苏教版-语文-高一苏教版必修一训练6青年在选择职业时的考虑节选
《青年在选择职业时的考虑》苏教版必修1
6．青年在选择职业时的考虑自学导航Ⅰ.学习目标：1．准确概括、理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。
2．正确认识、评价自己，初步拟订自己的人生规划，并以此激励自己奋发向上。
3．积极参加讨论，把自己的感悟主动与他人交流。
Ⅱ.学法建议：十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。
在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。
在与伟人的对话中，我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向。
学习本课，一要注意圈划出富有哲理性的语句，准确理解这些语句的深层含义，为今后的写作积累素材；二是根据你的个人实际，请为你自己未来的职业理想作一个设计，并请说出选择这种职业的理由。
Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。
（1）鬼迷心窍．（）（2）炫耀．（）（3）啮噬．．（）2．请辨别下列多音字的读音：混．浊果脯．挣揣．混．战胸脯．揣．测（二）字形识记3．把下列词语中的错别字，写在横线上。
①甚至最优秀的人物也会怀着祟高的自豪感去从事它②一想到他可能不称职时就会战战惊惊③然而他永远不能成为完美无遐的伟大人物（三）词义辨析4．再读课文，解释下列加点的词：（1）但是，为了恪尽职守．．．．而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。
（2）由此产生的必然结果就是妄自菲薄．．．．。
（3）妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬．．着我们的心灵。
5．汉字中有很多形似字，请你细心辨别下列字形，并试着组词：栽驱瑕菲裁躯遐绯跟踪训练一、基础训练1．下列各组词语中括号内的注音完全正确的一组是（）A．召（zhāo）唤炫（xuàn）耀藐（miǎo）视B. 钦（qīn）佩吮（yǔn）吸恪（kè）尽职守C. 驱（qū）使废墟（xū）累赘（zhui）D. 辜（gū）负教诲（huǐ）妄自菲（fěi）薄2．下列词语中字形完全正确的一项是（）A．藐视孤癖沸反盈天惴惴不安B. 遵循涎皮晴朗温和荒诞不经C．懈殆纯粹遍体鳞伤瞠目结舌D. 仓促累赘至高无尚辜负厚望3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）①图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所。
苏教版语文高一年级《青年在选择职业时的考虑》教学设计之二
青年在选择职业时的考虑（节选）江苏教育学院附属高级中学邱兼顾设计指导思想本文在教材中是以一种设计未来的“活动体验”的方案形式呈现的，其编写意图在于“通过活动，让学生正确评价、认识自己，初步拟订自己的人生规划，树立积极向上的人生理想”。
应该属于王荣生所说的“用件”文，但本文又是一篇有“丰厚蕴涵”的经典，具有“定篇”文①的价值，故而我设计本文的教学是将“定篇”“用件”教学使用兼顾起来。
从“定篇”教学的角度说，本文马克思主要阐发了“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”两大原则，而文章第13节正好是过渡段，所以设计问题从中间切入，提纲挈领地理顺、分析文章。
深入挖掘其丰富的内涵，希望通过深入的研读能对学生的精神品格的养成起一些涵咏作用。
从“用件”教学的角度说，文章的两大“原则”是对学生规划人生的指导。
教材附录了《马克思的自白》和“活动体验”“我的自白”。
对于前者，设计提问，既让它成为课的一个激趣的引子，也通过探讨他帮助学生理解课文马克思的选择，同时也为学生自我选择的讨论张本；对于后者，用在探讨完文章后学生认识自我、规划人生的活动体验的训练材料。
教学目标1．指导学生准确概括、理解马克思所提出的选择职业时应当遵循的原则。
2．引导学生正确认识、评价自己，初步拟订自己的人生规划，并以此激励自己奋发向上。
3．引导学生积极参加讨论，把自己的感悟主动与他人交流。
教学重点与难点1．马克思“怎样选择职业”和“选择怎样的职业”两大原则的概括与理解。
2．学生“我的自白”的分析与人生设计。
课时安排两课时教学过程一、预习准备1．去图书馆阅读检索，或上网搜索有关马克思（尤其青年马克思）的生平介绍材料，了解马克思的生平和本文的写作背景及马克思对人类的伟大贡献。
2．预习课文，在初步理解课文、感悟人生的基础上，填写教材25-26页的“我的自白”。
二、探讨“马克思自白”与职业选择师：十六七岁是编织梦想、播种希望的季节。
美国作家杰西·斯图尔特感慨，过了17岁，将再也不会有这样的奇思妙想；张洁也说，我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
高中语文 第一专题青年在选择职业时的考虑(节选同步练测 苏教版必修1
