部编版语文六年级下册 第二单元综合能力测试卷(含答案)

第二单元综合能力测试
(时间：80分钟满分：100分，其中卷面书写3分)
第一部分基础知识积累与运用（30分）
一、听短文《鲁滨逊漂流记(节选)》，完成练习。

(5分)
（一）填空。

（3分）
我们当时的处境是非常______的。

当我沉入水中时，心乱如麻，__________。

我平日虽善泅水，但在这种__________之中，连浮起来呼吸一下也十分困难。

（二）判断题。

对的画“√”，错的画“×”。

(2分)
1. 如果我们的小艇上有帆，我们就能安全靠岸了。

（）
2. 巨浪把我们的小艇打翻，我们都落到海里，被海浪吞没了。

（）
二、读句子，根据拼音写词语。

(3分)
鲁滨逊独自流落到荒岛上，过着jìmò（）的生活。

没有淹死
的一条狗、两只猫陪着他，这使他在qīliáng（）中感到一丝安慰。

他很乐观，并没有坐以dài bì（）
三、请用“竟”字组成不同的词语，分别填入下列句子中的括号里。

(3分)
一日清晨,鲁滨逊被“星期五”喊醒。

鲁滨逊出门一看,有一艘英
国船只停泊在附近。

鲁滨逊走上前一探( )。

他发现，水手们胆大妄为，( )绑架了船长。

鲁滨逊和“星期五”救出了船长，于是他请求船长带他回国。

( )鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。

四、下列各组词语中，书写完全正确的一项是( )(2分)
A．处竟理智控制倒霉
B. 空虚顷覆恐惧重见天日
C．忧伤防御宽慰深重
D. 书藉困境抛弃焉知非福
五、按要求，写句子。

(3分)
1. 他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

(改为双重否定句) __________________________________________________________
2. 为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(修改病句)
___________________________________________________________
六、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

(4分)
1. 《爱丽丝漫游奇境》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的童话作品。

( )
2. 写作品梗概时，我们应该用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。

( )
3. 句子“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

”运用了拟人的修辞方法。

( )
4．每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。

( )
七、根据积累完成填空。

(6分)
1. 要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或近距离观察这种东西，这就是“_____________，______________”告诉我们的道理。

2. 朋友是需要时间来考验的，正所谓：“__________，__________。

”
3. 听了魏老师的话，我豁然开朗，真是“__________，__________。

”
八、口语交际。

(4分)
你读过哪些名著？选一本你最喜欢的推荐给同学们，并说明你推荐的理由。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
第二部分阅读知识积累与运用(27分)
九、阅读短文，回答问题。

(15分)
鲁滨逊漂流记(节选)
①面对这些金币、银币，我真是哭笑不得，自言自语地说道：“对
我来说，你们有什么用?全都报废了!你们这一大堆，还比不上一把餐刀，我不会用你们，把你们放在船上沉入海底吧!”但转念一想，还是用布包起来吧，指不定什么时候用得上。

此时，天空已乌云密布，大风也越刮越大，只一刻钟，风已十分强劲。

当务之急是马上离这开这里，晚了恐怕永远也上不了岸了。

拿定了主意，我就赶快下水。

②风暴来临时我已回到自己的帐篷里。

大风刮了整整一夜，第二天早晨，外边那条船已经不见了，我很吃惊，但心里感到很幸运，因为我一直在努力去搬船上的所有的东西，凡是有用的，我都搬来了。

③到此时，我已不再想那条船上的东西了，此时，心里已经想到了别的方面，比如，野兽和野人来了我该怎么办，如何防备?我对这个问题琢磨了好长时间，想出了好多方案。

是支个帐篷，还是挖个洞穴呢?总之我后来决定两者兼顾，至于具体怎么做，我想说明一下也无妨。

④我早就觉得我那临时的栖(xīqī)身之处不能长住，一个重要的原因是，这里距海很近，地势较低，我相信这对健康很不利；而另外更重要的原因是，这周围没有淡水；于是我决定搬走，去找一个较为方便，较有利于健康的地方。

⑤依照我的情况，我感到这个地方应考虑这样几点：第一，像我前面说到的那样，要有利于健康，要有淡水；第二，要能防止烈日的曝(pùbào)晒，要能抵抗生番和猛兽的袭击；第三，要能看见大海，方便有一天天从人愿，待某条船路过时，我应当可以得救，因为到现在为止，我还是不愿放弃这个希望。

