2019年秋人教版(五四)八年级化学4.3《爱护水资源》课件

3.合理开发水资源
增加人工降雨量
海水淡化
冻结法
蒸馏法
合理配置有限的水资源 ——南水北调
• 水是生命之源，请珍惜每一滴水！
课堂小结
世界水资源状况 中国水资源状况
爱 护 水 资 源
人类拥有的水资源
节约用水 爱护水资源 防治水污染
合理开发水资源
Thank you
End
结束
农业用水
生活用水
一、人类拥有的水资源
地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和 生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地
球表面约71%被水覆盖。
地球上的总储水量虽然很大，但可利用的淡水却很少。
淡水2.5%
冰68.7%
河流、湖泊等1.2% 浅层地下水11.8% 深层地下水18.3%
海洋和咸水湖中的水97.5%
用水量的增大和水体污染使原本已紧张的水资源更显
短缺。
• 全世界有近半数的国家和地区严重缺水，我国人均水量约 为世界人均水量的1/4，属于贫水国家。
45000 40000
35000
30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
世界人均水量和一来自百度文库
些国家的人均水量
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
我国各地区人均水量
知能训练 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与
“少”的描述错误的是（ D ）
A. 地球上水的总量多，淡水少
B. 我国水资源总量多， 人均水量少
C. “南水北调”工程说明南方水储量多，北方水储量少 D. 世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少
• 水资源短缺，不仅影响人们的生活，同时也制约当地经济 的发展。我们必须关心、爱护水资源。
干涸的土地
沙漠化的土地
二、爱护水资源
1.节约用水 2.防治水污染
国家节水标志
节约水资源就要提高水的利用效益
水的重复利用
使用新技术、改革工艺和改变习惯可节约大量用水 滴灌
抗 蒸 发 剂
喷灌
2.防治水污染 水污染来源
工厂废水任意排放
生活污水任意排放
滥用化肥农药
水污染防治
清洁生产
污水处理
污水处理流程
知能训练
• 水污染在全球相当普遍，下列措施不可以减少水污染的是 （ ） • A.农业上控制农药化肥的使用 D • B.禁止工厂将未经处理的废水、生活污水直接排放到海里 • C.提倡不使用含磷洗衣粉 • D.抑制水生植物的繁殖
第1节
爱护水资源
学习目 标
1.认识水是宝贵的自然资源； 2.了解世界和我国的水资源状况； 3.了解典型的水污染物的来源及危害； 4.了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。
水是一切生命赖以生存的根本。
人体内水含量约65%
水母约95%
鱼约70%
水有很多用途，我们的生产和生活都离不开水。
工业用水