第3课用装饰色彩来表达课件人美版初中美术八年级上册
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敦煌是世界艺术的瑰宝。敦煌图案是 敦煌艺术的一个重要组成部分，那美 如花朵的图案彩绘是先人们聪明智慧 的结晶。敦煌的藻井图案装饰更是丰 富多彩，上图图案主要有莲花、葡萄、 宝相花和飞天等，用色质朴、对比强 烈却又和谐统一。
▲莲花飞天藻井（莫高窟第329窟） 唐代 史苇湘 杨同乐临摹
4
《莲花飞天藻井》主要用了哪几种颜色？ 这些颜色存在什么样的关系？
年级：八年级 学科：美术（人美版上册）
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用装饰色彩来表达
2
装饰色彩学习民间艺术的表现手法，不受物象实际颜色限制，涂色以平面 为主，其色彩没有了自然界中的光源色和环境色，多利用色彩的浓淡、冷 暖、明暗和互补等对比手法进行色彩装饰，充满想象力和浓郁的装饰韵味。 因此，用装饰色彩进行创作往往可以激发我们的表现热情，让我们更大胆、 自由地搭配色彩，使色彩效果趋于图案化和理想化。应用装饰色彩进行美 术创作，多与装饰风格造型相联系，二者相辅相成，使作品的装饰性表现 得更充分。
黑色、蓝色和黄色在明度上形成鲜明对 比。红色和绿色是互补关系。
5
装饰色的定义
• 装饰色彩学习民间艺术的表现手法。 • 不受物象实际颜色限制，涂色以平面为主。 • 利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法来表现。 • 色彩效果趋于图案化，多与装饰风格造型相联系。
6
7
两幅作品哪一张对比更强烈呢？为什么？
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使用本课花瓶模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。
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课后作业
运用装饰色彩设计制作一幅小装饰画，装点自己的生活。 可用绘画、剪贴、电脑制作等形式完成。 运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品， 美化家居，可任选纸、布、塑料等材料完成。
预习下节课新内容。
18
谢谢观看
19
装饰色在应用中要有主次，一般有1、2个主导色占大面积，使画面统一。其余颜 色要相对少一些。
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绢色和大面积石青形成的冷暖对比，给人 眼前一亮的视觉感受。聚聚散散的荷叶利 用了绢地的本色稍作渲染，人物用了黑与 白，器物用了红与黑，造型追求平面感， 装饰意味十足。
▲弦响（中国画） 现代 叶毓中
15
思考与讨论: 1.欣赏本课范图,总结对装饰色彩的理解和认识。 2.研究莲花飞天藻井的色彩特点，回答为什么说它 的色彩对比又和谐。 3.莲花飞天藻井图案和民间艺术作品，你更喜欢哪 种装饰色彩？为什么？
比。左半幅的粉红巧妙地向右延伸，
右半幅的蓝凭借图案的形和线进入
左边，造成你中有我、我中有你的
态势，令人回味。
▲鼓文化节招贴 现代 黎华
12
这件民间布玩具的色彩设计以 色相对比为主，红色和黄色的 对比显得鲜艳又和谐，绿色、 蓝色、粉色和黑色、白色的点 缀增强了装饰效果。
13
将工艺布老虎的颜色按照所占面积的多少归纳为一个色条。可以看出布老虎由红 色和黄色为主导。黑色、绿色、蓝色仅起到点缀的作用。
▲冷暖对比
▲明暗对比
8
9
彝族漆器十分讲究装饰的对称性和 变形。漆器的色彩浓烈而明快，感 染力极强。对色彩的运用寓意着彝 族的审美意识和精神气质。
▲彝族漆器
10
Hale Waihona Puke 常用黑、红、黄三色，黑色为天地 之本色,寓意为庄重与威严；红色 代表热情豪放而勇敢；黄色象征着 光明与未来。
11
大胆的中分设计，粉红与蓝色相对
敦煌是世界艺术的瑰宝。敦煌图案是 敦煌艺术的一个重要组成部分，那美 如花朵的图案彩绘是先人们聪明智慧 的结晶。敦煌的藻井图案装饰更是丰 富多彩，上图图案主要有莲花、葡萄、 宝相花和飞天等，用色质朴、对比强 烈却又和谐统一。
▲莲花飞天藻井（莫高窟第329窟） 唐代 史苇湘 杨同乐临摹
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《莲花飞天藻井》主要用了哪几种颜色？ 这些颜色存在什么样的关系？
年级：八年级 学科：美术（人美版上册）
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用装饰色彩来表达
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装饰色彩学习民间艺术的表现手法，不受物象实际颜色限制，涂色以平面 为主，其色彩没有了自然界中的光源色和环境色，多利用色彩的浓淡、冷 暖、明暗和互补等对比手法进行色彩装饰，充满想象力和浓郁的装饰韵味。 因此，用装饰色彩进行创作往往可以激发我们的表现热情，让我们更大胆、 自由地搭配色彩，使色彩效果趋于图案化和理想化。应用装饰色彩进行美 术创作，多与装饰风格造型相联系，二者相辅相成，使作品的装饰性表现 得更充分。
黑色、蓝色和黄色在明度上形成鲜明对 比。红色和绿色是互补关系。
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装饰色的定义
• 装饰色彩学习民间艺术的表现手法。 • 不受物象实际颜色限制，涂色以平面为主。 • 利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法来表现。 • 色彩效果趋于图案化，多与装饰风格造型相联系。
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两幅作品哪一张对比更强烈呢？为什么？
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使用本课花瓶模板，任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。
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课后作业
运用装饰色彩设计制作一幅小装饰画，装点自己的生活。 可用绘画、剪贴、电脑制作等形式完成。 运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品， 美化家居，可任选纸、布、塑料等材料完成。
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谢谢观看
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装饰色在应用中要有主次，一般有1、2个主导色占大面积，使画面统一。其余颜 色要相对少一些。
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绢色和大面积石青形成的冷暖对比，给人 眼前一亮的视觉感受。聚聚散散的荷叶利 用了绢地的本色稍作渲染，人物用了黑与 白，器物用了红与黑，造型追求平面感， 装饰意味十足。
▲弦响（中国画） 现代 叶毓中
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思考与讨论: 1.欣赏本课范图,总结对装饰色彩的理解和认识。 2.研究莲花飞天藻井的色彩特点，回答为什么说它 的色彩对比又和谐。 3.莲花飞天藻井图案和民间艺术作品，你更喜欢哪 种装饰色彩？为什么？
比。左半幅的粉红巧妙地向右延伸，
右半幅的蓝凭借图案的形和线进入
左边，造成你中有我、我中有你的
态势，令人回味。
▲鼓文化节招贴 现代 黎华
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这件民间布玩具的色彩设计以 色相对比为主，红色和黄色的 对比显得鲜艳又和谐，绿色、 蓝色、粉色和黑色、白色的点 缀增强了装饰效果。
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将工艺布老虎的颜色按照所占面积的多少归纳为一个色条。可以看出布老虎由红 色和黄色为主导。黑色、绿色、蓝色仅起到点缀的作用。
▲冷暖对比
▲明暗对比
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彝族漆器十分讲究装饰的对称性和 变形。漆器的色彩浓烈而明快，感 染力极强。对色彩的运用寓意着彝 族的审美意识和精神气质。
▲彝族漆器
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Hale Waihona Puke 常用黑、红、黄三色，黑色为天地 之本色,寓意为庄重与威严；红色 代表热情豪放而勇敢；黄色象征着 光明与未来。
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大胆的中分设计，粉红与蓝色相对