第2课《济南的冬天》课件(共47张ppt) 部编版语文七年级上册

运用了比喻，把一圈小山比作温暖的“小摇 篮”，生动形象的说明济南冬天的温暖的原 因是小山围成的特殊地形。
“安静不动地、低声说”运用了拟人，赋 予这些小山以人的情感，表现出济南冬天 的温暖舒适。
老城 睡
阳
醒
拟人
暖和 安适
光 朗 照 下
围
小山 像小摇篮 比喻
可爱
温 晴
的 山
人们
面上含笑 不着急
侧面 描写
A.响晴(xiǎng) 安适(shì) 贮zh蓄ù (chǔ) 慈善(cí)
B.着(zhuó)落 温晴(qíng) 澄清(chéng) 绿萍(píng)
C.发髻(jì) (chǎng)
镶x嵌iā(nxgiān)
狭窄(xiá) 宽敞
lòu D.水藻（zǎo） 济南（jǐ） 伦敦（dūn） 露着（lù）
清、亮
清澈透明
总结：冬天济南的水的特点：
绿萍上冒着点儿热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来 绿
垂柳还要再水里照个影儿呢 清
文人雅士诵济南
海右此亭古， 济南名士多。
——唐·杜甫 济南潇洒似江南。
——宋·黄庭坚 羡煞济南山水好， 有心长做济南人。
——金·元好问
探索：作者为什么把山水作为描写重点？
①这是济南代表性的景物，是济南的魅力所在。 ②济南多水，有“泉城”的美誉。诗人笔下有“四面荷花三面 柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听泉，户户插 柳”。
生卒年：1899-2-3—1966-8-24 字号：原名舒庆春，字舍予 族别：北京满族人 身份：中国现代小说家、作家、语言 大师、编剧 新中国第一位获得“人民艺术家”称 号的作家。 代表作：小说《骆驼祥子》《四世同 堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》
创作背景
本文选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍 全集》）第十四卷。老舍1930年前后来到山东，先后 在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教达7年之久，对山 东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。 生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉， 于是写出了《济南的冬天》这篇文章。
探索：3.老舍可谓是用尽了各种美好的词汇来描绘济南
的冬天，但是实际上，济南的冬天并不那么温情。
冬季寒冷少雪，最低气温
零下19.7℃（1953年1月 冬季亚洲大陆北部形成了蒙
17日）。最低月均温-
古高压，济南被极地大陆气
3.2℃（1月）。年平均降 团所控制，常受来自北方冷
水量685毫米。年日照时 空气侵袭，寒冷晴朗，雨雪
字音巧记：父亲为了孩子的工作， 费尽心思想着（zhāo）数，看着 （zhe）孩子工作有着（zhuó）落后 才不着（zháo）急。
（ báo ）薄雪 薄 （ bó ）单薄
（ bò ）薄荷
字音巧记：在下着薄（báo）雪的天 气里，她不仅穿的很单薄（bó） ， 还喝着冰凉的薄（bò）荷茶。
1.选出下列加粗字音、字形完全正确的一项（ B ）
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴， 水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢。
绿
水温暖多情，富于生机
水藻
绿萍
垂柳
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，
自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水
晶。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
新课导入
谈到冬天，大家会想到 什么呢？
凛冽的北风 刺骨的寒流 “千里冰封、万里雪飘” “千山鸟飞绝、万径人踪 灭” ……
“上帝把夏天的艺术赐给瑞 士，把春天的赐给西湖，秋 和冬的全赐给了济南。”
——老舍《济南的冬天》
预习检查
jǐ
济南
kān
看护
dūn xiāng
伦敦 镶上
zhù
zǎo
贮 蓄 水藻
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？ 和文章什么地方相呼应？
用“卧“字传神地写出了村庄和雪的 情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章 基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一 个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光， 暖和安适地睡着”相呼应。
总结：冬天济南的山有的特点：
2.下列划线字注音完全正确的一项是（D ）
A. 澄清（chéng） 发髻（ jì） 看护K（ānkàn） B. 着落（zzhhuáóo） 伦敦（dūn） 镶边（xiāng） C. 贮蓄（zhcùhǔ） 狭窄（zhǎi） 暖和（huo） D. 害羞（xiū） 水藻（zǎo） 更换（gēng）
作者简介
对比ຫໍສະໝຸດ Baidu
温晴
与北平相比 与伦敦相比 与热带相比
对比 无风声
无浓雾 无毒日
宝地
2.对比北平、伦敦、热带有什么作用？
这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈 日——“温晴”的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的 特殊性。赞誉济南是个“宝地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。
方法指导
对比手法的作用
“害了羞、露出粉色”运 用了拟人，从情态、容颜 颜色上，进一步点出雪后 山娇美秀丽、景之妙。
济南的冬天－思考?
