部编版语文六年级上册第十一课故宫博物院-优课件
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任务一：故宫博物院的路线图
请同学们仔细阅读《材料三》，说一说浏览故宫博物院我们应 该遵从什么样的顺序？
由南到北的空间顺序。
根据这个顺序，请同学们依照课文内容完成以下内容。
神武门
御花园
按 顺 序
内
坤宁宫
廷
交泰殿
填
乾清宫
写 故
宫 示
保和殿 前 中和殿 朝 太和殿
意
图
武英殿
汉白玉石桥 午门
北
从
南
到
北
堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 ……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩 鲜明，雄伟壮丽。
B：建筑精美
河上是五座精美的汉白玉石桥。 台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云 …… 方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望 殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠 、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常化美 。
2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有 关语句证明。
A.规模宏大壮丽
B：建筑精美
C.布局统一
A.规模宏大壮丽
紫禁城的城墙十米多高。 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千
多间。城墙外是五十多十宽的护城河。 三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿
作业布置
1、根据课文内容，解释“庄严肃穆”、“迥然不同”、“井然有序”三个词 的意思。 2、完成同步练习。 3、尝试用文章中所学的空间顺序的方式一处景点。
拓展延伸
故宫九龙壁
九龙壁从东边数 第三条白龙的肚子上 不是用琉璃，而是用 木头充数的。这究竟 是怎么回事呢？
据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这 块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄 坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的 时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙 腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷 上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃 一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着 岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现 这里原来是由一块木料制成的。
课堂作业
一、选择恰当的词语填充句子。
环绕
围绕
缭绕
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ 围绕 ）着 。
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟 雾（ 缭绕 ）。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着 六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。
环绕
围绕
缭绕
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ 围绕 ）着
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟
雾（ 缭绕 பைடு நூலகம்。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着
六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
太和殿
太和殿
太和殿
金漆雕龙宝座 雕龙屏 蟠龙金柱
藻井 雕金蟠龙
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平 方米，是故宫最大的殿堂。
这句话运用了什么样的说明方法？
列数字
作者介绍了太和殿哪些方面的情况?
A.台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多 个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;
整体感知
1.朗读课文，了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。首先每则 材料所讲内容，其次完成下面两个任务。 任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。 2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。
方法指导
1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。 ⑴ 交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……” “走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……” ⑵ 方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”…… 2. 景点讲解提示：（1）根据课文和图片分组介绍一两处景物。（外观、 内景、位置、用途等。） （2）按照一定的说明顺序来介绍；语言优美，说明准确，有自己的创意。
南
的
空
间
说
文华殿
明
顺
金水河
序
北 南
神武门 御花园
坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门 保和殿
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
太和门
午门
金水河
从
南填 到写 北故 的宫
空示 间意 顺图
序
任务二：故宫博物院景点介绍
再次阅读材料（一），说一说材料一是按什么结构来写的？从这 则材料中，你对故宫博物院有什么了解？
总——分——总
课文重点介绍了哪个宫殿?
御花园有什么特点？
御花园面积不很大 建筑布局、环境气氛,和前几部 分迥然不同 仿佛进入苏州园林
作比较
1.请大家阅读《材料二》，这也是一段与太和殿有关的材料， 阅读后，提取相关信息。
这则材料主要讲述历史上故宫遭火灾毁坏后重建太和殿 的故事，赞美了古代劳动人民的智慧。
合作探究
（一）分组合作，探究以下问题。汇报，评价，指导。 1.本文说明的对象是什么? （故宫博物院）
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
除了太和殿意外，材料一作者还介绍了哪些地方？这些地方都 有什么作用？
中和殿
保和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
太和殿 举行重大典礼的地方
中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫
大典前皇帝休息的地方 举行殿试的地方 皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在 这里接见外国使节。
皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
11、故宫博物院
部编版 六上
奥巴马
同学们，我们刚刚看到的就
是明清两朝帝王所居住的皇城 ──故宫，美国的奥巴马总统访 华时就游览过故宫。故宫至今已 有近六百年的历史。如果你有去 参观，肯定会情不自禁地赞叹它 规模的宏大、建筑的精美、布局 的统一。特别是那些珍藏着的无 数稀世珍宝，更和其建筑艺术一 样闻名于世，每个参观者从中深 刻地了解到封建帝王生活的奢华 靡费，并为古代广大劳动人民的 聪明才智惊叹不已。
汉白玉石桥
C.布局统一
紫禁城(东西南北各)有四座城门; 城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼; 三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。 紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。
角楼
课堂总结
北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特 风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用简短的 篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫博物 馆。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征， 另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方 位词语。
B.外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄严富丽; C.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。 D.重建
