人教版七级政治第五课导学案

第五课自我新期待
第一框日新又新我常新
一、学习目标
[知识目标]懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。

[能力目标] 能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。

[情感、态度、价值观目标] 认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。

【重点和难点】
重点：通过他人、集体了解自己。

难点：通过自我观察来认识自己。

二、自主学习，基础知识梳理（
预习46至50页，找出重点，完成以下习题
1、正确认识自己，就要做到用_________、__________眼光看待自己。

2、全面认识自己，既要认识自己的____________，又要_____________。

既要看到自己的
______，又要看到自己的_____.
3、认识自我的途径有：通过_____________认识自己、通过____________、通过___________。

三、小组合作，团队互动
其中，我最想改正的缺点是。

我要通过来改正。

改变这一点，会让我变得。

7、从下列经历中，你能认识到自己有哪些特点？
8、但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢?还是教我们不要重视他人意见呢?
9、你认为哪些人会对自己说这句话?你赞同下列哪位同学的说法?
10、你怎样理解这句话?
11、合作完成“不同人眼中的我”。

四、反馈练习：
1、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）
A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。

B、只看到自己的长处，看不到自己的短处。

C、即看到别人的长处，又看到自己的短处。

D、用自己的长处比别人的短处。

2、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天—今天—明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。

A、静止
B、发展
C、缺乏自信
D、明智
3、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

这句话是说（）
A、一尺是很短的
B、只有一寸就够长了
C、世上没有真正聪明的人
D、世界上十全十美的人是不存在的
4、俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）
（1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己的目标（2）一味地拿自己的长处和别人的短处相比（3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比（4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。

A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（3）（4）
D、（1）（4）
第二框发现自己的潜能
一、学习目标
1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。

2、能力目标：通过教案使学生懂得发掘自己潜能的方法。

3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。

[教案重点、难点]
重点：发掘潜能的方法。

难点：认识和发掘自己的潜能。

二、自主学习，获取新知：
预习51至53页，找出重点，完成以下习题
1、人的潜能犹如一座_____________________,蕴藏丰富，价值连城
2、人的智能至少有七个方面，既____________、_________、__________、________、
______________、_____________、____________.。

3、____________________是取得成功的重要条件。

4、________________________________，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

5、_____________________________________________，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

6、只有在__________才能激发潜能。

三、合作探究，团队互动
1、你相信人真有这么大的潜能吗?为什么?
2、你认为他的做法如何？你从中得到什么启发?
3、这个孩子的回答．对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话?
4、我来介绍一种发掘潜能的方法：
5、让我们为自己制定一个切实可行的发掘潜能的计划
四、反馈练习：
1、刘军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应当更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了吗？”他的说法是（）
①错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏②错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能③正确，因为人的潜能是有限很小的④错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。

在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是( )
A.提高自己的信心和勇气
B.塑造自己的新形象
C.在实践中锻炼自己
D.注意做大事不做小事
3、材料：有一个人掉进了坑里，他试图爬出来，但努力了几次都失败了，突然他发现了一双阴森森的眼睛，原来是一只凶恶的狼。

狼已经几天没吃东西了，它伸出了尖利的牙齿。

情急之下，这个人一下子从坑中爬了上来。

这个故事说明了什么？
第三框自我新形象
一、学习目标
（一）知识目标：1．懂得消极的自我形象不利自己的发展。

2．懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。

3．懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈。

4．掌握制定目标的一些基本方法
（二）能力目标：通过本节课的学习，提高自省、自律的能力。

（三）情感、态度、价值观目标。

通过学习，感受理想的美好，自尊自信、乐观向上、意志坚强、注重实践。

【教案重点、难点】：
重点：感受理想的美好，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法。

难点：根据自己的实际情况制定合理的自我目标。

二、自主学习，获取新知：
预习54至57页，找出重点，完成以下习题
1、“人无完人”，偶像也不例外。

我们应________________________________.
2、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从
______________________________________,确立个人的___________________.
3、青少年时期的主要任务重在_____________和________________。

三、团队协作，小组互动
1、完成54页活动：谈谈明星与我们的生活
2、完成55页活动：父母对我的新期待：更懂事，学习自觉性更高……
老师对我的新期待：同学对我的新期待：朋友对我的新期待：
社会对我的新期待：
3选择你喜欢的职业并了解它：
4、未来我希望成为这样的人：
5、我的成长目标及其实现思路：
我初中阶段的成长目标：
学习目标_____________________________________________。

心理品质目标：_______________________________________。

其他方面：__________________________________________。

目标的制定不要好高骛远，也不要过于简单低调哦！
要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是_________________。

我现在的优势：_____________________________________________。

我的具体实施步骤：
初一阶段要做到：_________________________。

初二阶段要做到：_________________________。

初三阶段要做到：__________________________。

四、巩固练习：
1、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会充满了无限的期待，面对社会的期待，我们正确的做法是（）
A 从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标
B 必须做自己喜欢的事
C 我不了解社会
D 社会需要必须服从个人需要
2、“金无足赤，人无完人”、三人行必有我师焉”这说明，不断完善自我，应该
（）
A从自己的身上找出更多的优点 B 从不同榜样身上学习不同的优点
C 保持和发扬自身的优点
D 照搬别人的优点
3、喜欢明星是很正常的心理现象，我们要学习明星的（）
①自然大方的举止②忘我的敬业精神
③衣着前卫、华丽④执着的工作热情
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④。