2024年大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀

2024年大班体育游戏教案调皮的小袋鼠优秀
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，主题为
“调皮的小袋鼠”。

详细内容包括：基本跳跃技巧的学习与实践、团
队协作能力的培养以及体育游戏的创新与拓展。

二、教学目标
1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 激发学生对体育游戏的兴趣，培养学生的创新意识和拓展思维。

三、教学难点与重点
教学难点：跳跃技巧的掌握与运用。

教学重点：团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备
教具：小袋鼠玩偶、音乐播放设备、计时器。

学具：每组一个跳袋、若干个呼啦圈。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用小袋鼠玩偶创设情境，引导学生模仿小袋鼠跳跃，激发学
生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）
讲解跳跃技巧，并进行示范。

强调动作要领：屈膝、摆臂、用
力跳起。

3. 例题讲解（10分钟）
将学生分成若干小组，每组派一名代表进行跳跃比赛，其他成员观察并评价。

教师针对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

4. 随堂练习（10分钟）
学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 游戏环节（10分钟）
①小袋鼠跳：每组学生轮流跳跃，以最快速度完成规定距离。

②穿越呼啦圈：学生在跳跃过程中穿越设置的呼啦圈，提高协调性。

6. 团队协作游戏（10分钟）
设置障碍物，学生分组进行接力跳跃，培养团队合作能力。

六、板书设计
1. 调皮的小袋鼠
2. 内容：
基本跳跃技巧：屈膝、摆臂、用力跳起
团队协作游戏：接力跳跃
七、作业设计
1. 作业题目：与家长一起练习跳跃技巧，并录制视频。

2. 答案：根据学生实际情况，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家中与家长共同创新跳跃游戏，提高学生的创新意识和实践能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的明确。

2. 实践情景引入的创意与实施。

3. 技能讲解与示范的准确性。

4. 例题讲解与随堂练习的组织与指导。

5. 团队协作游戏的设置与执行。

6. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的明确
教学难点：跳跃技巧的掌握与运用。

详细说明：跳跃技巧的掌握对于学生来说具有一定的挑战性，需
要教师在教学过程中反复示范、耐心指导。

重点关注学生在跳跃过程
中身体各部分的协调性，如屈膝、摆臂的动作是否到位，以及跳跃时
的用力顺序。

教学重点：团队合作能力的培养。

详细说明：团队合作能力是幼儿园阶段需要培养的重要能力之一。

在本节课中，通过接力跳跃等游戏环节，让学生在实践中学会合作、
沟通，提高团队协作能力。

二、实践情景引入的创意与实施
详细说明：实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。

教师
可以利用小袋鼠玩偶、音乐等元素，创设一个生动、有趣的情境，让
学生迅速进入学习状态。

重点关注情景引入的创意性和实施效果，确
保吸引学生的注意力。

三、技能讲解与示范的准确性
详细说明：技能讲解与示范是学生掌握跳跃技巧的关键。

教师在
进行讲解和示范时，要确保动作准确、到位，语言简练易懂。

重点关
注示范动作的规范性，以便学生能够更好地模仿和学习。

四、例题讲解与随堂练习的组织与指导
详细说明：例题讲解与随堂练习是巩固学生跳跃技巧的重要环节。

教师需要合理安排练习时间，确保每位学生都能得到充分的锻炼。

在
指导过程中，重点关注学生的动作错误，并及时纠正，以提高学生的
动作质量。

五、团队协作游戏的设置与执行
详细说明：团队协作游戏旨在培养学生的团队合作能力。

教师应
关注游戏的设置，确保难度适中、趣味性强，激发学生的参与热情。

在游戏过程中，教师要密切关注学生的表现，适时调整游戏规则，以
确保游戏的有效性。

六、作业设计与课后反思
1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

3. 加强与家长的沟通，了解学生的课后练习情况，及时给予指导
和鼓励。

4. 定期进行教学评估，了解学生的学习进度，调整教学计划。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解技巧：在讲解跳跃技巧时，语言要简练明了，突出重点，
避免冗长。

2. 语调：语调要富有感染力，声音洪亮，以便吸引学生的注意力。

二、时间分配
1. 技巧讲解与示范：控制在5分钟以内，确保学生有足够的时间进行实践。

2. 例题讲解与随堂练习：各分配5分钟，共10分钟，保证学生充分消化吸收。

3. 游戏环节：10分钟，确保学生有充足的实践机会。

三、课堂提问
1. 技巧讲解后，提问学生关于跳跃技巧的问题，检查学生掌握情况。

2. 游戏环节后，询问学生的感受，了解他们的兴趣和需求。

四、情景导入
1. 利用小袋鼠玩偶和音乐，创设生动有趣的情境，激发学生学习兴趣。

2. 通过模仿小袋鼠跳跃，自然引入课程内容。

教案反思
1. 教学内容：反思本节课的教学内容是否充实，是否达到教学目标。

2. 教学方法：思考采用的教学方法是否合适，是否有利于学生掌握跳跃技巧。

3. 课堂氛围：评估课堂氛围是否轻松愉快，学生是否积极参与。

4. 时间分配：反思时间分配是否合理，是否有充足的时间进行实践和游戏。