• 第四自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
温晴 秀气 淡雅
二、景物的温情：说说这一段写济南冬天的水有什么特点。
那水呢，不但不结冰，反倒 在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿， 把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿 越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳 还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄 清的河水慢慢往上看吧，空中，半空 中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝 水晶。
二、景物温晴
1、修辞手法： 这样，一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣。
薄雪覆盖下的小山
运用了比喻，把山坡上雪 厚、雪薄的场面看做是 “带水纹的花衣”，生动 形象的点出雪后山坡的美 丽场景和作者的喜爱之情。
二、景物温晴
薄雪覆盖下的小山
1、修辞手法： 等到快日落的时候，微黄
的阳光斜射在山腰上，那 点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点儿粉色。
说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。
高 山上 青黑矮松顶白花（像看护妇） 秀 气
山尖 全白（镶银边）
山坡 白雪黄草（穿花衣）
妙
低 山腰 薄雪露粉色(害羞 )
方法指导
景物描写顺序及作用
【答题技巧】景物描写一般以空间顺序（由远到近、由 近到远、由上到下、由外到里等）为主，有时也会采用 时间顺序（从早到晚、春夏秋冬等），回答此类题时应 通读全段，寻找有关空间、时间等的词语，从而判断文 段的写作顺序。
【答题思路】文章是按照......的空间（时间）顺序来描 写景物的，条理清晰地描写了景物的.....特征。
二、景物温晴
1、修辞手法： 看吧，山上的矮松越发的 青黑，树尖上顶着一髻儿 白花，好像日本看护妇。
薄雪覆盖下的小山
运用了比喻，把顶着白花 的矮松比作日本看护妇， 生动形象的写出了披雪矮 松的美丽风姿。也表现出 作者对济南冬天的喜爱之 情。
1、济南的冬天有着怎样的特点？他 是通过哪些景物呈现这一特点的？
齐读全文 思考：用一个词来概括济南的冬天的特点。
温晴
温暖 ？ 晴朗
初读
3.梳理文章的写作脉络，完成下面的思维导图， 在小组内讨论交流。
阳光朗照 下的小山
济南的 冬天 （温晴）
绘山景
薄雪覆盖 下的小山
城外的远山
这就是 济南的 冬天
描水色
③在济南的南面，距市中心五里处有著名的千佛山，是济南的 天然屏障。
探索：2.作者结尾以“这就是冬天的济南”结尾，能不 能改成“这就是济南的冬天”？
不可以，这样的结尾既点了题，又和标题的结构有所改变， 显示了作者的匠心。因为上文具体描绘了冬天里济南山水特有 的明丽色彩，此句用“冬天”来修饰济南，这就反映出在冬天 这个特定季节里，济南所具有的不同寻常的魅力。这也与开头 ‘济南真得算个宝地’遥相呼应。结构显得十分严谨。
慈善
朗 读 大 比 拼
朗读课文第4段
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上， 有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄， 给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济 南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
数1870.9小时（2009
较少，多偏北风。
年）。
为什么作者觉得济南的冬天是温情的？猜测一下原因。
背景资料
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时 所写的。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。 他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章 中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没 有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)为了结束这“没有家” 的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足， 又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏天 应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月 刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河 山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。
【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本 质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。
【答题格式】将......与......对比，突出了......，更 好地表现了事物的......特征/人物/......形象/文 章......的主题。
一、气候温晴
经过一番比较，令人信服地得出 “在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地”这个结论。点出 “气候温晴”这一特点。
jì
奇迹
chéng
澄清
chǎng
宽敞
jì
髻儿
（ jǐ ）济南 济
（ jì ）救济
（ lù ）露水 露 （ lòu ）露着
（ chénɡ ）澄清 澄 （ dènɡ ）澄沙
语境记忆法：在澄（chéng）清的小 河边，我吃着澄（ dèng ）沙馅的月 饼。
（ zhuó ）着落 （ zhāo ）着数 着 （ zháo ）着急 （ zhe ）想着
水藻绿，河水 清，蓝水晶
1.读文章开头，说说作者是用什么方法写出济南冬天的“温晴”。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮 风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对 于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见 日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然， 在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气， 反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有 温晴的天气，济南真得算个宝地。
探索：为什么作者觉得济南的冬天是温晴的？结合 材料，说说原因。
温晴
温情
老舍对济南的冬天充满爱意，在他眼中，济 南是可爱的，济南的冬天是“慈善”可亲的。这篇 美文，表达了老舍先生对济南、对祖国河山的真挚 的爱，所以对他来说再冷的济南的冬天也是温晴的。
老舍与济南
• 1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经 上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当 年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。
• 从1930年7月到1934年初秋，老舍在济南度过了4年的岁月， 济南就成了他的第二故乡。
• 1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到 济南安家。可仅仅3个月之后日本侵略者兵临济南城下，为了 抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济 南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来 由于种种原因老舍最终没能实现这个愿望。
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
（l）比喻 （2）拟人
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧 着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨 画，也许是唐代的名手画的吧。
留白：指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调 精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。
运用比喻的修 辞手法，把山 坡上小村庄的 雪景比作“小 水墨画”，写 出雪景素淡雅 致的特点。
济南的冬天
二、品味，感受“景物温晴”
阳光朗照下的山 薄雪覆盖的山 城内外的远山 澄清碧绿的水
你喜欢哪幅图，谈 谈理由？ （从修辞手法、写 作顺序、关键词句 等方面来说）
二、景物温晴
角度一、修辞手法 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南
放在一个小摇篮里，全都安静不动地低头说： “你们放心吧，这儿准保暖和。”