《小猴子下山》PPT优秀课件

格言
“知足常乐”，提醒人们要珍惜现有，不要一味追求更多，与故事中 小猴子不知足、不断追求更多东西的行为形成对比。
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讲述乌鸦通过不断尝试和调整方法，最终成功喝到水的故事，
强调智慧和坚持的重要性。
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通过乌龟和兔子的比赛，阐述勤能补拙、持之以恒的道理，与
《小猴子下山》中猴子的浮躁和缺乏耐心形成对比。
视频插入
可插入相关视频片段，展示小 猴子下山的真实场景或相关故
事，加深观众理解。
06 拓展延伸活动设计
相关成语、谚语或格言引入
成语
“猴子捞月”，比喻空想或徒劳无益的行为，与《小猴子下山》中 猴子一味追求不切实际的东西相呼应。
谚语
“山中无老虎，猴子称大王”，强调在没有强者的情况下，平庸者 可能会自命不凡，与故事中猴子自以为是的态度相呼应。
小猴子初次下山经历
描述小猴子初次下山的背景和原 因
展示小猴子下山前的准备和心情
呈现小猴子初次下山时遇到的困 难和挑战
遇见不同动物和场景
列举小猴子在山下遇见的不同动物，如松鼠、兔子等 展示不同动物的特点和行为，以及与小猴子的互动
描述小猴子在不同场景中的表现和感受，如森林、草地等
故事情节转折点分析
教师点评及建议反馈
学生表现评价
教师对学生的课堂表现进行评价，肯定优点和进步，指出不足和 需要改进的地方。
学习建议提供
教师针对学生的学习情况，提供个性化的学习建议和指导，帮助学 生更好地掌握知识和技能。
课堂互动引导
教师引导学生积极参与课堂互动，鼓励学生提出问题和意见，促进 课堂交流和合作。
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《小猴子下山》PPT优秀课件
பைடு நூலகம்
• 课程介绍与目标 • 故事情节梳理 • 角色形象塑造与特点 • 寓言寓意与启示 • 艺术手法与表现技巧 • 拓展延伸活动设计 • 总结回顾与课堂互动
01 课程介绍与目标
《小猴子下山》故事背景
描述小猴子在山上的 生活环境和日常活动
介绍小猴子下山后的 所见所闻和经历
阐述小猴子下山的原 因和经过
04 寓言寓意与启示
寓言所传达道理或价值观
知足常乐
小猴子在故事中不断追求更多， 最终却失去了所有，这告诉我们
要懂得珍惜现有，知足常乐。
抵制诱惑
故事中，小猴子被各种诱惑所吸 引，从而不断改变目标，这告诉 我们要学会抵制诱惑，坚定目标
。
做事要专一
小猴子见异思迁，最终一无所获 ，这告诉我们要专心致志，才能
《农夫与蛇》
03
农夫救了一条冻僵的蛇，却被苏醒后的蛇咬死的故事，告诫人
们要明辨是非，不要对坏人仁慈。
创意写作或绘画任务布置
写作任务
以“如果我是小猴子”为题，让学生发挥想象，写一篇短文描述如果自己是小猴子会怎么 做，以及如何避免故事中猴子的错误。
绘画任务
要求学生根据《小猴子下山》的故事情节，创作一幅插画或连环画，展现故事中的关键场 景和角色特点。
讲解故事中运用的文学手法，如比喻、拟人等，及其对故事表现 力的作用。
学生自我评价报告分享
学习收获总结
学生分享自己在学习过程中的收获，包括知识、 技能、态度等方面的提升。
学习困难反思
学生反思在学习过程中遇到的困难和挑战，提出 改进措施。
未来学习规划
学生展望未来的学习计划和目标，制定可行的学 习策略和行动方案。
表演任务
分组让学生表演《小猴子下山》的故事情节，通过角色扮演和表演的方式深入理解故事寓 意和角色特点。
07 总结回顾与课堂互动
关键知识点总结回顾
故事情节梳理
回顾《小猴子下山》的故事情节，重点强调小猴子的行动和心路 历程。
主题思想解读
分析故事所传达的主题思想，如勇气、成长、自我认知等。