青年在选择职业时的考虑（节选）一、基础训练1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A.厌倦．（juàn）恪．（kè）守雏．形（chú）战战兢．（jīng）兢B.刹．（chà）那纤．（qiān）巧犄．（jī）角瞠．（chēng）目结舌C.啮．（niè）噬教诲．（huì）不啻．（dì）面面相觑．（qù）D.商榷．（què）妥帖．（tiē）巷．（xiàng）道相濡．（rú）以沫2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A.鼓舞碑贴无可非议己所不欲，勿施于人B.尊严惭愧妄自菲薄有志者事竞成C.滋润斑澜融会贯通燕雀安知鸿鹄之志D.斟酌炫耀言论精辟桃李不言，下自成蹊3.下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）A.某些文化名人在杭州西溪湿地购买“廉租别墅”，也有人身价近300亿还能领经济适用房补贴，让人叹为观止．．．．。
B.花开时节的四月，无论是怎样的阴雨浓云，冷风飕飕，都无法阻挡纷至沓来．．．．的追踪和拥挤，无法抵挡慕名而至的渴盼与热望。
C.近年来，一些幼儿园举办的“兴趣班”可谓林．林总．．总．，有的幼儿园为获取经济利益甚至还办了“园中班”，影响了幼儿园的正常教育教学活动。
D.虽说做人不可自大狂妄、目中无人，但是妄自菲．．．薄．亦是不可。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。
B.汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
C.三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
D.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。
高中语文 第一专题之青年在选择职业时的考虑(节选)教案 苏教版必修1
青年在选择职业时的考虑（节选）高手支招之一——阅读方略读前要热身马克思在特利尔中学马克思极有可能一直到12岁都是在家中受教育。
接下来的五年(1830～1835)里在特利尔读中学，这所学校6—1 十九世纪三十年代摩塞尔河畔的德国古城特里尔原先是耶稣会学校，后来定名为弗里德里希·威廉中学。
马克思在这里受到了典型而纯粹的人道主义的教育。
在马克思的同学伙伴中，五分之四是天主教徒，大部分出身于中下阶层，是农民和手工业者的子弟。
据说卡尔的“同学伙伴对他既爱又怕，爱他是因为他可以随时开始男孩子式的玩闹，怕他是因为他能够毫不费力地写讽刺诗文嘲笑他的对手”。
在后来给恩格斯的一封信中，他轻蔑地谈到：“有一些农村来的笨人，他们准备投考教会学校（天主教的），大多数人领取助学金。
”马克思在学校没有交到长久的朋友，虽然他打算发展一个与他年龄相仿的伙伴的友情，这就是埃德加尔·冯·威斯特华伦，他未来的妻弟。
埃德加尔的姐姐燕妮把他描述为“我孩童时期和青年时期的偶像”。
学生的成绩并不好，他们中有一半通不过最后的考试。
马克思的智力虽不是十分突出，但也在一般以上。
在班里的32名学生中，他大约排第八名。
离开学校的时候，他是班里年龄最小的学生之一，当时班里平均年龄大约是20岁。
学校非常重视语言学，马克思的拉丁和希腊诗文好，宗教课程令人满意，法语和数学是弱项，奇怪的是他的历史最糟糕。
存下来马克思最早的手写材料是他为德国学校毕业考试而写的三篇文章。
拉丁语作文是关于奥古斯都元首的，意义不大。
但是，关于宗教的一篇作文却表现出了鲜明的个性。
作文的题目是《根据约翰福音第15章第1至14节论信徒和基督的一致，这种一致的原因和实质，它的绝对必要及其影响》。
作文包含着相当多的悲情和愉快的虔诚，但是基本上还有一种理性的架构，说明了基督教的出现为何对人类全面的道德发展是必需的。
《青年在选择职业时的考虑》是马克思中学毕业考试时写的文章。
苏教版高一上册语文第一单元练习《青年在选择职业时的考虑》
苏教版高一上册语文第一单元练习《青年在选择职业时的考虑(节选）》—大多数同学认为高课比较复杂，学起来比较吃力，还有的同学逻辑思维能力不强，所以就不会解题，查字典的“高一上册语文第一单元练习”帮助同学们梳理知识、练习,提高成绩！１。
下列加点字的读音有误的一组是()ﻭＡ.赐予（yǔ)废墟（ｘū）（ｓhǔn）累赘(zhuì）ﻭB.甄别(ｚhēn）藐视(miǎo）觑了一眼（ù) 墓冢（zhǒnɡ)C.啮噬（è) 商榷（uè）不啻（dì）雏形（chú）D.斟酌(zhēn）舐犊情深（ｓhì) 暴殄天物（ｔiǎn)：C项,“啻”应读“chì”。
答案:Cﻭ２。
填入下列句中横线处的虚词正确的一项是（)伟大的西是光辉的，光辉引起虚荣心，虚荣心容易给人以鼓舞或者一种我们觉得是鼓舞的西; ，被名利弄得鬼迷心窍的人,理智已经无法支配他, 他一头栽进那不可抗拒的欲念驱使他去的地方;他已经不再自己选择他在上的地位听任偶然机会和幻想去决定它。
A.就可但是因此却ﻭB。
则而但是于是而C。
因为所以可是于是而D．则可于是于是却答案:Ｂ3.下列**句中加点的成语使用不恰当的一句是()ﻭA。
24日，第5９届联大纪念奥斯威辛解放6０周年特别会议，《读卖新闻》在25日的晚刊,《朝日新闻》在2６日的日刊都以很小的篇幅予以“关注”，不约而同地将报道聚焦在“国家缺席这一特别会议"上.ﻭB.如果已深刻认识到其过去的滔天罪行，那么它就不会在参拜神社问题上一意孤行,不会在教科书编写上篡改历史,不会对毒气弹、事件闪烁其辞。
ﻭＣ。
就个人愿望而言，他强烈地想成为一名诗人;然而他考取的却是师范大学，于是他自怨自艾不佳.ﻭD.华语传媒大奖的评委袁蕾磋叹：几乎所有的影评人都在夸奖《天下无贼》,而实际上该剧“一环强一环”的戏剧结构，只是跟着好莱坞**学步.：C项，“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。