在找寻适合这些条件的地方时，
我在一个耸立的小山处发现了一片平地，平地的后面是山坡，陡得像一堵墙，所以不论是人或动物，都不能从上面下来袭击我；并且在这处山岩上还有一些地方凹进去，好像是山洞的入口，不过并没有山洞。

⑥我拿定了主意，在这凹地前的绿草地上支起帐篷。

1. 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

(2分)
2. 根据意思，在文中找出相应的四字词语。

（2分）
（1）哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。

（）（2）意思是上天顺从人的意愿，指事物的发展正合自己的心愿。

（）
3. 读第④⑤两段，对比“我”的临时栖身处和理想居住地的优劣。

(5分)
4. 在“我很吃惊，但心里感到很幸运……”中，“我”感到幸运是因为：_________________________________________________
____。

(2分)
5. 从短文中，你看到了一个怎样的鲁滨逊？(3分)
我看到了一个__________、__________、_________________的鲁滨逊。

十、阅读短文，回答问题。

(13分)
20世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。

4年未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重20多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。

然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。

1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量(前两次一胜一负)。

在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力尽，处于崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。

然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。

他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。

比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。

他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。

于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍保留着体力。

这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。

阿里精神一振，更加顽强地坚持着。

果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。

裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。

这时，保住了拳王称号的阿里还未
走到拳台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。

弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。

（有删改）
1. 给短文拟个题目：______________。

(2分)
2. 根据意思，从文中找出相应的四字词语。

(3分)
（1）英雄层出不穷。

( )
（2）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。

( )
（3）不寒冷而发抖，形容非常恐惧。

( )
3. 联系上下文理解下列句子的含义。

(4分)
（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。

__________________________________________________________ （2）弗雷泽表示“俯首称臣”。

__________________________________________________________
4. “他追悔莫及，并为此抱憾终生。

”这句话中的“此”指的是什么？想一想，走出赛场的弗雷泽可能会想些什么呢？(2分)
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
5.阿里获得胜利的原因是什么？你能从阿里身上学到什么？（2分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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第三部分写作与表达（40分）
十一、习作。

（40分）
生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而一旦失去这些看似平凡的一切之后，人们才会真正认识到它们对于自己的价值。

请以“珍惜”为话题写一篇文章。

要求：1. 题目自拟，可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事以及给自己的启迪；
2. 文章要有真情实感，不少于400字。

答案
一、（一）1.凄惨实难言表惊涛骇浪
（二）1.× 2.√
二、寂寞凄凉待毙
三、究竟竟然毕竟
四、C
五、1.他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

2.为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。

六、1.× 2.√ 3.× 4.√
七、1.近水知鱼性近山识鸟音 2.路遥知马力日久见人心
3.听君一席话胜读十年书
八、示例：我向大家推荐《三国演义》这本书。

《三国演义》是我国著名的长篇历史小说。

这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

书中有很多很多吸引人的故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等。

九、1.qīpù
2.哭笑不得天从人愿
3.地势较低周围没有淡水要有利于健康，要有淡水要能抵抗生番和猛兽的袭击要能看见大海，方便遇船得救
【解析】此题考查理解与概括能力。

多读④⑤两段，在对比中找到差异。

4.在风暴来临前，船上所有凡是有用的东西，“我”都搬来了
5.乐观有智慧遇到困难不退缩
十、1.《再坚持一下》
2.英雄辈出筋疲力尽不寒而栗
3.（1）医生认为阿里的身体状况已经无法继续拳击运动了。

（2）弗雷泽承认自己输了。

4.“此”指的是弗雷泽在比赛最关键的时候主动放弃。

走出赛场的弗雷泽可能会想：我真不该主动放弃，假如我能再坚持一会儿，结果可能就不是这样了。

5.阿里获胜的原因是不愿服输,靠着坚强的毅力和坚定的信念击败了强悍的对手。

我从阿里的身上学到了坚持就是胜利，不管做什么，都要有毅力和信念，才有可能成功。

【解析】本题考查整体感知的能力。

要在读懂文章的基础上，理解阿里获得胜利的原因，当我们理解了取胜的关键是坚持后，谈感受也就水到渠成了。

教师课堂激励学生用语
1.埋头读书，抬头做人
2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。