文学手法赏析
色彩搭配
运用对比鲜明的色彩， 突出重点内容，引导观
众关注重要信息。
图画风格选择及绘制技巧
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04
风格选择
根据课件主题和目标受众，选 择生动有趣的图画风格，如卡
通、手绘等。
角色设计
塑造可爱的小猴子形象，通过 表情、动作等细节展现其性格
特点。
场景描绘
生动描绘小猴子下山的场景， 包括山林、溪流、野果等自然
元素。
色彩运用
运用丰富的色彩表现大自然的 美丽和生机，营造愉悦的视觉
体验。
声音、动画等多媒体元素运用
背景音乐
选择轻松愉悦的背景音乐，营 造轻松的学习氛围，激发观众
兴趣。
动画效果
适当运用动画效果，如文字弹 出、图片切换等，增加课件的 趣味性和互动性。
音效配合
在关键节点添加音效，如小猴 子跳跃、摘果子等声音，增强 观众的沉浸感。
珍惜当下
现代社会中，人们往往容易忽视身边的美好和幸福。通过 寓言的学习，可以引导学生珍惜当下，感恩生活。
引导学生思考并分享感受
1 2
分享个人经历
请学生分享自己曾经因为追求过多或受到诱惑而 失去重要东西的经历，并谈谈当时的感受。
讨论现代社会中的诱惑
组织学生讨论现代社会中存在的各种诱惑以及应 对方法。
善良可爱
虽然有时候会调皮捣蛋， 但小猴子本质上非常善良 ，乐于助人。
其他动物形象及作用
大象
作为故事中的长者形象， 大象代表着智慧和经验， 给小猴子提供了很多宝贵 的建议。
兔子
兔子形象胆小谨慎，与小 猴子的冒险精神形成鲜明 对比，突出了小猴子的勇 敢和自信。
小鸟
小鸟在故事中充当了信息 传递者的角色，帮助小猴 子了解外面的世界。
3
制定个人计划
引导学生根据寓言的启示和自身情况，制定一个 抵制诱惑、保持专注和珍惜当下的个人计划。
05 艺术手法与表现技巧
文字运用及表达效果
标题设计
采用醒目、简洁的标题 ，突出课件主题，吸引
观众注意力。
字体选择
选用清晰易读的字体， 确保观众能够轻松阅读
和理解课件内容。
文字排版
合理安排文字布局，保 持适当的行间距和段间 距，提高阅读舒适度。
教学目标与要求
让学生了解《小猴子下山》的故事情 节和人物形象
引导学生思考故事中蕴含的道理和意 义
培养学生的阅读能力和语言表达能力
课件结构和使用方法
课件包含封面、目录、正文、 结尾等部分
正文部分通过图文并茂的形式 展示故事情节和人物形象
使用方法包括展示课件、讲解 内容、引导学生讨论和思考等
02 故事情节梳理
角色间互动关系解读
小猴子与大象
二者之间是一种亦师亦友的关系 ，大象时常给予小猴子指导和帮 助，让小猴子在成长过程中少走
弯路。
小猴子与兔子
二者之间是一种竞争与合作并存的 关系，既有相互竞争的场景，也有 携手共进的时刻。
小猴子与小鸟
二者之间是一种互助互信的关系， 小鸟为小猴子提供信息支持，小猴 子则用自己的行动保护小鸟免受伤 害。
取得成功。
现代社会中寓言意义体现
抵制物质诱惑
在现代社会中，人们面临着各种物质诱惑，如金钱、名利 等。通过寓言的学习，可以引导学生正确看待物质追求， 避免盲目跟风。
专注力与执行力
在快节奏的社会中，保持专注力和执行力至关重要。寓言 中的小猴子因为缺乏这些品质而失败，从而让学生意识到 这些品质的重要性。
分析故事情节的转折点，如小猴 子的心理变化、重要事件的发生
等
探讨转折点对故事发展的影响和 意义
总结故事所传达的道理和启示， 如勇敢、坚持、互助等
03 角色形象塑造与特点
小猴子形象及性格特点
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活泼好动
小猴子在故事中展现出极 强的好奇心和探索欲望， 总是跳来跳去，停不下来 。
聪明伶俐
小猴子能够迅速观察并学 习新技能，比如模仿人类 的行为和语言。