高中语文 《青年在选择职业时的考虑》 同步检测题 苏教版必修1
6．青年在选择职业时的考虑一、基础知识1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．曲 qū曲．笔曲．解曲．意逢迎曲．高和寡B. 禁jīn 禁．锢禁．受忍俊不禁．弱不禁．风C. 翘qiáo 翘．楚翘．首不胜翘．企翘．盼和平D. 重zhòng 重．量重．要安土重．迁心事重．重2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．切磋洽谈会悬梁刺骨覆水难收B．气概水笼头风雨如晦落荒而逃C．招募度假村有恃无恐试目以待D．怅惘挖墙脚功亏一篑矫枉过正3．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（）咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。
但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。
文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。
A．所以必须表现透彻 B．虽然必需表示精确C．虽然必须表现精确 D．所以必需表示透彻4．下列各句中，加点成语或熟语使用恰当的一项是（）A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至．．．．。
B．在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想．．．．的。
C．在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高．．．．．．．。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角．．．．，大量珍宝还深藏地下。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
B.人与人之间总会有不同的邂近和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界纷繁的生活。
C.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
2020学年高中语文青年在选择职业时的考虑(节选)导学训练苏教版必修1
文本 6 青年在选择职业时的考虑( 节选 )——描述自己的生命线一、语言累积1．以下加点字的注音，完整正确的一项为哪一项A．呼唤 (zh ào) 夸耀(xu àn) 重量(f èn)．．B．丧失(s ànɡ) 渺视(mi ǎo) 大厦 (sh à) ．．．C．适合(sh ì) 微薄(f ēi) 恩赐(c ì) ．．．D．啮噬 (sh ì) 处罚(ch énɡ) 教诲(hu ì)．．．2．以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项A．栽进理智匆促至高无尚B．大厦废墟滋润鬼迷心窍C．恩赐赔偿糟糕怨天忧人D．饱尝土壤干涉完满无遐() 蒙蔽(měnɡ)．恪尽(k è)．吮吸(sh ǔn)．称职(ch ènɡ)．()3．以下句子的横线处，填入的词语最正确的一项为哪一项()①离开生活凭空捏造的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”、“扬尾斗牛”遇到猎人和牧童的________，留下了千古笑谈。
②不论是奥斯卡仍是格莱美，仍是金球奖，它们在奖项的公正、公正和公然性上，都________着最基本的道德要乞降艺术准则。
③鲁迅先生说得好：“古埃及的奴隶们，有时也会冷然一笑。
这是________全部的笑。
”A．谴责坚守歧视B．指摘遵守渺视C．谴责遵守歧视D．指摘坚守渺视4．以下各句中，加点的成语使用不正确的一项为哪一项() A．知错就改就是对自己的错误和弊端不掩盖、不推委责任、不自轻自贱，英勇地面对和．．．．肩负，这样才能陶冶情操，做一个崇高的人。
B．在旅行中，因触景生情，经常想作一番表白，这是人情世故，无可厚非。
其表达方式．．．．能够是多种多样的，但决不可以以破坏文物为代价，决不可以以乱刻乱写为寄望。
C．当工作不被认同时，自己第一要擅长化解，用优秀的心态面对，既不自怨自艾．．．．，也不自轻自贱，要争取做最好的自己。
D．项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是小心翼翼，想起“西．．．．楚霸王”之威名，让人不由感触万千。
苏教版语文高一苏教语文必修一第一专题《青年在选择职业时的考虑》课文精讲
苏教版必修一《青年在选择职业时的考虑》课文精讲语篇品读【语篇结构分析】第一部分（1—12段）：马克思谈怎样选择职业的原则。
第1节马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。
第2—12节马克思谈到影响我们在选择职业时的若干因素，即容易让我们在职业选择时产生鼓舞的若干情况。
它们是个人喜好、身体条件、自身能力。
第二部分（13—25段）：马克思谈到选择怎样的职业。
第13节写“我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。
”第14—24节马克思对有尊严的职业和职业选择一旦失误所造成的后果进一步作了阐释，并对正确选择职业后对自身的影响作了分析。