作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行 使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要; 另外，它在整个建筑群中最具代表性。
任务一：故宫博物院的路线图
请同学们仔细阅读《材料三》，说一说浏览故宫博物院我们应 该遵从什么样的顺序？
由南到北的空间顺序。
根据这个顺序，请同学们依照课文内容完成以下内容。
神武门
御花园
按 顺 序
内
坤宁宫
廷
交泰殿
填
乾清宫
写 故
宫 示
保和殿 前 中和殿 朝 太和殿
意
图
武英殿
汉白玉石桥 午门
北
从
南
到
北
堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。 ……正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩 鲜明，雄伟壮丽。
B：建筑精美
河上是五座精美的汉白玉石桥。 台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云 …… 方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望 殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠 、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙.多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常化美 。
2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有 关语句证明。
A.规模宏大壮丽
B：建筑精美
C.布局统一
A.规模宏大壮丽
紫禁城的城墙十米多高。 宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千
多间。城墙外是五十多十宽的护城河。 三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿
作业布置
1、根据课文内容，解释“庄严肃穆”、“迥然不同”、“井然有序”三个词 的意思。 2、完成同步练习。 3、尝试用文章中所学的空间顺序的方式一处景点。
拓展延伸
故宫九龙壁
九龙壁从东边数 第三条白龙的肚子上 不是用琉璃，而是用 木头充数的。这究竟 是怎么回事呢？
据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这 块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄 坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的 时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙 腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷 上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃 一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着 岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现 这里原来是由一块木料制成的。
课堂作业
一、选择恰当的词语填充句子。
环绕
围绕
缭绕
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ 围绕 ）着 。
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟 雾（ 缭绕 ）。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着 六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。
环绕
围绕
缭绕
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（ 围绕 ）着
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟
雾（ 缭绕 பைடு நூலகம்。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ 环绕 ）着
六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
太和殿
太和殿
太和殿
金漆雕龙宝座 雕龙屏 蟠龙金柱
藻井 雕金蟠龙
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平 方米，是故宫最大的殿堂。
这句话运用了什么样的说明方法？
列数字
作者介绍了太和殿哪些方面的情况?
A.台基──修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多 个圆雕龙头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;
整体感知
1.朗读课文，了解课文为介绍故宫为我们提供的四份材料。首先每则 材料所讲内容，其次完成下面两个任务。 任务一：为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 任务二：选择一两个景点，游故宫的时候为家人做讲解。 2.根据不同的任务，确定使用不同的阅读方法。
方法指导
1.画图提示：画出有关的方位词，理清游览路线，画好故宫博物院路线图。 ⑴ 交代行踪的词：“从……往里……，沿着……穿过……到……” “走进……”“进了……就到……”“从……出……就到……” ⑵ 方位词语：“北面”“中心”“中轴线上”“后面”“往北”…… 2. 景点讲解提示：（1）根据课文和图片分组介绍一两处景物。（外观、 内景、位置、用途等。） （2）按照一定的说明顺序来介绍；语言优美，说明准确，有自己的创意。
南
的
空
间
说
文华殿
明
顺
金水河
序
北 南
神武门 御花园
坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门 保和殿
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
太和门
午门
金水河
从
南填 到写 北故 的宫
空示 间意 顺图
序
任务二：故宫博物院景点介绍
再次阅读材料（一），说一说材料一是按什么结构来写的？从这 则材料中，你对故宫博物院有什么了解？
总——分——总
课文重点介绍了哪个宫殿?
御花园有什么特点？
御花园面积不很大 建筑布局、环境气氛,和前几部 分迥然不同 仿佛进入苏州园林
作比较
1.请大家阅读《材料二》，这也是一段与太和殿有关的材料， 阅读后，提取相关信息。
这则材料主要讲述历史上故宫遭火灾毁坏后重建太和殿 的故事，赞美了古代劳动人民的智慧。
合作探究
（一）分组合作，探究以下问题。汇报，评价，指导。 1.本文说明的对象是什么? （故宫博物院）
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
除了太和殿意外，材料一作者还介绍了哪些地方？这些地方都 有什么作用？
中和殿
保和殿
乾清宫
交泰殿
坤宁宫
太和殿 举行重大典礼的地方
中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫
大典前皇帝休息的地方 举行殿试的地方 皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在 这里接见外国使节。
皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
11、故宫博物院
部编版 六上
奥巴马
同学们，我们刚刚看到的就
是明清两朝帝王所居住的皇城 ──故宫，美国的奥巴马总统访 华时就游览过故宫。故宫至今已 有近六百年的历史。如果你有去 参观，肯定会情不自禁地赞叹它 规模的宏大、建筑的精美、布局 的统一。特别是那些珍藏着的无 数稀世珍宝，更和其建筑艺术一 样闻名于世，每个参观者从中深 刻地了解到封建帝王生活的奢华 靡费，并为古代广大劳动人民的 聪明才智惊叹不已。
汉白玉石桥
C.布局统一
紫禁城(东西南北各)有四座城门; 城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼; 三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。 紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。
角楼
课堂总结
北京故宫博物院集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特 风格。本文详略得当地选择了材料，合理安排说明顺序，用简短的 篇幅，鲜明地介绍出了规模宏大、结构精美、布局统一的故宫博物 馆。学习本文，我们要明确介绍建筑物，首要是抓住事物的特征， 另外还要学习运用空间顺序介绍建筑物的方法，学以致用，把握方 位词语。
B.外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽;内部装饰庄严富丽; C.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。 D.重建
作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行 使统治权力和举行重大典礼的场所，因此，它的地位非常重要; 另外，它在整个建筑群中最具代表性。