幼儿园大班语言散文诗教案《落叶》

幼儿园大班语言散文诗教案《落叶》
教案时长：2-3周
一、教案背景：
《落叶》是一篇散文诗，通过描写秋天的落叶，让孩子们感受到大自然的变化，培养他们对美的感知能力和对季节变化的观察力。

通过《落叶》这篇散文诗的教学，可以拓展幼儿的语言表达能力，并且培养他们对自然和环境的尊敬意识。

二、教学目标：
1.能够通过阅读散文诗《落叶》，理解秋天的变化及落叶的特点；
2.通过诗歌朗读、巧妙创设情景，培养幼儿的语言表达能力；
3.通过观察和探究，引导幼儿热爱自然，尊重环境。

三、教学准备：
1.散文诗《落叶》的手稿和课件；
2.散文诗中所述的季节变化的图片；
3.秋叶的实物；
4.孩子们的手工制作材料。

四、教学过程：
第一周
1.导入活动：观察秋天的落叶（10分钟）
教师带领孩子们到附近的公园或校园内，观察秋叶的颜色、形状和数量，并引导幼儿触摸落叶，感受它们的质地和脆弱。

2.朗读《落叶》（10分钟）
教师朗读《落叶》，引导幼儿仔细听诗，感受其中的情感和美感。

教师可以多次朗读，带动幼儿的节奏感和感受力。

3.理解诗意（15分钟）
通过对《落叶》中的诗句进行解读和讨论，帮助幼儿理解传达的主题和情感。

例如，“行进的落叶，像大鸟展翅翻滚入秋天”。

引导幼儿思考：秋天的落叶如何行进？它们像什么？
4.掌握诗句（15分钟）
教师引导幼儿口头复述诗句，并进行拍掌和肢体动作。

逐渐让幼儿记住诗句并展示出来。

5.手工制作（20分钟）
幼儿们用彩纸、剪刀和胶水，制作一个树干和一些红、黄、橙色的叶子。

教师引导幼儿将叶子粘在树干上，制作一棵秋天的树。

第二周
1.复习诗句（10分钟）
教师与幼儿一起复述散文诗《落叶》中的诗句，并进行拍掌和肢体动作。

2.朗读练习（10分钟）
幼儿分小组朗读散文诗《落叶》，教师引导幼儿表达诗句中的感情和美感。

3.情感表达（15分钟）
教师以“如果你是一片落叶”为题，引导幼儿通过表演、画画或故事创作来表达他们对落叶的情感。

4.与环境的关系（15分钟）
教师与幼儿一起探讨落叶对环境的影响，引导幼儿思考：落叶可以为土壤提供养分吗？树木在秋天落叶有什么好处？
5.环境保护活动（20分钟）
幼儿们一起参与环境保护活动，如整理和清扫校园内的落叶，了解保护环境的重要性。

第三周
1.复述散文诗（10分钟）
幼儿复述散文诗《落叶》，并互相评价对方的表演和理解。

2.拓展诗意（15分钟）
教师与幼儿一起创作一首与《落叶》相关的诗歌，并将其记录下来。

3.朗读和展示（15分钟）
幼儿朗读和表演自己创作的诗歌，教师引导幼儿表现秋天的变化和落叶的神奇。

4.总结反思（15分钟）
教师与幼儿一起回顾整个教学过程，总结幼儿对秋叶和自然的认识和理解。

引导幼儿思考：如何保护环境和大自然？
五、教学评价：
1.观察幼儿对秋叶以及环境保护活动的参与程度；
2.评价幼儿对《落叶》散文诗的理解和表达能力。

六、教学延伸：
1.组织幼儿课外阅读，带领他们了解更多与季节和自然有关的诗歌；
2.组织户外活动，如野外郊游或野餐，让幼儿亲身感受和观察自然变化。