第25节马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美。
【语篇脉络梳理】青年选择职业时要找到鼓舞来源（1）在选影响我们选择职业的第一因素：个人喜好（2—8）择职影响我们选择职业的第二因素：身体条件（9—10）业时影响我们选择职业的第三因素：自身能力（11—12）的考选择怎样的职业（13）虑什么是有尊严的职业（14—15）（节选）职业选择一旦失误所造成的后果及正确选择职业后对自身的影响（16—24）马克思谈了自己职业选择的基本指针是人类的幸福和我们自身的完美（25）语篇品读一、重点语段品读全文可以分为两个部分第一部分（1—12段）马克思谈怎样选择职业的原则。
第1段马克思提出在选择职业时要找到鼓舞的来源。
［品味］马克思谈到选择职业时“我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？”要找出鼓舞的来源。
［体会］马克思以十七岁的年纪先提出青年必须认真考虑职业规划的重要性。
第2、3段马克思提出影响职业选择的个人喜好因素中，虚荣心、名利欲最能让人产生错误的幻想。
【金版】高中语文 1.6青年在选择职业时的考虑(节选)课件 苏教版必修1
业而献身。
三、我们应如何尝试去设计人生、规划未来，选择我们的职业？ 提示： 十六七岁的年龄应该是尝试规划自己的人生、设计自己的未来的时候， 马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。 在本文中，马克思以十七岁的年纪谈了青年必须认真考虑职业规划的重 要性、职业选择必须考虑的若干因素以及自己职业选择的初步方向。在与伟 人的对话中，我们应该尝试着考虑自己一生努力的目标和方向。
主要成员。在抓捕的同时，______监控社会动态，发布通告，敦促参与该团伙
犯罪的犯罪嫌疑人投案自首，教育广大群众要遵纪守法，共同维护良好社会秩 序。
(4)因此·因而 A. 2007年6月26日大专学历的谢泳被厦门大学破格聘为教授，成为唯学 历时代一个难得的校园佳话。就打破唯学历和学历高消费的用人制度而言， 道理并不复杂，是非十分清楚，需要的就是实践的突破，________厦门大学
已经不再自己选择他在社会上的地位，而听任偶然机会和幻想去决定它。
我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我 们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职
业，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没
有实现，我们就将怨天尤人。
但是，不只是虚荣心能够引起对这种或那种职业突然的热情。也许， 我们自己也会用幻想把这种职业美化，把它美化成人生所能提供的至高无 上的东西。我们没有仔细分析它，没有衡量它的全部分量，即它让我们承 担的重大责任；我们只是从远处观察它，而从远处观察是靠不住的。 在这里，我们自己的理智不能给我们充当顾问，因为它既不是依靠经 验，也不是依靠深入的观察，而是被感情欺骗，受幻想蒙蔽。然而，我们 的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？ 是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我 们的心这样提醒我们。
苏教版高中语文必修一练习题1.3.1青在选择职业时的考虑节选Word版含答案292
一、语言积累1．下列加点字的注音，完全正确的一项是() A．召唤(zhào)炫．耀(xuàn)分．量(fèn)蒙．蔽(měnɡ)B．丧．失(sànɡ) 藐．视(miǎo) 大厦．(shà) 恪．尽(kè)C．适．合(shì) 菲．薄(fēi) 赐．予(cì) 吮．吸(shǔn)D．啮噬．(shì) 惩．罚(chénɡ) 教诲．(huì) 称．职(chènɡ)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是() A．栽进理智仓促至高无尚B．大厦废墟滋润鬼迷心窍C．赐予补偿糟糕怨天忧人D．饱尝土壤干预完美无遐3．下列句子的横线处，填入的词语最准确的一项是()①脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”、“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的________，留下了千古笑谈。
②无论是奥斯卡还是格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，都________着最基本的道德要求和艺术准则。
③鲁迅先生说得好：“古埃及的奴隶们，有时也会冷然一笑。
这是________一切的笑。
”A．指责固守蔑视B．指摘恪守藐视C．指责恪守蔑视D．指摘固守藐视4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A．知错就改就是对自己的错误和缺点不掩饰、不推诿责任、不妄自菲薄．．．．，勇敢地面对和承担，这样才能陶冶情操，做一个高尚的人。
B．在旅游中，因触景生情，常常想作一番表白，这是人之常情，无可非议．．．．。
其表达方式可以是多种多样的，但决不能以毁坏文物为代价，决不能以乱刻乱写为寄托。
C．当工作不被认可时，自己首先要善于化解，用良好的心态面对，既不怨天尤人．．．．，也不自暴自弃，要争取做最好的自己。
