小学课堂教学评价表(“新教学”观课指标)
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4
学习评价
（12分）
评价设计与教学过程有机融合，符合学生实际和学习实质，有针对性
4
评价内容多元，涵盖学习内容达标、能力和思维发展以及学习态度等
4
评价手段多样，师生、生生，个体和小组，语言与非语言行为等
4
作业设计与布置
（12分）
体现设计理念，重视教材开发，体现基础性、层次性、实践性、选择性
4
作业内容与教材、学习内容一致，能起到诊断、巩固和延续学习的功能
4
问题要有目标性和切实性、思维性和挑战性、系统性和层次性，能有效促进学生学习
4
给予学生充分探究与思考的时间和空间，全体学生，尊重学生个体差异
4
学习文化
（16分）
尊重学生，努力营造民主、平等、积极向上的课堂氛围
4
师生、生生之间的合作互动积极、主动，形成互相依赖的关系
4
鼓励全体学生积极参与并赋予价值
小学课堂教学评价表（“新教学”观课指标）
科目__________课题___________________________授课教师________________班级________
评价项目
指标内容
权重
得分
学习目标
（8分）
与课程标准的要求一致，突出核心素养导向
4
适合学生年龄特点、心理特征和不同层次学生的认知基础，具体可检测
4
学习内容
（16分）
挖掘育人元素，充分体现社会主义核心价值观的渗透和融入
4
内容选择符合目标，适合学生的发展水平，容量合理
4
突出知识的形成过程，有创新性，有效培养学生的创新意识和创新能力
4
恰当地处理教材，重视联系已有经验，充分挖掘、整合各种教学资源
4
学习组织
（16分）
情境创设服务学习目标，基于生活实际和学生水平，激发内在动机，引起认知冲突。
4
把学生的困难、问题和经验当作课堂教学的生长点
4
学习效能
（16分）
全体学生都能达到学习目标基本要求，不同层次学生都有所收获
4
学生能积极、主动参与到学习活动的各个环节
4
学生独立思考，思维碰撞，多角度提出问题、分析问题、解决问题、总结反思
4
学生在基本知识与技能、学科思维、实践能力和情感态度价值观等方面得到发展
4
作业布置符合学段、学科特点和学习要求
4
教师素质
（4分）
教师的表达能力、思维能力、非语言行为等基本素质得到体现和发展，教学设计与实施彰显教师的个性特色
4
综合评价
总分
注：85分以上为“优秀”，75-84分为“良好”，60-74分为“合格”，60分以下为“不合格”。
评委签字：年月日
学习评价
（12分）
评价设计与教学过程有机融合，符合学生实际和学习实质，有针对性
4
评价内容多元，涵盖学习内容达标、能力和思维发展以及学习态度等
4
评价手段多样，师生、生生，个体和小组，语言与非语言行为等
4
作业设计与布置
（12分）
体现设计理念，重视教材开发，体现基础性、层次性、实践性、选择性
4
作业内容与教材、学习内容一致，能起到诊断、巩固和延续学习的功能
4
问题要有目标性和切实性、思维性和挑战性、系统性和层次性，能有效促进学生学习
4
给予学生充分探究与思考的时间和空间，全体学生，尊重学生个体差异
4
学习文化
（16分）
尊重学生，努力营造民主、平等、积极向上的课堂氛围
4
师生、生生之间的合作互动积极、主动，形成互相依赖的关系
4
鼓励全体学生积极参与并赋予价值
小学课堂教学评价表（“新教学”观课指标）
科目__________课题___________________________授课教师________________班级________
评价项目
指标内容
权重
得分
学习目标
（8分）
与课程标准的要求一致，突出核心素养导向
4
适合学生年龄特点、心理特征和不同层次学生的认知基础，具体可检测
4
学习内容
（16分）
挖掘育人元素，充分体现社会主义核心价值观的渗透和融入
4
内容选择符合目标，适合学生的发展水平，容量合理
4
突出知识的形成过程，有创新性，有效培养学生的创新意识和创新能力
4
恰当地处理教材，重视联系已有经验，充分挖掘、整合各种教学资源
4
学习组织
（16分）
情境创设服务学习目标，基于生活实际和学生水平，激发内在动机，引起认知冲突。
4
把学生的困难、问题和经验当作课堂教学的生长点
4
学习效能
（16分）
全体学生都能达到学习目标基本要求，不同层次学生都有所收获
4
学生能积极、主动参与到学习活动的各个环节
4
学生独立思考，思维碰撞，多角度提出问题、分析问题、解决问题、总结反思
4
学生在基本知识与技能、学科思维、实践能力和情感态度价值观等方面得到发展
4
作业布置符合学段、学科特点和学习要求
4
教师素质
（4分）
教师的表达能力、思维能力、非语言行为等基本素质得到体现和发展，教学设计与实施彰显教师的个性特色
4
综合评价
总分
注：85分以上为“优秀”，75-84分为“良好”，60-74分为“合格”，60分以下为“不合格”。
评委签字：年月日