资料)，课文删去它的绝大部分，只保留了最后一句，也是全文中心，即嘻，
技亦灵怪矣哉。因此，现在看来，它跟我们常见的说明文可算是很相似了。
3、了解大苏游赤壁一事：大苏，即苏轼，又名苏东坡，后人习惯用大苏和
【学习难点】
探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。
【知识链接】
1、认识微雕：核舟是一件微雕工艺品，原材料是一个长不盈寸的桃核。，
却生动地再现了宋代文坛上的一个着名掌故大苏泛赤壁。微雕，是微型雕刻
的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻
时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为神刻意
【学习目标】
1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。
2、通过合作探究，准确翻译课文，学习本文描写生动的特点和按空间来说
明的顺序。
3、激情展示，阳光参与。了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
【学习重点】
1、帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。
2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
刻品核舟就是用文坛上的这个掌故作题材的。
2.解释下列句子中的字。
⑴故人不独亲其亲(故：)⑵废疾者(废疾：)
⑶女有归(归：)⑷谋闭而不兴(兴：)
⑸盗窃乱贼而不作(作：)⑹大同(同：)
⑺故外户而不闭(闭：)
3.写出下列句子中通假字的及其意义。
⑴选贤与能。
⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。
4.《大道之行也》选自，这是的经典着作之一。是西汉对秦汉以前各种礼