D．项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是战战兢兢．．．．，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。
5．下列各句中，没有语病的一项是()A．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
高中语文 青年在选择职业时的考虑节选基础达标测试 苏教版必修1
我夯基我达标1.为下面加点字注音。
啮噬．．( )( ) 恪．尽职守（）累赘．( ) 甄．别（）偷觑．( ) 商榷．（）掎．角之势( )解析：注意“累赘”的“赘”在此处应读轻声，“掎角之势”中的“掎角”不同于“犄（jī）角”。
答案：niè shì kè zhui zhēn qù què jǐ2.下列词语中书写正确的一项是（）A.蒙蔽辩别简陋噗噗跳动B.废墟逻辑斑斓气息屏窒C.糟糕妥贴腰斩座右铭D.遵循妩媚签署冰冷成砣解析：A项“辩”应为“辨”；C项“贴”应为“帖”；D项“砣”应为“坨”。
答案：B3.下列各句中，标点使用无误的一项是（）A.妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵；吮吸着其中滋润生命的血液；注入厌世和绝望的毒液。
B.宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢?C.美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书。
(你可以在我的书架上找到)D.阳光、水、空气和笔……等，删掉哪一样是好?思忖片刻，我提笔把“水”划去了。
解析：A项两个分号改为逗号；C项是句内括号，句号要放在括号之后；D项省略号不能和“等”连用。
答案：B4.下列各句没有语病的一项是（）A.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。
B.如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
C.这种职业能够使才能适合的人幸福，因而也必定使那些不经考虑、凭一时冲动就仓促从事的人毁灭。
D.也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，喉咙苦涩，人好似成了金字塔里风干的法老。
解析：A项宾语残缺,应在句末加“的东西”；C项前后分句间是转折关系，不是因果关系；D 项语序不当，按由外入内的顺序应为“喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰”。
答案：B我综合我发展一、阅读理解（一）阅读课文的最后四个自然段（即从“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”至文章末尾），完成5—7题。
高中语文青年在选择职业时的考虑练习苏教必修1
高中语文青年在选择职业时的考虑练习苏教必修1高中语文青年在选择职业时的考虑练习苏教必修1一、积累与运用1．下列加点字的注音，全都正确的一组是A．恪．〔gè〕守赐．〔cì〕予钦．〔qīn〕佩战战兢兢．〔jīng〕B．刹．〔chà〕那犄．〔jǐ〕角纤．〔qiān〕巧瞠．〔chēng〕目结舌C．擂．〔lèi〕鼓教诲．〔huì〕累赘．〔zhuì〕面面相觑．〔qù〕D．商榷．〔què〕妥帖．〔tiē〕巷．〔xàng〕道相濡．〔rǔ〕以沫2．下列各组词语中没有错别字的一组是A．雏形碑贴一笔勾销己所不欲，勿施于人B．寂寞惭愧嬉笑怒骂有志者事竞成C．惶然斑澜融会贯通燕雀安知鸿鹄之志D．斟酌噬啮言论精辟桃李不言，下自成蹊3．选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。
①尊严就是使他受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
〔无可非议无可厚非〕②刹那间，无数声音耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。
〔充斥充满〕③同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球〞，某女士的“巧克力〞，在我就大。
〔不以为重不以为然〕4．下列名句中加点成语使用不恰当的一句是A．人们不应妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。
B．在人生众多选择中,难免遇到失败。
但我们要从失败中总结教训,不要怨天尤人．．．．。
C．林林总总．．．．的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵子。
D．进入高一以来，一向成绩平平的陈立真特别刻苦，进步很大，真叫人刮目相看．．．．。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．我面对自己的纸，犯了难.阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好?B．我在哪里，在干什么,我扬起头来问天。
C．偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个字——“笔〞。
D．继《红处方》后，毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
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互动课堂疑难妙句1.我们并不能总是能够选择我们自认为适合的职业；我们在社会上的关系，还在我们有能力对它们起决定性影响以前就已经在某种程度上开始确立了。
【赏析】这句话是唯物主义人生观的真实再现。
人们的职业不是个人自由选择的，而是由社会所决定的，由客观所决定的。
可见，世界观对人生观是多么的重要。
正是有了这样的世界观、人生观，马克思才有了这样的高尚的人生选择。
2.选择一种使我们最有尊严的职业；选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标（对于这个目标来说，一切职业只不过是手段）即完美境地的职业。
【赏析】马克思以排比句式表述他要选择的职业。
排比句式运用使得他观点的表达连贯酣畅，极好地表现出一种理性思辨的力量和青春的激情。
高尚的职业理想应当是把个人志向与国家利益、社会需要结合起来，走出个人的小天地。
如果纯粹只从个人的角度考虑问题，就非常容易进入死胡同。
3.在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样：人们只有为同时代的人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
【赏析】马克思所说的“天性”，实际上就是人的道德存在，它的最高形式就是人的良心。
在职业活动中，人的这种道德存在就反映在为社会而工作的目标追求中。
通过职业活动，使自己社会化，促进社会的发展和完善，同时，使社会理性、群体理性、职业理性内化为自我，实现自我完善。
4.如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。
那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
【赏析】马克思以自己十七岁的年纪向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。
苏教版语文高一青年在选择职业时的考虑节选
青年在选择职业时的考虑（节选）1、选出加点字读音全不相同的一项。
（）A．藐视蔑视缥缈渺小B．教诲侮辱后悔隐晦C．菲薄绯红蜚语斐然D．遐思厦门恐吓蛤蟆2、选出有错别字的一项。
（）A．吮吸蒙蔽仓促惩罚B．补偿压抑炫耀滋润C．恪守惭愧称职谅解D．遵循钦佩吞噬至高无尚3、选出有关词语的解释有误的一项。
（）A．完美无瑕．（瑕疵，缺点）战战兢兢（紧张害怕的样子）B．敬仰（敬佩，崇拜）教诲（教导）C．妄自菲薄（随意地自己瞧不起自己）恪守（遵守纪律）D．吮吸（吸收）无可非议（没有什么可以指责的）4、下列句子中加点词语使用有误的一句是（）A．选择职业是一件很重要的事情，不可掉以轻心．．．．。
B．我们在选择职业时要注意的原则是你能不能持之以恒．．．．地喜欢你选定的职业。
C．十六七岁时策划．．人生和未来是十分重要的。
D．青少年时代是一个充满幻想的时代，而这个幻想往往是五彩斑斓．．．．的。
5．马克思论及的是青年在选择职业时的原则，其中他认为影响职业选择的因素有哪几个方面?6．文章中谈到个人喜好时，马克思是怎样看待个人喜好和职业选择之间的关系的?7、在课文中，马克思认为选择职业的基本原则是什么? ( )A．为了人类的幸福和自身的完美。
B．成为一个完美无瑕的伟大人物。
C．在社会上所处的地位必须是高尚的。
D．为人类福利而劳动，为共产主义而献身，为实现自己的理想而奋斗。
8、对“人类只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”的含义理解正确的一项是( )A．一个人如果主要为自己的幸福和发展作出巨大的努力并取得令世人瞩目的成就，也有可能达到“自我完美”的境界。
B．一个人如果加强自我修养、使自己达到完美的境界，就能更好地为人类的幸福谋求更高的境界，从而使人类社会更加和谐地向前发展。
C．一个人如果仅仅为自己或少数人的幸福而劳动，不管他取得的成绩有多大，成就有多高，都不可能使自己达到完美的境界。
D．一个人只要努力地工作，力争取得巨大的成就，就能使自己的人生一步步地走向完美，达到真正的辉煌境界。
苏教版-语文-高一苏教版必修一训练6青年在选择职业时的考虑节选
⇍(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的读音全都正确的一项是()(5分) A．菲．薄(fěi)藐．视(miǎo)废墟．(xū) 战战兢兢．(jīnɡ)B．阻遏．(è) 累．赘(lěi)彷．徨(pánɡ) 恪．尽职守(kè)C．炫．耀(xiàn) 眷．恋(juàn)啮噬．(shì) 不屈不挠．(náo)D．商榷．(qué) 妩．媚(wū)不露．声色(lù) 四肢百骸．(hái)解析B项“累”读léi；C项“炫”读xuàn；D项“榷”读què、“妩”读wǔ。
答案 A2．下列词语中，没有错别字的一项是()(5分) A．祟高灰烬激励势不两立B．沉缅懊悔钦佩完美无瑕C．作弊炫耀磕跘汗流浃背D．抉择斟酌斑驳怨天尤人解析A项祟—崇；B项缅—湎；C项跘—绊。
答案 D3．下面加点的成语使用不恰当的一项是()(5分) A．在今年女排世界杯上，中国女排虽然以3∶0轻取阿根廷女排，以3∶1力克多米尼亚女排，但其表现远非无懈可击．．．．：不是先丢一局，就是在最后一局才赢得喘息之机。
B．笔者想质问某些名人，你当明星赚钱本无可厚非．．．．，但利用自己的形象为虚假广告代言，损害了广大消费者的利益，你总该给大伙儿道个歉吧？C．有的年轻人见贤思齐．．．．，看到好的工作就去应聘，缺乏足够的忠诚和对职业长远的规划。
D．中国女足面对世界杯上关键的一场比赛，必须做到的就是要以我为主，既不需要妄自菲薄．．．．，也切忌傲慢自大。
解析C项“见贤思齐”指见到好人就想学得跟他一样，句子的意思是年轻人选择工作过于随意，不坚定，应该使用“见异思迁”。
答案 C4．下列各句中，没有语病的一句是()(5分)A．“以房养老”就是“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”，是指老人将自己的产权房抵押或者出租，以定期取得一定数额养老金或接受老年公寓服务的一种养老方式。
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⇍(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的读音全都正确的一项是()(5分) A．菲．薄(fěi)藐．视(miǎo)废墟．(xū) 战战兢兢．(jīnɡ)B．阻遏．(è) 累．赘(lěi)彷．徨(pánɡ) 恪．尽职守(kè)C．炫．耀(xiàn) 眷．恋(juàn)啮噬．(shì) 不屈不挠．(náo)D．商榷．(qué) 妩．媚(wū)不露．声色(lù) 四肢百骸．(hái)解析B项“累”读léi；C项“炫”读xuàn；D项“榷”读què、“妩”读wǔ。
答案 A2．下列词语中，没有错别字的一项是()(5分) A．祟高灰烬激励势不两立B．沉缅懊悔钦佩完美无瑕C．作弊炫耀磕跘汗流浃背D．抉择斟酌斑驳怨天尤人解析A项祟—崇；B项缅—湎；C项跘—绊。
答案 D3．下面加点的成语使用不恰当的一项是()(5分) A．在今年女排世界杯上，中国女排虽然以3∶0轻取阿根廷女排，以3∶1力克多米尼亚女排，但其表现远非无懈可击．．．．：不是先丢一局，就是在最后一局才赢得喘息之机。
B．笔者想质问某些名人，你当明星赚钱本无可厚非．．．．，但利用自己的形象为虚假广告代言，损害了广大消费者的利益，你总该给大伙儿道个歉吧？C．有的年轻人见贤思齐．．．．，看到好的工作就去应聘，缺乏足够的忠诚和对职业长远的规划。
D．中国女足面对世界杯上关键的一场比赛，必须做到的就是要以我为主，既不需要妄自菲薄．．．．，也切忌傲慢自大。
解析C项“见贤思齐”指见到好人就想学得跟他一样，句子的意思是年轻人选择工作过于随意，不坚定，应该使用“见异思迁”。
答案 C4．下列各句中，没有语病的一句是()(5分)A．“以房养老”就是“住房反向抵押贷款”或者“倒按揭”，是指老人将自己的产权房抵押或者出租，以定期取得一定数额养老金或接受老年公寓服务的一种养老方式。
B．《金陵十三钗》随着上映票房的攀升，出品人张伟平在底气越来越足的同时，说话也越来越谨慎。
C．交易员表示，外汇占款近四年来首次下调，说明热钱正回流欧美，从而引发市场对于中国经济走势的担忧，以及人民币难以维持坚挺。
D．该剧制作人李盾、邓丽君兄长“三哥”邓长富携主演出席发布会，期间90后“邓丽君”扮演者王静现场演唱获得好评如潮。
解析B项，偷换主语，“金陵十三钗”应放在“随着”之后。
C项，缺少宾语中心词，“坚挺”后应加“的担心”。
D项，“获得好评如潮”，句式杂糅。
答案 A5．将下列四个短句改写成一个长单句。
(要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语)(5分)①妄自菲薄是一条毒蛇。
②它永远啮噬着我们的心灵。
③吮吸着滋润生命的血液。
④它给我们注入厌世和绝望的毒液。
答：___________________________________________________解析首先选定一个句子做为长单句的主干，此题可用第一句。
然后把②③④句化为第①句中毒蛇的定语。
(此题亦可有其他答案)答案妄自菲薄是一条永远啮噬着我们的心灵，吮吸着我们生命血液并给我们注入厌世和绝望的毒液的毒蛇。
阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成6～9题。
一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。
不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
如果一个人只为自己劳动，他也能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢？如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。
那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
6．读“不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的”这句话，请理解：(1)“这两种利益”是指哪两种利益？(3分)答：_______________________________________________(2)为什么不应认为它们是敌对的？(3分)答：_________________________________ ____________解析代词指代内容在上文中找；第二问答案在下文中找。
答案(1)是指“人类的幸福”、“我们自身的完美”这两种利益。
(2)因为人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美——这是人类的天性。
7．把画线的句子变换成主语是“伟大人物”的句子。
(4分)答：____________________________________________________解析句式转换，首先确定谓语，然后依次组句。
答案伟大人物是那些被历史承认的为共同目标劳动因而自己变得高尚的人。
8．什么样的人才能称得上是完美无瑕的伟大人物？请列举“历史承认”的两位以上的科学家及其主要贡献。
(5分)答：____________________________________________________________ 解析第一问根据第二段结尾和第四段开头来概括。
第二问要选择为人类福利而劳动并取得突出成就的科学家。
答案为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，为共同目标劳动因而自己变得高尚的人，就称得上是完美无瑕的伟大人物。
例如，波兰科学家居里夫人发现了放射性元素“镭”，奠定了现代放射化学的基础；英国细菌学家弗莱明发明了青霉素，拯救了千百万人的生命——他们都被历史承认是伟大人物。
9．从这几段文字可以看出，马克思选择职业的原则是什么？他希望自己成为一个怎样的人？(5分)答：___________________________________________________________ 解析第二段开头，“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”，这里的“指针”便是“原则”。
第二问主要通过倒数第二段概括。
答案马克思选择职业的标准是为了“人类的幸福和我们自身的完美”而劳动，他希望自己成为一个为共同目标劳动因而自己变得高尚的人，成为为大多数人带来幸福的人，成为完美无瑕的伟大人物。
二、课外拓展阅读下面的文字，完成10～12题。
两条路里克特新年的夜晚，一位老人伫立在窗前，他悲戚地遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿——坟墓。
老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。
他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人的眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出舌尖。
老人仰望着昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊！回来吧！父亲呀！把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮漂浮明灭，瞬息即逝了。
那是他轻抛浪掷的年华。
他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。
他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。
他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而做的祈祷。
强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。
老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下。
他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了，原来，刚才那些只不过是他在夜晚打盹时做的一个梦。
尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻，他虔诚地感谢上苍，时光仍然是属于他自己的，他还没坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们还在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：“青春啊！回来，还我韶华！”那时只能是徒劳了。
10．(1)体会第二段画线的句子，说说这样写有什么好处。
(2分)答：_____________________________________________________(2)第四段最后把老人和自己的伙伴比较，有什么作用？(2分)答：_______________________________________________________解析结合题旨和人物的心理思考作答。
答案(1)具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局，增强了表达效果。
(2)反衬“老人”因走错人生道路而一无所获，徒有懊悔和痛苦。
11．第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含意是什么？作者写这句话的目的是什么？(5分)答：______________________________________________________解析这句话不是单纯的景物描写，应结合老人对人生道路的选择思考其含意与写作目的。
答案(1)走上正路的人一定会过上美好的生活。
(2)激励有过失的年青人迷途知返，走上正道。
12．本文的主题思想是什么？(不超过30个字)(6分)答：_____________________________________________________解析扣住两条路的不同境遇与结局，进行对比分析。
答案年轻人要珍惜青春努力奋斗，否则，年老时只徒留悲伤。
(或：年轻人要选准人生道路，不可误入歧途，否则将后悔不及)。